2024秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石石墨和C60第2课时碳的化学性质精练新版新人教版

PAGEPAGE3第2课时碳的化学性质学问要点基础练学问点1碳的稳定性1.古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,这是因为(B)A.纸张的质量好B.碳的化学性质在常温下比较稳定C.碳在高温下化学性质活泼D.碳在任何条件下都不与其他物质反应2.用木材制电线杆时,常把埋入地下部分的表层烧焦,其主要目的是(D)A.使木材变成木炭,木炭具有吸附性B.使木材变成木炭,木炭可导电C.使木材变成木炭,木炭具有润滑性D.使木材变成木炭,木炭的化学性质不活泼,不易腐烂学问点2碳与氧气的反应3.下列说法不正确的是(C)A.金刚石、石墨和C60在氧气中充分燃烧,产物都是CO2B.碳和氧气的质量比不同,生成物可能不同C.碳充分燃烧时放出热量,不充分燃烧时汲取热量D.碳在氧气中燃烧的产物可能是混合物4.下列关于“碳在氧气中充分燃烧”的说法,正确的是(D)A.产生蓝色火焰B.反应的化学方程式为C+O2CO2C.生成有刺激性气味的气体D.各物质之间的质量比为12∶32∶445.将一块烧红的木炭放入充溢氧气的集气瓶里,塞住瓶口,反应停止后,木炭有剩余。取出木炭,向集气瓶中注入足量澄清石灰水,澄清石灰水不变浑浊,说明集气瓶中的气体主要是(A)A.CO B.CO2C.CO2、CO D.O2、CO2学问点3碳的还原性6.如图为木炭还原氧化铜的试验装置。请回答下列问题:(1)刚起先加热时,试管②中马上产生气泡,澄清石灰水没有变浑浊,其缘由是装置中的空气受热膨胀从导管口逸出,一段时间后,试管①中视察到的现象是黑色粉末渐渐变为红色,发生反应的化学方程式为2CuO+C2Cu+CO2↑,说明木炭具有还原性。

(2)酒精灯加网罩的作用是集中火焰,提高温度。

(3)试验结束时,应先把导气管从澄清石灰水中移出,再熄灭酒精灯。

(4)若要使80g氧化铜完全被还原,试管①中实际加入碳的质量应>6g(填“>”“<”或“=”)。

综合实力提升练7.科学家利用精密仪器把石墨拆成只有一个或几个原子层厚的碳片(如图所示),碳片是世界上最薄的材料。下列说法错误的是(C)A.碳片是一种单质B.在肯定条件下,碳片可还原氧化铜C.碳片和C60是同一种物质,具有导电性D.碳片在氧气中完全燃烧的产物是CO28.下列有关碳单质的说法正确的是(D)A.“钻石恒久远,一颗永流传”说明金刚石的硬度大B.实现“C→CO2”只有通过碳燃烧的方法C.C60具有稳定结构,不能燃烧D.焦炭具有还原性,可用于冶炼金属9.当氧化铜中混有少量炭粉时,提纯氧化铜的方法是(B)A.隔绝空气加强热B.在氧气流中加热混合物C.加水溶解后再过滤D.在氢气流中加热混合物10.某校化学课外活动小组对碳与氧气反应时氧气用量与产物成分的关系进行探讨:取12g碳与肯定质量的氧气在密闭容器中燃烧,测得以下数据:氧气的质量/g816243240产物的成分COCOCO和CO2CO2CO2产物的质量/g1428364444依据上表,推断下列说法错误的是(D)A.m(O2)≤16g时,此时碳不完全燃烧,生成COB.m(O2)≥32g时,此时碳完全燃烧,生成CO2C.16g<m(O2)<32g时,此时碳燃烧的产物为CO和CO2的混合物D.将3g碳放入盛有6g氧气的密闭容器中燃烧,生成的气体为CO2【解析】将3g碳放入盛有6g氧气的密闭容器中燃烧,因3∶6=12∶24,所以生成的气体应为CO和CO2的混合气体。11.有如图所示的转化关系:黑色粉末A

与木炭粉的

混合物高温①(1)写出各物质的化学式:A:CuO;B:Cu;C:CO2;D:CO。

(2)写出上述各步反应的化学方程式:①C+2CuO2Cu+CO2↑;

②2Cu+O22CuO;

③C+CO22CO。

12.为探究碳还原氧化铜的最佳试验条件,取木炭粉和氧化铜的干燥混合物1g~2.5g进行一系列试验。【进行试验】试验1:取质量比为1∶11的木炭粉和氧化铜的混合物1.3g进行试验。【查阅资料】碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜(Cu2O),氧化亚铜为红色固体。序号1-11-2装置反应后物质的颜色、状态黑色粉末中混有少量红色固体红色固体有金属光泽,混有极少量黑色物质试验2:取肯定量的混合物,用1-2装置进行试验。序号木炭粉与氧化铜的质量比反应后物质的颜色、状态2-11∶9红色固体有金属光泽混有少量黑色物质2-21∶10混有很少量黑色物质2-31∶11混有极少量黑色物质2-41∶12无黑色物质2-51∶13混有较多黑色物质【说明与结论】(1)试验1-2中,证明产生了CO2的现象是澄清石灰水变浑浊。

(2)试验1的目的是探究氧化铜与木炭粉的受热面积对其反应产物的影响。

(3)依据试验2可得到的结论是木炭粉与氧化铜反应的最佳质量比为1∶12。

【反思与评价】试验2没有进行质量比为1∶14的试验,理由是木炭粉与氧化铜的质量比为1∶13时,氧化铜已过量。

中考高频冲刺练13.在学习过程中,小雨同学提出一个问题:碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能吗?【提出猜想】猜想一:生成的气体中只有CO2。猜想二:生成的气体中只有CO。猜想三:生成的气体中既有CO2,又有CO。【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无明显改变,遇到微量的CO会马上变成蓝色。【设计方案】通过上述资料和已学学问,小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。依据小雨的设想,请你完成下列填空:(1)若试纸不变色,石灰水变浑浊,则只有CO2。(2)若试纸变蓝,石灰水无明显现象,则只有CO。

(3)若试纸变蓝,石灰水变浑浊,则既有CO2,又有CO。

【试验验证】经过思索之后,小雨设计了如图所示的试验装置:试验步骤:①打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2;②关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热。【试验结论】(4)小雨通过分析试验现象,确定猜想三