6 千人糕教案-2024-2025学年统编版语文二年级下册

6千人糕教案-2024-2025学年统编版语文二年级下册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：6千人糕教案

2.教学年级和班级：二年级下册

3.授课时间：2024年10月26日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进一个充满神奇色彩的故事——《千人糕》。在这个故事里，一块神奇的糕点，承载着人们的美好愿望和团结的力量。让我们一起揭开它的神秘面纱，感受其中的温暖与感动吧！🎉🎉🎉核心素养目标1.语言运用能力：提升对故事的欣赏能力，学会从故事中提取关键信息，并用自己的语言进行表达。

2.文化理解：理解故事背后所蕴含的传统文化和民族精神，增强文化自信。

3.思维品质：培养孩子们的想象力、创造力和逻辑思维能力，通过故事情节的推理解读。

4.情感态度价值观：学习故事中团结互助、关爱他人的美好品质，培养积极向上的情感态度。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：二年级的学生在语文学习上已经具备一定的识字量和阅读理解能力，能够识别简单的字词，理解简单的句子结构。他们对故事有初步的欣赏兴趣，但可能对更复杂的故事情节和深层含义的理解还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对新鲜事物充满好奇，对故事类阅读特别感兴趣。他们的学习能力较强，能够跟随老师的引导进行阅读和思考。学习风格上，有的学生喜欢独立阅读，有的则更喜欢在集体活动中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在阅读时遇到生字词，影响对故事内容的理解。此外，对于故事中抽象的概念和情感表达，学生可能难以完全领会。在课堂上，可能会出现注意力不集中、参与度不高等问题。因此，教师需要通过多种教学方法，如互动问答、角色扮演等，来激发学生的学习兴趣，帮助他们克服这些困难。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动有趣的语言讲述《千人糕》的故事，引导学生进入故事情境。

2.讨论法：在故事结束后，组织学生进行小组讨论，分享对故事的理解和感受。

3.角色扮演法：让学生选择故事中的角色，通过表演来加深对角色性格和故事情节的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示故事插图，增强视觉冲击力，激发学生的阅读兴趣。

2.互动软件：使用互动阅读软件，让学生在屏幕上操作，参与故事情节的发展。

3.实物教具：准备糕点模型或图片，让学生直观感受“千人糕”的制作过程和象征意义。教学流程一、导入新课（5分钟）

1.教师以“小朋友们，你们有没有听说过神奇的糕点？”的问题开始，激发学生的好奇心。

2.展示《千人糕》的封面和插图，简要介绍故事背景，引导学生对故事产生兴趣。

3.提问：“你们觉得这块糕点会有什么特别的地方呢？”让学生自由发言，为新课的展开做铺垫。

二、新课讲授（15分钟）

1.讲述故事梗概：教师用生动形象的语言讲述《千人糕》的故事，让学生了解故事的主要内容和人物关系。

2.分析故事情节：引导学生关注故事中的关键情节，如“千人糕”的制作过程、人物之间的互动等，让学生体会故事中的美好品质。

3.理解故事寓意：讲解故事所蕴含的团结互助、关爱他人的主题，让学生认识到这些品质的重要性。

三、实践活动（15分钟）

1.角色扮演：让学生选择故事中的角色，进行角色扮演，加深对角色性格和故事情节的理解。

2.制作糕点：展示糕点制作过程，让学生动手制作简单的糕点，体会制作过程中的乐趣。

3.故事续写：鼓励学生发挥想象力，续写《千人糕》的故事，培养学生的创造力和表达能力。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.分享故事感受：让学生在小组内分享自己对故事的理解和感受，培养合作交流能力。

2.探讨故事主题：引导学生讨论故事中所体现的团结互助、关爱他人的主题，提高学生的道德认知。

3.分析故事人物：让学生分析故事中的人物形象，如主人公的品质、其他角色的特点等，提升学生的审美能力。

五、总结回顾（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调团结互助、关爱他人的重要性。

2.提问：“通过这节课的学习，你们有什么收获？”让学生分享自己的学习心得。

3.鼓励学生在生活中践行团结互助、关爱他人的品质，将所学知识运用到实际生活中。

本节课用时30分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习《千人糕》的故事，体会故事中的美好品质。在教学过程中，教师注重启发学生思考，引导学生积极参与，培养学生的合作交流能力和创造能力。通过本节课的学习，学生能够更好地理解故事主题，认识到团结互助、关爱他人的重要性，并在生活中践行这些品质。教学资源拓展1.拓展资源：

-传统文化故事：《白蛇传》、《孟母三迁》等，这些故事同样蕴含着丰富的道德教育和传统美德。

-童话故事：《灰姑娘》、《小红帽》等，通过这些故事，学生可以学习到更多的道德观念和人际交往技巧。

-儿童文学作品：如郑渊洁的《皮皮鲁传》系列，这些作品以儿童视角讲述故事，适合二年级学生的阅读水平。

2.拓展建议：

-阅读延伸：鼓励学生课后阅读与《千人糕》主题相关的书籍，如《中国古代民间故事》等，通过阅读了解更多的传统故事和文化背景。

-家庭活动：建议家长与孩子一起制作简单的糕点，如水果拼盘或小饼干，通过实践活动体验劳动的乐趣，同时教育孩子珍惜食物。

-角色扮演游戏：组织学生在家中或学校内进行《千人糕》的角色扮演游戏，通过游戏加深对故事情节和人物性格的理解。

-亲子阅读时间：家长可以与孩子一起阅读《千人糕》的故事，讨论故事中的道德教育意义，增进亲子关系。

-社会实践：参观当地的传统糕点店或食品加工厂，了解糕点的制作过程，体验传统手工艺的魅力。

-创作活动：鼓励学生根据《千人糕》的故事，创作自己的故事或绘画作品，培养学生的创造力和表达能力。

-道德教育讨论：在班级内组织讨论会，让学生分享自己在生活中遇到的问题，以及如何运用故事中的道德观念来解决这些问题。重点题型整理1.题型：故事情节理解

细节补充：请根据《千人糕》的故事，描述糕点制作过程中发生的三个重要事件。

举例题型：

-第一件事是XXX。

-第二件事是XXX。

-第三件事是XXX。

答案示例：

-第一件事是阿婆将面粉和成面团。

-第二件事是阿婆将面团切成小块，撒上芝麻。

-第三件事是阿婆将糕点放入蒸锅中蒸熟。

2.题型：人物性格分析

细节补充：分析故事中阿婆的性格特点，并举例说明。

举例题型：

-阿婆是一个XXX的人。

-例如，在XXX的时候，阿婆表现出了她的XXX。

答案示例：

-阿婆是一个勤劳、善良的人。

-例如，在制作糕点的时候，阿婆表现出了她的勤劳，她用心地揉面、切糕点。

3.题型：道德观念理解

细节补充：谈谈你对故事中“团结互助”的理解，并举例说明。

举例题型：

-我认为“团结互助”意味着XXX。

-例如，在XXX的情况下，XXX。

答案示例：

-我认为“团结互助”意味着在别人需要帮助时，我们愿意伸出援手。

-例如，在阿婆需要帮助的时候，村里的邻居们一起帮忙制作糕点。

4.题型：故事寓意探讨

细节补充：讨论《千人糕》这个故事想要告诉我们什么，并举例说明。

举例题型：

-这个故事告诉我们XXX。

-例如，当我们XXX的时候，我们应该XXX。

答案示例：

-这个故事告诉我们，只有团结一心，才能创造出美好的事物。

-例如，当我们面对困难的时候，我们应该相互帮助，共同克服。

5.题型：创造性续写

细节补充：如果你是《千人糕》中的阿婆，你会在糕点蒸熟后做些什么？

举例题型：

-阿婆会XXX。

-她这样做的原因是XXX。

答案示例：

-阿婆会将蒸好的糕点分给村里的孩子们。

-她这样做的原因是希望孩子们能感受到村里的温暖和关爱。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试采用更多互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，提高他们的主动性和积极性。

2.跨学科融合：我计划将《千人糕》的故事与美术、音乐等学科相结合，通过绘画、歌曲等形式加深学生对故事的理解和记忆。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理上，我发现部分学生注意力不够集中，有时课堂纪律较为松散。这需要我在今后的教学中更加注重课堂纪律的维护和学生的注意力引导。

2.教学组织：在组织教学活动时，我发现部分学生参与度不高，可能是由于活动设计不够吸引人或者与学生的兴趣不符。因此，需要我更加关注学生的兴趣点，设计更具吸引力的教学活动。

3.教学方法：在教学过程中，我发现对一些较难理解的概念和情节，学生的接受程度不够理想。这可能是因为教学方法单一，缺乏针对不同学习风格的学生的差异化教学。

反思改进措施（三）改进措施

1.课堂纪律管理：我将通过制定明确的课堂规则，加强课堂纪律教育，同时，通过趣味性的课堂活动来吸引学生的注意力，提高课堂参与度。

2.教学活动设计：为了提高学生的参与度，我会根据学生的兴趣和年龄特点，设计更多元化的教学活动，如故事接龙、糕点制作比赛等，让学生在活动中学习。

3.差异化教学：针对不同学生的学习风格和接受能力，我将采用分层教学的方法，为不同层次的学生提供相应的学习材料和辅导，确保每个学生都能在课堂上有所收获。同时，我会定期进行教学反思，根据学生的学习反馈调整教学策略，以提高教学效果。板书设计①本文重点知识点：

-千人糕的传说

-阿婆制作糕点的过程

-村民们的团结互助

②关键词：

-神奇

-劳动

-团结

-互助

③重点句子：

-“阿婆把面粉和成面团，切成小块，撒上芝麻。”

-“大家齐心协力，把糕点蒸好了。”

-“这块千人糕，凝聚了大家的心血和汗水。”

④教学步骤：

-故事背景介绍

-糕点制作过程展示

-人物性格和品质分析

-团结互助的主题探讨

-故事寓意和启示总结教学评价与反馈1.课堂表现：

学生们在课堂上的表现整体良好，积极参与讨论，对于故事中的角色和情节表现出浓厚的兴趣。大部分学生能够集中注意力，认真听讲，课堂纪律维持得较好。有个别学生在课堂上显得有些浮躁，需要进一步加强对课堂纪律的教育和引导。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，学生们能够积极分享自己对故事的理解和感受，讨论氛围热烈。各小组都能够提出一些有创意的观点，如关于糕点制作过程中的困难、人物之间的关系以及故事所传递的道德观念等。学生的合作能力和表达能力都有所提升。

3.随堂测试：

通过随堂测试，可以看出学生对故事情节的理解和记忆较为牢固。大多数学生能够正确回答关于故事背景、人物性格和故事寓意的问题。但也有一部分学生在理解故事深层含义方面存在困难，需要进一步的教学和辅导。

4.学生作业反馈：

学生们完成的课后作业质量普遍较高，能够按照要求进行故事续写、角色扮演等练习。作业中的创意和表达都比较丰富，显示出学生对故事内容的深入理解和个人思考。

5.教师评价与反馈：

针对学生课堂表现，教师评价与反馈如下：

-针对课堂上注意力不集中的学生，教师将加强对他们的个别关注，通过设置小组任