七年级信息技术上册 第42课 神奇的计算机网络教学设计

七年级信息技术上册第42课神奇的计算机网络教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级信息技术上册第42课神奇的计算机网络教学设计教学内容教材：七年级信息技术上册

章节：第42课神奇的计算机网络

内容：介绍计算机网络的基本概念、发展历程、应用领域和网络安全知识。通过案例分析，让学生了解计算机网络的组成、工作原理以及互联网的使用方法。核心素养目标1.提升信息意识，认识到计算机网络在现代社会中的重要作用。

2.培养计算思维，通过分析网络结构，理解信息传递过程。

3.增强信息安全意识，学会保护个人信息，防范网络风险。

4.发展创新精神，尝试利用网络资源进行创造性学习。学情分析七年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程的学习兴趣较高。在知识层面，学生已具备基本的计算机操作能力，对互联网有一定的了解，但计算机网络的相关理论知识较为匮乏。在能力方面，学生的逻辑思维能力和问题解决能力正在逐步发展，但独立思考和创新能力有待提高。在素质方面，学生的自律性和合作意识有所增强，但部分学生存在依赖性强、自主学习能力不足的问题。

行为习惯方面，部分学生在课堂上容易分心，需要教师引导他们集中注意力。对课程学习的影响主要体现在以下几方面：

1.学生对计算机网络的基本概念和原理理解不够深入，需要教师通过实例教学，帮助他们建立清晰的知识体系。

2.学生在网络安全方面的意识较为薄弱，需要通过案例分析和实践操作，提高他们的自我保护能力。

3.学生在合作学习过程中，需要教师引导他们学会倾听、分享和协作，以培养团队精神。

针对以上学情，教师在教学过程中应注重以下几点：

1.结合学生兴趣，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习热情。

2.注重理论与实践相结合，通过实际操作，让学生在实践中掌握知识。

3.加强课堂管理，培养学生良好的学习习惯和行为规范。

4.鼓励学生独立思考，培养他们的创新能力和解决问题的能力。教学资源-软硬件资源：计算机教室、网络设备、多媒体投影仪、学生用笔记本电脑

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：计算机网络发展历程的PPT、网络安全知识视频、网络拓扑结构图

-教学手段：课堂演示、小组讨论、案例分析、网络连接实验教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标为计算机网络的基本概念和发展历程，要求学生了解网络的基本组成和互联网的普及情况。

-设计预习问题：围绕“计算机网络是如何连接世界的？”设计问题，引导学生思考网络的基础知识。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生预习进度，确保学生对网络基础概念有初步认识。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，了解网络的基本概念和发展历程。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，例如思考网络连接的原理和不同类型的网络设备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习引导学生自主学习。

-信息技术手段：利用在线平台和社交媒体进行预习资料的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述网络发展中的一个有趣故事或案例，如“阿帕网”的起源，引出计算机网络这一课题。

-讲解知识点：详细讲解网络的基本组成部分，如服务器、客户端、网络协议等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据所学知识绘制网络拓扑图，以加深对网络结构的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的网络协议和路由原理。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同完成网络拓扑图的绘制。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生对网络基础知识有清晰的认识。

-实践活动法：通过小组讨论和绘图活动，让学生在实践中学习和应用知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，如要求学生搜索并总结互联网在不同领域的应用案例。

-提供拓展资源：提供与互联网应用相关的书籍、网站、视频等资源，如“互联网的历史与发展”。

学生活动：

-完成作业：学生完成搜索和总结作业，巩固对互联网应用的了解。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行自主学习，探索互联网的更多应用。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过课后作业和拓展资源，引导学生自主学习和探索。

-反思总结法：通过作业和拓展学习，鼓励学生反思和总结所学知识。

每个环节的具体分析和举例体现了本节课的重难点，如计算机网络的基本概念是重点，而网络协议和路由原理是难点。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生能够逐步掌握网络知识，提高信息意识和计算思维能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《计算机网络：从原理到实践》

-内容摘要：这本书深入浅出地介绍了计算机网络的基本原理和实际应用，适合有一定计算机网络基础的学生阅读。

-相关章节：第三章“网络协议与体系结构”、第五章“互联网技术与应用”。

《互联网的发展与未来》

-内容摘要：这本书探讨了互联网的发展历程以及未来的发展趋势，对于想要了解互联网更广阔背景的学生来说是一本不错的读物。

-相关章节：第一章“互联网的起源与发展”、第二章“互联网技术革命”。

《网络安全基础》

-内容摘要：这本书介绍了网络安全的基本知识和防护措施，对于培养网络安全意识非常重要。

-相关章节：第一章“网络安全概述”、第三章“常见网络安全威胁与防护”。

《云计算与大数据》

-内容摘要：这本书讲解了云计算和大数据的基本概念、技术架构和应用案例，有助于学生了解网络技术的发展方向。

-相关章节：第一章“云计算基础”、第二章“大数据技术”。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）网络安全实验：学生可以尝试进行简单的网络安全实验，如使用网络扫描工具检测网络安全漏洞，或者尝试配置防火墙规则以增强网络安全性。

（2）网络编程学习：对于对编程感兴趣的学生，可以鼓励他们学习简单的网络编程，如使用Python编写一个简单的TCP/IP客户端或服务器程序。

（3）网络管理实践：学生可以尝试使用网络管理工具，如Wireshark进行网络数据包捕获和分析，了解网络通信的过程。

（4）网络架构设计：学生可以设计一个简单的网络架构，包括选择合适的网络设备、配置网络协议和设计网络拓扑图。

（5）网络应用开发：鼓励学生思考如何利用网络技术开发有用的应用程序，如移动应用、Web应用等。

（6）网络伦理探讨：引导学生思考网络伦理问题，如个人隐私保护、信息真实性等。

（7）国际互联网组织研究：学生可以研究国际互联网组织，如国际电信联盟（ITU）、互联网名称与数字地址分配机构（ICANN）等，了解它们在网络发展中的作用。板书设计①计算机网络的基本概念

-知识点：计算机网络、数据通信、资源共享

-词句：网络是由多个计算机系统连接而成的，通过数据通信实现资源共享和信息交换的系统。

②计算机网络的组成

-知识点：硬件、软件、协议

-词句：计算机网络由通信硬件（如路由器、交换机）、网络软件（如网络操作系统、网络协议）和网络协议组成。

③网络拓扑结构

-知识点：星型、环型、总线型、网状型

-词句：网络拓扑结构是指网络中设备连接的物理或逻辑布局，常见的有星型、环型、总线型和网状型。

④网络协议

-知识点：TCP/IP、OSI七层模型

-词句：网络协议是网络通信的规则和约定，TCP/IP是最常用的网络协议，OSI七层模型是网络协议的理论框架。

⑤网络安全

-知识点：网络安全威胁、安全措施

-词句：网络安全是指保护网络系统不受非法侵入、信息泄露和破坏的能力，包括防火墙、加密技术等安全措施。

⑥互联网的发展

-知识点：互联网起源、发展阶段

-词句：互联网起源于20世纪60年代的美国，经历了多个发展阶段，如ARPANET、Internet等。

⑦网络应用

-知识点：Web应用、电子邮件、即时通讯

-词句：互联网提供了丰富的应用，如Web浏览、电子邮件、即时通讯等，极大地丰富了人们的生活和工作。课后作业1.设计一个简单的网络拓扑图，并说明每个设备的作用。

答案：设计拓扑图如下：

```

路由器

/\

PC1PC2

\/

交换机

```

路由器：连接不同网络的设备，负责数据包的转发。

交换机：连接同一网络内的设备，负责数据包的快速交换。

PC1、PC2：网络中的计算机设备。

2.解释以下网络术语：

-TCP/IP

-IP地址

-端口号

答案：

-TCP/IP：一种网络通信协议，用于在网络中传输数据包。

-IP地址：标识网络中每个设备的唯一地址。

-端口号：标识网络应用程序的特定端口，用于数据传输。

3.编写一个简单的网络通信程序，使用Python实现TCP客户端和服务器。

答案：以下是一个简单的PythonTCP客户端和服务器示例代码。

服务器端代码：

```python

importsocket

server_socket=socket.socket(socket.AF_INET,socket.SOCK_STREAM)

server_socket.bind(('localhost',12345))

server_socket.listen()

print("Serverislistening...")

conn,addr=server_socket.accept()

print("Connectedby",addr)

whileTrue:

data=conn.recv(1024)

ifnotdata:

break

print("Received:",data.decode())

conn.sendall(data)

conn.close()

server_socket.close()

```

客户端代码：

```python

importsocket

client_socket=socket.socket(socket.AF_INET,socket.SOCK_STREAM)

client_socket.connect(('localhost',12345))

message=input("Entermessagetosend:")

client_socket.sendall(message.encode())

data=client_socket.recv(1024)

print("Received:",data.decode())

client_socket.close()

```

4.解释以下网络安全威胁：

-拒绝服务攻击（DDoS）

-网络钓鱼

-恶意软件

答案：

-拒绝服务攻击（DDoS）：通过大量流量攻击，使目