12富起来到强起来 第一课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

12富起来到强起来第一课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路亲爱的小朋友们，大家好！今天我们要一起走进《12富起来到强起来》的第一课时。这节课，我们将通过有趣的图片、生动的故事，还有大家一起参与的讨论，来了解我国从富起来到强起来的历程。我会用故事化的方式，将枯燥的知识点融入我们的日常生活，让你们在轻松愉快的氛围中学习。准备好了吗？让我们一起开启这段奇妙的历史之旅吧！😄🎉核心素养目标分析本节课旨在培养学生的爱国主义情感、社会责任感和法治意识。通过学习我国从富起来到强起来的历程，学生将增强对国家发展的自豪感，学会从历史中汲取智慧，培养独立思考的能力，同时，通过案例分析，引导学生树立正确的价值观，增强法治观念，为成为具有社会责任感的公民打下基础。学情分析在五年级下册的学生群体中，他们对国家历史有一定的了解，但往往停留在表面，缺乏深入思考。在知识层面，学生对改革开放以来的我国经济社会发展有一定的认识，但对于“富起来到强起来”这一概念的理解可能较为模糊。在能力方面，学生的信息处理能力、分析问题和解决问题的能力正在逐步提高，但独立思考的能力还需加强。

在素质方面，五年级学生正处于个性形成的关键时期，他们具有较强的求知欲和好奇心，对新鲜事物充满兴趣。然而，部分学生在课堂上的参与度不高，可能存在依赖性强、自主学习能力不足的问题。此外，学生的行为习惯也各不相同，有的学生能够认真听讲、积极发言，而有的学生则容易分心、注意力不集中。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。首先，学生在学习“富起来到强起来”这一课时，需要教师引导他们从历史背景、政策方针、经济发展等多个角度去理解和分析。其次，教师需关注学生的个体差异，针对不同层次的学生给予适当的指导和支持。最后，通过创设生动有趣的课堂情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。教学资源软硬件资源：

-多媒体教学设备（电脑、投影仪）

-互动白板

-视频播放设备

课程平台：

-学校内部教学平台

-国家教育资源公共服务平台

信息化资源：

-与课程内容相关的历史图片、视频资料

-线上互动问答系统

教学手段：

-案例分析法

-小组讨论法

-角色扮演法

-互动问答法教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道吗？我们国家从改革开放以来发生了翻天覆地的变化，我们的国家正在一步步走向强大。今天，我们就来一起探索这个神奇的历程。

-回顾旧知：在之前的学习中，我们了解了中国的发展历程，那么，今天我们要探讨的是我国从富起来到强起来的过程。请大家回想一下，我们国家是如何从贫穷落后的状态走向今天的繁荣昌盛的？

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：首先，我们来了解一下“富起来”和“强起来”这两个概念。富起来，指的是国家经济繁荣，人民生活水平不断提高；强起来，则是指国家在国际舞台上地位不断提高，综合国力不断增强。

-举例说明：为了让大家更好地理解这两个概念，我们可以举几个例子。比如，我们国家在经济发展方面取得的成就，如GDP总量跃居世界第二位，人民生活水平不断提高；在国际舞台上的表现，如成功举办奥运会、亚运会等国际盛会。

-互动探究：接下来，我们进行一个小小的互动。请同学们思考一下，我国从富起来到强起来的过程中，有哪些关键因素？我们可以分成小组进行讨论，讨论结束后，每组派一位代表来分享你们的观点。

3.新课呈现（续）

-小组讨论：在小组讨论环节，教师巡视各小组，确保每个学生都能参与到讨论中。教师可以引导学生们从政治、经济、文化、科技等多个角度来分析我国从富起来到强起来的原因。

-分享观点：各小组代表分享讨论成果，教师及时给予点评和补充。通过这个环节，让学生们了解到我国从富起来到强起来的过程并非一帆风顺，而是经历了一系列的挑战和努力。

-角色扮演：为了让同学们更深入地理解这个过程，我们可以进行一个角色扮演活动。请同学们分成两组，一组扮演改革开放初期的人们，另一组扮演现在的我们。通过扮演，让学生们感受到我国从贫穷到富强的巨大变化。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师给出一些与课程内容相关的题目，让学生们进行思考和回答。如：“你认为我国从富起来到强起来的过程中，哪些因素起到了关键作用？”“你对我们国家未来发展有什么期望？”

-教师指导：在学生回答问题时，教师要及时给予指导和帮助，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。

5.总结与拓展（约5分钟）

-总结：通过本节课的学习，我们了解到我国从富起来到强起来的过程，感受到了祖国的强大。希望同学们能够珍惜现在的美好生活，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

-拓展：课后，请同学们收集一些与我国发展相关的资料，如科技成就、经济发展数据等，下节课与同学们分享。学生学习效果1.知识层面：

-学生能够准确理解“富起来”和“强起来”这两个概念的含义。

-学生掌握了我国从富起来到强起来的主要历程和关键因素。

-学生了解了改革开放以来我国在经济、政治、文化、科技等领域取得的重大成就。

2.能力层面：

-学生在小组讨论中提高了合作能力，学会了倾听他人意见，尊重他人观点。

-学生通过角色扮演活动，提升了语言表达能力和沟通能力。

-学生在回答问题时，能够运用所学知识分析问题，提高了分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观层面：

-学生对我国从富起来到强起来的历程产生了强烈的自豪感和民族认同感。

-学生认识到只有不断努力，才能实现个人梦想，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

-学生树立了正确的价值观，认识到国家利益高于一切，培养了爱国主义情怀。

4.实用性效果：

-学生能够将所学知识运用到实际生活中，关注国家大事，关心社会发展。

-学生在学习过程中，培养了自主学习、合作学习和探究学习的能力，为今后的学习奠定了基础。

-学生通过参与课堂活动，提高了自信心和自我价值感，为成长为一个有责任感的公民打下了基础。重点题型整理1.题型一：描述我国改革开放以来的经济成就

-题目示例：请列举我国改革开放以来在经济发展方面取得的几个显著成就。

-答案示例：我国改革开放以来，经济发展取得了显著成就，如GDP总量跃居世界第二位，成为全球制造业大国，人民生活水平大幅提高，贫困人口数量大幅减少等。

2.题型二：分析我国从富起来到强起来的关键因素

-题目示例：请谈谈我国从富起来到强起来的关键因素有哪些？

-答案示例：我国从富起来到强起来的关键因素包括：坚持改革开放，实行市场经济，坚持中国共产党的领导，发扬民族精神，科技创新，以及全球化的积极参与等。

3.题型三：探讨我国在国际舞台上的地位变化

-题目示例：我国在国际舞台上的地位发生了哪些变化？

-答案示例：我国在国际舞台上的地位发生了显著变化，如成功举办奥运会、亚运会等国际盛会，成为世界第二大经济体，积极参与全球治理，为世界和平与发展作出了重要贡献。

4.题型四：讨论我国改革开放初期面临的挑战

-题目示例：我国改革开放初期面临了哪些挑战？

-答案示例：我国改革开放初期面临的主要挑战有：经济基础薄弱，人民生活水平较低，体制束缚，以及外部压力等。

5.题型五：预测我国未来发展的趋势

-题目示例：请预测我国未来发展的趋势。

-答案示例：我国未来发展的趋势包括：继续深化改革，扩大对外开放，推动经济高质量发展，加强科技创新，提升国际竞争力，以及实现全体人民共同富裕等。教学反思与总结这节课，我们一起探索了我国从富起来到强起来的历程，感觉收获颇丰。下面，我想结合教学实际，对这节课进行一番反思与总结。

首先，在教学方法上，我尝试运用了多种教学手段，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣。我发现，这样的教学方法确实能够提高学生的参与度，让他们在轻松愉快的氛围中学习。当然，也有一些不足之处，比如在小组讨论时，个别学生可能因为害羞或者不自信而较少发言，这需要我在今后的教学中更加关注学生的个体差异，给予他们更多的鼓励和支持。

在教学策略上，我注重了知识的连贯性和实用性。通过结合实际案例，让学生们了解到我国的发展历程是如何与他们的日常生活紧密相连的。例如，在讲解我国经济发展成就时，我提到了人民生活水平的提高，让学生们感受到改革开放带来的实实在在的好处。这种教学策略得到了学生的积极反馈，他们认为这样的学习更有意义。

在课堂管理方面，我注意到，虽然整体上学生们能够保持良好的学习状态，但仍有少数学生在课堂上表现出注意力不集中、小动作多等问题。这让我意识到，课堂管理需要更加细致和耐心，尤其是在面对注意力不集中的学生时，我需要采取更加灵活和有效的措施，比如适时调整教学节奏，增加互动环节，以吸引他们的注意力。

至于教学效果，我认为总体上是满意的。学生在知识、技能、情感态度等方面都有所收获和进步。在知识层面，学生们对我国从富起来到强起来的历程有了更深入的了解；在技能层面，他们通过小组讨论和角色扮演，提高了合作能力和表达能力；在情感态度方面，学生们增强了民族自豪感和爱国情怀。

当然，也存在一些问题和不足。例如，部分学生在回答问题时，对某些知识点理解不够深入，这需要我在今后的教学中加强知识点的讲解和巩固。此外，课堂上的互动环节还可以更加丰富，以激发学生的更多思考。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-加强对知识点的讲解和巩固，通过多种方式帮助学生深入理解。

-在课堂互动环节，设计更多具有启发性和挑战性的问题，引导学生进行深入思考。

-关注学生的个体差异，针对不同层次的学生给予个性化的指导和帮助。

-优化课堂管理，提高课堂效率，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-富起来的含义：经济繁荣，人民生活水平提高。