河北省保定市望都县2023-2024学年六年级下学期语文期末质量检测试卷（含答案）

第第页河北省保定市望都县2023-2024学年六年级下学期语文期末质量检测试卷一、词汇积累梳理生字，探究规律。写字表11稚避峻啪僻瞅靴魔刑哼绑啃袍押执

14援俱弗辩

16脆拦恶蟋蟀1．学习汉字是学习语文的基础，如左图为六年级下册一些课写字表，比如“辩”，我们在查字典的时候应该先查部，再查笔，就可以找到这个字，看到这个字，我能够想起和它接近的字有、。2．依据语境，辨析字音字形，选择正确的作答。小孟同学特别厌恶(ěèwù)大风这样的恶(ěèwù)劣天气，每次遇到他都恶(ěèwù)心想吐，但为了习(贯惯)这样的天气，他一(贯惯)迎头面对，从不退缩。3．在《新华字典》中，“僻避”两个字在后，原因是。4．依据读音和词语写出正确生字tān坐沙地心hè仙色祝恐xiáo夜洒云瑟yàn大语会台5．下列词语中，哪个与音乐没有关系（）A．妙笔生花 B．阳春白雪 C．余音绕梁 D．莺歌燕舞6．依据语境，选择恰当的词语，最符合题意的一项是（）春联也叫“门对”、“春贴”，它是文学殿堂里的一朵奇葩，以工整、对偶、简洁著称，是我我国特有的文学形式，她发自万人之手，各显千秋，____如大江东去，____恰小桥流水，____若旭日喷薄，____似微风戏柳。A．粗犷细腻豪放婉约 B．粗犷婉约豪放细腻C．豪放婉约粗犷细腻 D．豪放细腻粗犷婉约7．下面句子中，画横线的词语应用不当的一句是（）A．王叔叔以幽默风趣的语调，把故事讲得娓娓动听。B．这段描写太精彩了，读起来如身临其境。C．看到老师走进教室，我们的笑声戛然而止。D．我学习成绩优秀，老师总是夸我是桃李满门的好学生。二、课文理解8．下面的古诗中有一首不是同一个朝代的作品（）A．《十五夜望月》 B．《马诗》C．《江南春》 D．《游园不值》9．下面对人物评价不正确的一组是（）A．《鲁滨逊漂流记》(节选)给我们呈现了一个聪明、不怕艰险、顽强生存的鲁滨逊。B．《骑鹅旅行记》(节选)的主人翁尼尔斯固执己见、淘气爱玩。C．《汤姆·索亚历险记》(节选)汤姆·索亚喜欢冒险，追求自由。D．《表里的生物》中“我”是一个对未知世界充满好奇和想象，喜欢不断探索的孩子。10．回忆课文内容，只有一项不正确，它是（）A．《北京的春节》中，“腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候”这句话有浓厚的京味。B．《迢迢织女星》选自《古诗十九首》，写作年代大约在东汉末年。C．《两小儿辩日》让我们明白学而不思则罔，思而不学则殆。D．《真理诞生于一百个问号之后》成功者的成功源于善于观察，不断质疑，勤于研究。三、生活实践11．随着经济社会的发展，外出旅游、探亲、学习、工作等机会越来越多，这不李爷爷买了火车票，要去看望孙子李小二，但他因为是第一次出门坐高铁，拿到车票后不知道怎么做，请你依据票据信息，以李小二的口气告诉爷爷应该怎么办？四、阅读理解课内阅读除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。正月初一的光景与除夕截然不同□除夕□街上挤满了人□初一□铺户都上着板子□门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮□全城都在休息。(选自《北京的春节》)12．在□里加上合适的标点。13．“光景”一词在文中的意思是（）A．估计 B．时光景物 C．情景14．通过第一自然段加点字我们可以感受到15．“正月初一的光景与除夕截然不同”的“不同”表现在哪呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读。材料一：时隔一年，万名跑者再战保马，最美赛道热血重燃。4月21日上午7：30，君乐宝2024保定马拉松鸣枪开跑。来自五湖四海的2万名选手，奔跑在如诗如画的环城水系赛道，尽情感受奥运冠军之城的风采。此次赛事沿保定环城水系马拉松赛道环城而跑，这是一条串联城市地标、见证城市更新的赛道。赛事起点位于七一东路与锦湖北大街交口，途径东湖湖畔的关汉卿大剧院、七一东路的河北大学、复兴路的数字经济产业聚集区、北堤的黄花沟公园、西堤路与七一路交口的极限运动公园、南堤路与朝阳大街的长城哈弗技术中心、东三环的古动物博物馆等标志性景观，历史与现代交融，新颜值、新动能、新生态贯穿，选手们于一路风光中感受体育竞技与城市人文的水乳交融。同时，赛道沿线设置200余个啦啦队点位，健身操、鼓乐队以及武术、戏曲等非遗展演，混合着沿途群众热情的加油欢呼声，让保马成为一场动感十足的全民体育嘉年华。(节选保定晚报讯)材料二：近期，京津冀(保定)赛事经济暨户外运动产业大会召开。会上，京津冀体育旅游精品线路、2024年京津冀“跟着赛事去旅行”“户外在河北”等系列品牌赛事相继发布，河北省“体育赛事进景区、进街区、进商圈”活动启动，这场盛会为保定现代化品质生活之城建设注入了蓬勃向上的青春动能。城市是体育的“赛场”，赛事是城市的光芒。近期正在举办的京津冀滑板交流赛、飞盘邀请赛、激光枪射击锦标赛、滑步车公开赛等系列赛事成功“破圈”，成为宣传推介保定的靓丽窗口。今年再次开跑的保马又一次“引爆”全城。在不断探索“保定模板”的同时，特别注重通过马拉松增添城市的吸引力。仅去年一年，我市多维度、大力度引进承办竞体、群众和产业文化等各类赛事1000余场，成为全省举办高端赛事最多、影响力最大的城市。同时，我市在吸引产业集群项目、发展数字体育项目、开展全民健身项目上下大功夫，将体育与赛事、旅游、农业、文化、教育、康养以及科技等融合发展，让体育运动在城市空间无处不在，无处不有，这让体育更具魅力，城市更显活力。通过体育赛事活动搭台、文旅项目唱戏，提升城市形象、拉动经济发展，打造“高品质之城”保定，这座城正因奔跑而愈加精彩。材料三：迈着坚毅的脚步，肆意挥洒着汗水，环城水系赛道上舒柔芬芳的风，时而在耳畔吹过，心跳声有节奏地律动，过了西堤路，经过极限运动公园距离终点300米标志线，李代书加油冲刺，撞线瞬间，酣畅淋漓。李代书再次参加保定马拉松比赛，成功挑战半马项目。“这次全程感觉心率倍好，信念坚定，就是小腿有些酸痛，都是过年闹的。”他幽默地把这次肌肉小酸痛的“账”算到了过年疏于运动“头”上，笑容自信真挚。21.0975公里，他分秒未停歇。今年49岁的李代书是四川人，2019年随公司来保定，居住在釜阳花园小区。“小区有个跑团，我每周二、四早晨5点多跟团绕小区跑5公里，每月一到两次和队友往返瀑河水库，每次差不多相当于一个半马。”双休日，他一天拿来运动，一天拿来休息。他参加了三个徒步群，每月背着约10公斤的背包徒步去领略不同的风景，感受实现新鲜小目标的快乐；他的“休息”日则往往用于骑行，跟随骑行“大爷”们打卡保定市内及周边各县景点，总距离50公里左右。在奔跑中调节工作状态，感受心情的放松。李代书说：“其实不管做什么，只要坚持下去，攻克一个个小目标，终会实现量变到质变的飞跃。”李代书因工作来到这座城市，渐渐习惯了保定的气候、饮食和风土人情，而城市马拉松，又让他更紧密地融入到了保定生活的点滴里，用他的热情见证着这座城市向前的脉动。材料四“这条手绳非常受跑友喜欢，这是特意为保定马拉松创作的，采用满族结绳技艺的轮回结，体现的是跑者勇往直前、无畏无惧的精神，颜色也是按照保马LOGO五色进行搭配⋯⋯”保马比赛现场“保定礼物”展台前，跑友津津有味地听工作人员的讲解。陈氏定瓷、老驴头驴肉、永亮毛巾、华艺帽业、保定铁球、古城香业、满族结绳、手绘明信片……一件件展示保定文化形象、体现保定地域特色的商品，为跑友提供便利的非遗和文旅体验，吸引跑友驻足选购。据悉，“保定礼物”是我市推出的旅游商品及文创产品品牌，以体现保定地域特点、地方风貌特色、民族文化为主。一件件文创产品为保定马拉松助力，为跑友送上真诚祝福。手绘保定景，定格古城美。李超手绘明信片引来啧啧赞叹。手绘系列明信片分别为《手绘保定》《印象西大街》《古镇印象大激店》，其中配合西大街明信片推出12个纪念章。来自北京的跑友夏夏小心翼翼地将印章放到一个本子上，向下轻轻按压，瞻岳牌楼、人民邮电、贤良祠、元吉银号……一个个整洁又漂亮的西大街标志性建筑纪念章跃然纸上。“保定有三宝：铁球、酱菜、春不老。”跑友李先生边念叨边把玩铁球，铁球撞击发出清脆悦耳的声音。铁球制作技艺被列为省级非物质文化遗产代表性项目，现代铁球在继承传统技艺的同时，采用新型材质，相比之前更加精美耐用。玩铁球有很多好处，可以疏通经络、强筋健骨。“我要把这个‘保定礼物’带回家，送给亲朋好友锻炼身体。“创意绝了、实用有趣、寓意精妙啊！”跑友对“定瓷”状元杯的设计纷纷竖起大拇指。这款定瓷产品传承传统文化的精髓，以宋代状元帽为设计灵感搅拌棒与杯子形成“中”字，杯身装饰古代官服的海水江崖纹，寓意前程似锦、步步高升，表达对学子的美好祝福。“保定礼物”既展现了古城保定的文化底蕴，又彰显了现代保定的创新活力。让更多“保定礼物”走进百姓日常生活，增强群众的幸福感，同时促进文产联动、文旅融合，助力保定社会经济高质量发展。16．联系上下文，理解词语意思。五湖四海水乳交融17．材料一是一篇新闻稿，你觉得“新闻”应该具备____特点。(此题为多选题)A．生动 B．准确 C．现象 D．及时18．请你依据材料一绘制保定马拉松示意图，标注标志性景观和啦啦队布置。

19．保定在发展体育的同时，也融入了文化、旅游等项目元素在其中，形成了“体育+文化、体育+旅游”的“保定模板”，请你依据材料书写3个。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．假如你也想参加保定马拉松，应该做哪些准备呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．保定历史悠久，特色的保定礼物品种极多，材料四中细致介绍了手绘明信片、铁球、定瓷，请你仿照介绍，选择一种你最熟悉的进行简要介绍，字数100字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．四则材料虽然分别独立，但有着千丝万缕的联系，是什么把他们联系在一起，他们又各有侧重点，分别是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、创意写作23．在小学六年里，你可能经历了许许多多的比赛，个人的、集体的、成功的、失败的⋯⋯但不论怎样，她都为你的成长写下一笔，让你的人生更加精彩而充实。请你以“比赛”为主题，写一篇作文。要求：⒈题目自拟。⒉语句通顺。⒊书写工整，不少于400字。⒋文中不能够出现学校、班级、教师学生真实姓名，如果涉及，一律用育红小学、六⑴班、男(女)校长、老师、我、小刚、小明、小红等代替。

答案解析部分【答案】1．讠；10；辨；瓣2．wù；è；ě；惯；贯3．僻；按照拼音首字母的顺序排列【解析】【点评】此题设计巧妙，既考查了学生的基础知识掌握情况，又引导他们关注并理解字典这一重要学习工具的使用规则。通过实践性的操作，学生能够更加熟练地运用字典进行自主学习，提高学习效率。1．首先，识别“辩”字的部首，它是“讠”（言字旁）。接着，计算除去部首后剩余的笔画数，即“辡”有12笔。最后，根据部首和剩余笔画数在字典中查找，并联想与“辩”字接近的字，如“辨”、“瓣”等，它们都含有相似的部分但意义不同。

故答案为：讠，10，“辨”、瓣2．第一个“恶”字，根据语境“厌恶大风”，应读“wù”，表示憎恨、讨厌。

第二个“恶”字，在“恶劣天气”中读“è”，表示坏、不好。

第三个“恶”字，在“恶心想吐”中读“ě”，表示要呕吐的感觉。

“习贯”中应选择“惯”，表示习惯、习以为常；“一贯”中应选择“贯”，表示始终如一。

故答案为：wù，è，ě，惯，贯3．首先，在《新华字典》中查找“僻”和“避”两个字，根据字典的编排原则，通常按照拼音或笔画顺序排列。假设按照拼音排序，“避”的拼音为“bì”，而“僻”的拼音为“pì”，因此“避”会排在“僻”之前。原因是字典的排序规则决定了相同音节的字会按照声调、笔画或其他规则进一步排序，而不同音节的字则直接按照拼音首字母的顺序排列。

故答案为：僻；按照拼音首字母的顺序排列4．【答案】瘫；滩；瘫；贪；鹤；褐；贺；吓；宵；潇；霄；萧；雁；谚；宴；砚【解析】【分析】1.tān：瘫坐、沙滩、地瘫（或地陷，但“瘫”更贴近“地”的病态描述）、贪心2.hè：仙鹤、褐色、祝贺、恐吓3.xiāo：夜宵、潇洒、云霄、萧瑟4.yàn：大雁、谚语、宴会、砚台故答案为：瘫、滩、瘫、贪；鹤、褐、贺、吓、宵、潇、霄、萧、雁、谚、宴、砚【点评】这道试题的命题意图在于全面考查学生对汉字读音、字形以及词语搭配的掌握情况。通过给出读音和部分词语，要求学生根据语境和发音规则填写出正确的生字，这不仅能够检验学生的汉字基础，还能培养学生的联想、推理和语境理解能力。5．【答案】A【解析】【分析】A选项（妙笔生花）：这个成语原意是用来形容文笔好，写作能力出众，所写出的文章如同神来之笔，生动且富有感染力。它与音乐无直接关联，更多是用来赞美文学创作的才华。

B选项（阳春白雪）：这个成语源自古代音乐，原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲，后用来比喻高深、不通俗的文学艺术。它显然与音乐有直接的联系。

C选项（余音绕梁）：这个成语形容歌声优美，给人留下难忘的印象，仿佛声音还在屋梁上回荡。它直接描述了音乐的魅力和影响力，与音乐紧密相关。

D选项（莺歌燕舞）：这个成语形容春天鸟儿喧闹活跃的景象，也常用来比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。虽然表面上看起来是描述自然景象，但“莺歌”一词中的“歌”字，隐含了歌唱的意味，与音乐有一定的联系。故答案为：A【点评】这道题目通过考查成语与音乐的关系，检验了考生对文学常识和成语寓意的理解。它要求考生不仅要熟悉成语的字面意思，还要能够深入理解其背后的文化内涵和象征意义。同时，这道题目也引导考生关注文学与音乐之间的微妙联系，促进了对文化艺术综合素养的培养。6．【答案】D【解析】【分析】第一个空格后描述的是“如大江东去”，这里“大江东去”给人一种气势磅礴、豪放不羁的感觉，因此第一个空格应填入表达“豪放”或类似意境的词语。第二个空格后描述的是“恰小桥流水”，“小桥流水”则呈现出一种细腻温婉的画面，故第二个空格应填入表达“细腻”或“婉约”的词语，但考虑到与“大江东去”的对比，这里“婉约”更为贴切，因为它更侧重于表达一种柔和、细腻的情感。第三个空格后描述的是“若旭日喷薄”，“旭日喷薄”形容太阳初升时气势磅礴的景象，与“豪放”相呼应，故第三个空格应填入“豪放”。第四个空格后描述的是“似微风戏柳”，“微风戏柳”则描绘了一幅轻柔、细腻的画面，与“细腻”相符，故第四个空格应填入“细腻”。故答案为：D【点评】这道题目设计得十分巧妙，通过春联这一传统文化元素，结合文学修辞和词语辨析，考查了学生对词语含义、语境理解以及文学鉴赏能力的综合运用。题目中的每个空格都设置了一个生动的比喻，要求学生根据这些比喻选择最合适的词语填入，既考察了词语的准确运用，又增强了题目的趣味性和文化内涵。同时，这道题目也提醒我们在日常生活中要多关注传统文化和文学知识，提高自己的文化素养和审美能力。7．【答案】D【解析】【分析】选项A，“娓娓动听”用于形容说话或讲故事时，声音柔和，让人爱听，与“王叔叔以幽默风趣的语调讲故事”的情境相符，应用恰当。

选项B，“身临其境”形容自己仿佛亲自到了那个境地中去了，与“这段描写太精彩了，读起来仿佛自己就在那个场景中”的语境相符，应用恰当。

选项C，“戛然而止”形容声音因为被打断而突然终止，与“看到老师走进教室，我们的笑声突然停止”的情境相符，应用恰当。

选项D，“桃李满门”原指老师培养了许多优秀的人才，这里却用来形容学生个人，显然与句意不符，应用不恰当。原句想要表达的是老师对学生的夸赞，但“桃李满门”并不能用于形容学生，而是形容老师的教育成果。故答案为：D【点评】本题通过具体的句子情境，考查了学生对词语含义及其适用语境的理解能力。解答此类题目时，需要准确理解词语的含义，并结合句子的具体语境进行判断。同时，也需要注意词语的固定搭配和习惯用法，以避免出现类似的错误。8．【答案】D【解析】【分析】A选项：《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。

B选项：《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共有二十三首。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。

C选项：《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番风韵。

D选项：《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的诗作。此诗写诗人春日游园的所见所感：先是诗人游园看花而进不了园门，感情上是从有所期待到失望遗憾；后看到一枝红杏伸出墙外，进而领略到园中的盎然春意，感情又由失望到意外之惊喜。故答案为：D【点评】本题通过要求辨识不同朝代的古诗作品，旨在考查学生的文学常识和诗词鉴赏能力。题目设计合理，能够有效检验学生对古诗及其作者所处朝代的了解程度。同时，通过此题也能引导学生更加关注古诗词的学习，提高文学素养。9．【答案】B【解析】【分析】选项A，《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊确实是一个聪明、勇敢、不怕艰险且顽强生存的人物形象，他在荒岛上独自生活多年，展现了惊人的生存能力和智慧，因此A项评价正确。

选项B，《骑鹅旅行记》中的主人翁尼尔斯原本是一个调皮捣蛋、喜欢捉弄小动物的男孩，但在与雄鹅莫顿的旅行中，他逐渐变得善良、勇敢，学会了理解和尊重他人。将尼尔斯仅描述为“固执己见、淘气爱玩”是片面的，没有体现出他性格的转变和成长，因此B项评价不正确。

选项C，《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚是一个典型的美国少年形象，他聪明活泼，喜欢冒险，追求自由，对束缚和管教感到不满，这些特点在小说中得到了充分的展现，因此C项评价正确。

选项D，《表里的生物》中的“我”是一个对未知世界充满好奇和想象的孩子，他因为对父亲的表感到好奇，而展开了丰富的想象和探索，这一形象符合儿童天真烂漫、好奇好问的特点，因此D项评价正确。故答案为：B【点评】本题通过要求判断对文学作品中人物性格及特点的评价是否正确，考查了学生对文学作品内容的理解和分析能力。同时，也提醒学生在阅读文学作品时，要全面、深入地理解人物形象，避免片面和主观的评价。10．【答案】C【解析】【分析】选项A，《北京的春节》中，“腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候”这句话确实具有浓厚的京味，它生动地描绘了北京地区春节期间农村的生活状态，故A项描述正确。

选项B，《迢迢织女星》确实选自《古诗十九首》，且这些古诗的写作年代大致在东汉末年，因此B项描述也是正确的。

选项C，《两小儿辩日》讲述的是两个小孩对太阳在不同时间距离地球的远近进行辩论的故事，它主要体现了古人对自然现象的好奇心和探索精神，以及认识事物的不同角度和方法。然而，该故事并未直接体现“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理，这一道理更多地与学习和思考的关系有关，与《两小儿辩日》的主题不符。因此，C项描述不正确

选项D，《真理诞生于一百个问号之后》强调了成功者的成功往往源于他们善于观察、不断质疑、勤于研究的精神，这与文章的主旨相符，故D项描述正确。故答案为：C【点评】本题通过考查对课文内容的理解和记忆，旨在检验学生对所学知识的掌握情况。同时，也提醒学生在学习和记忆课文内容时，要注意细节和准确性，避免出现理解偏差或记忆错误。11．【答案】李小二可以这样告诉爷爷：查看车票：先看车票上的车次、发车时间、出发站和到达站。

提前到站：至少提前1小时到高铁站，找到正确的候车室。安检进站：带上行李过安检，然后用身份证和车票通过闸机。候车与上车：在候车室等广播或屏幕提示检票，检票后进站找到对应的车厢和座位。乘车注意：注意听广播，别坐过站。保持手机有电，以备不时之需。【解析】【分析】从题目描述中我们可以提取到几个关键信息点：李爷爷是第一次乘坐高铁，他手中有火车票，目的是去看望孙子李小二。接下来，我将依据这些信息，以李小二的口吻，为李爷爷提供详细的乘车指导。故答案为：李小二可以这样告诉爷爷：查看车票：先看车票上的车次、发车时间、出发站和到达站。

提前到站：至少提前1小时到高铁站，找到正确的候车室。安检进站：带上行李过安检，然后用身份证和车票通过闸机。候车与上车：在候车室等广播或屏幕提示检票，检票后进站找到对应的车厢和座位。乘车注意：注意听广播，别坐过站。保持手机有电，以备不时之需。【点评】本题通过模拟一个生活场景，考察了学生对高铁乘车流程的理解和表达能力。通过以李小二的口吻为李爷爷提供乘车指导，不仅要求学生熟悉高铁乘车的各个环节，还要求他们具备良好的沟通能力和人文关怀。这种题型有助于培养学生的实践能力和社会责任感，同时也体现了语文知识与生活实际的紧密联系。在解答过程中，学生需要综合运用阅读、理解和表达能力，确保指导内容准确、全面、易于理解。【答案】12．“，”；“，；，。”13．C14．除夕的热闹和人们过年的喜庆氛围。15．“不同”主要表现在两个方面：一是街上的人流和氛围不同，除夕时热闹繁忙而正月初一时冷清休息；二是人们的活动不同，除夕时人们忙碌地准备年夜饭等而正月初一时则大多在家中休息。【解析】【点评】本题设计全面，考查了标点符号、词语理解、情感感受和信息对比等能力，知识点覆盖广泛且难易适中。文本内容贴近学生生活，实用性强，有助于巩固语文知识和增强文化素养。建议未来在类似题目中增加更多开放性或引导性问题，以进一步激发学生的思维。12．这个小题考察的是标点符号的正确使用。首先，我们要理解句子的结构和语境。在这个句子中，“除夕”和“初一”是两个并列的时间点，用于对比两者之间的不同光景。因此，在这两个词前后应该使用逗号来分隔。接着，“除夕”后面的描述是“街上挤满了人”，而“初一”后面的描述是“铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息”。由于“初一”后面的描述内容较多，并且包含了一个较长的并列结构（铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮），所以在这个长句结束后，应使用句号来表示句子的完整结束。

故答案为：“，”；“，；，。”13．这个小题考察的是对词语在具体语境中含义的理解。首先，我们需要明确“光景”一词通常有几个不同的含义，如“估计”、“时光景物”和“情景”等。然后，我们结合文段中的具体语境来判断“光景”的确切含义。在文段中，“正月初一的光景与除夕截然不同”是用来描述正月初一与除夕两天的不同氛围和景象的，所以这里的“光景”应该是指“情景”或“景象”。结合选项，我们可以确定“情景”是最符合语境的答案。

故答案为：C14．这个小题考查的是对文段中特定词语或句子所传达情感或氛围的感受能力。由于假设加点的字或词能够体现除夕的热闹氛围，我们可以结合第一自然段中的具体描述来感受这种氛围。例如，“家家赶做年菜，到处是酒肉的香味”可以让我们感受到年夜饭的丰盛和香气四溢；“男女老少都穿起新衣”则展现了人们过年的新气象和喜悦心情；“除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝”更是直接描绘了除夕夜的热闹和喜庆。

故答案为：除夕的热闹和人们过年的喜庆氛围。15．这个小题考查的是对文段中对比内容的理解和分析能力。首先，我们需要明确文段中对比的两个对象是除夕和正月初一。然后，我们需要找出文段中描述这两个时间点不同之处的具体内容。在文段中，“除夕”的描述是热闹的、忙碌的、充满喜庆氛围的；而“正月初一”的描述则是冷清的、休息的、与除夕截然不同的。具体表现在除夕时街上挤满了人、人们忙碌地准备年夜饭等；而正月初一时铺户都关门了、门前堆着爆竹纸皮、全城都在休息等。

故答案为：“不同”主要表现在两个方面：一是街上的人流和氛围不同，除夕时热闹繁忙而正月初一时冷清休息；二是人们的活动不同，除夕时人们忙碌地准备年夜饭等而正月初一时则大多在家中休息。【答案】16．比喻全国各地；文中指保定马拉松吸引了来自全国各地甚至世界各地的跑者参与，形容地域范围广泛。；形容两种思想、文化等相互渗透、融合，形成了一种新的、更为丰富的整体。它强调了和谐与统一，以及不同元素之间的紧密联系；文中形容体育竞技与城市人文的紧密结合，相互渗透，难以分割。17．B；D18．画图略19．体育+农业，体育+教育，体育+康养20．参加保定马拉松需要从身体、心理、装备和了解比赛信息等多个方面进行全面的准备。只有做好充分的准备，才能在比赛中发挥出自己的最佳水平。21．以“驴打滚”为例（驴打滚是保定及北方地区的一种传统小吃）：

“驴打滚”，这一名字趣味横生的保定小吃，源自其独特的制作工艺和外形。外皮由糯米制成，软糯香甜，内馅多为红豆沙，甜而不腻。最外层裹满黄豆面，金黄诱人，咬一口，黄豆的醇香与糯米的软糯交织在一起，令人回味无穷。作为保定的传统美食，驴打滚不仅承载着几代人的美好记忆，也是展现保定饮食文化的一张名片。22．都以保定马拉松为核心，展现了保定在体育、文化、旅游等方面的综合发展。它们之间的联系在于都围绕保定马拉松这一事件展开，从不同角度反映了保定城市的魅力和活力。材料一侧重了马拉松的基本情况和赛道上的标志性景观。材料二侧重体育赛事和文化旅游方面的综合发展。材料三侧重了具体人物的故事。材料四，侧重了了文创产品方面的创新和成果。【解析】【点评】本题通过四则材料综合考查了学生对保定马拉松及其相关领域的理解和分析能力。题目设计巧妙，既考查了学生的阅读理解能力，又考查了学生的归纳总结能力和语言表达能力。通过解答本题，学生可以更全面地了解保定这座城市在体育、文化、旅游等方面的综合发展。16．“五湖四海”比喻全国各地，结合文章语句“来自五湖四海的2万名选手，奔跑在如诗如画的环城水系赛道，尽情感受奥运冠军之城的风采。”联系上下文可知，文中指保定马拉松吸引了来自全国各地甚至世界各地的跑者参与，形容地域范围广泛。“水乳交融”形容两种思想、文化等相互渗透、融合，形成了一种新的、更为丰富的整体。它强调了和谐与统一，以及不同元素之间的紧密联系。结合文章语句“赛事起点位于七一东路与锦湖北大街交口，途径东湖湖畔的关汉卿大剧院、七一东路的河北大学、复兴路的数字经济产业聚集区、北堤的黄花沟公园、西堤路与七一路交口的极限运动公园、南堤路与朝阳大街的长城哈弗技术中心、东三环的古动物博物馆等标志性景观，历史与现代交融，新颜值、新动能、新生态贯穿，选手们于一路风光中感受体育竞技与城市人文的水乳交融。”可知，文中形容体育竞技与城市人文的紧密结合，相互渗透，难以分割。17．材料一作为一篇新闻稿，应该具备“准确”和“及时”的特点。因此，正确选项是B和D。A选项“生动”虽然对于新闻报道来说是一个积极的因素，但它不是新闻必须具备的特点，因为新闻道更注重信息的准确性和时效性。C选项“现象”与新闻的特点不符，新闻是报道已经发生或正在发生的事件，而不是描述一种现象。

故答案为：B、D。18．绘制保定马拉松示意图时，应首先确定起点（七一东路与锦湖北大街交口），然后按照材料一中的描述，依次绘制赛道经过的标志性景观，如东湖湖畔的关汉卿大剧院、河北大学、数字经济产业聚集区、黄花沟公园、极限运动公园、长城哈弗技术中心、古动物博物馆等。同时，在赛道沿线标注啦啦队点位，这些点位可以分布在起点、终点、标志性景观附近等关键位置。

故答案为：画图略19．将体育与赛事、旅游、农业、文化、教育、康养以及科技等融合发展，让体育运动在城市空间无处不在，无处不有，这让体育更具魅力，城市更显活力。从上述文字中可以总结出多种模式。

故答案为：体育+农业，体育+教育，体育+康养20．参加保定马拉松，应做好以下准备：1.了解并报名：详细阅读赛事信息，符合条件后报名参赛。2.准备装备：选择适合的跑鞋、运动服装，并携带必要的装备如水壶、能量补给品。3.科学训练：制定训练计划，进行有氧、间歇和力量训练，预防运动伤害。4.调整作息与饮食：保证充足睡眠，均衡饮食，赛前适量补充能量。5.赛前准备：提前到达，进行安检、检录和热身。6.关注天气：根据天气预报做好相应准备。7.心理准备：保持积极心态，量力而行。

故答案为：参加保定马拉松需要从身体、心理、装备和了解比赛信息等多个方面进行全面的准备。只有做好充分的准备，才能在比赛中发挥出自己的最佳水平。21．1.首先，需要明确题目要求仿照材料四中对手绘明信片、铁球、定瓷的介绍方式，来介绍一种自己最熟悉的保定特色礼物。这涉及到对给定示例的观察和分析，以提取出介绍的核心要素和表述方式。2.从保定的众多特色礼物中，选择一种自己最熟悉、最了解的对象进行介绍。这样可以确保介绍的准确性和生动性。3.结合所选对象的特点，提炼出关键的介绍要点。这些要点可能包括产品的历史背景、制作工艺、独特之处、文化意义等。4.使用简洁明了的语言，将提炼出的介绍要点组织成一段连贯的文字。注意保持与题目中给定示例相似的表述风格和字数限制。

故答案为：以“驴打滚”为例（驴打滚是保定及北方地区的一种传统小吃）：

“驴打滚”，这一名字趣味横生的保定小吃，源自其独特的制作工艺和外形。外皮由糯米制成，软糯香甜，内馅多为红豆沙，甜而不腻。最外层裹满黄豆面，金黄诱人，咬一口，黄豆的醇香与糯米的软糯交织在一起，令人回味无穷。作为保定的传统美食，驴打滚不仅承载着几代人的美好记忆，也是展现保定饮食文化的一张名片。22．四则材料虽然分别独立，但都以保定马拉松为核心，展现了保定在体育、文化、旅游等方面的综合发展。它们之间的联系在于都围绕保定马拉松这一事件展开，从不同角度反映了保定