2024-2025学年广东省广州市海珠区第九十七中学七年级上学期期中语文试卷

2024—2025学年广东省广州市海珠区第九十七中学七年级上学期期中语文试卷

一、选择题(★★)1.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）

A．窠巢（kē）粗犷（kuàng）侍弄（sì）憔悴（qiáo）B．应和（hè）收敛（liǎn）莅临（lì）徘徊（huái）C．绽放（zhàn）惨淡（cǎn）贮蓄（chǔ）棱镜（líng）D．黄晕（yùn）徜徉（tǎng）悔恨（huǐ）倜傥（dǎng）(★★★)2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．朗润雕镂静谧茫然无措B．决别奥秘捶打美不盛收C．分岐心绪渊搏翻来覆去D．和蔼云宵搁置鸦鹊无声(★★)3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A．忽然一片银铃般的笑声由远及近，原来是一群花枝招展的姑娘，踏着晨曦，穿过公园匆匆而来。B．我们的新班级成立后，班主任依照能力给每个同学都安排了工作，让大家都各得其所。C．广场上，人声鼎沸，欢声笑语不断，国庆的庆典活动将节日的热闹推向了高潮。D．在赛场上，中国女排虽一度落后，但姑娘们始终不放弃，最终以咄咄逼人之势战胜了对手。(★★★)4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A．在学习过程中，我们应该注意培养自己分析、观察、解决问题的能力。B．本学期，我校悦美文学社将开展一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。C．多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。D．散文诗《金色花》的作者是闻名世界的印度诗人泰戈尔的作品。二、综合性学习(★★★)5.班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你积极参与，并完成以下任务。(1)任务一：班级准备围绕主题办一期黑板报，小语搜集了下列诗句准备放到“友情”栏目中，你认为不太恰当的一句是（）

A．海内存知己，天涯若比邻。B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(2)任务二：请把下面6个词语组成一副切合主题的对联。好诗正言行似镜如茶良友益心性上联：下联：(3)任务三：根据提示，补充下面的对话。我：读了有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。小语：是啊！____________________。（仿照划波浪线的句子，写一个形容友情的比喻句）三、名句名篇默写(★★)6.古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选4题作答，每空1分）①___________，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）②____________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）③秋风萧瑟，_________。（曹操《观沧海》）④遥怜故园菊，__________。（岑参《行军九日思长安故园》）⑤__________，可以为师矣。（《论语》）⑥逝者如斯夫，_________。（《论语》）（2）同学做了“思乡诗”专题整理，请你根据批注，完成表格。（每空1分，共4分）

思乡诗诗句批注出处①__________，__________。家书未知会被送往何处？只有托付大雁。王湾《次北固山下》夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。想念亲友和故乡不得，恋恋不舍去往渝州。李白《峨眉山月歌》②____________，____________。把乡愁寄寓在一段笛曲中。首首情深意切，感人至深。李益《夜上受降城闻笛》四、文言文阅读(★★★)7.阅读下面的文段，完成问题。（甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。《世说新语•言语》（乙）偷本非礼钟毓兄弟小时值父昼寝因①共偷服药酒。其父时觉，且托寐②以观之。毓拜而后饮，会③饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”《世说新语•言语》【注释】①因：于是：就。②托寐（mèi）：假装睡着了。③会：钟会。钟毓、钟会是兄弟。(1)下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A．与儿女讲论文义与朋友交而不信乎B．吾日三省吾身君与家君期日中C．尊君在不传不习乎D．毓拜而后饮思而不学则殆(2)下列对（乙）文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．钟毓兄弟小时/值父昼寝因共/偷服、药酒B．钟毓兄弟小时/值父昼寝/因共偷服药酒C．钟毓兄弟小/时值父昼寝因/共偷服药酒D．钟毓兄弟小时值/父昼寝/因共偷服药酒(3)用现代汉语翻译文段中的划横线句子。①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”②又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”(4)言语动作往往能展现人物的性格特点。一起偷服药酒，钟毓、钟会两兄弟的表现却有所不同，说明他们的性格特点亦有异。你更喜欢哪个呢，为什么？请结合文本谈谈你的看法。五、诗歌鉴赏(★★★)8.阅读下面的诗歌，然后回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(1)本诗首句里_________、_________两种景物，既指明时令，又有丰富的象征意义，渲染了凄清伤感的气氛。(2)请从修辞角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”六、现代文阅读(★★★)9.阅读以下材料，完成问题。材料一①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如闽菜的香醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等。②中国饮食尤其讲究“食以材为先”注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配、利用多种烹饪方法、如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。③中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。④饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过餐桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁。千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显魅力。（摘编自《中国饮食文化》）材料二①不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。②在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、成之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。（摘编自《我国饮食的调味艺术》）材料三①张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太忠公司马迁称为“凿空”。而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中手子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到折腰种植并不断改良而成的。葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。②多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。（摘编自《张骞通西域的历史馈赠》）(1)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变迁。B．同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。C．孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响。D．香梨、胡萝卜等得到东进，中原本土石榴、桃等得到西传，是文化的交流、文明的共赢。(2)下列诗句可体现材料三“物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流”这一说法的一项是（）

A．长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。B．胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。C．姜宜山茗留闲啜，豉下湖莼喜共烹。D．桂汀霜鲫长如许，绝似松江一尺鲈。(3)材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。(★★★)10.阅读下面文字，完成问题。纸飞机①那年春天下了很大的雨，惊雷滚滚，雨落如注，大颗大颗的雨滴狠狠地砸在地上四分五裂，最终又汇成一条条蜿蜒的小流，向着不知名的地方流淌开去。②我和弟弟坐在田垄上，沉默被雨声塞满。地里的蒜薹被雨水冲刷得很干净，绿油油十分可爱。然而可惜，今年菜价便宜，尤其是蒜薹这一大片的收成，还不够请人收割的工钱。眼前的植物倒幸免于一死，在雨里挺直了腰杆，不可一世地望着我们。弟弟无言地看着田野，我顺着他的目光看向远方的青山，它们面色铁青，肩并肩连成一片，把所有的出路堵成死胡同。雨“哗啦啦”地下个没完，水流打着漩从我们脚边流过。“走吧，哥。”弟弟的声音穿过雨幕，传到我耳朵里也是湿漉漉的。③书上说，飞机飞在万里之上的平流层，那里没有风雨，只有傲立云端的晴朗。我抬起头看那黛青色的天，如银针般的雨丝自上而下刺入我的眼睛，又从眼里流出来。雨，大雨，满世界都是雨，如果没那么多雨就好了。要是没有那么多雨，爸骑车的时候就不会滑在地上摔成骨折；蒜薹也不会疯长以至于贱到贴本……要是没有那么多雨，市里比赛时空气湿度就不会那么大，我和弟弟就可以拿到第一、第二名了。市里有规定，比赛第一、第二名可以免费参加国家航模比赛，而其他晋级的同学，还要再多交上1000元材料费及路费。④我幻想过许多个如果，如果那天不是刚下完雨，如果我和弟弟的飞机泡沫板再干燥一点，兴许就能拿到个好名次了吧，一个人免费也好啊。而现在，我们只能沉默不语地瞪着绿色的蒜薹。家里已经明确地说了，只拿得出500元，今年收成不好，爸又摔伤了，如果不是看在我们兄弟俩确实有天赋的份上，妈是一分钱也不愿花在这玩意儿上的。再加上我们之前的积蓄和从表哥表姐处借来的钱，我和弟弟终于凑出了700元巨款。⑤集齐剩下的300元是我们人生中最努力也最精彩的时光。黄教练和学校食堂商量好，我和弟弟刷两星期盘子，给500元。这样不但集齐了路费，还有200元结余以备不时之需。我知道这是黄教练特意给我们兄弟俩申请的，为的就是让我们别轻易放弃这次难得的机会。但是，无论我和弟弟怎么挣扎，两个上学的学生也不可能再凭空变出1000元来供另一个人的旅程了。⑥回家路上，那500元正攥在我手里，弟弟走在前面，我紧紧跟着他。无论如何必须下决心了，明天一早报名统计截止，过期不候。弟弟的身影在雨里显得有些瘦弱，我想起他投掷飞机时的模样：双眼目视前方，飞机稳稳托在右手上。清风乍起的时候，他适时地松手，风从机翼下穿过，飞机便乘风而上，带着漂亮的上升弧线，划出潇洒的滑行轨迹。弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。⑦“哥，你想去吗？”弟弟突然打破了单调的雨声问我，却没有回头。“这时候了，还问这干什么？”我回答他的声音散在雨水里，听起来也湿漉漉的。谁不想去呢？刷着无数个油腻盘子的时候，看着烂在地里的蒜薹的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发，去见识更广阔的山川星河。⑧我们慢慢地走着，雨水冲刷着眼前的路，偶尔有戴草帽的人奇怪地看看我们，不知道这是一场慎重的仪式——有关到世界去的一场严肃抉择。其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。⑨我郑重地擦干手，从书包里取出两张纸来：既然为了飞翔，就让飞翔来抉择吧。两张纸，两架纸飞机，谁的飞得时间久，就算谁赢。谁就可以去那个群山外面的世界，那个巨大的、有无限天空的世界。叠飞机的时候，弟弟光顾着各种折叠技巧，丝毫没有注意到我用的那张纸上斑斑点点，白纸黑字十分明显，明显得可疑。⑩从一开始，我就没想过去参加比赛。两张纸，一张用来给弟弟飞翔，而另一张是我的报名表。我是哥哥，要照顾家，农田，以及不再年轻的爸妈。但弟弟，你是不一样的，我知道你生来就要去飞翔的，到天空去，到宇宙去，到世界去，你的飞机一定会冲出雨幕飞向蓝天的！（选自《中国青年报》，有删改）(1)下列对文本的理解与分析，不正确的一项是（）

A．文章中的雨不仅是自然景象，也象征着生活中的困难和挑战，与兄弟俩的境遇相呼应。B．作者通过幻想多个“如果”来表达对现实的无奈和对改变命运的渴望。C．作者在描述家庭困境时，提到了蒜薹的收成和父亲的摔伤，这些细节为后文兄弟俩筹集路费参加比赛的情节做了铺垫。D．弟弟在投掷纸飞机时的细节描写，展现了他对飞翔的热爱和天赋，暗示弟弟最终会赢得参赛