初中北师大版（2015）第九单元 生活面面观第十八课 学会保护好自己教案设计

初中北师大版（2015）第九单元生活面面观第十八课学会保护好自己教案设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）初中北师大版（2015）第九单元生活面面观第十八课学会保护好自己教案设计教材分析初中北师大版（2015）第九单元《生活面面观》第十八课《学会保护好自己》主要围绕学生日常生活中的安全意识和自我保护能力展开。本课内容与课本紧密相连，旨在培养学生正确应对突发事件的意识，提高自我保护能力，确保学生在面对危险时能够冷静应对，确保自身安全。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的安全意识、自我保护能力和责任意识。学生将通过学习，掌握基本的安全知识和自我保护技能，提升在面对危险时的应急处理能力。同时，培养学生尊重生命、关爱他人的价值观，增强社会责任感，形成健康的生活态度和良好的行为习惯。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并掌握个人安全的基本知识和技能，如火灾逃生、溺水自救等；

②学会正确处理校园意外伤害，如跌倒、扭伤等；

③了解网络安全知识，提高自我保护意识，避免网络诈骗和不良信息的影响。

2.教学难点，

①将理论知识与实践操作相结合，让学生在模拟情境中应用所学技能；

②培养学生的应变能力和团队协作精神，在紧急情况下能够迅速作出反应；

③引导学生树立正确的安全观念，形成良好的安全习惯，长期坚持自我保护行为。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，系统介绍安全知识和技能，确保学生掌握基本概念。

2.案例分析法：选取真实案例，引导学生分析问题，提高学生的安全意识和判断能力。

3.模拟演练法：组织学生进行安全演练，让学生在实际操作中巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料，直观展示安全知识和技能，增强教学趣味性。

2.教学软件辅助：运用互动教学软件，让学生在虚拟环境中体验安全操作，提高学习效果。

3.实物演示：使用安全器材进行现场演示，让学生直观感受安全操作的重要性。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们认为生活中有哪些潜在的危险？”或讲述一个与安全相关的故事，引导学生思考并参与讨论。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，如交通规则、防火知识等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括个人安全、网络安全、校园安全等。

-个人安全：介绍火灾逃生、溺水自救、地震应对等基本技能。

-网络安全：讲解网络诈骗、个人信息保护、合理使用网络等知识。

-校园安全：强调校园暴力防范、校园意外伤害处理等。

-举例说明：通过具体案例，如火灾逃生实例、网络安全事件等，帮助学生理解知识。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨如何在实际生活中应用所学知识，提高安全意识。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一个简单的安全逃生路线图，或编写一篇关于网络安全的小文章。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的实践情况，及时给予指导和帮助。

4.模拟演练（约10分钟）

-火灾逃生演练：模拟火灾现场，让学生练习使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头快速撤离。

-地震应对演练：模拟地震发生时的紧急情况，指导学生如何保护自己，避免受伤。

-网络安全演练：通过模拟网络诈骗场景，让学生学习如何识别和防范网络风险。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调安全意识和自我保护能力的重要性。

-学生反思：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，鼓励学生在日常生活中加强安全意识。

6.课后作业（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于自己所在家庭或社区安全状况的调查报告，并提出改进建议。教学资源拓展1.拓展资源：

-安全知识手册：收集整理各类安全知识，如交通安全、消防安全、网络安全、急救知识等，编制成手册，方便学生随时查阅。

-安全教育视频：收集国内外优秀的安全教育视频，涵盖火灾逃生、地震自救、溺水救援等内容，用于课堂演示和课后观看。

-安全知识竞赛题库：整理各类安全知识竞赛题目，包括选择题、判断题、填空题等，用于课堂互动和课后练习。

-安全教育网站：推荐一些权威的安全教育网站，如中国安全教育网、全国消防宣传教育网等，供学生课后自主学习。

2.拓展建议：

-家庭安全自查：鼓励学生回家后与家长一起进行家庭安全隐患自查，如检查电路、燃气管道、楼梯扶手等，提高家庭安全意识。

-校园安全宣传：组织学生参与校园安全宣传活动，如制作安全宣传海报、撰写安全倡议书等，增强校园安全氛围。

-社区安全实践：鼓励学生参与社区安全实践活动，如参加社区消防演练、安全知识讲座等，提高社区安全水平。

-安全知识竞赛：组织学生参加学校或社区举办的安全知识竞赛，检验学习成果，激发学习兴趣。

-安全教育讲座：邀请专业人士来校进行安全教育讲座，如消防员、警察等，让学生了解真实案例，提高安全防范能力。

-安全知识小论文：鼓励学生撰写关于安全知识的小论文，如《如何预防网络诈骗》、《校园暴力防范措施》等，提高学生的安全意识和写作能力。

-安全技能培训：组织学生参加安全技能培训，如急救技能、消防器材使用等，提高学生的自救互救能力。

-安全主题班会：定期召开以安全为主题的主题班会，让学生分享安全心得，提高安全意识。内容逻辑关系1.重点知识点：

①个人安全知识：包括火灾逃生、地震自救、溺水自救等基本技能。

②网络安全意识：识别网络诈骗、保护个人信息、合理使用网络等。

③校园安全常识：校园暴力防范、校园意外伤害处理等。

2.关键词：

①逃生：如何在火灾、地震等紧急情况下迅速、安全地逃离现场。

②自救：在无法获得他人帮助时，如何采取有效措施保护自己。

③防范：预防事故发生，提高安全意识，避免潜在危险。

3.重点句子：

①“遇到火灾时，要保持冷静，迅速找到安全出口。”

②“网络世界复杂多变，我们要提高警惕，保护个人信息安全。”

③“校园安全无小事，我们要时刻保持警惕，共同维护校园安全。”反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中增加互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，提高他们的实践能力。

2.情境模拟教学：通过模拟真实情境，让学生在模拟实践中掌握安全知识和技能，增强教学效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学方式单一：课堂讲解过多，学生参与度不高，可能影响学生对安全知识的理解和记忆。

2.实践环节不足：安全技能的学习需要大量实践，但目前的课程安排中实践环节相对较少。

3.家校合作不够：安全教育的推广需要家长的参与，但目前家校合作的形式和频率有待提高。

反思改进措施（三）改进措施

1.丰富教学手段：采用多种教学手段，如多媒体教学、案例分析、现场教学等，增加课堂的趣味性和互动性。

2.加强实践环节：增设实践课程，如组织学生参观消防队、学习急救技能等，让学生在实际操作中掌握安全知识。

3.深化家校合作：定期举办家长会，分享安全教育的重要性，鼓励家长参与孩子的安全教育，形成家校共育的良好氛围。

4.关注学