2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）-古诗文名句默写与赏析技巧试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）——古诗文名句默写与赏析技巧试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗文名句默写要求：根据提示，正确书写下列古诗文名句。1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）2.红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。（宋·李清照《如梦令》）3.水调歌头·明月几时有，把酒问青天。（宋·苏轼《水调歌头》）4.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（唐·白居易《钱塘湖春行》）5.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋·文天祥《过零丁洋》）6.白发三千丈，缘愁似个长。（唐·李白《秋浦歌》）7.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（唐·孟郊《登科后》）8.春江潮水连海平，海上明月共潮生。（唐·张若虚《春江花月夜》）9.会当凌绝顶，一览众山小。（唐·杜甫《望岳》）10.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（唐·李白《将进酒》）二、古诗文名句赏析要求：根据提示，赏析下列古诗文名句。1.诗句：“海内存知己，天涯若比邻。”（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）赏析：这句诗表达了诗人对友情的珍视，即使身处天涯海角，也能感受到朋友的陪伴，给人以温暖和力量。2.诗句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（宋·陆游《游山西村》）赏析：这句诗描绘了一幅山水画卷，表达了诗人在困境中不放弃，勇往直前的精神。3.诗句：“但愿人长久，千里共婵娟。”（宋·苏轼《水调歌头》）赏析：这句诗表达了诗人对美好生活的向往，希望与亲人长久相伴，共享美好时光。4.诗句：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”（唐·王维《鹿柴》）赏析：这句诗描绘了一幅宁静的山水画面，表达了诗人对大自然的赞美和向往。5.诗句：“举头望明月，低头思故乡。”（唐·李白《静夜思》）赏析：这句诗表达了诗人在异乡的孤独和对故乡的思念之情。6.诗句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”（唐·孟浩然《春晓》）赏析：这句诗描绘了春天的景象，表达了诗人对春天的喜爱和赞美。7.诗句：“白日依山尽，黄河入海流。”（唐·王之涣《登鹳雀楼》）赏析：这句诗描绘了壮丽的山河景象，表达了诗人对大自然的敬畏和赞美。8.诗句：“床前明月光，疑是地上霜。”（唐·李白《静夜思》）赏析：这句诗描绘了夜晚的景象，表达了诗人对宁静夜晚的喜爱。9.诗句：“明月松间照，清泉石上流。”（唐·王维《山居秋暝》）赏析：这句诗描绘了山居的宁静景象，表达了诗人对自然美景的赞美。10.诗句：“登鹳雀楼，白日依山尽。”（唐·王之涣《登鹳雀楼》）赏析：这句诗描绘了登高远望的景象，表达了诗人对壮丽山河的赞美。四、古诗词阅读理解要求：阅读下列古诗词，回答问题。1.阅读李白的《望庐山瀑布》，回答以下问题：（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗人通过怎样的手法表达了对庐山瀑布的赞美之情？（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？2.阅读杜甫的《春望》，回答以下问题：（1）这首诗反映了诗人怎样的心情？（2）诗中运用了哪些修辞手法？（3）这首诗表达了诗人对国家和人民怎样的关切？五、现代文阅读理解要求：阅读下列现代文，回答问题。1.阅读冰心的《繁星·春水》，回答以下问题：（1）文章主要描写了哪些自然景物？（2）作者通过描写这些景物表达了怎样的情感？（3）文章的语言风格有何特点？2.阅读朱自清的《背影》，回答以下问题：（1）文章主要讲述了怎样的故事？（2）作者通过怎样的描写手法表现了父亲的形象？（3）文章表达了作者对父亲的怎样的感情？六、作文要求：根据以下材料，写一篇不少于400字的作文。材料：近日，我国科学家成功研发出一种新型环保材料，可以有效净化空气中的有害物质。这一成果得到了国内外媒体的广泛关注。请你以“科技创新与环保”为主题，谈谈你对这一成果的看法，并展望未来环保科技的发展前景。本次试卷答案如下：一、古诗文名句默写1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）2.红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。（宋·李清照《如梦令》）3.水调歌头·明月几时有，把酒问青天。（宋·苏轼《水调歌头》）4.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（唐·白居易《钱塘湖春行》）5.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋·文天祥《过零丁洋》）6.白发三千丈，缘愁似个长。（唐·李白《秋浦歌》）7.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（唐·孟郊《登科后》）8.春江潮水连海平，海上明月共潮生。（唐·张若虚《春江花月夜》）9.会当凌绝顶，一览众山小。（唐·杜甫《望岳》）10.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（唐·李白《将进酒》）解析思路：-仔细阅读题目，确保理解每个名句的出处和内容。-对于每个名句，先回忆起诗句的原文，然后逐字逐句地默写。-注意易错字，如“酥”、“縢”、“潮”、“汗”、“缘”、“蹄”、“尽”、“樽”等。二、古诗文名句赏析1.诗句：“海内存知己，天涯若比邻。”（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）解析思路：-理解诗句的字面意思，即四海之内有知心朋友，即使远在天涯也感觉像邻居一样近。-分析诗句所表达的情感，即诗人对友情的珍视和深厚。-思考诗句在整首诗中的作用，如何体现诗人的情感和主题。2.诗句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（宋·陆游《游山西村》）解析思路：-理解诗句的字面意思，即山势险峻，水道曲折，让人怀疑没有路可走，但转角处又出现了一片村庄。-分析诗句所描绘的景象，以及这种景象所传达的哲理，即困境中往往隐藏着希望。-思考诗句在整首诗中的作用，如何体现诗人的情感和主题。三、古诗词阅读理解1.阅读李白的《望庐山瀑布》，回答以下问题：解析思路：-回顾诗歌的内容，描述瀑布的壮观景象。-分析诗人运用的描写手法，如夸张、比喻等。-思考诗歌所表达的情感，如对自然美景的赞美和对人生境遇的感慨。2.阅读杜甫的《春望》，回答以下问题：解析思路：-回顾诗歌的内容，描述诗人对战乱中春天的观察和感受。-分析诗中运用的修辞手法，如对比、象征等。-思考诗歌所表达的主题，如对国家和人民的忧虑和对和平的渴望。四、现代文阅读理解1.阅读冰心的《繁星·春水》，回答以下问题：解析思路：-回顾文章所描绘的自然景物，如星星、春水等。-分析作者通过景物描写所表达的情感，如对自然的热爱和对生活的感悟。-思考文章的语言风格，如清新、自然等。2.阅读朱自清的《背影》，回答以下问题：解析思路：-回顾文章讲述的故事，描述父亲送别