2023-2024学年辽宁省朝阳市第六中学七年级上学期期末语文试卷

2023—2024学年辽宁省朝阳市第六中学七年级上学期期末语文试卷

一、选择题(★★★)1.下面加粗字的字音、字形全都正确的一项是（）

A．憎恶（zēng）静谧（mì）诀别（jué）应和（hè）B．着落（zháo）粗犷（guǎng）攲斜（qī）分歧（qí）C．步履（1ǚ）倔强（juè）菡萏（dàn）不可救药（jiù）D．确凿（záo）脑髓（suí）琢磨（zhuó）截然不同（jié）(★★★)2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）我们要向袁隆平学习立志做大事的勇气担当。为了让中国人吃饱饭，他不断克服困难，实现了水稻亩产1000公斤的目标，了我国粮食安全。一次次失败，一次次钻研，他地坚持着，凭借“不破楼兰终不还”的执着，最终获得了的回报。2019年，袁隆平被“共和国勋章”。

A．保障义无反顾丰厚授予B．保护忘乎所以丰富授予C．保障忘乎所以丰厚给予D．保护义无反顾丰富给予(★★)3.下列各项中分析有误的一项是（）

A．“我们、大家、教室、前进”词性相同。B．“天气晴朗、美丽校园、想和做、纪念白求恩”短语类型各不相同。C．“他已经快速地走了。”一句中“他”作主语。D．“因为天气不好，所以我们没去颐和园。”是因果关系复句。(★★)4.下列各项中表述有误的一项是（）

A．古人称谓有谦称与尊称的区别，“尊君”尊称对方的父亲，是敬辞，“家君”谦称自己的父亲，是谦词。“令爱”、“令郎”是敬词，“寒舍”、“舍弟”是谦词。B．鲁迅（1881-1936），中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周樟寿，后改为周树人，字豫才，浙江绍兴人，他的《从百草园到三味书屋》选自散文诗集《朝花夕拾》，原名《旧事重提》。C．《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《孟子》《中庸》《大学》合称为“四书”。D．《西游记》是一部长篇章回体神话小说，作者是明代吴承恩，字汝忠，号射阳山人。二、名著阅读(★★★)5.唐僧师徒四人中，你最喜欢的人物是谁？说说理由。______________________________________________________________________________________________________________________________三、名句名篇默写(★★)6.古诗文默写。（1）水何澹澹，______________________。（2）__________________，小桥流水人家。（3）我寄愁心与明月，______________________________。（4）__________________，一夜征人尽望乡。（5）《<论语>十二章》中阐述学习与思考关系的句子是_____________，__________。四、选择题(★★★)7.阅读下面两首诗，完成小题。【甲】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【乙】夕次盱眙①县韦应物落帆进②淮镇，停舫临孤驿。浩浩风起波，冥冥日沉夕。人归山郭暗，雁下芦洲白。独夜忆秦关③，听钟未眠客。【注释】①盱眙：曾是淮南西道的属地，也称淮镇。②逗：短暂停留。③秦关：韦应物的故乡。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）

A．【甲】诗一二句点题，“青山”指“北固山”，“客路”是旅人前行的路，暗含奔波之意。B．【乙】诗五六句写城池暗黑，人们纷纷归家，大雁飞藏的芦苇丛，在晚霞余光的映照下，闪现出一片耀眼的白色。C．两首诗三四句都是写景，【甲】诗用“正”“悬”写出了平野开阔的大景，【乙】诗用“波涛”“夕阳”等意象营造了苍凉、凄清的意境。D．两首诗都是羁旅之作，【甲】诗借大雁传书表达思乡之情；【乙】诗借钟声烘托旅思之情，相比较而言，【甲】诗的思乡之情比【乙】诗更浓重。五、文言文阅读(★★★)阅读下面选文，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】自修之道，莫难于养心；养心之难，又在慎独。能慎独则内省不疚可以对天地质鬼神。人无一内愧之事，则天君泰然。此心常快足宽平，是人生第一自强之道，第一寻乐之方，守身之先务也。（节选自曾国蕃《诫子书》）【注释】①天君：旧谓心为思维器官，称心为天君。②慎独：指在闲居独处无人监督时，更须谨慎从事，自觉遵守各种道德准则。8．解释加点词。（1）淫慢则不能励精：（2）非学无以广才：（3）则天君泰然：（4）自强之道：9．下面断句正确的一项是（）

A．能/慎独则内省不疚/可以对天地质鬼神B．能慎独/则内省不疚可以对/天地质鬼神C．能慎独/则内省不疚/可以对天地质鬼神D．能慎独则内省/不疚可以对天地/质鬼神10．将下面句子翻译成现代汉语。（1）静以修身，俭以养德。（2）人无一内愧之事，则天君泰然。11．甲乙两文都谈论到修身养性的方法，甲文认为“_____”和“是“____”是修身养德的基础，乙文认为个人修养的最高境界是“_____”。（用原文的字词填空）六、现代文阅读(★★★)阅读选文，完成练习。【材料一】如今的博物馆不仅收藏与展示文物，而且还积极挖掘藏品内涵，与文化创意、旅游等产业相结合，开发衍生产品。博物馆用一次次创意给大众带来了惊喜。如故宫博物院推出的“紫禁城里过大年”“紫禁城上元之夜”活动，掀起了“博物馆里过节”的新风尚；博物馆还进军“综艺界”，如《国家宝藏》等节目，为观众打开了一扇历史文化之门。【材料二】科技能增加了博物馆与观众之间的互动，“亲密接触”也有了更多花样。AI（人工智能）、AR（增强现实）、VR（虚拟现实）、智能体感互动、3D模型等新技术应用越来越广泛，几乎成为了大部分博物馆的标配。通过在三维空间中立体成像，观众可以“穿越”回古代，感受古人生活，了解古代文化，此类的沉浸感带给参观者很多乐趣。【材料三】疫情之后，社交媒体、直播十分活跃，博物馆从线下走到线上，以前沿技术结合当下热点，主动寻求与人们的互动交流。“云展览”“云游博物馆”成为常态，“云游敦煌”等线上产品通过数字技术走入千家万户。公众不管身处何方，只要动动指尖，就可以游览博物馆，也可以进行互动交流，感受传统文化之美。12．对以上材料内容理解分析正确的一项是（）

A．如今的博物馆，运用科技开发衍生产品，为观众打开了一扇历史文化选购之门。B．AI（人工智能）、AR（增强现实）等科技已经成为了博物馆的标配。C．疫情之后，直播十分活跃，博物馆从线上走到线下，寻求与人们的互动交流。D．博物馆用一次次创意给大众带来了惊喜。13．2021年国际博物馆日的主题为“博物馆的未来；恢复与重塑”。仿照此句式，结合材料填空。博物馆的现在：14．某博物馆将举办齐白石作品展。就如何与公众之间建立连接的问题请你依据材料，给该博物馆提出三条建议。(★★★)一滴泪掉下来要多久顾晓蕊那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人?”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了?他的童真哪里去了?周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。15．本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》，结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。父母外出打工，他哭干眼泪-----挨别的孩子打，他昂着头__________-----父母打工回家受伤，他像没事人一样，__________-----父母决定不再外出打工，他获得了父母的温暖，__________。16．如何理解第②段中加点的词语“头疼”?请你概括出老师头疼的原因。17．按照括号要求从不同的角度品析下列句子。（1）他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度）（2）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度）18．李想以前上课走神，后来为什么会认真听讲了?19．仔细揣摩第8段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。(★★★)阅读下面选文，完成下面小题。我长大了①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。②终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”③于是，我继续等着“长大”的到来。④在脸上发现了第一颗“青春痘”，带有一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母带着一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”⑤渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。⑥后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。⑧许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深邃（suì）的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝顺。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说很寂寞。于是我说，我会常常去看她。⑩我并不想敷衍她，我决定这么做。⑪然而，我不知道如何面对父母。⑫小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。⑬晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。⑭吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹莱给我。我等着父亲的训斥，而父亲只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。⑮依然记得那天父母在睡前语重心长地说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那样简单。长大，意味着承担责任。⑯的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。20．根据选文内容梳理情节。（1）小时候，“我”认为__________就是长大；（2）第二次，“我”认