2025年小学语文毕业升学模拟试卷：语文综合实践活动设计评估方法试题

2025年小学语文毕业升学模拟试卷：语文综合实践活动设计评估方法试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解要求：阅读下列短文，根据短文内容回答问题。短文：在一个遥远的小山村，住着一位叫小明的男孩。小明非常聪明，他热爱学习，尤其喜欢阅读。每天放学后，他都会跑到村里的图书馆，认真地阅读各种书籍。在图书馆里，他结识了许多志同道合的朋友，他们一起探讨学问，互相学习。有一天，村里的图书馆要举办一次读书分享会。小明决定组织这次活动，并邀请他的朋友们一起参加。他们精心准备了PPT，分享了自己喜欢的书籍和读书心得。在分享会上，大家畅所欲言，互相启发，收获颇丰。1.小明为什么每天放学后都要去图书馆？2.小明在图书馆里结识了哪些朋友？3.小明和他的朋友们在读书分享会上做了什么？4.读书分享会对小明和他的朋友们有什么意义？5.你认为读书对一个人有什么好处？6.你喜欢阅读吗？为什么？7.你最近读过的一本书是什么？请简要介绍一下。8.你认为如何提高自己的阅读能力？9.请谈谈你对图书馆的看法。10.请谈谈你对读书分享会的看法。二、作文要求：根据下列题目，写一篇不少于400字的作文。题目：我的理想提示：本题要求考生结合自己的实际情况，谈谈自己的理想。可以从以下几个方面展开：1.理想的内容；2.理想的原因；3.为实现理想所付出的努力；4.对未来的展望。三、修改病句要求：下列各句中，有语病的一句是（）。A.小明在图书馆里，他结识了许多志同道合的朋友，他们一起探讨学问，互相学习。B.小明决定组织这次活动，并邀请他的朋友们一起参加。C.他们精心准备了PPT，分享了自己喜欢的书籍和读书心得。D.读书分享会对小明和他的朋友们有什么意义？四、古诗文默写要求：请将下列古诗文默写完整。1.窈窕淑女，______。2.爱而不见，______。3.春风得意马蹄疾，______。4.海内存知己，______。5.红豆生南国，______。五、文学常识要求：下列关于文学常识的说法，正确的一项是（）。A.《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著。B.《西游记》是明代作家吴承恩所著。C.《水浒传》是明代作家施耐庵所著。D.《三国演义》是明代作家罗贯中所著。六、综合实践活动要求：请根据以下材料，设计一个语文综合实践活动方案。材料：学校图书馆准备开展“书香校园”活动，旨在营造良好的阅读氛围，提高学生的阅读兴趣。活动目标：1.让学生了解阅读的重要性，培养良好的阅读习惯。2.提高学生的阅读能力，拓宽知识面。3.增强学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。活动内容：1.举办读书分享会，邀请优秀学生分享自己的读书心得。2.组织学生参观图书馆，了解图书馆的藏书情况。3.开展“好书推荐”活动，让学生互相推荐自己喜欢的书籍。4.举办“书香校园”主题征文比赛，鼓励学生用文字表达自己的阅读感悟。活动步骤：1.确定活动主题和目标。2.制定活动方案，明确活动内容、时间和地点。3.组织学生参与活动，确保活动顺利进行。4.对活动进行总结，评估活动效果。四、语言运用要求：根据下列语境，完成下面的题目。1.请将下列句子改写成被字句。原句：我们打扫了教室。2.请将下列句子改写成把字句。原句：老师把讲台上的花瓶放在了窗台上。3.请用排比句式改写下列句子。原句：小明热爱学习，热爱劳动，热爱集体。4.请用拟人手法改写下列句子。原句：小河清澈见底。5.请用反问句式改写下列句子。原句：春天来了，万物复苏。6.请用比喻句改写下列句子。原句：太阳像个大火球。7.请用夸张句改写下列句子。原句：小明跑得很快。8.请用设问句改写下列句子。原句：秋天来了，树叶变黄了。9.请用反问句改写下列句子。原句：我们应该保护环境。10.请用祈使句改写下列句子。原句：小华学习很努力。五、词语辨析要求：下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.炊（chuī）具B.裁（cái）判C.着（zhuó）急D.拖（tuō）拉六、综合性学习要求：请根据以下提示，完成下面的题目。提示：学校即将举行“家乡文化”主题班会，请你为这次班会准备以下内容。1.收集有关家乡的历史文化资料。2.设计一个与家乡文化相关的手工艺品。3.编写一段关于家乡文化的朗诵词。4.拍摄一张反映家乡风貌的图片。5.撰写一篇关于家乡文化的短文。1.请列举两条关于你家乡的历史文化资料。2.请简述你设计的手工艺品的名称和制作方法。3.请提供一段关于家乡文化的朗诵词。4.请描述你所拍摄反映家乡风貌的图片及其背后的故事。5.请撰写一篇关于家乡文化的短文，字数不少于200字。本次试卷答案如下：一、阅读理解1.小明为什么每天放学后都要去图书馆？答案：小明每天放学后去图书馆是因为他热爱学习，尤其喜欢阅读。解析思路：从短文中找到小明去图书馆的原因，即“热爱学习，尤其喜欢阅读”。2.小明在图书馆里结识了哪些朋友？答案：小明在图书馆里结识了许多志同道合的朋友。解析思路：从短文中找到小明结识的朋友的描述，即“结识了许多志同道合的朋友”。3.小明和他的朋友们在读书分享会上做了什么？答案：小明和他的朋友们在读书分享会上精心准备了PPT，分享了自己喜欢的书籍和读书心得。解析思路：从短文中找到小明和他的朋友们在读书分享会上所做的事情，即“精心准备了PPT，分享了自己喜欢的书籍和读书心得”。4.读书分享会对小明和他的朋友们有什么意义？答案：读书分享会对小明和他的朋友们有意义，因为大家畅所欲言，互相启发，收获颇丰。解析思路：从短文中找到读书分享会对小明和他的朋友们意义的具体描述，即“大家畅所欲言，互相启发，收获颇丰”。5.你认为读书对一个人有什么好处？答案：读书对一个人有好处，因为它可以拓宽知识面，提高阅读能力，培养良好的阅读习惯。解析思路：从题目要求中推断出读书对个人的好处，结合常识回答。6.你喜欢阅读吗？为什么？答案：略（根据个人实际情况回答）。解析思路：根据个人喜好回答，无需解析。7.你最近读过的一本书是什么？请简要介绍一下。答案：略（根据个人实际情况回答）。解析思路：根据个人最近读过的书回答，无需解析。8.你认为如何提高自己的阅读能力？答案：略（根据个人实际情况回答）。解析思路：根据个人经验回答，无需解析。9.请谈谈你对图书馆的看法。答案：略（根据个人实际情况回答）。解析思路：根据个人对图书馆的看法回答，无需解析。10.请谈谈你对读书分享会的看法。答案：略（根据个人实际情况回答）。解析思路：根据个人对读书分享会的看法回答，无需解析。二、作文题目：我的理想1.理想的内容答案：略（根据个人实际情况回答）。解析思路：根据个人理想的内容回答，无需解析。2.理想的原因答案：略（根据个人实际情况回答）。解析思路：根据个人选择理想的原因回答，无需解析。3.为实现理想所付出的努力答案：略（根据个人实际情况回答）。解析思路：根据个人为实现理想所付出的努力回答，无需解析。4.对未来的展望答案：略（根据个人实际情况回答）。解析思路：根据个人对未来的展望回答，无需解析。三、修改病句答案：A解析思路：分析每个选项，A项中“在图书馆里”为状语，与主语“小明”之间缺少谓语，属于成分残缺；B、C、D三项的句子结构完整，没有语病。四、语言运用1.请将下列句子改写成被字句。答案：教室被我们打扫了。解析思路：将句子中的主语“我们”和谓语“打扫了”移到句首，并在谓语前加上“被”字。2.请将下列句子改写成把字句。答案：老师把讲台上的花瓶放在了窗台上。解析思路：将句子中的主语“老师”和谓语“放在了窗台上”移到句首，并在谓语前加上“把”字。3.请用排比句式改写下列句子。答案：小明热爱学习，热爱劳动，热爱集体。解析思路：将原句中的三个并列的动词短语用排比句式表达。4.请用拟人手法改写下列句子。答案：小河清澈见底，仿佛在诉说着它的秘密。解析思路：将小河拟人化，赋予其人的情感和动作。5.请用反问句式改写下列句子。答案：春天来了，万物复苏，难道这不是大自然最美的画卷吗？解析思路：将原句改写为反问句，增强语气。6.请用比喻句改写下列句子。答案：太阳像个大火球，照亮了大地。解析思路：将太阳比作大火球，形象地描述太阳的特征。7.请用夸张句改写下列句子。答案：小明跑得飞快，像一阵风一样。解析思路：使用夸张手法，形容小明跑步的速度。8.请用设问句改写下列句子。