2021-2022学年吉林省汪清县汪清第六中学高二上学期期末考试生物试题

2021-2022学年吉林省汪清县汪清第六中学高二上学期期末考试生物试题考试时间：90分钟；命题人：姓名：__________班级：__________一、选择题（30道题共45分）1．如图①～④为人体内的体液组成，下列叙述正确的是（）A．①②③④等共同构成人体的内环境B．②中含有血浆蛋白、尿素、糖元等物质C．④中的细胞呼吸产物既可以影响内环境稳态，又可以参与体液调节D．若④为肌肉细胞，则④处氧气浓度高于③处2．2021年9月17日，神舟十二号载人飞船顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送回地球，3名航天员历时3个月的太空生活取得圆满成功。宇航员必须穿上特制的航天服，乘坐专门的载人航天器，才能在太空中安全地生活和工作。下列有关叙述错误的是（）A．航天服航天器能为宇航员提供呼吸用氧，并能控制压力和温度B．宇航员只要内环境能维持稳态，生命活动就一定能正常进行C．除了宇航员个体水平，生命系统的各个层次上都普遍存在着稳态D．若外界环境剧烈变化，宇航员的内环境稳态可能会被破坏3．基于对神经调节的结构基础的理解，下列表述正确的是（）A．中枢神经系统是由大脑、小脑、脑干组成的B．树突和轴突末端的细小分支叫作神经末梢C．神经集结成束，外面有一层包膜，就构成了神经纤维D．支配躯体运动的全部神经就是外周神经系统4．人在情绪激动的情况下，心跳加速、汗腺分泌增加，是由于（）A．交感神经兴奋性增强、副交感神经兴奋性减弱B．交感神经兴奋性增强、副交感神经兴奋性增强C．交感神经兴奋性减弱、副交感神经兴奋性增强D．交感神经兴奋性减弱、副交感神经兴奋性减弱5．神经调节的基本方式是反射，关于反射的说法错误的是（）A．反射分为条件反射和非条件反射B．非条件反射的中枢往往受大脑皮层的调控C．条件反射如果得不到强化，会逐渐减弱，甚至消失D．反射的结构基础是反射弧，刺激传出神经能使效应器发生反射6．眼镜蛇的毒液是神经毒素，这种毒液具有神经-肌肉（神经肌肉的接头相当于突触）传递阻滞作用，引起横纹肌弛缓性瘫痪，可导致呼吸肌麻痹。对这种神经毒液作用机理的推测不合理的是（）A．毒液可能作用于突触后膜的神经递质受体，从而阻断神经肌肉传递B．毒液可能作用于突触前膜，抑制突触小泡释放神经递质C．毒液可能作用于突触间隙，抑制神经递质的正常分解D．毒液可能作用于突触后膜上的Na通道，影响突触后膜的兴奋7．如图为突触结构示意图，其中不存在神经递质的部位是（）A．① B．② C．③ D．④8．某人因颈部脊髓严重损伤而导致胸部以下瘫痪。患者最可能出现的现象是（）A．不能完成排尿反射，也不能有意识地控制排尿B．能完成排尿反射，但不能有意识地控制排尿C．能完成排尿反射，也能有意识地控制排尿D．不能完成排尿反射，但能有意识地控制排尿9．有些地方的人们有食用草乌炖肉的习惯，但草乌中含有乌头碱可与神经元上的钠离子通道结合，使其持续开放，从而引起呼吸衰竭、心律失常等症状，严重可导致死亡，下列判断不合理的是（）A．食用草乌炖肉会影响身体健康B．钠离子通道打开可以使胞外的钠离子内流C．钠离子通道持续开放会使神经元持续处于静息状态D．阻遏钠离子通道开放的药物可以缓解乌头碱中毒症状10．下列是常见激素及激素类药物的作用，有关叙述错误的是（）A．切除甲状腺的患者——长期口服甲状腺激素B．胰岛B细胞受损的糖尿病患者——按时口服胰岛素C．人工合成的雌激素类药物——影响女性排卵的口服药D．给雌雄亲鱼注射促性腺激素——促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟11．下列有关促胰液素发现史的叙述，错误的是（）A．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑与创新是成功的关键D．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的12．一切生物体都不断地与环境进行着物质和能量的交换，以保证生命活动的正常进行。下列相关叙述错误的是（）A．给急性肠炎病人输入葡萄糖盐水，可及时补充机体丢失的水分和无机盐B．饮水不足或吃得过咸时，肾小管和集合管通过被动运输重吸收水分增加C．根据作物根系对矿质营养的选择性吸收特点，可采取轮作措施提高作物产量D．给作物施肥过多时，会因根系无法从土壤中吸收矿质营养而出现“烧苗”现象13．在特异性免疫过程中，细胞因子主要由哪种免疫细胞分泌（）A．抗原呈递细胞B．辅助性T细胞C．B淋巴细胞D．细胞毒性T细胞14．下列属于非特异性免疫的是（）①预防接种乙肝疫苗②血浆中溶菌酶对病原体的水解作用③抗毒素与细菌外毒素结合④吞噬细胞对细胞集团的吞噬消化⑤激活的细胞毒性T细胞裂解靶细胞⑥鼻黏膜分泌的黏液对病菌的黏附⑦皮肤的阻挡作用⑧胃液对病菌的杀灭作用A．②④⑥⑦ B．①⑧④⑤ C．①③④⑥ D．②⑥⑦⑧15．新型冠状病毒是一种具有包膜的RNA病毒，主要侵染人体肺部细胞，新型冠状病毒和肺炎双球菌均可引发肺炎，下列有关这两种生物的叙述正确的是（）A．二者最主要的区别是有无成形的细胞核B．二者的遗传物质都由4种脱氧核苷酸组成C．新冠病毒进入宿主细胞的过程也是需要宿主细胞的受体来识别的D．肺炎双球菌利用宿主的核糖体合成蛋白质16．有人食用甲壳类动物过敏，出现胃肠炎、鼻炎等症状，其过程如图所示下列有关叙述正确的是（）A．过敏原刺激产生抗体的过程完全不同于体液免疫B．抗体与肥大细胞结合，使之致敏并增殖分化C．非过敏反应人食用甲壳类动物不会产生抗体D．组织胺、白三烯等物质属于免疫活性物质17．接种疫苗是预防新冠肺炎的最行之有效的方法，灭活疫苗通常需要接种两剂或三剂。下列叙述正确的是（）A．将新冠病毒在完全培养基上进行培养，再经灭活和纯化，可制成灭活疫苗B．灭活的疫苗保留了抗原特性，能诱发机体产生多种针对新冠病毒的抗体C．接种新冠疫苗后机体产生的记忆细胞都来自T细胞D．第二次接种疫苗，人体相应的记忆B细胞会迅速增殖并分泌抗体18．“草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响。如图表示疏于管理的大豆田中，大豆与狗草两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是（）A．甲、乙两曲线分别代表大豆和狗尾草两种群，竞争强度弱→强→弱B．t2-t3时间内甲种群出生率小于死亡率，乙种群出生率大于死亡率C．t2-t5时间内，甲种群的年龄组成为衰退型，乙种群的年龄组成为增长型D．t4时间内，甲的种群密度最小，乙的种群密度最大19．下列实践活动，不属于“环境容纳量”的生态原理的是（）A．实行退耕还林、退耕还草、退田还湖的政策B．我国在东海和南海区城实行休渔期制度工C．向森林大规模喷洒农药来防治虫灾D．禁止捕蛇和猎鹰来防治田间的鼠灾20．某学校生物兴趣小组，利用课外时间进行了“土壤中小动物类群丰富度的研究”的探究活动，下列是兴趣小组的同学在研究过程中的一些操作，其中不合理的是（）A．统计群落中物种数目的同时，还可以统计物种在群落中的相对数量B．对于无法知道名称的小动物，不能直接忽略，要记录下它们的特征C．一些有较强活动能力的土壤小动物，采用标志重捕法调查土壤小动物的物种丰富度D．为调查不同时间土壤小动物的丰富度，分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查21．下列关于群落结构和演替的叙述，正确的是（）A．植物群落中的分层现象与光照直接相关B．群落的水平结构仅与地形有关C．群落演替是由群落外部环境条件决定的D．群落演替都能使群落结构越来越复杂22．某兴趣小组研究了一个草原生态系统的结构和功能以及人体的内环境稳态后，画出了如图示意图，下列相关分析正确的是（）A．若图Ⅰ所示为食物网，则F代表生产者，E、H代表消费者，G代表分解者B．若图Ⅱ表示人的体液各部分的关系，甲是组织液，当人感染了某病毒痊愈后，能在甲中发现T细胞和B细胞分化成的记忆细胞C．若图Ⅲ表示生态系统的组成成分，A代表消费者，B代表生产者，C代表分解者，D代表非生物的物质和能量D．若图Ⅲ表示碳循环，B代表大气中的CO2库，C表示消费者23．如果人的食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食性动物，1/4来自羊肉，假设能量传递效率是10%，请分析，人每增加1kg体重，约消耗植物（）A．28kg B．10kg C．110kg D．280kg24．某地发展了“果树—草菇”立体农业，即利用果树下微弱的光照、较高的空气湿度和较低风速等特殊环境条件，在果树下人工栽培草菇，在发展经济与保护生态之间，走上了一条可持续发展道路。下列相关分析正确的是（）A．对该立体农业中土壤动物丰富度的调查，应采用标志重捕法B．该立体农业充分利用了群落的垂直结构，草菇属于生产者C．从能量流动的角度分析，该农业模式依据的原理是能量的循环利用D．该农业模式体现了生态系统物质循环功能，实现了生态与经济双赢25．下列关于生态系统中信息传递的叙述，不正确的是（）A．蜜蜂跳舞、雌蛾释放的性外激素等都是行为信息B．生命活动的正常进行和生态系统的稳定离不开信息传递C．信息传递在农业生产中的主要应用之一是对有害动物进行控制D．物质循环、能量流动与信息传递是生态系统的三大功能26．下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A．“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性B．人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其承受能力C．热带雨林遭到严重砍伐后，其恢复力稳定性仍很强D．提高生态系统稳定性的措施之一是随意增加生物种类，改变其营养结构27．维护地球的生态环境是人类维持生存和发展的必要条件，下列说法错误的是（）A．生物圈是一个在物质和能量上自给自足的系统B．坚持低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C．控制人口过快增长的办法是使人口在低出生率和低死亡率的基础上保持平衡D．防治酸雨最有效的办法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量或从燃料中把这些物质去掉28．近年来，成都市不断推动龙泉山森林的生态修复工程，使生态环境逐渐改善，下列关于生态修复工程工作的叙述，错误的是（）A．使生态系统的营养结构更为复杂B．使群落中物种丰富度有所提高C．使生态系统的抵抗力稳定性增加D．使群落中各种群的数量都明显增加29．豌豆苗横放一段时间后的生长状况如图甲；用不同浓度的生长素溶液处理豌豆幼苗茎切段，其长度变化如图乙；棉花、苹果等枝条去除顶芽后的生长状况如图丙。下列有关说法中正确的是（）A．若图甲中a处的生长素浓度为200mg/L,则b处的生长素浓度可能在200~600mg/L之间B．由图乙可知，促进豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度是400mg/LC．图丙中的去顶操作有利于侧枝的生长，是因为顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制D．题中三组实验均可证明生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的作用特点30．生长素是人们发现的第一种植物激素。下列有关生长素的叙述正确的是（）A．幼芽、幼叶和发育中的种子都能产生大量的生长素B．生长素可由色氨酸转化形成，其化学本质为蛋白质C．单侧光刺激使生长素在尖端发生横向运输D．生长素对植物体生命活动的调节与基因组的表达无关二、非选择题（4道题共55分）31．（11分）正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题：（1）图中激素甲的名称是____________________，激素乙通过__________________的途径作用于甲状腺。（2）体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温________________。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有________________和______________。（3）高温持续期，人体产热量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中选择）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管_______________，从而减少尿量。（4）体温下降期，机体增加散热的途径有________________。（5）体温上升期，人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因：_______________________________。32．（12分）下图表示人体特异性免疫的过程，请回答下列问题。（1）免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和_____，图中物质④是_____，物质⑦是______。（2）图中细胞a是______，细胞b是________，细胞f是_________。（3）研究发现某抗原的结构与胰岛B细胞膜的部分结构相似，该抗原刺激机体产生的抗体攻击胰岛B细胞而导致糖尿病，这种类型的糖尿病在免疫学上属于_____________。（4）对于动物的免疫系统，除具有防卫功能外，还具有___________________的功能。（5）初次免疫后，当相同的抗原再次刺激机体，机体会产生二次免疫。请用箭头和简单的文字描述图中二次免疫的作用过程________________________________________。33.（10分）红脂大小蠢是一种危害油松的林业害虫，林业人员发现了一种以之为食的昆虫甲，并对昆虫甲进行了一系列的研究。请回答下列问题。（1）调查油松的受虫害程度需要确定单位面积内受虫害油松的数量，常用的调查方法为_________。调査发现，单一油松林比多树种混合林的受害程度要_________（填“轻”或“重”），说明生态系统抵抗力稳定性的大小与_________有关。（2）写出题中所涉及的食物链_________，昆虫甲属于第_________营养级。（3）昆虫甲可以通过嗅觉找寻生活在油松树干中的红脂大小蠢，这种信息的传递属于_________（填“物理”、“化学”或“行为”）信息的传递。为了研究昆虫甲找寻食物的相关机制，研究人员用正己烷溶液分别提取了健康油松的挥发物A和受虫害后的油松挥发物B，进行了相关实验。实验中毎组使用两种物质，每组实验随机选取50只昆虫甲，现察昆虫甲对这两种物质的选择，结果如下表所示。分组第一组第二组第三组挥发物A对照挥发物B对照挥发物A挥发物B结果35154371733实验中的对照是_________。实验结果表明昆虫甲更趋向于_________（填“健康油松”或“受虫害油松”），产生这种现象的原因可能是____________________________________________。34．（22分）图中甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，，代表不同的能量形式；图乙为能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图回答问题：（1）图甲中，表示的能量形式为_________________。图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则C表示______________________________________________________。（2）若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为h，则该生态系统中营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是___________（用图乙中所给字母表示）。除图甲中所示的生物类群，该生态系统的生物组成成分还应有______________，才能保证其物质循环的正常进行。（3）当生态系统遭遇轻微污染时，仍然能够维持相对稳定的原因是该生态系统具有________能力。由于某种因素，生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原来水平，生态系统具有这种能力的基础为__________。（4）由森林到一片焦土，若干年后还可再形成新的森林，该过程属于_________演替。（5）“落红不是无情物，化作春泥更护花”“螳螂捕蝉，黄雀在后”等，体现了生态系统的________________________________________________________________________功能。（6）生态工程建设的目的是遵循________的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到__________和____________的同步发展，与传统工程相比，生态工程是一类__________________的工程体系。（7）生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循