Unit4SectionA短语与知识点鲁教版(五四学制)八年级英语下册

Unit4Howcanwebeegoodlearners?Ⅰ.SectionA重点短语listentotapes听磁带asktheteacherforhelp向老师寻求帮助studyforatest为考试而学习haveconversationswithfriends和朋友们进行对话交流readaloud大声读speakingskills口语技能spokenEnglish英语口语finishreadingabook读完一本书atfirst首先；起初wordbyword逐字地wordgroup词组，意群beafraidtodo不敢做某事beafraidof(doing)sth.害怕(做)某事becauseof因为fallinlovewith爱上thesecrettolanguagelearning语言学习的秘密lookup...inthedictionary查字典takenotesinEnglish用英语做笔记dogrammarexercises做语法练习keepadiary写日记

Ⅱ.SectionA知识点Istudybyworkingwithagroup.我通过参加小组学习。bydoingsth.意为“通过（方法、途径）做某事”，在句中作方式状语，常用来回答how引导的问句。例1∶HowdoyoustudyfortheEnglishtest?你是怎样备考英语的?By_______(make)wordcards.通过制作单词卡片。例2∶Theyweremakingalivingby________(sell)souvenirstothetourists

他们靠向旅游者出售纪念品来谋生。例3：didyoutellhimthenews?Bysendinganemail.A.WhyB.WhenC.WhoD.How辨析：三个介词“用”：by,in&withby通过...方式、手段或工具等，其后一般不加冠词Youstartthecarbyturningthiskey.拧这把钥匙，车子就启动了。in用某种材料（如用墨水、铅笔等）或用某种语言，或者表示衣着、声调、特点等。What’sthisinEnglish?with使用工具、方法或人体部位等Shecuttheapplewithaknife.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?大声读练习发音怎么样?解释：“What/Howabout+n./代词/doing...?”,意为“……怎么样?”，表建议；about为介词，其后接名词、代词或v.ing形式。

解释：aloud为adv.，意为“出声地;大声地”，强调发出的声音能让人听见。（1）常用“提建议”的句型：What/Howabout+doingsth.?做某事怎么样？Whynot/Whydon’tyou(we)+dosth.?为什么不做某事呢？Let’sdosth.!让我们做......吧！You’dbetter(not)dosth.你最好（不）做某事Wouldyouminddoingsth.?你介意做某事吗？Shallwedosth.?我们做某事好吗？（2）辨析：aloud,loud&loudlyloudadj./adv.，意为“大声的/地”；作形容词时，能做定语和表语。eg.loudmusic大声的音乐aloudadv.，指“出声地，大声地”，通常与read，think连用，eg.readaloud大声读loudlyadv.，意为“大声地”，含有“喧闹，不愉悦的”的意味，与quietly相对，eg.Don'ttalkloudly.别大声讲话。例：1.Howabout______(turn)toteachersforhelp?2.Whynot______(tell)thetruth?

3.You’dbetter______(attend)themeeting.4.Wouldyoumind_______(help)her?It’stoohardtounderstandspokenEnglish.听懂口语太难了。辨析It's+adj+（of/forsb）todo重点句型It’s+adj.+forsb+todosth对某人而言做某事是...的此句型中的形容词是描述事物特征的，如easy，difficult，interesting等It’s+adj.+ofsb+todosth某人做某事是...的此句型中的形容词是描述人物性格、品质的，如nice，kind等例1：It’sdifficult____him_______(finish)hishomeworkintime.对他而言及时完成她的作业是很困难的。例2：It’sverykindofyou_______(help)me.你能帮我可真太好啦。too...to...为固定搭配，意为“太…而不能…”too+形容词/副词+todosth.,表“太…而不能…”=so+形容词/副词+that...not,表“如此…以至于…”=not+形容词/副词+enoughtodosth.,表“不足够…去做某事”例:Theboyistooyoungtodresshimself.=Theboyissoyoungthathecan’tdresshimself.=Theboyisn’toldenoughtodresshimself.这个男孩太小了不能自己穿衣服。例题：①Thelittlegirlisn’toldenoughtogotoschool.（改为同义句）Thelittlegirlisyounggotoschool.Thelittlegirlisyounghecan’tgotoschool.②Heisbusyhelpthemdohousework.A.so;thatcan’tB.very;can’tC.too;can’tD.too;toWell，bepatient.耐心点。patient作为形容词，意味“耐心的”/作为名词，意味“病人”/派生词patientlyadv.耐心地/反义词impatient不耐烦的Patient的相关搭配：bepatientwithsb对某人耐心的

bepatientofsth对某事耐心的、忍耐某事

例1：Teachers____________________students.教师对学生们很有耐心。例2：Be___________ourhomework.忍耐你的作业吧。Themoreyouread,thefasteryou’llbe.你读得越多，你就会读得越快。“the＋比较级...，the＋比较级...”,意为“越……越……”，表示一方的程度随着另一方的变化而变化;例∶ThemoreIreadthebook,themoreIlikeit.这本书我越看越喜欢。WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?为什么魏芬发现学英语很困难？find常考用法：

find+it+adj.+todo“发现做某事是...的”(it是形式宾语，todo是实质宾语)

findsbdo/doing发现某人经常做某事（或全过程）/发现某人正在做某事

例：LRMfindsitimportant_______(learn)English.

例:Wefindthegirl_______(take)noteswhenwepassedby.TheteachersspokesoquicklythatIcouldn’tunderstandhermostofthetime.老师说的如此快以至于大部分时间我都无法理解她。so...that...和such....that...区别(so和such的区别):口诀—名前such，形副so，多多少少也用so，little属于特殊，小用such，少用so。例：(选择so/such填空)（1）Sheis_______ahardworkinggirlthatwealllikeher.她是一个如此努力的女孩以至于我们都稀罕她。

（2）Theboyis______friendlythatallofuswanttobehisfriends.那个男孩是如此友好以至于我们都想和他成为盆友啦。

（3）Theboyis______alittleboythathecan’tcarry______heavybooks.那个男孩是如此小以至于他搬不动重的书。IbegantowatchotherEnglishmovies,too.我也开始观看其他英文电影。【辨析】：Other,theother,another,others,theothersother意为“其他的”，+可数名词复数Eg.SomestudentslikeEnglishandotherstudentslikemath.有些学生喜欢英语，其他的学生喜欢数学。theother意为两者中“另一个”，单独使用或+可数名词单数或可数名词复数（特定范围内其他事物），常见搭配“one...theother...”Eg.Therearetwostudents.Oneisaboy,theotherisagirl.another三者或三者以上之中的“另一个，+可数名词单数”,常用搭配“one...another...一个....另一个”Eg.Idon'tlikethisskirt.CanItryanohterone?我不喜欢这个短裙，我能再试一条吗？others意为“其他的人或物”，后面不接名词，常用搭配“some....others.....一些....另一些”Eg.Somestudentsaremorehardworkingthanothers.一些学生比另一些学生更努力theothers特定范围内的“其他的人或物”，后不能接名词Eg.Thereare50studentsinourclass.Thereare30boys,andtheothersaregirls.我们班有50个学生，30个男生，其他的都是女生。Mypronunciationimprovedaswell.我的发音也改善了。四个“也”：aswell，either，too，also的区别:aswell意为“也”，肯定句，句末位置Ilikeyouaswell.，either意为“也”，多用于否定句，句末位置Idon’tlikeyou,either.，too意为“也”，肯定句，句末位置Ilikeyou,too.also意为“也”，肯定句，句中位置(实前be助情之后)Ialsolikeyou.Howdoyoupracticespeaking?你是如何练习口语的？常见及物动词+doing（口诀）：喜欢建议要坚持，完成练习不介意，避免忍受和否认，获得承认笑开颜。（喜欢enjoy，建议suggest，坚持keep，完成finish，练习practice，介意m