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文档简介

2023—2024学年广东省广州市花都区七年级上学期期末语文试卷

一、选择题(★★★)1.下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是()

A.憔悴/纯粹气概/感慨不已B.炫耀/晕眩掺和/随声附和C.烘托/哄笑红绫/凌乱不堪D.狭隘/洋溢干涸/禁锢思想(★★★)2.下列词语中,没有错别字的一项是()

A.伫蓄惊慌失措骄媚沉默寡言B.污秽怪诞不经云宵漠不关心C.瘫痪力不遐供派遣花枝招展D.匿笑大相径庭虐待花团锦簇(★★★)3.下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是()

A.服务于世界航海装备大会的志愿者们,在各自岗位上用不可救药的热情服务八方来客。B.他去一家汽车修配厂学习修车技术,能吃苦,勇实践,常常不耻下问,向老师傅请教。C.不同专业特长、不同职业岗位、不同能力水平的人才在不同领域各得其所、各展其长。D.中国科技界再掀轰动,高温超导磁悬浮列车以620公里时速贴地飞行,这真骇人听闻。(★★)4.下列句子中,没有语病的一项是()

A.中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,需要代代守护、推陈出新。B.花都区赤坭镇积极推销、推广、建设盆景,以小盆景带动村民致富。C.历经八年精心筹备,使亚运之光在丰收的秋分时节照亮了西子湖畔。D.政府非常重视环保工作,把治污增绿作为重点,提高城乡居住环境。二、综合性学习(★★★)5.小语是红星中学七(1)班班刊编辑部一员。请根据提示,完成以下任务。(1)任务一:请以小语的身份给班刊取一个有意蕴的刊名,并简要解释刊名寓意。刊名:《_____________________》寓意:_____________________________________________________________________(2)任务二:小语利用班会课号召同学们投稿,下列各句中,表达最得体的一句是()

A.同学们,鄙人高见,你们应该踊跃投稿,没有投稿的同学名单将会在班务栏公示。B.同学们,我们的班刊征稿了,奉劝大家积极投稿,否则我们的班刊就办不下去了。C.同学们,好消息!我们的班刊开始征稿啦,请把你的大作放进投稿箱,谢谢支持。D.同学们,我们已经收到了几份拙作了,还没有投稿的同学请抓紧时间,感谢配合。(3)任务三:请你以小语的身份邀请校刊主编刘老师下周五下午四点来给编辑部成员开一个关于“如何编辑班刊”的讲座。你这样说:________________________________________________三、名句名篇默写(★★★)6.古诗文默写(1)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)①____________________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)②我寄愁心与明月,____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)③____________________,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)④僵卧孤村不自哀,____________________,(陆游《十一月四日风雨大作》)⑤博学而笃志,____________________,(《<论语>十二章》)⑥非淡泊无以明志,____________________,(诸葛亮《诫子书》)(2)班级举行“品诗悟情”交流会,下面是小语的诗歌交流稿,请帮他完成表格。

诗句情感出处①_____________,_____________。推云直上豪情满怀刘禹锡《秋词(其一)》不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。笛声悠悠思乡情溢李益《夜上受降城闻笛》②_____________,_____________。月影随行喜悦相伴李白《峨眉山月歌》四、文言文阅读(★★★)阅读下面的文段,完成下面小题。杞人忧天《列子》杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。7.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()

A.因往晓之/未若柳絮因风起B.身亡所寄/亡处亡块C.止露尻尾/终日在天中行止D.若屈伸呼吸/不若无闻也8.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)奈何忧崩坠乎?(2)晓之者亦舍然大喜。9.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()

A.“晓之者”前往杞国耐心开导杞人,这是热心肠的表现,值得称赞。B.杞人用“不当坠耶”反问质疑“晓之者”,认为“晓之者”是个骗子。C.“晓之者”对天地的解释虽不科学,但还是成功地让杞人由忧转喜。D.“杞人忧天”常用来讽刺那种害怕不可能发生的灾祸而徒然自扰的庸人。(★★★)10.阅读下面的文段,然后回答问题。支公①好鹤。有人遗其双鹤,少时翅长欲飞。支意惜之,乃铩(shā)其翮②(hé)。鹤轩翥③(zhù)不复能飞,乃反顾翅,垂头,如有懊丧意。支公曰:“既有凌霄之姿,何肯为人作耳目近玩④!”养令翮成,置使飞去。(选自《世说新语》,有改动)(注:①支公:人名。②翮:禽鸟羽毛中间的硬管。③轩翥:振翅高飞。④近玩:身边的玩物。)(1)请参考表格提示的方法,解释下列加点词的意思。

文言词句方法解释①支意惜之查阅词典法:A.爱惜;B.吝惜、舍不得;C.痛惜。_______________②乃反顾翅课内迁移法________________(2)支公为什么会改变对鹤的态度?五、诗歌鉴赏(★★★)11.阅读下面这首诗,然后回答问题。潼关谭嗣同终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。(1)请找出诗歌中能表现孤城寂寥与辽远的意象。(2)“河流大野犹嫌束”体现了诗人怎样的思想感情?六、现代文阅读(★★★)阅读以下材料,完成下面小题。学校开展“读书节”活动,小语同学收集了一些材料。材料一:中华民族自古提倡阅读,讲究格物致知、诚意正心,传承中华民族生生不息的精神,塑造中国人民自信自强的品格。古人对读书有许多生动的比喻。比如,西汉刘向把读书比作药,说“善读之可以医愚”;南宋尤袤称“饥读之以当肉,寒读之以当裘,孤寂而读之以当友朋,幽忧而读之以当金石琴瑟也”。古人对读书除有许多精辟的见解外,还留下“凿壁偷光”“囊萤映雪”“悬梁刺股”等佳话,对后世产生了深远影响。阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人获得思想启迪,树立崇高理想,涵养浩然正气。读书可明理。朱熹有言:“为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必在于读书。”读书能指引人们感悟人生、探寻真理,找到属于自己的人生坐标。读书可修身。“精神上的各种缺陷,都可以通过求知来改善。”热爱阅读,善于从书中汲取营养,并将之内化为崇高的价值追求,方能使人心明眼亮、行稳致远。读书可增智。书是桥梁,让人思接千里;书是翅膀,让人心游万仞。读书可使我们变得更加聪明,成为更强更好的自己。(整理自解放军报《爱读书读好书善读书》)材料二:青少年要读优质读物。首先是体现人类文明智慧的中外文化经典著作,比如中小学语文教科书列出的名著导读或整本书阅读的书目。这些书学生可能不太喜欢读,这很正常,所以老师和家长有必要正确引导学生,让他们对文化经典有印象和感知。在阅读经典的基础上,也应给予学生自由选择自己喜欢的书籍的空间。兴趣和习惯始终是最重要的,孩子有了读书的兴趣和习惯,自己便会寻找好书来读。不能只读某一类书,还要注意阅读各种不同类型的书籍,以拓展视野、提高素养。对中小学生来说,阅读方法的掌握是很重要的,是基本的语文素养。经典作品要精读、细读,即深入阅读、仔细品味,理解其思想内涵和艺术价值。但不要每一本书都那么抠字眼,要容许有相当部分的书是“连滚带爬”地读的,否则就很难有阅读面,也很难培养起阅读兴趣来。我这里说的“连滚带爬”地读,包括浏览、快读、猜读、跳读等。“不动笔墨不看书”,做笔记、摘抄、写读后感等,这些方法可以帮助读者更好地理解书籍内容,提高阅读效果,但这不应作为读所有书都必须遵循的戒律,凡是读书全都要求“动笔墨”,那就不切实际了。(整理自温儒敏的讲话)材料三:随着《2022广州市居民阅读调查报告》正式发布,广州街坊爱读书的好习惯“藏不住了”。(整理自《南方日报》)材料四:我们走过书信时代,经过电邮时代,来到读“屏”时代,网页挤占书页,数字阅读成为不可忽视的阅读形式。今天,我们推动青少年读书,要主动拥抱数字技术,加强数字资源平台建设,提供优质的数字阅读资源和丰富的数字阅读形式,服务学生处处可读、时时能读。广东省积极运用数字技术服务阅读推广。广东各级公共图书馆举办“指尖e阅读”、微读经典在线诗文朗读大赛,推广“互联网+图书馆”新形态阅读方式。广东省立中山图书馆、广州地铁联合打造“悠游地铁‘探’觅书香”活动,采用“直播间+外场”多线并行的形式推广“数字阅读”。此外,广东省还针对留守儿童基地,成立数字阅读角,定制适合留守儿童阅读的内容包,为志愿者和支教老师免费提供数字化的儿童分级阅读辅导教材,帮助留守儿童提高数字化阅读能力。(整理自《人民日报》《新华社》等)12.为倡导同学们多读书,小语梳理了读书的作用,其中与材料不相符的一项是()

A.南宋的尤袤认为读书可以当药,当肉,当裘,当友朋,当金石琴瑟。B.读书可明理,指引人们感悟人生、探寻真理,找到自己的人生坐标。C.读书可修身,将书中营养内化为崇高的价值追求,能使人心明眼亮。D.读书可增智,让人思接千里,让人心游万仞,成为更强更好的自己。13.为讲明如何读书,小语对材料做了归纳和分析,其中正确的一项是()

A.我们只有像古人“凿壁偷光”“囊萤映雪”“悬梁刺股”那样读书,才能有精辟的见解。B.温儒敏认为,所有作品要精读、细读,深入阅读、仔细品味,理解其思想内涵和艺术价值。C.温儒敏说的“‘连滚带爬’地读”包括浏览、快读、猜读、跳读等,是不抠字眼的阅读。D.温儒敏反对读书做笔记、摘抄、写读后感,认为要求“不动笔墨不看书”是不切实际的。14.为宣传广东阅读工作,小语分析材料得出如下结论,其中与材料不相符的一项是()

A.2021年,广州市居民各项阅读指数均高于全国的平均水平,并在2022年继续提高。B.广州成年居民阅读方式呈现多样化特点,听书成为仅次于纸质图书阅读的阅读方式。C.广东积极运用数字技术服务阅读推广,是提倡学生优先选择“数字阅读”方式阅读。D.广东省还针对留守儿童基地,成立数字阅读角,帮助留守儿童提高数字化阅读能力。15.小语受邀在学校“读书节”开幕式上以“选择怎样的阅读资源”为题发言,现请你以小语的身份准备以下发言内容。

依据文本提炼观点结合阅读经验举例①例如,②例如,③选择优质的数字阅读资源。例如,我经常阅读优质数字资源《人民日报》订阅号等,了解了时事,开拓了视野。(★★★)阅读下面文字,完成下面小题。850米河线的巡守杨辉素①一河贯穿南北,烟波浩渺几千里。②在河北省邯郸市馆陶县王桥镇徐万仓村,野马般奔腾的漳河与君子般稳健的卫河汇流,一路蜿蜒北去。从徐万仓村至山东德州四女寺的这一河段,被称为“卫运河”,是隋唐大运河的重要一段。徐万仓村,又是卫运河中最危险的工段。③徐俊峰是这个工段的河长。20年来,他义务守护着这段850米长的河线。④小时候,徐俊峰在卫运河里摸鱼捉虾,卫运河的涛声伴他入眠。初中毕业后,他入伍参军。2003年退伍后很快就学得一手木工手艺,出门在外给房子制作梁、柱子、楼梯、窗户、门的模板,一天能挣六七百元,以这样的速度挣钱,让妻子儿女过上好日子不成问题。⑤这时候,村党支部书记却找到他。老书记开门见山地说:“俊峰,我想让你回村里帮帮我。你在部队上历练多年,你看咱村这情况,乡亲们都还没过上好日子,你得多费点心啊。”⑥徐俊峰沉默了。他想到挚爱的卫运河已经污染严重;想到每到汛期时,那让乡亲们提心吊胆、睡不安稳的大堤;想到乡亲们靠着种植小麦、玉米的收入,生活还不算富裕……⑦他抬起头,目光与老书记的目光撞在一起。⑧“老书记,我答应你,回来干!”⑨“我就知道你一定会答应的!”老书记笑了。⑩妻子知道后,埋怨他:“放着挣钱的工作你不干,你傻不傻呀!”⑪就这样,徐俊峰成了徐万仓村的治保主任,负责河线的巡守。人们经常看到徐俊峰肩扛铁锨或者长竹竿走在河边的身影。他不是用铁锨在这里挖挖、那里填填,就是用长竹竿一头绑上钩子和网兜,把漂浮在河里的生活垃圾打捞上岸。⑫2021年夏天,因为连降大雨,卫运河水位暴涨,几次突破警戒线。村里的父老乡亲纷纷赶来相助,很快就组成了几十人的防汛突击队。刚担任村党支部书记不久的徐俊峰,把防汛突击队的队员分为三组,堤上堤下交叉巡检,他总是选择去堤下巡检,因为堤下的问题最多。⑬他穿着橘黄色志愿者马甲,半条腿陷到烂泥巴里,每拔出一条腿,脚上都像挂着秤砣一般沉重。他的双眼四处搜寻,任何蛛丝马迹都逃不过他目光的“扫描”。⑭850米的长度,40多米的宽度,每天他要巡检好几趟。看堤身是否有裂缝、孔洞、管涌;看堤下有无鼓泡、漩涡、浑水现象。一旦发现险情,立即做好标记,并拍照上传给水利部门。⑮最难的是夜间巡堤。夜色深沉,河水乌金般滚动着,发出哗哗巨响。徐俊峰一手拿竹竿,一手拿手电,又来到堤坝下面。水已经没过了大片的植物,脚下都是烂泥沼泽,布满草根、藤条,人走得趔趔趄趄。不时还有水蛇出没,滑溜溜地爬上脚背。他不慌张,一手抓住蛇的七寸,猛地甩出去。有蛇的地方就有洞,蛇洞鼠窝是险情点,发现了就用黏土堵死压实。⑯他一天只睡三四个小时,在大堤上搭起的简易板房里,身体一躺下,就酣然入梦,蚊虫叮咬也浑然不觉。他太累了,身体已经达到了极限。⑰夏汛过去,秋汛又来了。同年10月4日,徐俊峰在堤坝背坡处发现大片管涌区域。专家说,要立即铺设防渗布堵住管涌。夜色漆黑,大雨如注。徐俊峰带领20多名防汛突击队员,连夜投入管涌区的“大会战”。他们穿着雨衣,在晦暗不明的路灯灯光映照下,沿着松软泥泞的斜坡下到管涌区。管涌区的地面上布满碎石、树枝、荆棘等尖利杂物,首先就要把它们清理干净。而且,由于积水严重,只能徒手清除。地面终于露了出来,管涌的孔洞暴露无遗,徐俊峰指挥大家快速铺设防渗布,接着,就用沙袋压在防渗布上。管涌携带的泥沙被沙袋压住后,泥沙会越聚越多,最后自己把孔洞堵死。⑱一夜奋战,管涌区被成功封堵,而徐俊峰和队友们都累得瘫倒在地。直到这时,徐俊峰才发现自己的右手大拇指指甲盖被蹭掉了。也不知道流了多少血,伤口都被泥糊住了,又黑又硬,肿胀成一截黑黑的“木棍”。⑲大堤上一面面鲜红的党旗在迎风飘扬。他们终于战胜了这场夏秋连汛。⑳徐俊峰也时常思索着,如何让卫运河成为徐万仓村乡亲们的幸福河。他努力钻研农业技术,发现沿河土壤富含有机质,疏松肥沃,最适合种植大蒜。他请来技术员,手把手地教乡亲们种植大蒜。为了解决乡亲们的后顾之忧,他又建起大蒜仓储、物流园区,农民种好的蒜苔、大蒜被运送到各地,乡亲们的收入大幅提高。㉑徐俊峰站在卫运河的大堤上,清风徐来,他感受着河畅、水清、岸绿、景美,感受着卫运河为乡亲们带来的巨大变化,他看到了人与河流的共生、共融、共兴。㉒河边,鸟儿在翻飞,身姿优美的白鹭,漂亮的绿头鸭,还有红嘴鸥、灰喜鹊、金翅雀……太多太多的鸟儿,是随着生态环境的持续改善而飞来的,它们扑棱着翅膀在河面上划出美丽的弧线。徐俊峰喜欢它们漂亮的羽毛和动听的叫声。鸟儿们是运河的精灵啊!㉓850米,大运河里一段说短也不短的距离,徐俊峰在此中守护着,他巡堤的脚步,走得越来越坚实。㉔运河安澜,百业兴旺。守护运河,就是守护家园。(选自《人民日报》有删改)16.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是()

A.开头两段交代了“卫运河”险要的地理环境,突出了徐俊峰工作的重要性。B.徐俊峰小时候、初中毕业后和退伍后事件与文章主题无关,所以作者略写。C.文中画线句的三个“想到”描写徐俊峰的心理活动,与下文的情节相呼应。D.两次写夜晚防汛抗汛,都运用了环境描写突出汛情的凶险,表现防汛艰辛。17.按照括号中的提示,结合上下文赏析下列句子的表达效果。(1)也不知道流了多少血,伤口都被泥糊住了,又黑又硬,肿胀成一截黑黑的“木棍”。(从修辞的角度)(2)河边,鸟儿在翻飞,身姿优美的白鹭,漂亮的绿头鸭,还有红嘴鸥、灰喜鹊、金翅雀……(从描写的角度)18.在学习《植树的牧羊人》时,小语同学发言说:“徐俊峰就是我们这个社会中默默‘种树’的人,他和牧羊人有很多共同点。”请你结合文本简要分析他们的共同点。

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