2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：句式变换与修辞技巧训练

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：句式变换与修辞技巧训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换要求：将下列句子变换成不同的句式，不改变原意。1.原句：他每天早上都去公园跑步。（1）改为倒装句：（2）改为疑问句：（3）改为感叹句：（4）改为被动句：（5）改为省略句：（6）改为把字句：（7）改为反问句：（8）改为双重否定句：（9）改为否定句：（10）改为肯定句：2.原句：这本书的内容非常丰富。（1）改为夸张句：（2）改为比喻句：（3）改为拟人句：（4）改为排比句：（5）改为设问句：（6）改为反问句：（7）改为反语句：（8）改为疑问句：（9）改为感叹句：（10）改为肯定句：二、修辞技巧要求：根据下列句子的修辞手法，写出相应的句子。1.比喻句（1）原句：他的成绩像火箭一样上升。（2）原句：她的眼睛像星星一样闪烁。（3）原句：他的声音像黄鹂一样动听。（4）原句：她的笑容像阳光一样温暖。（5）原句：他的心像大海一样宽广。（6）原句：她的舞蹈像蝴蝶一样轻盈。（7）原句：他的思想像流水一样清澈。（8）原句：她的笑容像花朵一样绽放。（9）原句：他的声音像夜莺一样悠扬。（10）原句：她的眼神像鹰一样锐利。2.拟人句（1）原句：太阳公公每天早上都起床了。（2）原句：花儿在微风中翩翩起舞。（3）原句：月亮姐姐在夜空中微笑。（4）原句：小河在山间欢快地流淌。（5）原句：云朵在蓝天上悠闲地飘荡。（6）原句：星星在夜空中闪烁着光芒。（7）原句：风儿在窗外轻轻地吹过。（8）原句：树叶在阳光下沙沙作响。（9）原句：雨滴在屋檐上滴落。（10）原句：太阳公公在天空中漫步。三、古诗鉴赏要求：阅读下列古诗，回答问题。1.《静夜思》（1）这首诗的作者是谁？（2）诗中“床前明月光”一句中，“床前”指的是什么？（3）诗中的“疑是地上霜”一句中，“疑”字表达了什么情感？（4）诗中的“举头望明月，低头思故乡”两句表达了诗人怎样的情感？（5）这首诗运用了哪些修辞手法？2.《春晓》（1）这首诗的作者是谁？（2）诗中“春眠不觉晓”一句中，“春眠”指的是什么？（3）诗中的“处处闻啼鸟”一句中，“啼鸟”指的是什么？（4）诗中的“夜来风雨声，花落知多少”两句表达了诗人怎样的情感？（5）这首诗运用了哪些修辞手法？3.《江雪》（1）这首诗的作者是谁？（2）诗中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”一句中，描绘了怎样的景象？（3）诗中的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”两句表达了诗人怎样的情感？（4）这首诗运用了哪些修辞手法？（5）这首诗的主题是什么？4.《泊船瓜洲》（1）这首诗的作者是谁？（2）诗中“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”一句中，描绘了怎样的景象？（3）诗中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”两句表达了诗人怎样的情感？（4）这首诗运用了哪些修辞手法？（5）这首诗的主题是什么？5.《望庐山瀑布》（1）这首诗的作者是谁？（2）诗中“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”一句中，描绘了怎样的景象？（3）诗中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”两句表达了诗人怎样的情感？（4）这首诗运用了哪些修辞手法？（5）这首诗的主题是什么？6.《早春呈水部张十八员外》（1）这首诗的作者是谁？（2）诗中“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”一句中，描绘了怎样的景象？（3）诗中的“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句表达了诗人怎样的情感？（4）这首诗运用了哪些修辞手法？（5）这首诗的主题是什么？7.《春夜喜雨》（1）这首诗的作者是谁？（2）诗中“好雨知时节，当春乃发生”一句中，描绘了怎样的景象？（3）诗中的“随风潜入夜，润物细无声”两句表达了诗人怎样的情感？（4）这首诗运用了哪些修辞手法？（5）这首诗的主题是什么？8.《绝句》（1）这首诗的作者是谁？（2）诗中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”一句中，描绘了怎样的景象？（3）诗中的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”两句表达了诗人怎样的情感？（4）这首诗运用了哪些修辞手法？（5）这首诗的主题是什么？9.《江畔独步寻花》（1）这首诗的作者是谁？（2）诗中“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”一句中，描绘了怎样的景象？（3）诗中的“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”两句表达了诗人怎样的情感？（4）这首诗运用了哪些修辞手法？（5）这首诗的主题是什么？10.《游园不值》（1）这首诗的作者是谁？（2）诗中“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”一句中，描绘了怎样的景象？（3）诗中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”两句表达了诗人怎样的情感？（4）这首诗运用了哪些修辞手法？（5）这首诗的主题是什么？四、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。阅读下面的短文，完成下列题目。小明的日记星期天，我和爸爸妈妈去公园玩。公园里的人可真多啊！有的在划船，有的在钓鱼，还有的在放风筝。我看着看着，心里也痒痒的，想加入他们的行列。爸爸看出了我的心思，说：“小明，我们去放风筝吧！”我高兴地答应了。我们找了一块空地，拿出风筝。爸爸教我怎样放风筝，我认真地听着，一步一步地按照爸爸的方法去做。终于，风筝在空中飞了起来，我兴奋地跑来跑去，看着风筝在蓝天中翩翩起舞。突然，一阵风吹来，风筝飞得越来越高，我高兴地跳了起来。可是，就在这时，风筝的线断了，风筝像断了线的风筝一样，失去了控制，飘向了远方。我难过地哭了，爸爸安慰我说：“没关系，我们再找一个风筝。”于是，我们又找了一个风筝，继续放风筝。这次，我学会了怎样控制风筝，风筝在空中飞得很稳。我看着爸爸欣慰的笑容，心里充满了成就感。1.小明和爸爸妈妈去公园做什么？2.小明为什么想加入放风筝的行列？3.小明第一次放风筝时发生了什么事情？4.小明第二次放风筝时学到了什么？5.这篇文章主要表达了什么？五、文言文阅读要求：阅读下列文言文，回答问题。《论语》选段子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1.解释下列词语的意思：（1）学而时习之（2）有朋自远方来（3）人不知而不愠（4）不亦君子乎2.翻译下列句子：（1）学而时习之，不亦说乎？（2）有朋自远方来，不亦乐乎？（3）人不知而不愠，不亦君子乎？3.这段话主要表达了什么观点？六、作文要求：根据下列材料，写一篇作文。材料：一个阳光明媚的周末，小明在公园里遇到了一位年迈的老人。老人在公园里散步，突然摔倒在地。小明立刻上前扶起老人，询问老人是否需要帮助。老人感激地看着小明，说他已经好多年没有人帮助他了。小明帮助老人找到了回家的路，并陪老人聊了一会儿天。最后，小明离开了，老人望着小明的背影，心中充满了感激。题目：助人为乐本次试卷答案如下：一、句式变换1.（1）他每天去公园跑步。（2）他每天去公园跑步吗？（3）他每天去公园跑步真棒！（4）公园跑步的人是他。（5）他去公园跑步。（6）把公园跑步的事情让他去。（7）难道他每天去公园跑步吗？（8）他每天去公园跑步怎么不告诉我呢？（9）他每天去公园跑步，怎么会这样呢？（10）他每天去公园跑步，这是真的吗？2.（1）这本书的内容比天还丰富。（2）这本书的内容像百科全书一样丰富。（3）这本书的内容像宝藏一样丰富。（4）这本书的内容像知识海洋一样丰富。（5）这本书的内容丰富得像星空一样。（6）这本书的内容丰富得像画卷一样。（7）这本书的内容丰富得像花园一样。（8）这本书的内容丰富得像彩虹一样。（9）这本书的内容丰富得像星辰一样。（10）这本书的内容丰富得像阳光一样。二、修辞技巧1.比喻句（1）他的成绩像火箭一样上升。（2）她的眼睛像星星一样闪烁。（3）他的声音像黄鹂一样动听。（4）她的笑容像阳光一样温暖。（5）他的心像大海一样宽广。（6）她的舞蹈像蝴蝶一样轻盈。（7）他的思想像流水一样清澈。（8）她的笑容像花朵一样绽放。（9）他的声音像夜莺一样悠扬。（10）她的眼神像鹰一样锐利。2.拟人句（1）太阳公公每天早上都起床了。（2）花儿在微风中翩翩起舞。（3）月亮姐姐在夜空中微笑。（4）小河在山间欢快地流淌。（5）云朵在蓝天上悠闲地飘荡。（6）星星在夜空中闪烁着光芒。（7）风儿在窗外轻轻地吹过。（8）树叶在阳光下沙沙作响。（9）雨滴在屋檐上滴落。（10）太阳公公在天空中漫步。三、古诗鉴赏1.《静夜思》（1）李白。（2）“床前”指的是睡觉的地方。（3）“疑”字表达了诗人对月光与霜的混淆。（4）表达了诗人对故乡的思念之情。（5）比喻、拟人。2.《春晓》（1）孟浩然。（2）“春眠”指的是春天的睡眠。（3）“啼鸟”指的是鸟儿的鸣叫声。（4）表达了诗人对春天的喜爱之情。（5）拟人、对仗。3.《江雪》（1）柳宗元。（2）描绘了江雪中的景象。（3）表达了诗人孤高自傲的情感。（4）拟人、对仗。4.《泊船瓜洲》（1）王安石。（2）描绘了瓜洲的景象。（3）表达了诗人对故乡的思念之情。（4）拟人、对仗。5.《望庐山瀑布》（1）李白。（2）描绘了庐山瀑布的景象。（3）表达了诗人对大自然的赞美之情。（4）夸张、比喻。6.《早春呈水部张十八员外》（1）韩愈。（2）描绘了早春的景象。（3）表达了诗人对春天的喜爱之情。（4）比喻、拟人。7.《春夜喜雨》（1）杜甫。（2）描绘了春雨的景象。（3）表达了诗人对雨的喜爱之情。（4）拟人、比喻。8.《绝句》（1）杜甫。（2）描绘了春天的景象。（3）表达了诗人对春天的赞美之情。（4）拟人、对仗。9.《江畔独步寻花》（1）杜甫。（2）描绘了江畔的景象。（3）表达了诗人对美景的喜爱之情。（4）拟人、比喻。10.《游园不值》（1）叶绍翁。（2）描绘了游园的景象。（3）表达了诗人对美景的遗憾之情。（4）拟人、比喻。四、现代文阅读1.去公园玩。2.想加入放风筝的行列。3.风筝飞得越来越高，线断了，风筝飞走了。4.怎样控制风筝。5.主要表达了小明学会放风筝的过程。五、文言文阅读1.（1）学过的内容要经常复习。（2）有朋友从远方来。（3）别人不了解自己，不生气。（4）难道不是君子吗？2.（1）学过的内容要经常复习，不也是很高兴的吗？（2）有朋友从远方来，不也是很快乐的吗？（3）别人不了解自己，不生气，不也是君子吗？3.主要表达了学习要不断复习，朋友之间的快乐，以及对待不了解自己的人的态度。六、作文题目：助人为乐周末阳光明媚，我如往常一样来到公园。公园里人来人往，欢声笑语。突然，我看见一位年迈的老人摔倒在地，周围的人似乎都忙着自己的事情，没有人上前帮助。我立刻上前扶起老人，关切地询问：“爷爷，您没事吧？”老人微笑着说：“谢谢你，孩子，我没事，只是腿脚有些不便。”我帮助老人站了起来，发现他的衣服已经破烂不堪，显然是一位生活困苦的老人。我