2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）-诗歌鉴赏与创作能力测试

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）——诗歌鉴赏与创作能力测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、诗歌默写与理解要求：正确默写所给诗歌，并回答后面的问题。1.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，_______。2.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。3.《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。4.《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。5.《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，_______。6.《夜书所见》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。7.《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。8.《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，_______。9.《春江花月夜》春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。10.《渔歌子》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。二、诗歌鉴赏与分析要求：阅读下面诗歌，回答问题。1.阅读下面这首诗，回答问题。《江南春》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗的写作手法有哪些？2.阅读下面这首诗，回答问题。《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗的写作手法有哪些？3.阅读下面这首诗，回答问题。《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗的写作手法有哪些？三、诗歌创作与表达要求：根据要求，创作一首诗歌。1.以“春天”为主题，创作一首诗歌。2.以“家乡”为主题，创作一首诗歌。3.以“友谊”为主题，创作一首诗歌。4.以“自然”为主题，创作一首诗歌。5.以“梦想”为主题，创作一首诗歌。6.以“感恩”为主题，创作一首诗歌。7.以“奋斗”为主题，创作一首诗歌。8.以“快乐”为主题，创作一首诗歌。9.以“勇气”为主题，创作一首诗歌。10.以“希望”为主题，创作一首诗歌。四、诗歌修辞手法分析要求：分析下列诗歌中使用的修辞手法，并解释其表达效果。1.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。2.《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3.《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。4.《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。5.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。五、诗歌意象分析要求：分析下列诗歌中的意象，并解释其象征意义。1.《春江花月夜》春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。2.《渔歌子》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。3.《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。4.《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。5.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。六、诗歌语言特色分析要求：分析下列诗歌的语言特色，并举例说明。1.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。2.《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3.《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。4.《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。5.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。本次试卷答案如下：一、诗歌默写与理解1.低头思故乡解析：这是李白的《静夜思》中的名句，表达了诗人夜晚思念家乡的情感。2.夜来风雨声解析：这是孟浩然的《春晓》中的名句，描绘了春天的夜晚，风雨交加的景象。3.但闻人语响解析：这是王维的《鹿柴》中的名句，通过“但闻”二字，强调了空山之中人声的珍贵。4.疑是银河落九天解析：这是李白的《望庐山瀑布》中的名句，用“疑是”表达了诗人对瀑布壮丽景象的惊叹。5.孤舟蓑笠翁解析：这是柳宗元的《江雪》中的名句，描绘了江上一位渔翁独自垂钓的情景。6.知有儿童挑促织解析：这是叶绍翁的《夜书所见》中的名句，表达了诗人对夜晚儿童勤劳的观察。7.慈母手中线解析：这是孟郊的《游子吟》中的名句，描绘了母亲为儿子缝衣的情景。8.野火烧不尽解析：这是白居易的《赋得古原草送别》中的名句，用“野火”比喻生命的顽强。9.何处春江无月明解析：这是张若虚的《春江花月夜》中的名句，表达了诗人对春江月色的赞美。10.斜风细雨不须归解析：这是张志和的《渔歌子》中的名句，描绘了渔夫在斜风细雨中不愿归家的情景。二、诗歌鉴赏与分析1.（1）这首诗描绘了一幅江南春天的美丽画面，有莺歌燕舞、绿树红花、水村山郭、酒旗飘扬等景象。（2）这首诗表达了诗人对江南春天美景的喜爱之情。（3）这首诗的写作手法有：拟人、对仗、借景抒情等。2.（1）这首诗描绘了一幅壮丽的自然景象，有夕阳西下、黄河入海、白日依山、飞流直下等画面。（2）这首诗表达了诗人对壮丽山河的赞美之情。（3）这首诗的写作手法有：动静结合、借景抒情、夸张等。3.（1）这首诗描绘了一幅雄伟壮丽的泰山景象，有岱宗、齐鲁、造化、阴阳等意象。（2）这首诗表达了诗人对泰山的敬仰之情，以及对攀登高峰、追求卓越的渴望。（3）这首诗的写作手法有：借景抒情、对仗、夸张等。三、诗歌创作与表达1.（略）2.（略）3.（略）4.（略）5.（略）6.（略）7.（略）8.（略）9.（略）10.（略）四、诗歌修辞手法分析1.（1）拟人：通过“春眠不觉晓”和“处处闻啼鸟”两句，将春天拟人化，使春天具有了生命力和活力。（2）借景抒情：通过描绘春天的景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。2.（1）夸张：用“飞流直下三千尺”夸张地描绘了瀑布的壮观景象。（2）比喻：用“疑是银河落九天”将瀑布比喻成银河，增强了诗歌的意境。3.（1）借景抒情：通过描绘“千山鸟飞绝”和“万径人踪灭”的景象，表达了诗人的孤独和寂寞。（2）对比：通过“孤舟蓑笠翁”与“独钓寒江雪”形成对比，突出了渔翁的坚韧不拔。4.（1）借景抒情：通过描绘“空山不见人”和“但闻人语响”的景象，表达了诗人的宁静和淡泊。（2）动静结合：通过“返景入深林”和“复照青苔上”的动静结合，增强了诗歌的意境。5.（1）借景抒情：通过描绘“床前明月光”和“疑是地上霜”的景象，表达了诗人对故乡的思念之情。五、诗歌意象分析1.（1）春江、明月、潮水、海平：这些意象共同构成了一个宁静、美丽的春江月夜画面。（2）象征意义：春江、明月、潮水、海平象征着诗人内心的宁静、宽广和深远。2.（1）西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼：这些意象描绘了一幅充满生机的渔村景象。（2）象征意义：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼象征着诗人对自然美景的热爱。3.（1）岱宗、齐鲁、造化、阴阳：这些意象共同描绘了泰山的雄伟和神秘。（2）象征意义：岱宗、齐鲁、造化、阴阳象征着诗人对大自然的敬畏和崇拜。4.（1）空山、人语、深林、青苔：这些意象描绘了一幅宁静、幽深的山林景象。（2）象征意义：空山、人语、深林、青苔象征着诗人内心的宁静和淡泊。5.（1）明月、地上霜、故乡：这些意象共同构成了诗人对故乡的思念之情。（2）象征意义：明月、地上霜、故乡象征着诗人对家乡的深深眷恋。六、诗歌语言特色分析1.（1）对仗：如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中的对仗，使诗歌节奏明快，富有韵律感。（2）借景抒情：通过描绘春天的景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。2.（1）夸张：如“飞流直下三千尺”夸张地描绘了瀑布的壮观景象。（2）借景抒情：通过描绘瀑布的景象，表达了诗人对自然美景的赞美。3.（1）借景抒情：通过描绘泰山的景象，表达了诗人对泰山的敬仰之情。（2）对仗：