8网络新世界 教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册（统编版）

8网络新世界教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册（统编版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路同学们，今天我们要一起走进一个充满奇妙的新世界——网络世界！在这个新世界里，有无限的可能性和机遇，当然，也会有挑战和风险。我会带你们一步步探索这个网络新世界，了解它的规则，学会如何在这个世界里安全、健康地生活。让我们一起开启这场奇妙的旅程吧！🚀💻🌟核心素养目标分析在今天的课堂中，我们旨在培养学生的信息意识、法治意识和网络素养。孩子们将通过学习，提高对网络信息的辨别能力，增强自我保护意识，懂得遵守网络规则，形成正确的网络行为习惯，为成长为新时代的合格公民打下坚实基础。学情分析四年级的学生正处于对世界充满好奇的阶段，他们对于网络世界充满向往，但也缺乏足够的网络安全意识和辨别能力。在知识层面上，他们对计算机和网络的基本概念有所了解，但网络道德和安全知识较为匮乏。在能力方面，他们具备一定的信息检索和基本操作技能，但在面对复杂的信息环境时，往往难以做出正确判断。

在素质方面，学生的自我保护意识有待加强，他们可能容易受到网络不良信息的影响，缺乏对网络隐私保护的重视。行为习惯上，部分学生可能存在沉迷网络的倾向，缺乏自律和合理安排时间的能力。

这些特点对课程学习产生了一定的影响。首先，课程内容的引入需要贴近学生的生活实际，通过生动的案例和互动活动，激发他们的学习兴趣。其次，教学中要注重培养学生的批判性思维，帮助他们学会辨别网络信息的真伪，增强自我保护能力。此外，还需要引导学生树立正确的网络安全观念，养成良好的网络行为习惯，为他们的健康成长奠定基础。教学方法与手段1.采用情境教学法，通过创设网络世界的虚拟情境，让学生在角色扮演中体验网络生活的多样性，提高他们对网络道德和安全问题的认识。

2.实施讨论法，引导学生就网络现象和案例进行小组讨论，培养他们的批判性思维和表达能力。

3.运用多媒体教学，结合视频、图片和动画等形式，生动展示网络世界的奇妙和风险，增强教学直观性和趣味性。

教学手段

1.利用网络教学平台，展示网络世界的真实案例，让学生在虚拟环境中学习网络安全知识。

2.制作互动式教学软件，通过游戏和模拟实验，让学生在实践中掌握网络安全技能。

3.结合实物教具，如网络设备模型，让学生直观地了解网络结构和网络设备的使用。教学过程【导入新课】

同学们，早上好！今天我们要一起探索一个神秘而又充满活力的地方——网络世界。你们知道吗？网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。那么，在这个看似无限美好的网络世界里，我们该如何保护自己，遵守规则呢？今天，我们就来上一堂关于网络新世界的道德与法治课。

【环节一：网络世界的奇妙与风险】

1.**展示网络世界图片和视频**：同学们，请看大屏幕，这里展示的是我们生活的网络世界。它有五彩斑斓的网页，有丰富的信息资源，有便捷的交流方式。但是，你们知道吗？网络世界也有它的风险。

2.**讨论网络风险**：同学们，你们觉得网络有哪些风险呢？我们可以通过小组讨论的方式，一起来分享一下你们的想法。

3.**教师总结**：同学们说得很好，网络风险包括网络安全问题、网络欺凌、个人信息泄露等。接下来，我们将深入学习这些风险，并学习如何应对。

【环节二：网络安全知识】

1.**讲解网络安全知识**：同学们，网络安全是非常重要的。今天，我将为大家讲解一些网络安全知识，帮助大家更好地保护自己。

-**密码设置**：设置复杂的密码，定期更换，不要将密码告诉他人。

-**个人信息保护**：不要随意在网上透露自己的个人信息，如姓名、地址、电话号码等。

-**网络安全软件**：安装杀毒软件，定期更新，防止病毒侵害。

2.**案例分析**：接下来，我们来看一个关于网络安全案例。请同学们认真听讲，并思考如何避免类似事件的发生。

3.**学生分享**：同学们，你们觉得在这个案例中，我们应该如何保护自己呢？

【环节三：网络道德与法治】

1.**讲解网络道德**：同学们，网络道德是我们在网络世界中必须遵守的规则。下面，我将为大家讲解一些网络道德知识。

-**尊重他人**：在网络交流中，要尊重他人，不发表侮辱、诽谤等不良言论。

-**文明上网**：不传播谣言，不参与网络暴力，不沉迷网络游戏。

2.**讲解网络法治**：同学们，网络法治是指在网络世界中，我们要遵守国家法律法规。下面，我将为大家讲解一些网络法治知识。

-**遵守网络安全法**：不制作、传播、传播含有违法信息的网络内容。

-**不侵犯他人权益**：不侵犯他人的知识产权、隐私权等。

3.**案例分析**：接下来，我们来看一个关于网络道德与法治案例。请同学们认真听讲，并思考如何遵守网络道德与法治。

4.**学生分享**：同学们，你们觉得在这个案例中，我们应该如何遵守网络道德与法治呢？

【环节四：互动环节】

1.**小组讨论**：请同学们分成小组，讨论以下问题：

-如何在网络世界中保护自己？

-如何遵守网络道德与法治？

-如何帮助他人树立正确的网络安全观念？

2.**学生展示**：每个小组选派一名代表，分享讨论成果。

【环节五：总结与反思】

1.**教师总结**：同学们，今天我们学习了网络新世界的道德与法治。希望大家能够把所学知识应用到实际生活中，做一个遵纪守法、文明上网的好公民。

2.**学生反思**：同学们，请思考以下问题：

-我在网络世界中遇到过哪些风险？

-我是如何应对这些风险的？

-我还能为网络世界的和谐发展做些什么？

【课后作业】

1.请同学们回家后，与家人一起讨论网络安全问题，并分享你们的观点。

2.请同学们收集一些网络道德与法治的案例，下节课与同学们一起分享。教学资源拓展1.**拓展资源**：

-**网络法律法规知识**：收集与网络安全相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》等，让学生了解网络法律的基本框架和主要内容。

-**网络安全案例集**：整理一些真实的网络安全案例，包括网络诈骗、个人信息泄露、网络欺凌等，用于课堂讨论和分析。

-**网络道德故事**：挑选一些体现网络道德精神的故事，如网络志愿者帮助他人、网络公益活动等，通过故事的形式传达网络道德的重要性。

2.**拓展建议**：

-**家庭网络安全教育**：建议家长与孩子共同学习网络安全知识，设置家庭网络安全规则，如限制孩子使用网络的时间、监控孩子的网络活动等。

-**社区网络安全活动**：鼓励学生参与社区组织的网络安全宣传活动，如网络安全知识讲座、网络安全知识竞赛等，提高整个社区的网络安全意识。

-**网络安全实践活动**：组织学生进行网络安全实践活动，如模拟网络安全事件处理、设计网络安全宣传海报等，通过实践加深对网络安全知识的理解。

-**网络道德角色扮演**：设计网络道德角色扮演游戏，让学生在游戏中体验不同角色的道德选择，培养他们的网络道德观念。

-**网络安全知识竞赛**：定期举办网络安全知识竞赛，激发学生学习网络安全知识的兴趣，提高他们的网络安全技能。

-**网络素养课程**：推荐一些网络素养课程资源，如网络安全教育视频、网络素养手册等，供学生课外自主学习。

-**网络安全专家讲座**：邀请网络安全专家来校进行讲座，让学生直接从专业人士那里获取网络安全知识，提高他们的网络安全意识。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.**情境教学法的深化应用**：在未来的教学中，我计划进一步深化情境教学法的应用，通过创设更加贴近学生生活的网络情境，让他们在具体的场景中学习网络安全知识和网络道德，从而提高学习的趣味性和实效性。

2.**互动式学习的推广**：我将尝试推广更多互动式学习活动，比如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与课堂讨论，提升他们的表达能力和团队协作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.**网络安全知识更新速度**：随着网络技术的快速发展，网络安全知识也在不断更新。我发现自己在讲解网络安全知识时，有时信息更新不够及时，这可能会影响学生对最新网络威胁的认识。

2.**学生个性化需求关注不足**：在教学过程中，我发现有些学生对网络安全知识的学习兴趣不高，这可能是因为我没有充分考虑到学生的个性化需求，没有提供足够个性化的学习资源和方法。

3.**家庭和社会实践结合不够紧密**：虽然我在课堂上强调了网络安全的重要性，但我觉得学生还需要在家庭和社会实践中进一步巩固这些知识，目前在这方面的工作还做得不够。

反思改进措施（三）改进措施

1.**建立网络安全知识更新机制**：我将定期关注网络安全领域的最新动态，通过参加专业培训、阅读专业书籍和期刊，及时更新自己的知识库，确保教学内容的前沿性。

2.**实施差异化教学策略**：为了满足不同学生的学习需求，我将设计多样化的教学活动，提供个性化的学习资源，如制作不同难度的学习材料，让学生根据自己的兴趣和能力选择适合自己的学习路径。

3.**加强家校社合作**：我会与家长和社会各界建立更紧密的联系，共同开展网络安全教育活动，如举办家长讲座、社区网络安全日等，让学生在家庭、学校和社会中都能得到网络安全教育的熏陶。作业布置与反馈作业布置：

1.**网络安全知识小调查**：请同学们回家后，与家人一起调查家中使用的网络设备和网络安全措施，记录下来，并思考如何改进家庭网络安全。

2.**网络道德故事收集**：请同学们收集一个体现网络道德精神的故事，可以是自己的经历，也可以是看到或听到的，下节课与同学们分享。

3.**网络安全漫画创作**：请同学们发挥想象力，创作一幅反映网络安全或网络道德的漫画，可以是单幅也可以是连环画，下节课展示。

作业反馈：

1.**及时批改**：对于学生的作业，我会及时进行批改，确保每个学生都能在第一时间得到反馈。

2.**详细反馈**：在批改作业时，我会详细指出学生的优点和不足，对于错误的地方，我会给出具体的改正建议。

3.**个别辅导**：对于作业中存在问题的学生，我会进行个别辅导，帮助他们理解和掌握相关知识点。

4.**作业展示**：在课堂上，我会展示一些优秀的作业，让学生互相学习，共同进步。

5.**作业评价**：除了书面评价，我还会通过口头评价的方式，鼓励学生在课堂上积极发言，分享自己的学习心得。

6.**作业反思**：在作业完成后，我会要求学生进行反思，总结自己在学习过程中的收获和不足，为下一次学习做好准备。典型例题讲解【例题一】小明的个人信息被泄露，他应该如何保护自己的隐私？

**解答**：小明可以采取以下措施来保护自己的隐私：

1.不要在公共场合或不可信的网站上泄露自己的个人信息。

2.定期更换密码，并确保密码复杂度。

3.使用两步验证机制，增加账户的安全性。

4.如发现个人信息泄露，及时报警并联系相关网站进行申诉。

【例题二】在网络上，小明发现有人发布不良信息，他应该怎么做？

**解答**：小明可以采取以下行动：

1.不要转发或评论不良信息，以免扩散。

2.向网站举报该不良信息，请求管理员删除。

3.如果信息涉及违法行为，可以向公安机关报案。

【例题三】小华在网上购物时，如何避免上当受骗？

**解答**：小华可以采取以下措施来避免上当受骗：

1.选择信誉良好的电商平台购物。

2.购买前，仔细查看商品信息和卖家评价。

3.付款前，确保支付渠道安全，如使用官方支付平台。

4.保留购物凭证，以便在发生问题时维权。

【例题四】在社交媒体上，小明应该如何保护自己的个人隐私？

**解答**：小明可以采取以下措施来保护自己的个人隐私