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文档简介

桌游大班玩法

游戏化教学活动游戏建议时间：25分钟时间管理大师「大班玩法」

提供教师于课堂上，可使用一盒实

体桌游及本简报，运用有限的时间，带领学生体

验游戏，

并透过学习单的反馈，进行劳动议题的

讨论与反思。促进「组内合作、组间竞争」是

大班玩法的主轴除了可以用一盒桌游进行教学活

动外，还具备以下的特点：•较易于班级管理。•降低弱势同学的挫折感。•搭配学习单记录决策历程，老師可以掌握學生狀況。游戏设置1.

先将参与者分组，每组代表1角色2.

每组领取角色卡（不含总经理）1张

+

6枚时间点3.

每组领取

钱币共5枚4.

教师担任游戏引导者，

并

开1盒桌游至前台。得分方法本次活动

会依右方的说明将金钱转换为幸福分数最高分组即为时间管理大师完成工作卡之

公司收入1元2分幸福分数各组剩余钱币3元1分幸福分数时间管理大师三阶段1.

选择工作2.

选择生活3.

执行规划第一回合工作卡介紹

額外條件第一阶段

选择工作3mins各组观看工作卡内容

讨论后派一人来前台拿取工作卡本阶段结束时

每组应至少认领一张工作卡

并记录在学习单上需要多少时间点公司收入工作卡介绍3min讨论若有组别选择相同工作卡则由老师决定分派给哪一组第二阶段

选择生活2mins各组考量工作量

选择想过的生活并记录在学习单上

（各组可以选择相同

生活内容）游戏期间只能加入一次临时状况突发的状况

打乱小组时间分配请所有小组共同决定选择要打开哪一张命运的卡片若时间点不够只能放弃第二阶段已选择的生活并记录在学习单上第三阶段

执行规划1mins依工作卡及生活卡

将公司收入及幸福分数记录在学习单上各组重新发配6枚时间点及领取

钱币5枚第二回合工作卡介紹

額外條件第一阶段

选择工作3mins各组观看工作卡内容

讨论后派一人来前台拿取工作卡本阶段结束时

每组应至少认领一张工作卡

并记录在学习单上需要多少时间

点公司收入工作卡介绍3min讨论若有组别选择相同工作卡则由老师决定分派给哪一组第二阶段

选择生活2mins各组考量工作量

选择想过的生活并记录在学习单上

（各组可以选择相同

生活内容）游戏期间只能加入一次临时状况突发的状况

打乱小组时间分配请所有小组共同决定选择要打开哪一张命运的卡片并记录在学习单上第三阶段

执行规划1mins将完成工作卡之公司收入及生活卡之幸福分数

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