贵州省贵阳市修文县2024年中考语文一模试卷（含答案）

第第页贵州省贵阳市修文县2024年中考语文一模试卷一、基础积累（共4道小题，20分）2023年8月31日，众人qiáo①首以盼的贵南高铁全线开通，它宛如一条巨龙，穿越连绵的山峦，将广西与贵州两地的经济、文化、社会生活紧密地连接在一起，使得两地的交流互动与以往相比变得jiérán②不同。新的交通方式带来了新的商机和就业机会，让这些地区焕发出蓬勃的生机。在未来的发展中，贵南高铁对周边地区的fú③射影响力将与日俱增，为沿线城市的繁荣注入新的活力。贵南高铁全线开通的不期而至，改变了人们的生活方式，加强了城市之间的合作，促进了区域经济的发展。1．根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A．宛如 B．蓬勃 C．与日俱增 D．不期而至3．根据所给信息默写相应内容。①三军可夺帅也，。《论语》十二章②乡愁是一湾浅浅的，我在这头，大陆在那头。余光中《乡愁》③念天地之悠悠，独而涕下！陈子昂《登幽州台歌》④，悠悠我心。《诗经·郑风》⑤一抹晚烟荒戍垒，。纳兰性德《浣溪沙》⑥，壮心不已。曹操《龟虽寿》⑦苏轼在《水调歌头》中说到“此事古难全”，这里的“此事”所指代的内容是：，。⑧生活中，当生命和道义不能同时兼顾时，孟子的《鱼我所欲也》中的，给了我们明确的启示。4．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A．艾青，中国现当代文学史上的著名诗人，代表作有《光的赞歌》《向太阳》等。B．《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，《唐雎不辱使命》选自其中。C．雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》和《羊脂球》等。D．书即书信，古人的书信又叫“尺牍”，是一种应用性文体，多用于记事陈情或写景。二、整本书阅读5．结合图片内容及你的阅读积累，仿照示例填写表格中留白的相应内容。图片名著图片内容体裁图A《昆虫记》萤火虫发光观察日记图B《红星照耀中国》①纪实文学图C②范进发疯摔进泥塘讽刺小说图D《海底两万里》尼摩船长测量太阳的高度③6．在初中必读名著中，我们认识了很多典型人物，每个人的成长都离不开别人的帮助。请从下面名著中选择一位人物，结合名著内容概述别人助力其成长的情节或故事。《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《朝花夕拾》______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读乞丐（法）莫泊桑①十五岁那年，他被马车轧断了两条腿。人们给他取了个外号，叫作“吊钟”，因为他撑着两根木拐摇晃身体的样子，活像吊在架子上的大钟。现在，他已经两天没吃上饭了。他走遍了圣伊莱尔村、瓦维尔村和勒比耶特村，没讨到一个生丁或是一块吃剩的面包皮。只剩下图尔诺勒村还有点希望，但他得沿着大路再走两法里，而口袋和肚子都空空如也，他觉得自己再也没力气挨到那儿了。②不过他还是上路了。正值十二月，寒风在田野上肆虐，在光秃秃的树杈间呼啸，云团从阴沉的天空中席卷而过，不知飘向何方。残疾人慢慢前进着，吃力地前后依次挪动拐杖，用那条残存的扭曲的腿和缠在破布里的畸形的脚稳住身子。他时不时得在沟边坐下，歇上一会儿。饥饿在他茫然而沉重的心里投下一片愁苦。他只有一个念头：“吃”，却并不知道怎样才能弄到吃的。他在漫长的道路上艰难行进了三个小时；然后，当他终于看见了村子边的树林时，便动得更快了。③遇见第一个农民时，他向他乞求施舍，对方答道：“你又来了，老一套！俺们咋就甩不掉你呢？”“吊钟”离开了。他一家接一家地挨骂，却一次又一次什么也没得到就被赶走。他仍旧固执地坚持乞讨，但是什么也没讨到。于是，他又穿过雨后松软的泥土，慢慢向农场踱去，这时他已精疲力竭，连拐杖都提不起来了。他走到哪里就被人驱赶到哪里。这天，正值寒冷凄凉的时节，让人心情抑郁，情绪焦躁，精神沮丧，在这样的天气里，人们是既懒得施舍也不愿求助的。④他徒劳无功地走遍所有认识的人家后，便无奈地躺在希盖师傅家院旁一条沟的拐角处。他让高高的拐杖从胳膊下面滑落，然后就势倒下，这副模样总被人形容成“脱钩”。他一动不动地躺了很久，受着饥饿的煎熬。不过他已经太过浑噩，体会不了这无尽的苦难。他怀着我们心中常有的那种模糊的期望，等待着某种说不清道不明的东西。他在院子的一角，在凛冽的寒风中等待神秘的助力从天而降或者由人而发，却不去思索这助力如何而来，为何而来，以及通过什么人到来。一群黑母鸡从此经过，边走边在哺育众生的大地上觅食。它们不时用喙啄起一粒谷子或者一只小到看不见的虫子，然后继续它们迟缓而又精准的搜寻。⑤“吊钟”茫然地看着它们。过了一会儿，他突然想到用枯树枝生火烤鸡，应该很好吃。这念头与其说是想法，不如说是感觉；与其说是脑袋里产生的，不如说是肚子造就的。他丝毫没有想到那是在盗窃。他在够得着的地方捡起一块石头，手又很灵巧，一掷之下，便干净利落地砸死了最近的一只鸡。母鸡扑腾着翅膀，侧身倒下去。其余的鸡迈开小细腿摇摇摆摆地逃走了。“吊钟”重新撑起拐杖，像那些母鸡一样摇摇摆摆挪过去捡他的猎物。⑥就在他刚刚走到那具头破血流的黑色小尸体近前时，背上突然被人狠狠推了一把，他松开了双拐，向前滚了十步远。只见希盖师傅怒不可遏地扑了上去，这个遭窃的农民像个疯子似的揍这个偷鸡贼，对着这个虚弱的、毫无防卫力的人拳脚相加。农场里的雇工纷纷赶来，帮他们的老板一起痛打这个乞丐。后来，他们打累了，才把他拎起来，关进柴房，另一些人则去找宪兵。“吊钟”被打得半死，同时也饿得半死，浑身是血地躺在地上。黄昏到了，接着夜幕降临，然后黎明又至：他一直没吃东西。⑦快中午时，身着黄色肩带的镇上宪兵来了，他们小心翼翼地打开门，以防他顽抗拒捕，因为希盖师傅声称曾遭到这乞丐的袭击，好不容易才护住自己。队长吆喝道：“喂，起来！”但是“吊钟”再也动弹不得，他试着用拐杖把自己撑起来，却完全做不到。大家认为他这是耍花招，装模作样想坏心思。于是两个武装宪兵厉声呵斥，把他拎起来强摁在拐杖上。他感到了恐惧，那是一种对宪兵黄色肩带本能的恐惧，是猎物面对猎人的恐惧，是老鼠见到猫的恐惧。于是他做出了超乎常人的努力，竟然站住了。⑧“上路！”队长说。他果然走了起来。农场里的所有人都看着他离开。男人们向他伸着拳头，女人们冷笑着咒骂他，他终于被抓走了！彻底干净了。他被两个宪兵押着远去。他拼命挣扎着，蹒跚地走到暮色降临，直走得头晕目眩，再也搞不清发生了什么。他心里害怕极了，什么都理解不了。路上的行人停下脚步看着他经过，而农民们嘴里则嘀咕着：“这是个贼！”⑨他们到达地区首镇的时候，天已经差不多黑了。他以前从没来过这里，确实不知道发生了什么，也想象不出将会发生什么。所有突如其来的可怕经历、陌生的面孔、从未见过的房屋已经把他吓傻了。他一言不发，也没什么可说的，因为他根本什么都不明白。另外，他已经多年不和人说话，舌头几乎失去了作用；而且他的思维混乱，根本无法用言语表达。他被关进了镇上的监狱。宪兵们并不认为他可能需要吃东西，于是把他一直关到了第二天。⑩但是，第二天一大早有人前去提审他的时候，却发现，他已经躺在地上，死掉了。真是意想不到啊！（选自《读者文摘》，孙安译。有删改）7．文中出场的人物比较多，没有出现在原文中的人物是（）A．一个名字叫希盖师傅的农场主 B．观看“吊钟”被押送的行路人C．两个身着黄色肩带的镇上宪兵 D．帮助老板痛打乞丐的农场兽医8．下列情节在文中未出现的一项是（）A．“吊钟”用尽全力去图尔诺勒村乞讨 B．希盖师傅污蔑偷鸡的残疾人曾袭击他C．乞丐砸死一只母鸡用树枝生火烤着吃 D．两个宪兵将“吊钟”关进镇上的监狱9．文中第②段划线句“正值十二月……不知飘向何方”特别突出了“季节”和“天气”两个元素，请结合相应内容，从环境描写的作用方面分析其表达效果。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．文中乞丐的死本是意料中的事，可是文末一段却说“真是意想不到啊！”看似有些矛盾的句子其实表意丰富。结合全文内容，你觉得“意想不到”隐藏着哪些含义？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我们为什么会跟随别人做决定？①人生有无数的岔路口，等待着我们去选择。在这些选择面前，有时，你是否会不顾自身情况随意做出与大多数人相同的决定？为什么我们会这样“随波逐流”？②小安从小就十分擅长运动。在小学阶段，她是班上数一数二的足球小将。上了初中以后，她发现身边的同学都不喜欢运动，取而代之的是讨论影视剧、娱乐圈的明星……渐渐地，小安也加入其中，把课余时间和精力放在了了解娱乐新闻上。偶尔看向绿茵场，小安也在困惑：明明自己心里仍然喜欢足球，却不知为何将它放弃。③社会心理学家所罗门·阿希在20世纪50年代进行了一项著名的心理学研究：从众实验。他将参与者分为若干组，每组设置7名参与者。实验人员每次向参与者出示两张卡片，其中一张画有标准线段，另一张画有A、B、C这3条线段。实验人员要求参与者判断标准线段与A、B、C这3条线段中的哪一条等长。我们可以从图中看到，标准线段的长度明显与C线段等长。然而，实验人员设置了一个“陷阱”——事实上，每个小组只有一个真正的参与者，其余“参与者”均为工作人员假扮，工作人员故意选错。④实验的结果令人惊讶：大量的真正参与者选择了明显错误的线段，从而与其他参与者的答案一致。从众实验揭示了社会压力对个体决策和行为的深刻影响——即使面对显而易见的事实，个体也可能因为跟从群体的意见而选择错误的答案。⑤由此可见，从众心理是指个体由于群体压力而调整自己的行为，从而与群体中的多数人保持一致的心理现象。这种现象可能在各种情境下发生，包括人生决策、消费行为、服装潮流、意见观点等。⑥从众现象在青少年生活中的体现有以下几种：追星行为——明星逸事因其高曝光度常常成为学生中的热门话题。当周围的同龄人开始追星后，他们会聚集在一起讨论明星话题，许多学生因此成了一名追星族。……⑦我们为什么会有从众心理？心理学家认为，人们产生从众心理主要有两个原因：一方面，人们想要获得接纳和赞赏。跟随大多数人的意见和行为，代表着会被大多数人接纳。正如案例中的小安同学一样，她原来的爱好在群体中比较独特，而为了让群体更容易接纳自己，小安选择放弃自己的爱好，迎合多数人的兴趣。另一方面，人们能从群体中获得精确的信息。当一个人获得的信息比较模糊时，其他人就会成为有价值的信息来源。⑧过度从众不可取。长久、过度的从众行为，无疑会给我们带来危害：第一，失去独立思辨能力。如果过于依赖群体的意见和行为，就可能使我们缺乏对问题进行深入思考的动力，无法自主解决问题。长此以往，就会失去创新性思维，甚至影响我们的自信心。第二，参与风险行为。青少年可能因迎合他人而参与风险行为，以获取群体认同感。例如，吸烟、酗酒甚至是违法犯罪活动。第三，增加心理压力。过度从众可能使青少年过分在意他人的评价，担心自己不被接受或被排斥。这种心理压力可能会进一步产生焦虑、抑郁等心理问题，影响青少年的心理健康。⑨拒绝盲目从众，坚持独立思考。在那些重要的人生岔路口前，只有不盲目从众、善于思考的人，才能找到最合适的方向。那么，如何才能坚持独立思考呢？⑩首先，我们应当保持好奇心。善于观察并主动提出问题，是培养独立思考能力的关键。北宋时期的科学家沈括，就常常对许多人们习以为常的现象一探究竟。在长江中下游居住的时候，他发现指南针并非指向正南。此后，他对这一现象展开了长期观察，并最终成为世界上第一个发现磁偏角的科学家。⑪其次，我们应当学会质疑和挑战，而非盲目接受他人的观点。在人类历史上，科学家曾对“时间”的概念做过多种解读，其中，牛顿提出的“绝对时空观”一度成为物理学界的主流思想。但爱因斯坦并没有盲目认同学界的主流观点，而是提出了颠覆性的相对论，认为时间是相对存在的。相对论奠定了现代物理学的基础，它向我们证明：科学的进步，离不开人类的挑战精神。⑫同时，我们应学会自主学习。当你产生了一种观点，就应当对其进行充分的认知，积极主动地学习和获取知识。知识可以帮助你对观点做出基本的是非判断，具体的事实和数据则会使你的观点更具说服力。为此，我们可以通过阅读、研究和实践来增进自己的知识储备。⑬最后，我们应坚持自己的观点。在确保自己对观点有充分认知的情况下，面对压力和反对意见，我们可以保持耐心。有的观点可能需要时间和努力来证明，不轻言放弃才能最终看到成果。⑭有时，适合他人的路，未必就是适合自己的。保持思考，迷茫的时候，记得倾听自己内心的声音。11．下列表述中，可以作为文章中心论点的一项是（）A．从众现象是一种广泛现象，有从众心理很正常。B．长久过度的从众行为，无疑会给我们带来危害。C．我们应该拒绝盲目从众的心理，坚持独立思考。D．自主学习，坚持自己的观点才能做到独立思考。12．如果要在第⑥段末“……”处增加从众现象生活实例，你认为不恰当的一项是（）A．结伴旅游——有些青少年因为害怕孤独，便邀约同学朋友一起去自己喜欢的地方旅游。B．时尚跟风——有些青少年会盲目追求当下的时尚趋势，甚至完全复制他人的穿着打扮。C．网络暴力——有同学可能会跟随网络对某些人实施攻击贬低，最终变成网络暴力事件。D．盲目团购——有同学见了最近流行的新玩具，无视自身好恶条件，盲目与人组团购买。13．本文写作思路清晰，结构严谨。请根据文章内容，将下面的思维导图补充完整。14．结合文章内容与生活实际，谈谈你对从众行为的看法（80字左右）。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、古诗文阅读徐霞客观山思旧十八日早起，仍觅其舟至铅山之河口。余初拟由广信北游灵山，且闻其地北山寺丛林甚盛，欲往一观。因骤发脓疮，行动俱妨，以其为河口舟，遂倩①之行，两过广信俱不及停也。郡城横带溪北，雉堞②不甚雄峻，而城外居市遥控③，亦山城之大聚落也。城东有灵溪，则灵山之水所泄；城西有永丰溪，则永丰之流所注。西南下三十里，有峰圆亘，色赭崖盘，名曰仙来山。初过其下，犹卧未起，及过二十里潭，至马鞍山之下，回望见之，已不及登矣。自仙来至雷打石，至山断沙回处，霜痕枫色，映村庐而出，石隙若经一番点缀者。又二十里，过旁罗，南望鹅峰，峭削天际，此昔余假道分水关而趋幔亭之处，转盼已二十年矣。人寿几何，江山如昨，能不令人有秉烛之思耶！（选自《徐霞客游记》，有删改。）【注释】①倩：请（别人代替自己做事）。②雉堞：锯齿状垛墙的城墙。③遥控：遥相控扼。15．下列观山所见与选文内容不相符的一项是（）A．秋霜枫叶映村庄 B．广信城墙很雄峻C．仙来山颜色赤褐 D．鹅峰陡峭又如削16．请在下列方框中填入作者的游踪17．下列加点词的意义和用法不一致的一项是（）A．西南下三十里潭西南而望（《小石潭记》）B．灵山之水实是欲界之仙都（《答谢中书书》）C．石隙若经一番点缀者未若柳絮因风起（《咏雪》）D．此昔余假道余幼时即嗜学（《送东阳马生序》）____________·雪里已知春信至【宋】李清照雪里已知春信至。寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎。当庭际。玉人浴出新妆洗。造化可能偏有意。故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁①。莫辞醉。此花不与群花比。南乡子·梅花词和杨元素②【宋】苏轼寒雀满疏篱。争抱寒柯看玉蕤③。忽见客来花下坐，惊飞。蹋散芳英落酒卮④。痛饮又能诗。坐客无毡醉不知。花尽酒阑春到也，离离⑤。一点微酸已著枝。【注释】①尊：同“樽”。沈：同“沉”。绿蚁：一种美酒。②杨元素：即杨绘，字元素。苏轼做杭州通判时，杨元素是知州。③蕤（ruí）：花茂盛的样子。④酒卮（zhī）：酒杯。⑤离离：繁盛的样子。18．请根据平时的学习积累为第一首词选择合适的词牌名（）A．行香子 B．江城子 C．卜算子 D．渔家傲19．这两首词均为歌咏梅花的名篇，其中“寒梅点缀琼枝腻”和“寒雀满疏篱”都用了“寒”字，请结合词的内容简析两个“寒”字在表情达意上的不同。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、综合运用（共3道小题，15分）为了推动乡村振兴，丰富人们的物质文化生活，让更多的人了解贵州。学校开展了寻找“美丽乡村”的主题活动。请根据提示完成以下任务。20．以下是学生会对贵州省首届“美丽乡村”篮球联赛的介绍，语序合理的一项是（）①它采取镂、刻、锤、缠等基本制银技艺制作而成，上面有碟、牛、鸟、鱼等图案和花纹。②贵州省“美丽乡村”篮球联赛，是贵州省体育局围绕乡村振兴国家战略推出的以篮球项目为核心的跨年度IP赛事。③联赛决赛的奖品有国家级非遗苗族银帽、鲤鱼、麻鸭等。④“美丽乡村”篮球联赛给观众带来了强烈的视觉冲击，从而“火爆全网”，被网友亲切的称为“村BA”。⑤苗族银帽是当地特色物品，是由民间非遗技术传承人手工制作的。⑥该赛事以村镇为主战场，通过乡镇赛、县区赛、市州半决赛、省级常规赛和总决赛的竞赛模式，打造五级联动的全省群众性体育赛事品牌。A．④⑥②③①⑤ B．②⑥⑤③①④C．④⑥②①③⑤ D．②⑥③⑤①④21．一个贵州台江网友认为，贵州村BA办得这么火，如果能邀请到中国篮球协会主席姚明来现场指导工作，必定是锦上添花。于是，该网友准备在姚明的微博下留言。下列留言中有两处表达不妥，请找出来并修改。尊敬的姚明主席：①我是一名贵州网友。当下，贵州省台江县的“美丽乡村”篮球联赛正开展得如火如荼。②我们贵州广大网友诚挚邀请您莅临贵县，为我们的篮球赛事做指导。③虽然您是中国篮坛泰斗，但若能在百忙之中抽空前来，必能让球员球技有所精进，定能为我县赛事更添光辉。④姚主席，我们在贵州等您！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．根据下面表格里的信息，请提前一周以台江县篮球组委会的身份，用完整、简洁、连贯的语言向参赛代表队发布一则通知。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名称贵州省首届“美丽乡村”篮球联赛总决赛比赛时间2024年3月27日比赛地点黔东南苗族侗族自治州台江县台盘村参赛队伍黔东南州代表队、铜仁市代表队、毕节市代表队和遵义市代表队参赛队队员赛前报到时间2024年3月27日早上10点参赛队队员赛前报到地点黔东南苗族侗族自治州台江县台盘村村委会前大广场六、写作能力（60分）23．同学，生活中，面对冲突时，你通常会如何应对？是怒目圆睁，还是沉着冷静？是鲁莽冒进，还是回避退让？若以爱的名义选择退让，不是胆小怯懦的表现，反倒是充满着人性光辉的行为。回顾往事，你的亲人、师长、同学、朋友等，他们中可曾有人因为爱你，所以让你？你是否也曾因为爱他，所以让他？爱是包容，不是纵容；爱是理解，不是理论；爱是退让，不是退却。请以“为爱，退一步”为题，写一篇600-700字的作文。写作提示与要求：（1）明确“退一步”的内涵，并交代清楚“退一步”的具体缘由。（2）充分表现“退一步”时自己的心理活动和情感状态。（3）选择典型材料，表达真情实感，有自己的感悟和思考。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

答案解析部分【答案】1．翘截然辐2．D【解析】【点评】（1）本题考查字形。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。（2）本题考查词语运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。1．①翘：“翘首以盼”中“翘”为多音字，此处读qiáo，意为“抬起（头）”。字形上，“尧”部注意三横间距均匀，右上无点；“羽”部左右对称，整体呈“抬头仰望”的姿态，契合“殷切期盼”的语义。②截然：“截然不同”形容差异极大，“截”字左部“戈”的斜钩需舒展，右部“隹”四横间距相等，末横稍长；“然”字下四点底需托住上部，四点呈弧线分布，体现“断然分开”的视觉感。③辐：“辐射”指从中心向四周扩散，“辐”字左“车”部末笔提画左伸，右“畐”部上“一”短、中“口”扁、下“田”略宽，整体如车轮辐条向外延伸，形象呼应词义。

故答案为：翘；截然；辐2．A.宛如：将高铁比作“巨龙”，用比喻手法突出其蜿蜒形态与气势，生动贴切。

B.蓬勃：形容生机旺盛（如“蓬勃的生机”），搭配恰当，凸显高铁带动下的活力。

C.与日俱增：指影响力随时间推移不断增强，符合高铁长期作用的特点，使用准确。D.“不期而至”指事先无约定而意外到来（如“暴雨不期而至”），强调“意外性”；而贵南高铁开通是经过长期规划、公告的重大工程，民众早已“翘首以盼”，属于“如期而至”（按计划到来）。前文“众人翘首以盼”已明确表达对开通时间的期待，说明开通日期是已知且期待的，用“不期而至”会造成“计划外意外”的误解，与事实不符。改为“如期而至”，既贴合“按预定时间到来”的语境，又与“翘首以盼”形成“期待—实现”的逻辑闭环，准确传达高铁开通的计划性与民众的获得感。故答案为：D3．【答案】匹夫不可夺志也；海峡；怆然；青青子衿；半竿斜日旧关城；烈士暮年；人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；二者不可得兼；舍生而取义者也【解析】【分析】注意本题中的易错字：峡、怆、然、衿、斜、暮、离、缺、兼。

⑨-⑩“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”出自《孟子·告子上》，意思是生命和正义都是人们所追求的，但当二者无法兼顾时，应选择舍弃生命以维护正义。这一思想体现了儒家重义轻生的价值观，强调在面临道德抉择时，应以道义为优先。故答案为：匹夫不可夺志也；海峡；怆然；青青子衿；半竿斜日旧关城；烈士暮年；人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；二者不可得兼；舍生而取义者也

【点评】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。4．【答案】C【解析】【分析】ABD.正确；

C.雨果是法国19世纪浪漫主义文学巨匠，其代表作《巴黎圣母院》以美丑对照原则塑造人物，揭露教会黑暗；《悲惨世界》通过冉・阿让的命运，展现人道主义精神。但《羊脂球》并非雨果作品，而是法国短篇小说家莫泊桑的成名作，该小说以普法战争为背景，通过妓女“羊脂球”的遭遇，批判上层社会的虚伪。此选项混淆作家与作品，表述有误。故答案为：C

【点评】本题考查文学文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。5．【答案】①红军飞夺泸定桥②《儒林外史》③科幻小说【解析】【分析】第一空：图B呈现的是红军战士在铁索桥上奋勇前进的场景。在历史上，这对应着著名的“红军飞夺泸定桥”事件。当时，中央红军面临国民党军的围追堵截，为迅速渡过大渡河摆脱困境，决定由安顺场沿大渡河右岸北上夺取泸定桥。红4团的战士们在22名突击队员的带领下，面对没有木板且敌人火力密集的铁索桥，毫不畏惧。他们在全团火力掩护下，攀踏着铁索冲锋，冒着敌人的枪林弹雨，勇敢地穿过火墙，最终冲进泸定城，成功占领泸定桥。这一壮举粉碎了蒋介石歼灭红军于大渡河以南的企图，使中国革命转危为安。《红星照耀中国》是埃德加・斯诺所著的纪实文学作品，通过他的实地采访和记录，真实地向世界展现了中国共产党领导下的红军长征等伟大历程，红军飞夺泸定桥这一极具代表性的英勇事迹，也在书中被生动记载。第二空：图C中呈现的是范进发疯摔进泥塘的画面。范进是清代吴敬梓所著《儒林外史》中的经典人物。在“范进中举”这一情节里，范进长期痴迷于科举，为考取功名饱受他人讥笑嘲讽，家中生活也极为困苦。当他终于考上举人时，因过度兴奋，精神瞬间错乱。他的这种癫狂状态，被周围人以各种方式看待，其中胡屠夫的一巴掌将他打醒，恢复正常。而此后，周围人对范进的态度发生了翻天覆地的变化，从之前的轻视变为前呼后拥。《儒林外史》是一部杰出的讽刺小说，通过描写范进等众多人物的故事，深刻地揭露和批判了当时科举制度对读书人的毒害，以及社会上的种种世态炎凉、虚伪丑恶现象。第三空：图D展示的是《海底两万里》中的尼摩船长测量太阳高度的情景。《海底两万里》是法国作家儒勒・凡尔纳创作的长篇科幻小说，属于“凡尔纳三部曲”的第二部。小说以其独特的想象力，描绘了博物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔和鱼叉手尼德・兰跟随尼摩船长乘坐鹦鹉螺号潜艇在海底进行环球探险旅行的奇妙经历。在这个过程中，他们不仅遇到了各种奇异的海洋生物和自然景观，还经历了与章鱼搏斗、被困冰山等惊险刺激的事件。作为科幻小说，它融合了科学知识与幻想元素，在展现丰富海洋知识的同时，也通过对潜艇等先进设备以及奇妙海底世界的想象，为读者打开了一扇通往未知世界的大门，激发了人们对海洋和科学探索的无限遐想。

故答案为：①红军飞夺泸定桥②《儒林外史》③科幻小说

【点评】本题考查图文转换和名著内容理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。6．【答案】《骆驼祥子》中曹先生，他给予了祥子许多帮助和支持，让祥子在他的车场拉包月，甚至安排他和小福子一起生活，给祥子带来了生活的希望和勇气。《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来，是保尔的精神导师，他对保尔的人生观和价值观产生了深远的影响。朱赫来不仅教给保尔打拳、枪法等战斗技能，更重要的是他引导保尔理解生活的意义和自己的使命。如冬妮亚，也是保尔成长中的重要人物，她帮助保尔阅读进步书籍，激发了他的政治觉悟和革命意识等。《水浒传》中如武松的哥哥武大郎，虽然身材矮小，但性格刚毅，他一直支持着武松，给予他无尽的爱和鼓励，在武松离家出走后，武大郎仍然为他提供支持和帮助，成为武松坚强的后盾。《朝花夕拾》中，如长妈妈，是“我”儿时的保姆，她为“我”买来了《山海经》，这让“我”十分感动，同时也激发了“我”对知识的渴望；如寿镜吾，是“我”的老师，他对“我”既有严苛的教导也有慈祥的关爱，使“我”对学习有了更深刻的认识【解析】【分析】《骆驼祥子》：曹先生助力祥子成长：在《骆驼祥子》中，祥子来自农村，一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者，但在当时的社会环境下，这一愿望却屡屡受挫。曹先生是祥子生命中的贵人，他是个心地善良的教书人，待人和气。曹先生让祥子到他的家里拉包月，在工作安排上不像其他雇主那样苛刻，给予祥子相对宽松自由的工作环境。当祥子在拉车过程中不小心摔了曹先生，曹先生也并未过多苛责，还继续让祥子在他家拉车，这份宽容让祥子心生感激。而且，曹先生还关心祥子的生活，曾打算让祥子和小福子一起来他家里干活，给他们安排生活。曹先生的这些举动，给了在黑暗社会中挣扎的祥子以温暖和希望，让祥子觉得自己的努力有了方向，也让他感受到了人与人之间的善意，在一定程度上坚定了祥子继续努力生活、实现买车梦想的信念，对祥子的成长起到了积极的推动作用。《钢铁是怎样炼成的》：朱赫来引领保尔成长：《钢铁是怎样炼成的》里的保尔・柯察金，出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，生活十分艰苦。朱赫来是一位坚强的布尔什维克战士，也是保尔的精神导师。朱赫来在保尔家借住期间，给保尔讲述了许多革命道理和工人阶级的斗争故事，让保尔开始接触并逐渐理解革命的意义。他教保尔打拳，传授他一些战斗技能，培养保尔的勇敢和坚毅。在朱赫来的引导下，保尔逐渐明白了生活的意义，意识到自己的使命是为了推翻剥削阶级，为广大劳动人民争取自由和幸福。例如，朱赫来被敌人追捕时，保尔勇敢地帮助他逃脱，这一行为不仅展现了保尔的勇敢，更体现了朱赫来对保尔思想和行动上的深刻影响，使保尔从一个懵懂的少年逐渐成长为一个有坚定革命信仰、勇敢无畏的无产阶级战士。《水浒传》：柴进资助林冲成长：林冲原是东京八十万禁军教头，武艺高强，生活安稳。但因高俅的陷害，他的命运急转直下，被刺配沧州。柴进是后周世宗柴荣的嫡派子孙，人称柴大官人，他仗义疏财，喜好结交天下英雄。林冲在被刺配途中路过柴进庄上，柴进久闻林冲大名，热情款待他。不仅好酒好菜招待，还送给他银两，帮助林冲在沧州牢城营打点，让林冲能免受一些牢狱之苦。柴进对林冲的资助和关照，使林冲在困境中感受到了温暖和支持。这不仅让林冲在物质上得到了帮助，更重要的是在精神上给予了他鼓励，让林冲在遭受巨大挫折后仍能保持对生活的希望，也为林冲后来在梁山的发展奠定了一定基础，让他能在艰难的处境中继续前行，在一定程度上助力了林冲的成长和转变，从一个体制内的教头逐渐走向反抗之路。《朝花夕拾》：寿镜吾教导鲁迅成长：在《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了自己的求学生涯，其中寿镜吾先生是他在三味书屋求学时的老师。寿镜吾先生是一位方正、质朴、博学的人。在教学上，他对鲁迅要求严格，鲁迅在《从百草园到三味书屋》中提到，寿镜吾先生有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，更多的是用自己的学识和品德来教导学生。寿镜吾先生认真教授学生读书识字，讲解经典，让鲁迅在传统的文化知识方面打下了坚实的基础。他的教学方式虽然有些古板，但也培养了鲁迅对知识的敬畏之心和刻苦学习的态度。寿镜吾先生的严谨治学和对传统文化的坚守，潜移默化地影响着鲁迅，让鲁迅在求知的道路上不断探索，对鲁迅的文学素养和思想成长起到了重要的启蒙和引导作用，使鲁迅对知识的追求更加坚定，为他日后成为伟大的文学家、思想家奠定了基础。

故答案为：《骆驼祥子》中曹先生，他给予了祥子许多帮助和支持，让祥子在他的车场拉包月，甚至安排他和小福子一起生活，给祥子带来了生活的希望和勇气。

《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来，是保尔的精神导师，他对保尔的人生观和价值观产生了深远的影响。朱赫来不仅教给保尔打拳、枪法等战斗技能，更重要的是他引导保尔理解生活的意义和自己的使命。如冬妮亚，也是保尔成长中的重要人物，她帮助保尔阅读进步书籍，激发了他的政治觉悟和革命意识等。

《水浒传》中如武松的哥哥武大郎，虽然身材矮小，但性格刚毅，他一直支持着武松，给予他无尽的爱和鼓励，在武松离家出走后，武大郎仍然为他提供支持和帮助，成为武松坚强的后盾。

《朝花夕拾》中，如长妈妈，是“我”儿时的保姆，她为“我”买来了《山海经》，这让“我”十分感动，同时也激发了“我”对知识的渴望；如寿镜吾，是“我”的老师，他对“我”既有严苛的教导也有慈祥的关爱，使“我”对学习有了更深刻的认识

【点评】本题考查名著人物和情节的识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。【答案】7．D8．C9．划线句季节被设定在“十二月”的冬天，首先为整个故事奠定冷清、悲凉的情感基调。天气方面，寒风肆虐、天空阴沉、云团席卷等，又描绘出一种恶劣的天气状况，暗示了“吊钟”乞讨生活的困难和挑战，突显了“吊钟”在如此艰难环境下生活的无比艰辛，预示人物的悲剧结局，增加了故事的悲剧色彩。10．结尾句子的深刻含义：（1）乞丐讨饭没有一个人同情；（2）乞丐偷鸡这么小的民事纠纷会被抓进监狱；（3）一群肢体健全的人殴打手无寸铁的残疾人；（4）身份同样卑微的农民麻木不仁地嘲笑。【解析】【点评】（1）本题考查内容理解。解答本题，可从文章中找出与各选项内容相对应的句子，进行仔细比对分析，判断表述是否一致。（2）本题考查内容理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

（3）本题考查环境描写。解答本题，要结合文章内容，联系景物描写的一般作用来回答。景物描写的一般作用：交代时间、地点；渲染气氛；烘托人物心情；衬托人物形象；为……做铺垫，推动情节发展；揭示主旨；等等。

（4）本题考查内容理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。7．A.文中第⑥段明确提到“只见希盖师傅怒不可遏地扑了上去，这个遭窃的农民像个疯子似的揍这个偷鸡贼，对着这个虚弱的、毫无防卫力的人拳脚相加”，由此可知有希盖师傅这个农场主出现，A选项不符合题意。

B.从第⑧段“路上的行人停下脚步看着他经过，而农民们嘴里则嘀咕着：‘这是个贼！’”能看出，有观看“吊钟”被押送的行路人，B选项不符合题意。

C.第⑦段“身着黄色肩带的镇上宪兵来了，他们小心翼翼地打开门，以防他顽抗拒捕”以及第⑧段“他被两个宪兵押着远去”，表明有两个身着黄色肩带的镇上宪兵，C选项不符合题意。

D.通观全文，确实没有任何地方提及“农场兽医”，也没有相关情节表明有兽医帮助老板痛打乞丐，D选项符合题意。故答案为：D8．A.文章第①段提到“他已经两天没吃上饭了。他走遍了圣伊莱尔村、瓦维尔村和勒比耶特村，没讨到一个生丁或是一块吃剩的面包皮。只剩下图尔诺勒村还有点希望，但他得沿着大路再走两法里”，后面也描述了他前往图尔诺勒村乞讨的艰难过程，所以“吊钟”用尽全力去图尔诺勒村乞讨这一情节在文中有体现，A选项不符合题意。

B.第⑥段中希盖师傅对“吊钟”拳脚相加，且第⑦段提到“希盖师傅声称曾遭到这乞丐的袭击，好不容易才护住自己”，暗示了希盖师傅污蔑偷鸡的残疾人曾袭击他，B选项不符合题意。

C.第⑤段虽有“他突然想到用枯树枝生火烤鸡，应该很好吃。这念头与其说是想法，不如说是感觉；与其说是脑袋里产生的，不如说是肚子造就的”，但后文并没有写乞丐砸死一只母鸡并用树枝生火烤着吃，C选项符合题意。

D.第⑨段明确写着“他被关进了镇上的监狱。宪兵们并不认为他可能需要吃东西，于是把他一直关到了第二天”，所以两个宪兵将“吊钟”关进镇上的监狱这一情节在文中出现了，D选项不符合题意。故答案为：C9．文中第②段划线句“正值十二月……不知飘向何方”，从环境描写角度来看，有着重要的表达效果。

首先，点明季节是“十二月”，冬天本就是万物凋零、寒冷肃杀的季节，这就为整个故事奠定了一种冷清、悲凉的情感基调。“吊钟”在这样的季节里艰难乞讨，让读者能更直观地感受到他的凄惨处境。其次，描写天气时，“寒风在田野上肆虐，在光秃秃的树杈间呼啸，云团从阴沉的天空中席卷而过”，这些语句生动地描绘出天气的恶劣。寒风肆虐意味着气温极低，“吊钟”身体残疾，还要在这样的寒风中艰难前行，他所面临的困难可想而知；光秃秃的树杈和阴沉的天空，营造出压抑、沉闷的氛围，暗示着“吊钟”的生活充满了压抑和无奈。云团席卷而过，不知所向，就如同“吊钟”的命运，漂泊无依，充满了不确定性。这种恶劣的天气状况，既暗示了“吊钟”乞讨生活的艰难，他要在这样的环境中忍受饥饿和寒冷去乞讨，成功的概率极小；又突显了他生活的无比艰辛，在这样恶劣的环境下，他的身体和精神都遭受着巨大的折磨。同时，这种环境描写也预示着人物的悲剧结局，寒冷、压抑、无助的环境，很难让“吊钟”摆脱困境，增加了故事的悲剧色彩。

故答案为：划线句季节被设定在“十二月”的冬天，首先为整个故事奠定冷清、悲凉的情感基调。天气方面，寒风肆虐、天空阴沉、云团席卷等，又描绘出一种恶劣的天气状况，暗示了“吊钟”乞讨生活的困难和挑战，突显了“吊钟”在如此艰难环境下生活的无比艰辛，预示人物的悲剧结局，增加了故事的悲剧色彩。10．从社会冷漠角度：文中“吊钟”两天没吃上饭，走遍多个村子乞讨，却“一家接一家地挨骂，却一次又一次什么也没得到就被赶走”，在如此艰难困苦的情况下，没有一个人对他表示同情和帮助，整个社会对他的遭遇视而不见，这种冷漠程度让人意想不到，反映出社会对弱势群体的漠视。从法律与道德失衡角度：“吊钟”只是因为饥饿偷了一只鸡，这在常理看来是生活所迫的无奈之举，本是一件很小的民事纠纷，却被希盖师傅污蔑并遭到毒打，最后还被宪兵抓进监狱。这种小题大做的处理方式，显示出法律在执行过程中没有考虑到实际情况，与道德层面人们应有的宽容和理解相背离，让人意想不到法律的执行会如此僵化和不合理。从暴力行为角度：“吊钟”是一个双腿残疾、手无寸铁的人，希盖师傅却“像个疯子似的揍这个偷鸡贼，对着这个虚弱的、毫无防卫力的人拳脚相加”，农场雇工还帮着一起痛打他。一群肢体健全的人对一个残疾人施以如此残忍的暴力，这种暴力行为的程度和对象的不对等，超出了人们对正常行为的认知，让人意想不到人性中的恶会以这样的方式展现。从人性麻木角度：路上的行人以及农民们，看到“吊钟”被押送，不仅没有同情，反而“男人们向他伸着拳头，女人们冷笑着咒骂他”，嘴里还嘀咕着“这是个贼！”。他们作为同样身份卑微的底层人，却对“吊钟”的悲惨遭遇麻木不仁，没有丝毫的怜悯和同情，这种人性的冷漠和麻木让人意想不到，深刻揭示了社会底层人之间的冷漠和缺乏同情心的现象。

故答案为：结尾句子的深刻含义：（1）乞丐讨饭没有一个人同情；（2）乞丐偷鸡这么小的民事纠纷会被抓进监狱；（3）一群肢体健全的人殴打手无寸铁的残疾人；（4）身份同样卑微的农民麻木不仁地嘲笑。【答案】11．C12．A13．①从众现象在青少年生活中有哪几种体现？②过度从众行为有哪些危害？14．示例：从众行为是指在群体影响下，不知不觉与多数人保持一致意见或采取相同行为的现象。在做出决策时，保持理性态度，既要看到其积极作用，也要警惕其消极影响，要综合考虑各种因素，再做出明智的选择。【解析】【点评】（1）本题考查中心论点。中心论点是作者在文章中对所论述问题的见解或主张，它必须是一个能够统摄全文的完整的句子论点一般出现在文章题目、开头或结尾，少部分需要根据论题归纳概括。（2）本题考查论据补充。给议论文补写论据首先必须明确中心论点，然后根据论点有针对性地补充论据。

（3）本题考查内容理解和概括。。解答本题需要学生对文本的整体感知，文章思路和线索的把握，对精彩细节的揣摩。

（4）本题考查内容理解和语言表达。解答本题需要学生对文本的整体感知，文章思路和线索的把握，对精彩细节的揣摩。11．文章开篇以小安放弃足球爱好融入同学讨论娱乐新闻的例子，引出从众现象，接着介绍从众实验，阐述从众心理的概念。随后指出从众现象在青少年生活中的体现，分析产生从众心理的原因，重点论述过度从众带来的危害，如失去独立思辨能力、参与风险行为、增加心理压力等。最后提出拒绝盲目从众，坚持独立思考的方法，包括保持好奇心、学会质疑和挑战、自主学习、坚持自己观点等。综合全文来看，文章围绕拒绝盲目从众、坚持独立思考展开论述，C选项“我们应该拒绝盲目从众的心理，坚持独立思考”全面准确地概括了文章主旨，是中心论点。A选项只提及从众现象正常，未体现文章核心观点；B选项仅强调过度从众的危害，不全面；D选项只是坚持独立思考的部分方法，不能涵盖全文。所以答案是C。故答案为：C12．第⑥段论述从众现象在青少年生活中的体现，所举例子应体现青少年因群体压力而调整自己行为以与群体保持一致的特点。B选项“时尚跟风”中青少年盲目追求时尚趋势、复制他人穿着打扮，是因群体中流行时尚而改变自身行为，符合从众现象；C选项“网络暴力”中同学跟随网络攻击他人，是受网络群体行为影响而做出的从众行为；D选项“盲目团购”中同学无视自身好恶盲目跟风购买新玩具，也是从众表现。而A选项“结伴旅游”是青少年因害怕孤独邀约朋友去自己喜欢的地方旅游，是基于自身社交需求和个人喜好，并非因群体压力改变自身原本行为，不属于从众现象，不适合作为该段补充实例。所以答案是A。故答案为：A13．①从文章结构看，在阐述从众心理概念后，第⑥段开始论述从众现象在青少年生活中的体现，所以此处应填“从众现象在青少年生活中有哪几种体现？”，这是对该部分内容的概括，起到承上启下作用，承接上文对从众心理的介绍，引出下文具体体现。②在分析为什么会有从众心理后，第⑧段论述过度从众不可取以及长久、过度的从众行为带来的危害，如失去独立思辨能力、参与风险行为、增加心理压力等，所以此处应填“过度从众行为有哪些危害？”，这是对该部分内容的准确概括，为后文论述如何拒绝盲目从众、坚持独立思考做铺垫。

故答案为：①从众现象在青少年生活中有哪几种体现？②过度从众行为有哪些危害？14．从众行为在生活中较为常见。从积极方面看，一定程度上能让我们融入集体，获得归属感和认同感，比如在班级活动中，跟随大家的意见参与集体游戏，能增强集体凝聚力。但消极方面也很明显，过度从众会使我们失去独立思考能力，像有些同学盲目跟风购买不必要的学习资料，只是因为大家都买，结果造成资源浪费。所以在生活中，我们要保持理性，遇到事情多思考，分析是否真的适合自己，不能盲目从众。既要利用从众行为的积极作用，也要警惕其消极影响，做出更明智的选择。故答案为：从众行为是指在群体影响下，不知不觉与多数人保持一致意见或采取相同行为的现象。在做出决策时，保持理性态度，既要看到其积极作用，也要警惕其消极影响，要综合考虑各种因素，再做出明智的选择。【答案】15．B16．①二十里潭②旁罗17．C【解析】【点评】（1）本题考查内容理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。（2）本题考查内容理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

（3）本题考查一词多义。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

参考译文：十八日早晨起来，仍然找到昨天乘的那只船坐到铅山县的河口。我原打算从广信向北游览灵山，并且听说灵山北山寺庙宇兴盛，想前往一观。因骤然生脓疮，一切行动都受妨碍，而这船是到河口去的，于是请求船夫开船，这样就两次经过广信都没能停留。广信府城呈带状横向坐落在溪流北岸，城墙上排列如齿的矮墙不很雄峻，城外的房舍集市与它遥相控扼，也是山城中的一个大村落。城东有条灵溪，是灵山的水泄流的河道；城西有条永丰溪，永丰县的水流注其中。往西南下航三十里，有座山峰呈圆状横亘，颜色赤褐，崖壁盘曲，名叫仙来山。起初船经过山下时，我仍躺着没有起来，等过了二十里潭，到马鞍山下，回头望见，已经来不及去攀登了。从仙来山到雷打石，到了石山断开有泥沙的地方，秋霜和枫叶的红色交相辉映，映照着村落里的房屋显露出来，岩石的缝隙中似乎也经过一番装点似的。又行二十里，经过旁罗，向南眺望鹅峰，尖峭陡直地耸立在天际，这里就是以前我经过分水关前往慢亭的出发地，转眼已经二十年了。岁月流逝，江山依旧，怎能不令人产生秉烛思旧的念头呢！15．A.“秋霜枫叶映村庄”对应的是：“自仙来至雷打石，至山断沙回处，霜痕枫色，映村庐而出”，与选文内容相符。B.“广信城墙很雄峻”与选文内容不相符，原文中提到：“郡城横带溪北，雉堞不甚雄峻”，这句话明确指出了广信的城墙并不“很雄峻”，而是“不甚雄峻”。C.“仙来山颜色赤褐”对应的是：“有峰圆亘，色赭崖盘，名曰仙来山”，与选文内容相符。D.“鹅峰陡峭又如削”对应的是：“南望鹅峰，峭削天际”，与选文内容相符。故答案为：B。16．第一空，结合“初过其下，犹卧未起，及过二十里潭，至马鞍山之下”可提取“二十里潭”；第二空，结合“自仙来至雷打石，至山断沙回处，霜痕枫色，映村庐而出，石隙若经一番点缀者。又二十里，过旁罗，南望鹅峰”可提取“旁罗”。

故答案为：①二十里潭②旁罗17．A.向西南方向航行三十里/向小石潭的西南方向望去。均为：名词作状语，向西南；B.灵山的水流/这里实在是人间仙境。均为：助词，的；C.岩石缝隙好像经过了一番装点似的。副词，好像/比不上柳絮随风飞舞的样子。动词，不如，比不上；D.这里是我以前借路经过的地方/我小时候就爱好读书。均为：人称代词，我；故答案为：C。【答案】18．D19．第一首词描写了临寒的梅花与晶莹的琼枝、银色的月光、金色的酒杯共同构成一幅空灵优美的画面，此处的“寒”表现梅花的冰清玉洁，结句又通过“此花不与群花比”，表现作者清高孤傲的高洁品质。第二首词中“寒雀满疏篱”描绘嗅到早春气息的寒雀飞上枝头，表现出一片热闹欢快的景象。同时，高雅之士在鸟语花香中赏梅、饮酒、作诗，此处的“寒”更能表现作者在寒境中的闲情逸致。【解析】【点评】（1）本题主要考查词牌名的理解和辨识能力。在理解文章内容的基础上，从中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。（2）本题考查内容理解和情感主旨对比分析。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心内容，尤其是要理解诗歌精神层面的具体感受，突出其内涵型，重点剖析诗歌的言语表达。18．A.“行香子”：其格律规定双调小令，通常六十六字，前段八句四平韵，后段八句三平韵。而“雪里已知春信至”这首词，从字数、句数及押韵等方面看，不符合“行香子”的格律要求。

B.“江城子”：“江城子”有多种格律形式，如单调三十五字，七句五平韵；双调七十字，前后段各七句，五平韵等。“雪里已知春信至”一词与之在格律上不匹配。

C.“卜算子”：“卜算子”双调，四十四字，前后段各四句，两仄韵。此词明显不符合“卜算子”的格律。

D.“渔家傲”：“渔家傲”一般为六十二字，上下片各五句，五仄韵。“雪里已知春信至”这首词在字数、句数和押韵等方面都与“渔家傲”的格律相符，所以应选D。故答案为：D19．在李清照的《渔家傲・雪里已知春信至》中，“寒梅点缀琼枝腻”一句里的“寒”字，点明了梅花生长的寒冷环境。在冰天雪地之中，梅花独自绽放，这一“寒”字更突显了梅花的坚韧与高洁。它不畏严寒，在恶劣的环境中展现出独特的美，“香脸半开娇旖旎”进一步描绘出梅花的娇美姿态。而“此花不与群花比”，直接表明梅花的与众不同，这里的“寒”字与梅花的形象相融合，象征着词人清高孤傲、不与世俗同流合污的高洁品质，词人借梅花来表达自己的心境和追求。在苏轼的《南乡子・梅花词和杨元素》中，“寒雀满疏篱”的“寒”字，描绘出冬季的寒冷氛围。然而，紧接着“争抱寒柯看玉蕤”，寒雀争着栖息在寒枝上，似乎被梅花的美丽所吸引，展现出一种热闹的景象。这里的“寒”字，虽点明环境寒冷，但却衬托出早春时节即将到来的生机与活力。高雅之士在花下饮酒作诗，“痛饮又能诗。坐客无毡醉不知”，表现出一种超脱、闲适的心境，“寒”字在此处更凸显出作者在寒境中享受生活、富有闲情逸致的状态。

故答案为：第一首词描写了临寒的梅花与晶莹的琼枝、银色的月光、金色的酒杯共同构成一幅空灵优美的画面，此处的“寒”表现梅花的冰清玉洁，结句又通过“此花不与群花比”，表现作者清高孤傲的高洁品质。第二首词中“寒雀满疏篱”描绘嗅到早春气息的寒雀飞上枝头，表现出一片热闹欢快的景象。同时，高雅之士在鸟语花香中赏梅、饮酒、作诗，此处的“寒”更能表现作者在寒境中的闲情逸致。【答案】20．D21．第②句，将“贵县”改为“我县”；第③句，删除关联词语“虽然……但”，将“虽然您是中国篮坛泰斗，但若能在百忙之中抽空前来”改为“您是中国篮坛泰斗，若能在百忙之中抽空前来”。22．示例：通知黔东南州代表队、铜仁市代表队、毕节市代表队和遵义市代表队：贵州省首届“美丽乡村”篮球联赛总决赛于2024年3月27日在黔东南苗族侗族自治州台江县台盘村举行，请各参赛队队员于2024年3月27日早上10点准时到台盘村村委会前大广场报到。贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县篮球组委会2024年3月20日【解析】【点评】（1）本题考查句子排序。解答时，需要根据句子之间的逻辑关系和上下文语境来确定合理的顺序。（2）本题考查病句修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

（3）本题考查拟写通知。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。1、标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。2、称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。3、正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。4、落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期，且先署名后日期。20．确定首句：②句明确指出“贵州省‘美丽乡村’篮球联赛，是贵州省体育局围绕乡村振兴国家战略推出的以篮球项目为核心的跨年度IP赛事”，这是对联赛的总体介绍，适合作为首句，引出话题，所以排除A、C选项。分析中间句序：⑥句紧承②句，进一步说明赛事“以村镇为主战场，通过乡镇赛、县区赛、市州半决赛、省级常规赛和总决赛的竞赛模式，打造五级联动的全省群众性体育赛事品牌”，介绍赛事的具体模式。③句提到“联赛决赛的奖品有国家级非遗苗族银帽、鲤鱼、麻鸭等”，引出奖品相关内容。⑤句介绍“苗族银帽是当地特色物品，是由民间非遗技术传承人手工制作的”，对苗族银帽进行说明。①句继续阐述“它采取镂、刻、锤、缠等基本制银技艺制作而成，上面有碟、牛、鸟、鱼等图案和花纹”，这里的“它”指代苗族银帽，⑤①句紧密相连，且顺序固定。确定尾句