2025年高考语文考试易错题易错题18不会灵活运用六字诀进行翻译(文言文阅读之翻译题)(原卷版+解析)

易错题18不会灵活运用六字诀进行翻译（文言文阅读之翻译题）目录01易错陷阱02避坑攻略&例析【攻略一】留字诀：原封不动保留国名、人名、地名、官职官署名、年号、谥号等。【攻略二】删字诀：删掉句中的衬字、虚词（发语词、主谓之间助词、凑足音节助词）【攻略三】换字诀：换掉句中的通假字、古今异义词、单音节词、词类活用词。【攻略四】调字诀：将定语后置句、宾语前置句、状语后置句等换为现代汉语语序句。【攻略五】补字诀：补充句中的省略部分（主语、宾语、介词、代词等）【攻略六】变字诀：将句的借代词与修辞句用同语义词句变换出来。03易错通关文言文阅读之翻译题，是文言文重点考题。解答翻译题时，必须坚持一个“原则”，两个“要点”。一个“原则”，即直译为主，意译为辅。两个“要点”：一是有强烈的采分点意识，即明确考题赋分词或句式；二是切实掌握并运用好翻译“6字诀”。★易错陷阱：不会灵活运用6字诀进行翻译。【攻略一】留字诀：原封不动保留国名、人名、地名、官职官署名、年号、谥号等。“留”即保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。①在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译。如：译句：劳苦功高如此，未有封侯之赏。(《鸿门宴》)译文：如此劳苦功高，却没有封侯的奖赏。(保留“劳苦功高”)②朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词，也可保留不译。如：译句：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。(《岳阳楼记》)译文：庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵做太守。(保留“庆历四年”“滕子京”“巴陵”)【例题1】（2024新高考Ⅰ卷，节选）阅读下列文字，完成后面试题。李广有孙陵，为侍中，善骑射。帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师击匈奴[注]，陵叩头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。规避陷阱：不会灵活运用6字诀进行翻译。【攻略二】删字诀：删掉句中的衬字、虚词（发语词、主谓之间助词、凑足音节助词）①文言语句中某些句首语气词、音节助词，用于特殊场合的连词“而”等，可删去不译。如：译句：夫人之相与，俯仰一世。(《兰亭集序》)译文：人与人相交往，很快便度过一生。(“夫”为发语词，没有实在意义，可以删去)②现代汉语中没有相应的词语与文言助词对应时，可以删去不译。如：译句：道之所存，师之所存也。(《师说》)译文：道理存在的地方，就是老师存在的地方。(“之”用在主谓之间，取消句子独立性，没有实在意义，删去不译)【例题2】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。墨者有钜子①腹②，居秦，其子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此听寡人也。”腹对曰：“墨者之法曰‘杀人者死，伤人者刑’。(1)此所以禁杀、伤人也。夫禁杀、伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。(2)子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。(节选自《吕氏春秋》)[注]①钜子：墨家学派对墨家有成就的人称为“钜子”。②腹：人名，战国时墨家学派领袖。(1)此所以禁杀、伤人也。夫禁杀、伤人者，天下之大义也。(2)子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。规避陷阱：不会灵活运用6字诀进行翻译。【攻略三】换字诀：换掉句中的通假字、古今异义词、单音节词、词类活用词。①将文言词替换成现代汉语词，将单音节词替换成现代汉语的双音节词。如：译句：率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。(《过秦论》)译文：率领疲惫的士兵，指挥几百人的队伍，调转过来攻打秦朝。(替换的词语：“率”“疲弊”“卒”“将”“众”“转”“攻”)②将活用的词替换成活用后的词。如：译句：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。(《赤壁赋》)译文：何况我同你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴，与麋鹿为友。(“渔樵”“侣”“友”是活用词语，需要替换为活用后的词语)③将古今异义词替换成古代汉语的意思。如：译句：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(《劝学》)译文：君子广泛地学习并且每天对自己检查、反省，就能智慧明达而且行动也没有过错了。(“博学”是古今异义词，需要替换成古代汉语的意思)④将通假字替换成本字。如：译句：距关，毋内诸侯。(《鸿门宴》)译文：把守住函谷关，不要让诸侯进来。(“距、内”皆为通假字，需要替换为“拒、纳”的意思)【例题3】(2022·新高考Ⅱ卷，节选)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。吴汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”遂尽以分与昆弟外家。规避陷阱：不会灵活运用6字诀进行翻译。【攻略四】调字诀：将定语后置句、宾语前置句、状语后置句等换为现代汉语语序句。①介宾短语后置句，翻译时要将介宾短语移至谓语的前面。如：译句：暮春之初，会于会稽山阴之兰亭。(《兰亭集序》)译文：阴历三月初，(名士们)在会稽山阴的兰亭会集。(“会于会稽山阴之兰亭”需要调整语序)②定语后置句，翻译时要把定语移到被修饰、限制的中心语之前。如：译句：客有吹洞箫者，倚歌而和之。(《赤壁赋》)译文：有一个会吹洞箫的客人，依照歌曲的声调和节拍吹箫唱和。(“客有吹洞箫者”需要调整语序)③谓语前置句，翻译时必须将主谓成分颠倒过来。如：译句：甚矣，汝之不惠！(《愚公移山》)译文：你不聪明到了极点！(两个分句需要调整语序)④宾语前置句，翻译时要将宾语移到动词或介词之后。如：译句：固一世之雄也，而今安在哉？(《鸿门宴》)译文：本来是一代英雄啊，可如今又在哪里呢？(“而今安在哉”需要调整语序)【例题4】(2022·全国乙卷，节选)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。景公游于寿宫，睹长年负薪而有饥色，公悲之，喟然叹曰：“令吏养之。”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老而恩无不逮，治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。”景公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。规避陷阱：不会灵活运用6字诀进行翻译。【攻略五】补字诀：补充句中的省略部分（主语、宾语、介词、代词等）。①省略的主语、谓语、宾语等句子成分，要补充出来。如：译句：军中无以为乐，请以剑舞。(《鸿门宴》)译文：军中没有什么可用来助兴的，请让我用舞剑来助兴吧。(“剑舞”后省略宾语“为乐”)②省略的介词“于”要补充出来。如：译句：将军战河北，臣战河南。(《鸿门宴》)译文：将军(在)黄河以北作战，我(在)黄河以南作战。(文中省略的两个“于”在翻译时要补充出来)③判断句要补充判断词。如：译句：师者，所以传道受业解惑也。(《师说》)译文：老师，(是)用来传授道理、教给学生学业、解决疑难问题的人。(“……者，……也”类型的判断句，翻译时要补出判断词“是【例题5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。饮酒醉，过而击之也，民大惊。使人止之，曰：“吾醉而与左右戏，过击之也。”民皆罢。居数月，有警，击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。(节选自《韩非子·外储说左上》，有删改)规避陷阱：不会灵活运用6字诀进行翻译。【攻略六】变字诀：将句的借代词与修辞句用同语义词句变换出来。①对比喻句的翻译，应尽量保留比喻的说法，如果不能保留，只译出本体即可。如：译句：自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。(《过秦论》)译文：自认为关中的险要地势，方圆千里的坚固城池，是子子孙孙称帝为王的万代基业了。(“金城千里”，可译为“方圆千里的坚固城池”)②对借代句的翻译，一般只要把所代的事物写出来即可。如：译句：沛公不胜杯杓，不能辞。(《鸿门宴》)译文：沛公禁不起多喝酒，不能前来告辞。(“杯杓”代指“饮酒”)③对委婉说法的翻译，只要将委婉语句按照现代汉语的用语习惯表述出来即可。如：译句：行年四岁，舅夺母志。(《陈情表》)译文：(我)到了四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志愿再嫁了。(“夺母志”是母亲再嫁的委婉说法)【例题6】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。旧制，节度使领军职者居上，(高)琼以(潘)美旧臣，表请居其下，从之。戍兵有以廪食陈腐哗言者，琼知之，一日，出巡诸营，士卒方聚食，因取其饭自啖之，谓众曰：“今边鄙无警，尔等坐饱甘丰，宜知幸也。”众言遂息。(节选自《宋史·高琼传》)规避陷阱：不会灵活运用6字诀进行翻译。一、（2025·湖南模拟）阅读下列文言，翻译文中画线句子。光宗即位，差(陆九渊)知荆门军。民有诉者，无早暮，皆得造于庭，复令其自持状以追，为立期，皆如约而至，即为酌情决之，而多所劝释。(1)其有涉人伦者，使自毁其状，以厚风俗。唯不可训者，始置之法。其境内官吏之贪廉，民俗之习尚善恶，皆素知之。有诉人杀其子者，九渊曰：“不至是。”及追究，其子果无恙。有诉窃取而不知其人，九渊出二人姓名，(2)使捕至，讯之伏辜，尽得所窃物还诉者，且宥其罪使自新。因语吏以某所某人为暴。翌日有诉遇夺掠者，即其人也，乃加追治。吏大惊，郡人以为神。申严保伍之法，盗贼或发，擒之不逸一人，群盗屏息。(节选自《宋史·陆九渊传》)(1)其有涉人伦者，使自毁其状，以厚风俗。唯不可训者，始置之法。(2)使捕至，讯之伏辜，尽得所窃物还诉者，且宥其罪使自新。二、（2025·浙江模拟预测）阅读下面的文字，完成后面试题。君子之仕，以任事必观其势，以达志，必尽其情，以振法，必归于厚。其刚也似柔，其直也近佞，其严也以为宽也。若是所谓忠恕之术，推而行之，无古今也。夫诵《诗》三百而可以授之政者，非徒以博物洽闻之故也。盖涵濡于《三百篇》中，而其气味与之相入，则和平之情见，而慈祥恺悌之政流矣。（选自《震川先生集》，有删改）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。盖涵濡于《三百篇》中，而其气味与之相入，则和平之情见三、（2025·广东模拟预测）阅读下面的文字，完成后面试题。杨时字中立，号龟山，幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”杜门不仕者十年，久之，历知浏阳、余杭、萧山三县，皆有惠政，民思之不忘。时安于州县，未尝求闻达，而德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。时天下多故，有言于蔡京者，以为事至此必败，宜引旧德老成置诸左右，庶几犹可及，时宰是之。会有使高丽者，国主问龟山安在，使回以闻。召为秘书郎。把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。时天下多故，有言于蔡京者，以为事至此必败。四、（2025·河南模拟预测）阅读下面的文字，完成后面试题。张守珪使平卢讨击使、左骁卫将军安禄山讨奚、契丹叛者，禄山恃勇轻进，为虏所败。守珪亦惜其骁勇，欲活之，乃更执送京师。九龄固争曰：“臣观其貌有反相，不杀必为后患。”上[注]曰：“卿勿以王夷甫识石勒，枉害忠良。”竟赦之。安禄山入朝，上宠待甚厚。禄山奏言：“去秋营州虫食苗，臣焚香祝天云：‘臣若操心不正，事君不忠，愿使虫食臣心；若不负神祇，愿使虫散。’即有群鸟从北来，食虫立尽。请宣付史官。”从之。以禄山为闲厩、陇右群牧等使。禄山密遣亲信选健马堪战者数千匹，别饲之。安禄山使副将何千年入奏，请以蕃将三十二人代汉将。国忠、见素入见，见素因极言禄山反已有迹，所请不可许。上竟从禄山之请。他日，国忠、见素言于上曰：“臣有策可坐消禄山之谋。”上从之。已草制上留不发更遗中使辅璆琳以珍果赐禄山潜察其变。璆琳受禄山厚赂，还，盛言禄山竭忠奉国，无有二心。上谓国忠等曰：“禄山，朕推心待之，必无异志。东北二虏，借其镇遏。朕自保之，卿等勿忧也！”事遂寝。禄山反于范阳。太原具言其状，东受降城亦奏禄山反。上犹以为恶禄山者诈为之，未之信也。上闻禄山定反，谓宰相曰：“不意逆胡横发，朕当亲征。”(节选自《资治通鉴·唐纪》)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。禄山密遣亲信选健马堪战者数千匹，别饲之。上犹以为恶禄山者诈为之，未之信也。易错题18不会灵活运用六字诀进行翻译（文言文阅读之翻译题）目录01易错陷阱02避坑攻略&例析【攻略一】留字诀：原封不动保留国名、人名、地名、官职官署名、年号、谥号等。【攻略二】删字诀：删掉句中的衬字、虚词（发语词、主谓之间助词、凑足音节助词）【攻略三】换字诀：换掉句中的通假字、古今异义词、单音节词、词类活用词。【攻略四】调字诀：将定语后置句、宾语前置句、状语后置句等换为现代汉语语序句。【攻略五】补字诀：补充句中的省略部分（主语、宾语、介词、代词等）【攻略六】变字诀：将句的借代词与修辞句用同语义词句变换出来。03易错通关文言文阅读之翻译题，是文言文重点考题。解答翻译题时，必须坚持一个“原则”，两个“要点”。一个“原则”，即直译为主，意译为辅。两个“要点”：一是有强烈的采分点意识，即明确考题赋分词或句式；二是切实掌握并运用好翻译“6字诀”。★易错陷阱：不会灵活运用6字诀进行翻译。【攻略一】留字诀：原封不动保留国名、人名、地名、官职官署名、年号、谥号等。“留”即保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。①在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译。如：译句：劳苦功高如此，未有封侯之赏。(《鸿门宴》)译文：如此劳苦功高，却没有封侯的奖赏。(保留“劳苦功高”)②朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词，也可保留不译。如：译句：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。(《岳阳楼记》)译文：庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵做太守。(保留“庆历四年”“滕子京”“巴陵”)【例题1】（2024新高考Ⅰ卷，节选）阅读下列文字，完成后面试题。李广有孙陵，为侍中，善骑射。帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师击匈奴[注]，陵叩头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。规避陷阱：不会灵活运用6字诀进行翻译。【答案】我愿意亲自率领一支队伍，到兰干山南面去分散单于的兵力，不让他全力对付贰师将军的军队。【解析】上述语句中“兰干山”、“单于”、“贰师”专有名称保留不变。参考译文：李广有个孙子名叫李陵，担任侍中，擅长骑马射箭。汉武帝认为他有李广的风范，让他在酒泉、张掖一带教士兵射箭，以防备匈奴。等到贰师将军出击匈奴时，李陵叩头自己请求说：“我所率领屯垦戍边的人，都是荆楚地区勇敢的人和奇才剑客。我愿意亲自率领一支队伍，到兰干山南面去分散单于的兵力，不让他全力对付贰师将军的军队。臣愿以少击多，只用五千步兵直捣单于王庭。”皇帝赞许李陵的豪情壮志，就答应了他的请求。【攻略二】删字诀：删掉句中的衬字、虚词（发语词、主谓之间助词、凑足音节助词）①文言语句中某些句首语气词、音节助词，用于特殊场合的连词“而”等，可删去不译。如：译句：夫人之相与，俯仰一世。(《兰亭集序》)译文：人与人相交往，很快便度过一生。(“夫”为发语词，没有实在意义，可以删去)②现代汉语中没有相应的词语与文言助词对应时，可以删去不译。如：译句：道之所存，师之所存也。(《师说》)译文：道理存在的地方，就是老师存在的地方。(“之”用在主谓之间，取消句子独立性，没有实在意义，删去不译)【例题2】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。墨者有钜子①腹②，居秦，其子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此听寡人也。”腹对曰：“墨者之法曰‘杀人者死，伤人者刑’。(1)此所以禁杀、伤人也。夫禁杀、伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。(2)子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。(节选自《吕氏春秋》)[注]①钜子：墨家学派对墨家有成就的人称为“钜子”。②腹：人名，战国时墨家学派领袖。(1)此所以禁杀、伤人也。夫禁杀、伤人者，天下之大义也。(2)子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。规避陷阱：不会灵活运用6字诀进行翻译。【答案】(1)这是用来禁止杀人和伤人的方法。而禁止杀人和伤人的方法，是天下(人应该遵守)的大义啊。(2)儿子，是每个人偏爱的。忍痛(杀掉)偏爱的人来施行大义，领袖腹可称得上大公无私了。【解析】翻译时，删减词语：（1）也、夫（2）之，也。参考译文：墨家有一个领袖叫腹，居住在秦国，他的儿子杀了人。秦惠王(对他)说：“您的年事已高，又没有别的儿子，我已经命令官吏不杀您的儿子了。这件事您就听我的吧。”腹回答道：“墨家的法令说‘杀人的人处死，伤人的人处以刑罚’。这是用来禁止杀人和伤人的方法。而禁止杀人和伤人的方法，是天下(人应该遵守)的大义啊。大王虽为了我的儿子开恩而命令官吏不要杀他，我却不可以不按照墨家的法令行事。”腹没有听从秦惠王的建议，还是杀了儿子。儿子，是每个人偏爱的。忍痛(杀掉)偏爱的人来施行大义，领袖腹可称得上大公无私了。【攻略三】换字诀：换掉句中的通假字、古今异义词、单音节词、词类活用词。①将文言词替换成现代汉语词，将单音节词替换成现代汉语的双音节词。如：译句：率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。(《过秦论》)译文：率领疲惫的士兵，指挥几百人的队伍，调转过来攻打秦朝。(替换的词语：“率”“疲弊”“卒”“将”“众”“转”“攻”)②将活用的词替换成活用后的词。如：译句：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。(《赤壁赋》)译文：何况我同你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴，与麋鹿为友。(“渔樵”“侣”“友”是活用词语，需要替换为活用后的词语)③将古今异义词替换成古代汉语的意思。如：译句：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(《劝学》)译文：君子广泛地学习并且每天对自己检查、反省，就能智慧明达而且行动也没有过错了。(“博学”是古今异义词，需要替换成古代汉语的意思)④将通假字替换成本字。如：译句：距关，毋内诸侯。(《鸿门宴》)译文：把守住函谷关，不要让诸侯进来。(“距、内”皆为通假字，需要替换为“拒、纳”的意思)【例题3】(2022·新高考Ⅱ卷，节选)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。吴汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”遂尽以分与昆弟外家。规避陷阱：不会灵活运用6字诀进行翻译。【答案】吴汉回来，责备她说：“军队在外面，官兵(费用)不足，为什么购买那么多田产宅业呢！”【解析】翻译时，应替换的词语：让。参考译文：吴汉曾经有一次出征，妻子儿女们在后方购置田产。吴汉回来后，就责备她说：“军队在外面，官兵（费用）不足，为什么购买那么多田产宅业呢！”于是尽数分给了兄弟和母亲、妻子的娘家人。【攻略四】调字诀：将定语后置句、宾语前置句、状语后置句等换为现代汉语语序句。①介宾短语后置句，翻译时要将介宾短语移至谓语的前面。如：译句：暮春之初，会于会稽山阴之兰亭。(《兰亭集序》)译文：阴历三月初，(名士们)在会稽山阴的兰亭会集。(“会于会稽山阴之兰亭”需要调整语序)②定语后置句，翻译时要把定语移到被修饰、限制的中心语之前。如：译句：客有吹洞箫者，倚歌而和之。(《赤壁赋》)译文：有一个会吹洞箫的客人，依照歌曲的声调和节拍吹箫唱和。(“客有吹洞箫者”需要调整语序)③谓语前置句，翻译时必须将主谓成分颠倒过来。如：译句：甚矣，汝之不惠！(《愚公移山》)译文：你不聪明到了极点！(两个分句需要调整语序)④宾语前置句，翻译时要将宾语移到动词或介词之后。如：译句：固一世之雄也，而今安在哉？(《鸿门宴》)译文：本来是一代英雄啊，可如今又在哪里呢？(“而今安在哉”需要调整语序)【例题4】(2022·全国乙卷，节选)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。景公游于寿宫，睹长年负薪而有饥色，公悲之，喟然叹曰：“令吏养之。”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老而恩无不逮，治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。”景公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。规避陷阱：不会灵活运用6字诀进行翻译。【答案】现在(我)请求找来没有人养活的老弱的人、没有家的丧妻丧夫的人，根据实际情况供给他们财物。【解析】调整语序：老弱之不养，鳏寡之不室参考译文：齐景公在寿宫游玩，看到年长的人背着柴并且脸上有饥饿的神色，齐景公怜悯他，叹息道：“让官吏去供养他。”晏子说：“我听说，喜爱贤能的人而怜悯(哀)不才的人，是保全国家的根本。如今您怜爱老人而恩惠无所不及(逮)，这是治理国家的根本。”齐景公听完一笑，面露喜色。晏子说：“圣明的君王见到贤能的人就喜爱贤能的人，见到不才的人就怜悯不才的人。现在我请求对那些年老体弱无人供养的人，还有年老丧失配偶没有家室的人，根据情况而供给他们财物。”齐景公说：“好。”从此年老体弱的人有人供养，鳏夫寡妇有了家室。【攻略五】补字诀：补充句中的省略部分（主语、宾语、介词、代词等）。①省略的主语、谓语、宾语等句子成分，要补充出来。如：译句：军中无以为乐，请以剑舞。(《鸿门宴》)译文：军中没有什么可用来助兴的，请让我用舞剑来助兴吧。(“剑舞”后省略宾语“为乐”)②省略的介词“于”要补充出来。如：译句：将军战河北，臣战河南。(《鸿门宴》)译文：将军(在)黄河以北作战，我(在)黄河以南作战。(文中省略的两个“于”在翻译时要补充出来)③判断句要补充判断词。如：译句：师者，所以传道受业解惑也。(《师说》)译文：老师，(是)用来传授道理、教给学生学业、解决疑难问题的人。(“……者，……也”类型的判断句，翻译时要补出判断词“是【例题5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。饮酒醉，过而击之也，民大惊。使人止之，曰：“吾醉而与左右戏，过击之也。”民皆罢。居数月，有警，击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。(节选自《韩非子·外储说左上》，有删改)规避陷阱：不会灵活运用6字诀进行翻译。【答案】(有一天)(楚厉王)喝醉了酒，(他)错误地敲响了军鼓，民众都非常惊慌(地赶来守城)。(楚厉王)派人制止大家，说：“我是醉酒后和近侍开玩笑，才错误地击了鼓。”【解析】上述译文，括号内都是补充的。参考译文：楚厉王遇到紧急的情况，就用敲鼓的方式来集合百姓参与防守。(有一天)(楚厉王)喝醉了酒，(他)错误地敲响了军鼓，民众都非常惊慌(地赶来守城)。(楚厉王)派人制止大家，说：“我是醉酒后和近侍开玩笑，才错误地击了鼓。”(于是)民众都散去了。过了几个月，(楚国)有紧急情况发生，(楚厉王)击鼓，但民众却不去备战。于是(他)更改命令，重新明确报警的信号，民众这才相信。【攻略六】变字诀：将句的借代词与修辞句用同语义词句变换出来。①对比喻句的翻译，应尽量保留比喻的说法，如果不能保留，只译出本体即可。如：译句：自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。(《过秦论》)译文：自认为关中的险要地势，方圆千里的坚固城池，是子子孙孙称帝为王的万代基业了。(“金城千里”，可译为“方圆千里的坚固城池”)②对借代句的翻译，一般只要把所代的事物写出来即可。如：译句：沛公不胜杯杓，不能辞。(《鸿门宴》)译文：沛公禁不起多喝酒，不能前来告辞。(“杯杓”代指“饮酒”)③对委婉说法的翻译，只要将委婉语句按照现代汉语的用语习惯表述出来即可。如：译句：行年四岁，舅夺母志。(《陈情表》)译文：(我)到了四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志愿再嫁了。(“夺母志”是母亲再嫁的委婉说法)【例题6】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。旧制，节度使领军职者居上，(高)琼以(潘)美旧臣，表请居其下，从之。戍兵有以廪食陈腐哗言者，琼知之，一日，出巡诸营，士卒方聚食，因取其饭自啖之，谓众曰：“今边鄙无警，尔等坐饱甘丰，宜知幸也。”众言遂息。(节选自《宋史·高琼传》)规避陷阱：不会灵活运用6字诀进行翻译。【答案】如今边境没有警报，你们坐在这里饱食着丰盛鲜美的食物，应该知道这是幸运的。【解析】变通词语：“甘丰”是形象化的说法，用甘甜、丰盛来表现饭食的质量之高，可以翻译为“丰盛鲜美的食物”。参考译文：旧制规定，节度使兼任军职者处在上位，而高琼却因为潘美是老臣，特上表请求让自己位居其下，(他的请求)被允许。当时守兵中有人因为仓廪粮米陈腐而谣言惑众，高琼知道后，某一天出巡各营，士兵正在聚餐，他因此取饭自吃，并对众人说：“如今边境没有警报，你们坐在这里饱食着丰盛鲜美的食物，应该知道这是幸运的。”众人的议论于是平息。一、（2025·湖南模拟）阅读下列文言，翻译文中画线句子。光宗即位，差(陆九渊)知荆门军。民有诉者，无早暮，皆得造于庭，复令其自持状以追，为立期，皆如约而至，即为酌情决之，而多所劝释。(1)其有涉人伦者，使自毁其状，以厚风俗。唯不可训者，始置之法。其境内官吏之贪廉，民俗之习尚善恶，皆素知之。有诉人杀其子者，九渊曰：“不至是。”及追究，其子果无恙。有诉窃取而不知其人，九渊出二人姓名，(2)使捕至，讯之伏辜，尽得所窃物还诉者，且宥其罪使自新。因语吏以某所某人为暴。翌日有诉遇夺掠者，即其人也，乃加追治。吏大惊，郡人以为神。申严保伍之法，盗贼或发，擒之不逸一人，群盗屏息。(节选自《宋史·陆九渊传》)(1)其有涉人伦者，使自毁其状，以厚风俗。唯不可训者，始置之法。(2)使捕至，讯之伏辜，尽得所窃物还诉者，且宥其罪使自新。【答案】(1)其间有涉及人伦关系的，(陆九渊)就让他们自己撤销诉状，以使社会道德风尚淳厚。只有对那些不可教导的人，才(按照)法律处置。(2)(陆九渊)派人把他们逮捕回来，一经审讯他们就服罪了，并没收了他们偷盗来的物品归还给起诉的人，还宽宥了他们的罪过，让(他们)改过自新。参考译文：光宗即位后，派遣(陆九渊)管理荆门军事。只要有老百姓诉讼，无论早晚，都可以到公堂上，又让上诉者亲自持状子追索被告，为他们立下期限，大家都能如约而至，于是(陆九渊)根据实际情况加以裁决，大多以调解为主。其间有涉及人伦关系的，(陆九渊)就让他们自己撤销诉状，以使社会道德风尚淳厚。只有对那些不可教导的人，才(按照)法律处置。对自己境内官吏的贪污或廉洁，民俗风尚的好坏，(陆九渊)一向了如指掌。有人控告某人杀了自己的儿子，陆九渊说：“不至于如此。”等到追查清楚，那人的儿子果然无恙。有人控告遭窃但不知何人所为，陆九渊列出两个人的名字，派人把他们逮捕回来，一经审讯他们就服罪了，并没收了他们偷盗来的物品归还给起诉的人，还宽宥了他们的罪过，让(他们)改过自新。(陆九渊)对一属吏说，某人在某地施暴。第二天，有人控诉说遭遇抢劫，劫者即为(陆九渊)所说之人，于是加以追查处置。那个属吏十分惊异，郡人也把(陆九渊)视为神人。(陆九渊)还申令严格遵守保伍之法，盗贼有时生事，抓住他们不漏掉一人，群盗因而消失。二、（2025·浙江模拟预测）阅读下面的文字，完成后面试题。君子之仕，以任事必观其势，以达志，必尽其情，以振法，必归于厚。其刚也似柔，其直也近佞，其严也以为宽也。若是所谓忠恕之术，推而行之，无古今也。夫诵《诗》三百而可以授之政者，非徒以博物洽闻之故也。盖涵濡于《三百篇》中，而其气味与之相入，则和平之情见，而慈祥恺悌之政流矣。（选自《震川先生集》，有删改）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。盖涵濡于《三百篇》中，而其气味与之相入，则和平之情见【答案】（因为）在诗三百中接受浸润滋养，一个人的志趣就会与之相投，平和的性情得以显现。【解析】“涵濡”，浸润滋养；“气味”，志趣；“相入”，相投；“见”，通“现”，显现。参考译文：君子做官，如果是担当职务，就一定会观察事态的发展趋向；如果是推行志向，就一定会极尽自己的情感智慧；如果重振法纪，就一定致力于使（民心）归于仁厚。这样说来，刚正也就像柔和，正直近乎机巧，严厉也就成了一种宽容。如此便是所谓的忠恕之道，推行开来，便无古今的差别。吟诵诗三百，是可以传授给他为政之道的，而不只是通过（学习）诗三百来辨识事物增广见闻的缘故啊。（因为）在诗三百中接受浸润滋养，一个人的志趣就会与之相投，平和的性情得以显现。平和宽仁的政策就会流传开来了。三、（2025·广东模拟预测）阅读下面的文字，完成后面试题。杨时字中立，号龟山，幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”杜门不仕者十年，久之，历知浏阳、余杭、萧山三县，皆有惠政，民思之不忘。时安于州县，未尝求闻达，而德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。时天下多故，有言于蔡京者，以为事至此必败，宜引旧德老成置诸左右，庶几犹可及，时宰是之。会有使高丽者，国主问龟山安在，使回以闻。召为秘书郎。把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。时天下多故，有言于蔡京者，以为事至此必败。【答案】当时天下多变故，有的人跟蔡京说，认为国家事已至此，必然失败。参考译文：杨时，字中立，号龟山，幼年时特别聪明，擅长写文章，稍长大以后，潜心于经典史书。熙宁九年，考中进士。当时河南人程颢与弟弟程颐于熙宁、元丰年间讲授孔子、孟子绝学，河、洛一带的读书人都集结在那里拜他们为师。杨时被选调官职却不赴任，以学生拜见老师的礼仪在颍昌谒见程颢，师生相处得很快乐。他回家的时候，程颢目送他时说：“我的道学思想现在向南传播了。”杨时闭门读书不去做官有十年，很久以后，才历任浏阳、余杭、萧山三县知县，都有好的政绩，民众思念他始终不忘。杨时安心在州县任职，从没有想到寻求闻达显贵，而他的品德一天天越来越好，声望一天天越来越高，四方各地的士大夫们不远千里都来跟着他学习，称他“龟山先生”。当时天下多变故，有的人跟蔡京说，认为国家事已至此，必然失败，应该引荐德高年老的人置之于左右，或许还差不多，当时的宰相认为此话有理。恰逢有使节去高丽，皇上问龟山先生在哪里，使者回话告诉他。杨时因