2025年黑龙江省哈尔滨市香坊区中考语文一模试卷附参考答案

中考语文一模试卷一、基础与运用。（25分）1．（6分）阅读下面文字，回答问题。ㅤㅤ书声琅琅，润泽心灵。当我们在忙碌的生活中，翻开一本好书，顷刻就如同推开了一扇通往全新世界的大门，浮燥被驱散，留下的是内心的恬静，书赋予我们洞察世界的力量，照亮前行的道路。ㅤㅤ书页翻动间，书中智慧潺潺流入心间.奏响启迪的乐章。我们心无旁鹜地穿梭于字里行间，尽情汲取着知识的养分。那些缄默的文字，仿佛鲜活起来，在眼前演绎多彩的人生。每一段引人入胜的情节，每一个深刻精辟的见解，都在重塑我们的认知，震憾我们的心灵，丰盈我们的精神，让我们学会以更积极的心态去面对生活。（1）上面语段中加点的字注音正确的一项是A.顷刻（qīng）B.潺潺（cán）C.汲取（jí）D.缄默（xián）（2）上面语段中画横线词语没有错别字的一项是A.浮燥B.心无旁鹜C.演绎D.震憾2．（3分）对下列病句的修改不正确的一项是（）A．当蒲公英随风飘舞时，让我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。（修改：删去“当……时”或“让”） B．学校劳动课既利于提升学生的劳动技能和劳动习惯，也能让学生感受劳动的快乐。（修改：“劳动习惯”前面加上“培养学生的”） C．为了避免问题不再出现，他不顾个人安危，坚持到现场查看情况。（修改：删去“不再”） D．人脸识别技术可以更好地解决身份证、学生证、准考证、银行卡等容易丢失和被盗。（修改：删去“和被盗”）3．（3分）下列对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不正确的一项是（）A．保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来，正是在朱赫来的教育下，他才走上了革命的道路。 B．书中的故事取材于苏联作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。 C．保尔在一次激战中头部受重伤，在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。 D．保尔在身体瘫痪、双目失明的情况下，以文学创作作为武器，继续投入到革命事业中。4．（3分）下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（）【情境】ㅤㅤ作文课上，语文老师请同学们赏析小陈同学的作文《我的课余生活》，同时鼓励大家提出改进建议。小明阅读后举手说：_______A．小陈同学的文章写得太棒了，立意深刻、选材新颖、结构清晰、语言流畅。我要向他学习！ B．这篇习作能够紧扣主题，围绕中心选材，值得学习借鉴。如果能够描写处再细腻些，将会更加优秀！ C．小陈同学的作文的确存在很大问题，例如：字迹潦草，模糊不清，建议可以临写字帖，好好练字！ D．丰富多彩的课余生活不仅可以拓宽我们的视野，还能有效提升我们的综合素养，我们要合理规划课余时间，让每一份时光都成为成长的养分。5．（3分）下列五个句子填入文段空白处，排序最恰当的一项是（）文学即是人学，表现“人”，是文学的永恒主题。_______。阅读这些“小人物”故事的过程，其实也是审视人性、理解社会、逢化心灵的过程，那种虽平淡却绵长的温暖，萦绕在我们的心头，久久不散。①这些“小人物”没有传奇的经历、壮丽的事业，没有深湛的学识、豪迈的言语，也没有火一样的愤怒与冰一样的沉静。②在文学作品中，我们与杰出人物同行，感受崇高的震撼，沐浴于理想、责任、正义、气节、博爱、睿智的光辉之中，提升自己的人生境界。③但是他们仍然带给我们深深的感动，一种平实、真切、直抵内心深处的感动。④然而，社会中杰出人物毕竟是少数，“小人物”才是这个世界的主体。⑤因为在他们身上，有着朴素的爱与单纯的善，有着平凡的向往写坚定的追求，还有着自信与智慧。A．①④⑤②③ B．②④①⑤③ C．①④⑤③② D．②④①③⑤6．（7分）按教材原文填空。体裁作者名句批注律诗刘禹锡沉舟侧畔千帆过，（1）。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）这两句诗蕴含着深刻的哲理，揭示了事物发展的客观规律，即新生事物必然会取代旧事物。歌行体岑参（2），（3）。（《白雪歌送武判官归京》）用新奇的比喻写出了冬天的雪景。杜甫（4），大庇天下寒士俱欢颜。（《茅屋为秋风所破歌》）展现出诗人推己及人、舍己为人的高尚品格和诗人的博大胸襟和崇高理想。宋词苏轼（5），月有阴晴圆缺，此事古难全。（《水调歌头•明月几时有》）作者借自然现象隐喻人生百态，揭示了世间万物难以完美的客观规律。辛弃疾马作的卢飞快，（6）。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）作者描写战斗场面，马快弦急说明战斗的激烈和顺利。元曲张养浩伤心秦汉经行处，（7）。《山坡羊•潼关怀古》万间宫殿，满目尘土，满心忧伤，怅然慨叹。二、阅读。（45分）7．（9分）阅读《岳阳楼记》（节选）回答问题。岳阳楼记（节选）ㅤㅤ至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。ㅤㅤ嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ㅤㅤ时六年九月十五日。（1）解释文中加点的词语。①集：②微：（2）将下列句子翻译成现代汉语。①浮光跃金，静影沉璧。②予尝求古仁人之心，或异二者之为。（3）孟子提出“穷则独善其身，达则兼济天下”的“穷达观”（穷：指不得志、处境困厄。达：指得志、显达）。范仲淹在《岳阳楼记》中进一步阐述“不以物喜，不以己悲”的人生态度，并提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。有人评论：范仲淹思想是对孟子“穷达观”的传承与突破。对此，你是如何理解的？（请选择“传承”或“突破”一方面作答）8．（10分）阅读《解锁饺子里的健康密码》，回答问题。解锁饺子里的健康密码ㅤㅤ①饺子又称为“扁食”“饺耳”“角子”，相传是东汉末年医圣张仲景为治疗百姓冻伤的耳朵发明的，因形状似耳朵而得名，后逐渐演变为“饺子”。“好吃不过饺子”，在中华传统饮食文化中，饺子的地位举足轻重。饺子虽小，里面的健康智慧可不少！ㅤㅤ②小小的饺子可以容纳多种食材，轻松实现食物多样、营养全面。饺子皮用面粉做成，富含碳水化合物；里面的馅可以是肉、蔬菜、海鲜等，富含膳食纤维、蛋白质、脂肪，还有一定的维生素、矿物质等。从均衡营养的角度来说，吃饺子绝对是一种有助于实现食物多样化的饮食方式。ㅤㅤ③饺子皮里有学问。在和面时加点料，不仅能提升饺子的“颜值”，还能丰富其营养成分。人们包饺子常用精白面粉，如果搭配一些富含矿物质、B族维生素和膳食纤维的粗粮粉或豆粉，这样营养成分更多，且可以达到蛋白质互补的作用，提高营养的吸收利用率。当然，为了不影响整体口感，粗粮粉添加量控制在10%～20%为宜。如果再加入鸡蛋或牛奶，则能增加优质蛋白的含量，使饺子皮更有嚼劲。除此之外，还能在面粉中加入适量榨好的蔬菜汁和蒸熟搅拌好的蔬菜泥，既能让饺子色泽金黄、口味清香，从而激发食欲，又可添加饺子中的矿物质、维生素和膳食纤维等营养素。ㅤㅤ④饺子调馅时也有学问。按照膳食宝塔模型推荐的每人每天蔬菜和肉类比例（约为3：1～4：1）调馅，可以用高蛋白、低脂肪的里脊肉代替三分肥、七分瘦的肉，减少肥肉和动物油的用量。鸡肉、鱼肉、豆制品和蛋类也可以入馅，用以代替一部分畜肉类，从而降低脂肪含量，保证蛋白质摄入量。调馅时不妨再加一些富含可溶性纤维的食品，如香菇、木耳、银耳等各种菌菇，以及海带、裙带菜等藻类。它们可以带来不同口感，帮助减少胆固醇和脂肪的吸收量。ㅤㅤ⑤值得注意的是，饺子制作过程中一些习以为常的操作，可能会让饺子的营养流失了。例如，蔬菜先切后洗再做馅。很多人在处理蔬菜馅时，习惯将菜剁碎后再用清水过一遍，殊不知这样会造成蔬菜中营养素流失。正确的做法是，蔬菜洗净后先焯水，挤干表面水分再切碎备用，挤出的菜汁刚好用来和面；也可以选择用盐将蔬菜中的水分浸出来，但这时要注意盐不能超标。这里有个小窍门：拌馅时先用食用油拌一下切好的蔬菜，再同调制好的肉馅搅拌在一起，最后放盐等佐料，这样就可以更大程度地“锁住”蔬菜的水分，拌好的馅也不容易出水。ㅤㅤ⑥饺子的做法既温和又安全。无论是煮还是蒸，温度都在100℃左右，属于低温烹调方式，既不会像高温烘焙类食物那样容易产生丙烯酰胺类物质，也不会像高温油炸类食物那样容易产生苯并芘、杂环胺类有害物质，最大程度地保留了营养成分。ㅤㅤ⑦最后，饺子怎么吃还有讲究。一顿吃多少个饺子呢？对于普通大小的饺子，一个饺子皮大约需要8克面粉。成年人一餐的主食摄入量为50～100克，换算成饺子皮就是6～12个。建议把饺子作为主食的家庭，吃肉馅饺子时，搭配一些凉拌蔬菜、白灼蔬菜是不错的选择；吃素馅饺子时，除了配菜，还可以搭配一点炖肉、蒸鱼、煮虾等，以达到荤素搭配、营养均衡。ㅤㅤ⑧中国人对饺子的钟爱已绵延千年，当我们以科学眼光重新审视，会发现这枚古老的食物暗藏着令人惊叹的健康智慧。（1）文章依次从A、饺子皮改良、科学调馅、B、C等方面向我们揭示了饺子中蕴含的健康智慧。（2）第⑤段中“锁住”的意思是什么？（3）请将下面句子所使用的说明方法填写在括号中。（每空填一种说明方法）①调馅时不妨再加一些富含可溶性纤维的食品，如香菇、木耳、银耳等各种菌菇，以及海带、裙带菜等藻类。②成年人一餐的主食摄入量为50～100克，换算成饺子皮就是6～12个。（4）结合文章内容，为下面生活场景提出改进建议。ㅤㅤ场景：小明的妈妈包饺子时，习惯将白菜剁碎后挤掉水分，用肥瘦相间的五花肉调馅，并搭配油炸春卷作为配菜。9．（14分）阅读《盛开的隔年花》，回答问题。盛开的隔年花ㅤㅤ①母亲的离世，让他变得沉默寡言。ㅤㅤ②回到教室，他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑，甚至，他不允许别人在他面前大吵大闹。课堂上，他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题，他就面条一样地耷拉着头站着，不说会，也不说不会。有一次课间，因为同桌和别人大声讨论问题，他红着眼站起来要和同桌打架，理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。ㅤㅤ③班主任带着他，坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着，一直坐到一节课下课，彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上，一直哭到下课。ㅤㅤ④好多天，他的眼泪一直窝在心里。在家里，看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉，看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟，好几次，他都差一点和父亲发生冲突。夜晚，他一个人躺在床上，辗转反侧。他知道，这个残缺的家，也许再也没有以前的温暖了，而他，必将从这里走出去，走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家。ㅤㅤ⑤离家的前一天，父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种，放到夕阳下的磨盘上散潮，然后又一个人出去找酒喝了。他气极了。在那半盆花种上做了手脚之后，他收拾收拾行李，回学校去了。ㅤㅤ⑥两个星期以后，当班主任陪他再回到家的时候，看到的却是紧闭的家门。邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里，告诉他，父亲种下一亩多地的花种，竟没有发出一个芽，一气之下，出去打工了。ㅤㅤ⑦接下来的几个月，在班主任的照顾下，他情绪好多了。放假前的一天，窗口的同学告诉他有人找他，出去一看，竟是几个月不见的父亲。那一刻，他想告诉父亲真相，但在父亲面前，他却说不出半句话。ㅤㅤ⑧寒假，他和父亲聊起外出的原因，父亲再次提到那些没有发芽的种子。他安慰道，也许那些种子太过悲伤了，要等悲伤消尽才能长出芽来。他望着父亲，眼里充满着心疼和关心。ㅤㅤ⑨父亲“嘿嘿”地笑了一阵，说也许是吧。人也一样，你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。说完父亲用力地搂了搂他。ㅤㅤ⑩春节过后，他说服父亲，不要出去打工，和邻居们一起种花，这两年花的行情看好。他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。ㅤㅤ⑪父亲听从了他的建议，没有出去打工，也没有动那块没有发芽的田地。ㅤㅤ⑫几场春雨过后，那块空了一年的地上，竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨天，挽着裤管，披一件白色塑料雨衣，骑着一辆半旧的自行车，到学校里找到儿子，欣喜地告诉他，那块地，终于发芽了。ㅤㅤ⑬他看着激动不已的父亲说，那是隔年花。告诉他那是消尽了悲伤后的种子，终于在雨里发了芽。ㅤㅤ⑭父亲根本不知道那块地里种子“隔年发芽”的原因。除了班主任和他，没有人知道其中真正的原因。没有人知道，他在绝望的时候，把父亲准备第二天用来种的种子在锅里炒到半熟，又在寒假中，新买了一些花种，种到那荒了一年的土地里。ㅤㅤ⑮他在一篇作文里说，自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任，为他的作文打了最高分。班主任在班级里读他的作文，泪珠滑落。ㅤㅤ⑯一朵隔年花盛开，一定要经历一个严寒的冬天。（1）阅读①﹣④段，说说“他”为什么趴在班主任身上痛哭？（2）阅读④﹣⑩段，在下面的括号里填写恰当的词语概括“他”对父亲的情感态度的变化过程。A→B→C。（3）结合上下文，说说第⑦段中加点词的“真相”具体指什么？（4）结合上下文，分析第⑨段父亲的心理。父亲“嘿嘿”地笑了一阵，说也许是吧。人也一样。你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。说完父亲用力地搂了搂他。（5）文章题目有哪些含义？10．（12分）阅读《切莫“以学自损”》，回答问题。切莫“以学自损”ㅤㅤ①古今中外，诸如“读书是人类进步的阶梯”之类的名言，不胜枚举。然而，我却更欣赏南北朝的颜之推在《颜氏家训•勉学》中，提出“以学自损，不如无学”的理念。ㅤㅤ②何以“以学自损”？ㅤㅤ③最为“自损”的是，读书读成了“两脚书橱”。这类人平时手不释卷，貌似博学，但食而不化，把自己的脑袋弄得就像一大块放满五彩缤纷、斑驳不一颜料的调色板，哪怕各种颜料放置得很有条理，整块调色板仍旧欠缺和谐、连贯。鲁迅曾翻译的日本学者鹤见佑辅的《徒然的笃学》，称这种人读书“就像戈壁的沙漠吸收流水一样，吸收了知识，却并非一泓清泉，也不能喷到地面上”。他们看似笃学，一本正经，实为徒然，一事无成，如计时的沙漏，把沙注进去又漏出来，到头来一点痕迹也没留下。ㅤㅤ④读书就得像宝石矿床里的苦工，把矿渣甩在一旁，只要纯净的宝石，以期学以致用。（A）“学以自损”者往往为读书而读书。有的人读书，“但能言之不能行之”，还有人读了几本书，自以为了不起，高人一等，到处炫耀，夸夸其谈，甚或凌忽长者，轻慢同列。其实，这种人只是“半桶水——晃得很”，何来真才实学？一旦遇到“瓷器活”，只能是捉襟见肘，尽出洋相，岂不“自损”？ㅤㅤ⑤倘若一个人大量阅读，空闲的时刻则只稍作不动脑筋的消遣，长此以往就会逐渐失去自己独立思考的能力，就像一个总是骑在马背上的人，最终会失去走路的能力一样。他们其实是把自己给读蠢了。读书，毕竟是学习别人的知识，要经过思考，要消化吸收，使之变成自己的思想养分，并从中激发出新的见解。倘若没有放开眼光，便不能取其精华，如此迂腐之举，毫无主见，更无创见，唯有盲从，“自损”至极！ㅤㅤ⑥“以学自损”最甚莫如“损”了自己的性命。清代文学家纪晓岚认为“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事”。（B）他在《阅微草堂笔记》中写了沧州儒生刘羽冲，他“性孤僻，好讲古制，实迂阔不可行”。刘羽冲得到一本古代兵书，在家潜心“伏读经年”，自以为有统帅百万兵马的军事才能。适逢当地土匪猖獗，州官派他带领乡兵剿匪，结果全军覆没，自己也险些被擒。他后来又得到一本古代水利书籍，读了一年就夸口能使千里变沃土，结果开的沟渠反而引起大水，造成水灾，哀叹：“古人怎么欺骗我？”其实“书不误人人自误”。一是迂，过于迷信；二是狂，过于自信，结果害了卿卿性命。ㅤㅤ⑦明代关中大理学家吕柟（nán）在“云魂精舍”讲学，弟子廉介请教“观书”问题。师答“观书”有三个层次：“其上，以我观书；其次，以书观我；其次，以书观书。”弟子不解，吕柟诠释道：第一个层次，指行有余力而学文，可以作圣；第二层次指领会圣人之言来规范自己的行为；第三层次，有“记诵之博，却无身心之实”，“误天下苍生者，皆以书观书者也”。（1）本文的中心论点是什么？（用原文回答）（2）阅读文章第③段，联系上下文回答问题。（用自己的话概括回答）①“两脚书橱”是指的读书人。②“计时的沙漏”比喻的读书现象。（3）分别指出文中画线句子所用的论证方法。（A）（B）（4）结合本文内容，为当代中学生提出避免“以学自损”的三条建议。（合理且不重复）三、作文。（50分）请在下面两个题目中任选一个作文。11．（50分）命题作文。ㅤㅤ“我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命，不管你们怎么看我，我都要开花！”——选自林清玄《百合花开》ㅤㅤ“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”——选自宗璞《紫藤萝瀑布》ㅤㅤ正值青春年华的同学们应该像这花儿一样，充满旺盛的生命力，面对挑战，向阳而生，绽放生命！ㅤㅤ请以“我要开花”或“我在开花”为题目，写一篇文章。ㅤㅤ要求：①将题目抄写下来（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。12．材料作文。ㅤㅤ唐僧师徒四人经过了九九八十一难，终于取到了真经！ㅤㅤ回到大唐以后，李世民给师徒四人接风摆设酒宴。ㅤㅤ问唐僧：你今天成功靠的是什么？唐僧回答：我靠的是信念，为取真经，宁死无悔！ㅤㅤ然后问孙悟空：你靠的什么？ㅤㅤ孙悟空说：我靠的是能力！如果实在没有办法，我也会借力。ㅤㅤ然后问八戒：你动不动就摔耙子，你怎么能成功？ㅤㅤ猪八戒说：我选对团队了，一路有人帮、有人教、有人带，想不成功都难。ㅤㅤ最后又问沙和尚：你这么老实怎么也能成功？ㅤㅤ沙和尚说：我行动，听话、照做！ㅤㅤ我们从材料中，至少可以获得以下启示：成功源于坚定的信念；在追求目标的过程中，既要不断提升自己的能力，也要学会借助外力；个人的成功离不开团队的力量；成功更需要脚踏实地的行动和高效的执行力；成功的道路并非只有一条，每个人都可以根据自己的特点和优势，找到适合自己的方式去实现目标。ㅤㅤ请你根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。ㅤㅤ要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。②文意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。

一．选择题（共4小题）题号2345答案DCBD一、基础与运用。（25分）1．（6分）阅读下面文字，回答问题。ㅤㅤ书声琅琅，润泽心灵。当我们在忙碌的生活中，翻开一本好书，顷刻就如同推开了一扇通往全新世界的大门，浮燥被驱散，留下的是内心的恬静，书赋予我们洞察世界的力量，照亮前行的道路。ㅤㅤ书页翻动间，书中智慧潺潺流入心间.奏响启迪的乐章。我们心无旁鹜地穿梭于字里行间，尽情汲取着知识的养分。那些缄默的文字，仿佛鲜活起来，在眼前演绎多彩的人生。每一段引人入胜的情节，每一个深刻精辟的见解，都在重塑我们的认知，震憾我们的心灵，丰盈我们的精神，让我们学会以更积极的心态去面对生活。（1）上面语段中加点的字注音正确的一项是CA.顷刻（qīng）B.潺潺（cán）C.汲取（jí）D.缄默（xián）（2）上面语段中画横线词语没有错别字的一项是CA.浮燥B.心无旁鹜C.演绎D.震憾【答案】（1）C（2）C2．（3分）对下列病句的修改不正确的一项是（）A．当蒲公英随风飘舞时，让我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。（修改：删去“当……时”或“让”） B．学校劳动课既利于提升学生的劳动技能和劳动习惯，也能让学生感受劳动的快乐。（修改：“劳动习惯”前面加上“培养学生的”） C．为了避免问题不再出现，他不顾个人安危，坚持到现场查看情况。（修改：删去“不再”） D．人脸识别技术可以更好地解决身份证、学生证、准考证、银行卡等容易丢失和被盗。（修改：删去“和被盗”）【答案】D3．（3分）下列对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不正确的一项是（）A．保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来，正是在朱赫来的教育下，他才走上了革命的道路。 B．书中的故事取材于苏联作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。 C．保尔在一次激战中头部受重伤，在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。 D．保尔在身体瘫痪、双目失明的情况下，以文学创作作为武器，继续投入到革命事业中。【答案】C4．（3分）下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（）【情境】ㅤㅤ作文课上，语文老师请同学们赏析小陈同学的作文《我的课余生活》，同时鼓励大家提出改进建议。小明阅读后举手说：_______A．小陈同学的文章写得太棒了，立意深刻、选材新颖、结构清晰、语言流畅。我要向他学习！ B．这篇习作能够紧扣主题，围绕中心选材，值得学习借鉴。如果能够描写处再细腻些，将会更加优秀！ C．小陈同学的作文的确存在很大问题，例如：字迹潦草，模糊不清，建议可以临写字帖，好好练字！ D．丰富多彩的课余生活不仅可以拓宽我们的视野，还能有效提升我们的综合素养，我们要合理规划课余时间，让每一份时光都成为成长的养分。【答案】B5．（3分）下列五个句子填入文段空白处，排序最恰当的一项是（）文学即是人学，表现“人”，是文学的永恒主题。_______。阅读这些“小人物”故事的过程，其实也是审视人性、理解社会、逢化心灵的过程，那种虽平淡却绵长的温暖，萦绕在我们的心头，久久不散。①这些“小人物”没有传奇的经历、壮丽的事业，没有深湛的学识、豪迈的言语，也没有火一样的愤怒与冰一样的沉静。②在文学作品中，我们与杰出人物同行，感受崇高的震撼，沐浴于理想、责任、正义、气节、博爱、睿智的光辉之中，提升自己的人生境界。③但是他们仍然带给我们深深的感动，一种平实、真切、直抵内心深处的感动。④然而，社会中杰出人物毕竟是少数，“小人物”才是这个世界的主体。⑤因为在他们身上，有着朴素的爱与单纯的善，有着平凡的向往写坚定的追求，还有着自信与智慧。A．①④⑤②③ B．②④①⑤③ C．①④⑤③② D．②④①③⑤【答案】D6．（7分）按教材原文填空。体裁作者名句批注律诗刘禹锡沉舟侧畔千帆过，（1）病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）这两句诗蕴含着深刻的哲理，揭示了事物发展的客观规律，即新生事物必然会取代旧事物。歌行体岑参（2）忽如一夜春风来，（3）千树万树梨花开。（《白雪歌送武判官归京》）用新奇的比喻写出了冬天的雪景。杜甫（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（《茅屋为秋风所破歌》）展现出诗人推己及人、舍己为人的高尚品格和诗人的博大胸襟和崇高理想。宋词苏轼（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（《水调歌头•明月几时有》）作者借自然现象隐喻人生百态，揭示了世间万物难以完美的客观规律。辛弃疾马作的卢飞快，（6）弓如霹雳弦惊。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）作者描写战斗场面，马快弦急说明战斗的激烈和顺利。元曲张养浩伤心秦汉经行处，（7）宫阙万间都做了土。《山坡羊•潼关怀古》万间宫殿，满目尘土，满心忧伤，怅然慨叹。【答案】（1）病树前头万木春（2）忽如一夜春风来（3）千树万树梨花开（注意“梨”的书写）（4）安得广厦千万间（注意“厦”的书写）（5）人有悲欢离合（注意“离”的书写）（6）弓如霹雳弦惊（注意“霹雳”的书写）（7）宫阙万间都做了土（注意“阙”的书写）二、阅读。（45分）7．（9分）阅读《岳阳楼记》（节选）回答问题。岳阳楼记（节选）ㅤㅤ至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。ㅤㅤ嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ㅤㅤ时六年九月十五日。（1）解释文中加点的词语。①集：停息②微：如果没有（2）将下列句子翻译成现代汉语。①浮光跃金，静影沉璧。②予尝求古仁人之心，或异二者之为。（3）孟子提出“穷则独善其身，达则兼济天下”的“穷达观”（穷：指不得志、处境困厄。达：指得志、显达）。范仲淹在《岳阳楼记》中进一步阐述“不以物喜，不以己悲”的人生态度，并提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。有人评论：范仲淹思想是对孟子“穷达观”的传承与突破。对此，你是如何理解的？（请选择“传承”或“突破”一方面作答）【答案】（1）①停息；②如果没有（2）①浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。②我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现。（3）示例：传承：孟子“达则兼济天下”表达了在得志时要为天下人谋幸福，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”突出了无论身处何种境地，都把国家和百姓的忧乐放在首位，这是对孟子积极入世、造福天下儒家思想的继承和延续。突破：孟子的“穷”与“达”是基于个人境遇的判断，范仲淹“不以物喜，不以己悲”则超越了个人境遇，不受得失，荣辱干扰，保持内心的平静。孟子思想中提出“达”是济世的前提，而范仲淹的“先灾下之忧而忧，后天下之乐而乐”则不论个人穷达，始终将天下责任置于首位，以天下优乐为已在，展现出更高的精神境界和更强烈的担当意识。8．（10分）阅读《解锁饺子里的健康密码》，回答问题。解锁饺子里的健康密码ㅤㅤ①饺子又称为“扁食”“饺耳”“角子”，相传是东汉末年医圣张仲景为治疗百姓冻伤的耳朵发明的，因形状似耳朵而得名，后逐渐演变为“饺子”。“好吃不过饺子”，在中华传统饮食文化中，饺子的地位举足轻重。饺子虽小，里面的健康智慧可不少！ㅤㅤ②小小的饺子可以容纳多种食材，轻松实现食物多样、营养全面。饺子皮用面粉做成，富含碳水化合物；里面的馅可以是肉、蔬菜、海鲜等，富含膳食纤维、蛋白质、脂肪，还有一定的维生素、矿物质等。从均衡营养的角度来说，吃饺子绝对是一种有助于实现食物多样化的饮食方式。ㅤㅤ③饺子皮里有学问。在和面时加点料，不仅能提升饺子的“颜值”，还能丰富其营养成分。人们包饺子常用精白面粉，如果搭配一些富含矿物质、B族维生素和膳食纤维的粗粮粉或豆粉，这样营养成分更多，且可以达到蛋白质互补的作用，提高营养的吸收利用率。当然，为了不影响整体口感，粗粮粉添加量控制在10%～20%为宜。如果再加入鸡蛋或牛奶，则能增加优质蛋白的含量，使饺子皮更有嚼劲。除此之外，还能在面粉中加入适量榨好的蔬菜汁和蒸熟搅拌好的蔬菜泥，既能让饺子色泽金黄、口味清香，从而激发食欲，又可添加饺子中的矿物质、维生素和膳食纤维等营养素。ㅤㅤ④饺子调馅时也有学问。按照膳食宝塔模型推荐的每人每天蔬菜和肉类比例（约为3：1～4：1）调馅，可以用高蛋白、低脂肪的里脊肉代替三分肥、七分瘦的肉，减少肥肉和动物油的用量。鸡肉、鱼肉、豆制品和蛋类也可以入馅，用以代替一部分畜肉类，从而降低脂肪含量，保证蛋白质摄入量。调馅时不妨再加一些富含可溶性纤维的食品，如香菇、木耳、银耳等各种菌菇，以及海带、裙带菜等藻类。它们可以带来不同口感，帮助减少胆固醇和脂肪的吸收量。ㅤㅤ⑤值得注意的是，饺子制作过程中一些习以为常的操作，可能会让饺子的营养流失了。例如，蔬菜先切后洗再做馅。很多人在处理蔬菜馅时，习惯将菜剁碎后再用清水过一遍，殊不知这样会造成蔬菜中营养素流失。正确的做法是，蔬菜洗净后先焯水，挤干表面水分再切碎备用，挤出的菜汁刚好用来和面；也可以选择用盐将蔬菜中的水分浸出来，但这时要注意盐不能超标。这里有个小窍门：拌馅时先用食用油拌一下切好的蔬菜，再同调制好的肉馅搅拌在一起，最后放盐等佐料，这样就可以更大程度地“锁住”蔬菜的水分，拌好的馅也不容易出水。ㅤㅤ⑥饺子的做法既温和又安全。无论是煮还是蒸，温度都在100℃左右，属于低温烹调方式，既不会像高温烘焙类食物那样容易产生丙烯酰胺类物质，也不会像高温油炸类食物那样容易产生苯并芘、杂环胺类有害物质，最大程度地保留了营养成分。ㅤㅤ⑦最后，饺子怎么吃还有讲究。一顿吃多少个饺子呢？对于普通大小的饺子，一个饺子皮大约需要8克面粉。成年人一餐的主食摄入量为50～100克，换算成饺子皮就是6～12个。建议把饺子作为主食的家庭，吃肉馅饺子时，搭配一些凉拌蔬菜、白灼蔬菜是不错的选择；吃素馅饺子时，除了配菜，还可以搭配一点炖肉、蒸鱼、煮虾等，以达到荤素搭配、营养均衡。ㅤㅤ⑧中国人对饺子的钟爱已绵延千年，当我们以科学眼光重新审视，会发现这枚古老的食物暗藏着令人惊叹的健康智慧。（1）文章依次从A营养均衡、饺子皮改良、科学调馅、B制作过程、C食用搭配等方面向我们揭示了饺子中蕴含的健康智慧。（2）第⑤段中“锁住”的意思是什么？（3）请将下面句子所使用的说明方法填写在括号中。（每空填一种说明方法）①调馅时不妨再加一些富含可溶性纤维的食品，如香菇、木耳、银耳等各种菌菇，以及海带、裙带菜等藻类。②成年人一餐的主食摄入量为50～100克，换算成饺子皮就是6～12个。（4）结合文章内容，为下面生活场景提出改进建议。ㅤㅤ场景：小明的妈妈包饺子时，习惯将白菜剁碎后挤掉水分，用肥瘦相间的五花肉调馅，并搭配油炸春卷作为配菜。【答案】（1）A营养均衡；B制作过程；C食用搭配（2）保留，避免流失（3）①举例子②列数字（4）改进建议：处理白菜时，先洗净焯水，挤干水分再切碎，用挤出的菜汁和面；用高蛋白、低脂肪的里脊肉或鸡肉、鱼肉等代替五花肉调馅，减少肥肉和动物油用量；用凉拌蔬菜、白灼蔬菜或炖肉、蒸鱼、煮虾等代替油炸春卷，达到荤素搭配、营养均衡。9．（14分）阅读《盛开的隔年花》，回答问题。盛开的隔年花ㅤㅤ①母亲的离世，让他变得沉默寡言。ㅤㅤ②回到教室，他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑，甚至，他不允许别人在他面前大吵大闹。课堂上，他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题，他就面条一样地耷拉着头站着，不说会，也不说不会。有一次课间，因为同桌和别人大声讨论问题，他红着眼站起来要和同桌打架，理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。ㅤㅤ③班主任带着他，坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着，一直坐到一节课下课，彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上，一直哭到下课。ㅤㅤ④好多天，他的眼泪一直窝在心里。在家里，看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉，看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟，好几次，他都差一点和父亲发生冲突。夜晚，他一个人躺在床上，辗转反侧。他知道，这个残缺的家，也许再也没有以前的温暖了，而他，必将从这里走出去，走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家。ㅤㅤ⑤离家的前一天，父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种，放到夕阳下的磨盘上散潮，然后又一个人出去找酒喝了。他气极了。在那半盆花种上做了手脚之后，他收拾收拾行李，回学校去了。ㅤㅤ⑥两个星期以后，当班主任陪他再回到家的时候，看到的却是紧闭的家门。邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里，告诉他，父亲种下一亩多地的花种，竟没有发出一个芽，一气之下，出去打工了。ㅤㅤ⑦接下来的几个月，在班主任的照顾下，他情绪好多了。放假前的一天，窗口的同学告诉他有人找他，出去一看，竟是几个月不见的父亲。那一刻，他想告诉父亲真相，但在父亲面前，他却说不出半句话。ㅤㅤ⑧寒假，他和父亲聊起外出的原因，父亲再次提到那些没有发芽的种子。他安慰道，也许那些种子太过悲伤了，要等悲伤消尽才能长出芽来。他望着父亲，眼里充满着心疼和关心。ㅤㅤ⑨父亲“嘿嘿”地笑了一阵，说也许是吧。人也一样，你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。说完父亲用力地搂了搂他。ㅤㅤ⑩春节过后，他说服父亲，不要出去打工，和邻居们一起种花，这两年花的行情看好。他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。ㅤㅤ⑪父亲听从了他的建议，没有出去打工，也没有动那块没有发芽的田地。ㅤㅤ⑫几场春雨过后，那块空了一年的地上，竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨天，挽着裤管，披一件白色塑料雨衣，骑着一辆半旧的自行车，到学校里找到儿子，欣喜地告诉他，那块地，终于发芽了。ㅤㅤ⑬他看着激动不已的父亲说，那是隔年花。告诉他那是消尽了悲伤后的种子，终于在雨里发了芽。ㅤㅤ⑭父亲根本不知道那块地里种子“隔年发芽”的原因。除了班主任和他，没有人知道其中真正的原因。没有人知道，他在绝望的时候，把父亲准备第二天用来种的种子在锅里炒到半熟，又在寒假中，新买了一些花种，种到那荒了一年的土地里。ㅤㅤ⑮他在一篇作文里说，自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任，为他的作文打了最高分。班主任在班级里读他的作文，泪珠滑落。ㅤㅤ⑯一朵隔年花盛开，一定要经历一个严寒的冬天。（1）阅读①﹣④段，说说“他”为什么趴在班主任身上痛哭？（2）阅读④﹣⑩段，在下面的括号里填写恰当的词语概括“他”对父亲的情感态度的变化过程。A生气→B愧疚自责→C心疼和关心。（3）结合上下文，说说第⑦段中加点词的“真相”具体指什么？（4）结合上下文，分析第⑨段父亲的心理。父亲“嘿嘿”地笑了一阵，说也许是吧。人也一样。你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。说完父亲用力地搂了搂他。（5）文章题目有哪些含义？【答案】（1）母亲的离世、父亲的消极度日、家庭的破碎，这些无法宜泄的痛苦使他在生活中充满了冲突和矛盾。此时班主任老师的默默陪伴，带给他心灵的慰藉，使他的痛苦终于可以释放，所以他趴在班主任身上痛哭。（2）A气愤失望；B愧疚自责；C关心安慰（3）“真相”指他在失望时把父亲准备播种的种子炒到半熟，致使花种无法发芽。（4）理解并认同儿子所说的“种子悲伤需要时间消尽才能发芽”的话，对自己前段时间借喝酒抽烟来麻醉自己而感到愧疚，为儿子的成长而欣慰，对未来的新生活充满期待。（5）经历严寒的冬天能隔年发芽盛开的花；儿