浙江省绍兴市嵊州市2024年中考语文二模试卷（含答案）

第第页浙江省绍兴市嵊州市2024年中考语文二模试卷一、金庭春山会材料一：二月天杨柳醉春烟/三月三来山青草漫漫/最美是人间四月的天/一江春水绿如蓝/……/春花儿开遍呢喃的燕/春风得意正少年/我上春山约你来见/我攒了一年万千思念/……/山上儿童放纸鸢/山下游人纷纷追画船/东风拂人面落花作簪曲/踏遍春山不思还/……龙年新春，一首《上春山》风（mǐ）（1）______各大平台，成为国民级爆款歌曲。过耳难忘的旋律让人百听不厌，“诗歌照进现实”的歌词尽显春日里的万物（jìng）（2）______发和勃勃生机，更彰显着人们对春天的期盼和雀跃。材料二：金庭春日的浪漫，是从清潭坑的樱花开始。千亩樱花绽放山坳，漫山遍野的樱花绵绵延延，白衣胜雪，如云似雾，缥（miǎo）（3）______若仙，开得烂漫无比，让人仿佛置身世外桃（yuán）（4）______一般。习习春风起，簌簌飞落的花瓣如冰清玉洁的仙子，从九天缓缓降临人间。真可谓“又是一年春好处，绝胜花雨舞春山”。材料三：当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈①出水，白鸥矫②翼，露湿青皋③，麦陇朝雊④，斯之不远，倘能从⑤我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！（节选自王维《山中与裴秀才迪书》）【注释】①鯈（tiáo）：同“绦”，指鱼。②矫：（1）______。③青皋（gāo）：青草地。④雊（gòu）：野鸡鸣叫。⑤从：（2）______。材料四：眇眇①乎春山，澹冶②而欲笑，翔翔乎空丝③，绰约而自飞。闲步畎亩间，垂柳飘风，新秧翻浪。耕夫荷④农器，长歌相应。牧童稚子，倒骑牛背，短笛无腔，吹之不休⑤，大有野趣。（节选自陈继儒《小窗幽记》）【注释】①眇眇（miǎo）：高远、辽远。②澹冶：淡雅明丽。③空丝：雨丝。④荷：（3）______。⑤休：（4）______。材料五：春山夜月于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。1．根据拼音与语境，在材料一、二中的括号内填写合适的汉字。2．把材料三、四中空缺的注释补充完整。3．【春意探源】引申义1：四季的第一季。这让我联想到韩愈《晚春》中的诗句：“（2），百般红紫斗芳菲。”→春，金文作。指草木；指上部冒芽，下部生根的种子；指太阳：由此，我们可知“春”的本义是（1）。→引申义2：生机勃勃，充满活力。这让我联想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句：（3）“，。”4．【春情领悟】（1），。白居易·《钱塘湖春行》读诗感悟：莺歌燕舞，显出初春的勃勃生机，流露诗人的喜悦之情。

料峭春风吹酒醒，微冷，（2）。苏轼·《定风波》读诗感悟：料峭春风，给人寒意；夕阳傍山，给予暖意。人生亦如此，在寒冷中有温暖，在逆境中有希望。

至若春和景明，……则有（3），，把酒临风，其喜洋洋者矣。范仲淹·《岳阳楼记》读诗感悟：春风和畅，景色明丽，水天一碧，对着美景把酒痛饮，心境也变得洒脱。

海日生残夜，江春入旧年。王湾·《次北固山下》读诗感悟：（4）5．【海报设计】设计“金庭春山会”电子宣传海报。（1）第一步：为彰显活动特色，请你从下面备选项中选择一句作为海报主题文字，填入下图甲处，并简述理由。A春山多胜事B.弄花香满衣（2）第二步：以樱花为海报背景图案，请你从材料三、四、五中选择一个或多个景物构成主体图案，并对此图案加以描绘。（100字左右）（3）第三步：将“然是中有深趣矣”一句作为音频素材插入海报右下角，请对这句话进行朗读设计并说明理由。6．【春山探究】随着歌曲《上春山》爆红，“上春山”一词霸屏，参考链接材料，思考探究“上春山”霸屏的原因。链接材料：《相约“上春山”一起游铜仁》——《铜仁日报》2024.3.4《爱上衡阳的N个理由：感受“森呼吸”一起“上春山”》——《看衡阳》2024.5.7《你好，新学期Ⅰ我们一起“上春山”》——天津工业大学微信公众号2024.3.2《共享工程师来支招印染企业“上春山”》——《中国纺织报》2024.2.6______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、网红打卡游近年来，国内掀起一股旅游打卡热。小剡同学想为喜欢旅游的表哥一家推荐我市的网红打卡地，请你参与。材料一：①伴随自主旅游时代的发展，旅游网红打卡地是这样的：②颜值：随着生活水平的提高，大众审美不断地提高，对于美的追求从生活的加分项变成了标准项。高颜值变成旅游潮流的必备选项。那些流行起来的网红打卡地，大多都是适合拍照的美景地。那些火爆的民宿更是个个颜值超标，分外美丽。③★（1）______：很多地方挖掘民俗文化、民族文化、传统文化、非遗文化等，通过文化的挖掘与呈现，吸引人们打卡。景德镇恢复古窑传统制瓷作坊，并复建复烧瓷窑，使景德镇古窑景区重新焕发生机与活力。如杭州南宋御街·清河坊以宋韵文化为核心，通过各类体验活动展现南宋时期的市井生活和文化风貌。④★（2）______：虚拟现实、新能源、新材料等技术的突破与交叉应用，正在对旅游业的发展格局和趋势起着广泛而深刻的影响作用。VR、AR、光影技术轮番在文化和旅游领域登场，VR的主题公园、光影秀、高科技体验馆等成为时尚潮玩人群的打卡地。⑤★刺激：落差最高的漂流项目、最惊险的玻璃栈道、最高的网红秋千、超级人体弹弓项目等层出不穷，不停地挑战人类的极限，也在挑战过程中，刺激着挑战者的心脏。景区总需要1-2个心动又心跳的项目，既能提高人气，也能提高财气。⑥★游戏：现在有的旅游景区通过“景区打卡护照”的游戏手法，引导游客在景区内游览打卡，增强趣味性。有些景区引入剧本杀，以景区作为场景开展剧本杀，这是典型的游戏化。⑦★品质：旅游景区对于产品的打造依然应该把品质放在第一位，这样才能做到既是网红，也是长红。高品质的产品包括好吃的美食、精品的演出、精细的服务等。在餐饮领域，米其林餐厅以其卓越的烹饪、精湛的服务和高度的评价一直是美食爱好者打卡的风向标。除此，好玩的娱乐项目、有特色的住宿、有腔调的酒吧等都需要类似米其林一样的评价标准，引领旅游精品的发展。⑧★（3）______：旅游景区成为网红是“玩”出来的，摔碗、扯面、不倒翁……都是娱乐精神下的产物。它们还会吸引综艺、影视到旅游景区拍摄。如随着电视剧《去有风的地方》的热播，到云南大理打卡的人群激增。材料二：嵊州三天二夜旅游攻略Dayl：1.午餐：富豪路美食街（推荐老袁炒年糕、菜干蒸饺、羊骨头）2.打卡越剧小镇：①漫步越剧小镇：看风景，体验竹编馆、古沉木雕馆、剡藤纸书法馆、辉白茶馆、围棋馆等非遗馆。②聆听越音芳华：观看古戏楼里越剧演出，感受百年越剧的温婉悠扬。③品茗剡溪茶舍：来一份精致下午茶。④下榻山水之间：可入住设计独到，融于自然的绿城玫瑰园嘉兰酒店。Day2：1.崇仁古镇：观赏历经千年仍保存完好的庙宇、殿堂、祠堂、水井、古戏台、药铺等，古建筑的细节和房檐上的木雕尤值得一观。美食推荐：年糕饺、炖鸭。2.温泉湖：推荐沿湖徒步，景色多样，拍照出片惊艳。再去石林花海，玩玻璃水滑道、卡丁车、高空秋千等。3.长乐镇小昆村：藏在西白山深处的世外桃源，被称为浙江“小色达”。可打卡抱朴咖啡、马氏宗祠、忘忧西白古道、画图山凉亭等。当晚可住当地民宿。Day3：Citywalk路线：鹿山公园（城市森林氧吧、森系摄影等）→溪山第一楼、城隍庙、惠安寺（欣赏堪称一绝的砖石木三雕、美轮美奂的古戏台，礼佛等）→越秀路美食街（推荐炒榨面、黄泽豆腐馒头、猪头肉春饼、臭豆腐、手工汤包等）。伴手礼推荐：西桥米果、九里香糟货等。7．小剡发现网红旅游打卡地有一些特质，请你仿照示例，概括其余三处的特质。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．阅读材料二，结合材料一的网红地特质，为小剡写三条邀请表哥一家来嵊州作网红打卡游的推荐语。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．为进一步提升我市旅游景点知名度，彰显网红地特质，提高打卡热度，吸引更多游客来嵊游玩。请你结合以上材料，为以下任一备选景点提出创新意见（不少于两条）。备选景点：A.越剧小镇B.长乐镇小昆村C.越秀路美食街______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、奔赴诗意远方（25分）马背上的少年王若冰①少年想逃走，他为此做了很久的准备。②阳光照在红土地上。少年觉得自己的脸很烫，汗很快就淌下来。他用手胡乱地抹了一把，手上立刻黏糊糊、湿漉漉，他觉得整个身体都被太阳烤得失去了知觉。③少年听到一声野马的嘶鸣。在那边树林中间的草地上，是野马的天堂。少年从小就爱马，每天都会从自己的家走到野马活动的区域。他第一次看到野马时，被眼前的景象惊呆了。他根本不知道，在离自己这么近的地方，竟然有如此多的野马。那些野马有黑色的、有棕色的，也有白色的，毛色光亮，身体高大而健硕。它们奔跑在草地上，它们驰骋在树林之间，或三五成群，或成双成对。少年抬头看看天，那时的太阳正在头顶上，明晃晃地照着。光线在树叶之间，在马与马之间，在树与草之间来回跳跃，形成了一道道斑驳、灿烂而又奇特的光景。④那一瞬间，少年的心立刻就灿烂起来。⑤少年又回头看看自己的家，不由得有些伤心。⑥这时，一辆越野车停在了离他十几米的土石路边。车上走下一个身材高大的中年人，用典型的澳大利亚口音的英语说：“你好。这里离加油站多远？”⑦中年人一边说，一边朝少年走来。少年用手指了指西边，说：“在那个路口的拐角处。我不知道究竟有多远。我猜，也许要走一天才能到那里。”⑧中年人脸上浮现出忧虑，沮丧地摇头：“哦，真糟糕，我的车要没有油了。”⑨少年问：“你要去哪里？”⑩中年人说：“我要往北穿过中部大片红土地游玩，边走边看。你，怎么一个人在这里？”⑪少年说：“我的家在这里。”⑫中年人说：“那你的爸爸妈妈呢？他们有车吧？他们有没有多余的汽油？”⑬少年说：“我们家没有汽车。”⑭中年人惊讶地说：“那你们不出去吗？不去购物买食品吗？”⑮少年说：“森林里会找到需要的食物，我们不需要出去。”⑯中年人仔细地看看少年的脸，说：“对对，我忘记了，你是土著，这是你们传统的生活方式。可是，外边的世界很大很精彩，你还这么小，难道你还要继续像你的祖父辈一样，在山洞里过完一辈子吗？你真的不想出去吗？”⑰中年人看着少年，一脸不解。⑱中年人说了再见，坐上车，又探出头对他说：“我要去看更美的世界了，年轻人。”然后，车“呼”一下开出很远。少年望着车渐渐消失，他觉得似乎失去了什么。他跑到树林中的野马中间，那匹枣红色的野马看到他，嗒嗒地走过来，用头蹭了蹭他的脸。少年将脸贴在枣红马的脸上，无声地流泪。⑲枣红马安静地任凭少年的泪水在它的脸上泛滥成灾。⑳几声清脆的鸟鸣划过天际，少年拍拍马，一跃而起，跳到了马背上。㉑冬红马一声长鸣，带着少年朝红土地奔驰。㉒少年的眼前浮现出很多画面：他从出生就一直居住的山洞，父母和他的一大群兄弟姐妹在山洞中生活起居，每天就像生长在这山林中的树木、野草和各种小动物一般，生活得很原始。少年记得有几次，有人来让他们去生活更方便一些的村庄住，他们说那里有学校，孩子们可以上学，有超市、加油站、医院等。少年听得津津有味，但是父母却一口拒绝了。父母说：“不去，这山林就是我们的家、我们的世界，我们祖祖辈辈都在这里生活，已经生活了几万年了，为什么要离开呢？”㉓少年望着父亲那张黑黝黝的脸、那一头卷在一起的乱糟糟的头发，又看看母亲，母亲的头发也打着卷儿，黏糊糊地披散在头上。少年很迷茫，少年就想一定要离开这个地方。㉔少年爱山林树木、野马与草原。㉕但是，少年对外边世界的向往，如野草一般在心头滋生、疯长。㉖枣红马奔驰在草原，又来到红土地上，一直向南而去。少年骑在马背上，思绪随着马蹄声飞得越来越远。㉗那天，少年很晚才回到山林，回到山洞里，他看到一家人已经横躺竖卧地在山洞里睡着了。少年却睡不着，他不知道中年人是否找到了加油站，他在想外边世界到底是什么样的。那一夜，少年睁着双眼，一直到洞外射进丝丝缕缕的光。㉘天亮后，少年离开了山洞，离开了山林。㉙少年骑上枣红马，一路向南。枣红马奔驰了一程又一程，少年终于来到一条宽阔的马路上。他眼中的世界瞬间就打开了一扇全新的窗。㉚少年历经磨难，彻底走出了山洞，来到了墨尔本，在这个他做梦也想象不到的色彩缤纷的城市里，开启了另一段生活旅程。㉛二十年后，那个马背上的少年在墨尔本活出了一片新天地，娶妻生子，住起了别墅。偶尔，与妻子、儿女讲起山林里的时光，他总是能听到一阵嗒嗒的马蹄声在耳边响起。㉜儿子说：“爸爸，你小时候的生活可真幸福啊！”㉝已经是中年的他一愣，问：“为什么？”㉞儿子说：“山林里多自由，想干什么就干什么！有树有鸟有草原，还有那么多野马，你为什么要跑出来呢？”㉟儿子满脸的羡慕。㊱他一愣，耳边再次响起嗒嗒的马蹄声，仿佛那匹枣红马正在向自己跑来。10．梳理小说内容，把握少年心理，回答表格中的问题。情节少年的心理问题初看野马灿烂又有些伤心（1）如何理解少年这看似矛盾的心理？偶遇中年男子（2）（3）从描写的角度揣摩少年的心理：“几声清脆的鸟鸣划过天际，少年拍拍马，一跃而起，跳到了马背上。”回忆生活场景（4）（5）分析第㉒节的插叙手法在文中的作用。来到墨尔本兴奋愉悦

11．联系文章语境，请分别说一说主人公“愣”的原因。（1）已经是中年的他一愣，问：“为什么？”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）他一愣，耳边再次响起嗒嗒的马蹄声，仿佛那匹枣红马正在向自己跑来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．本文处处以充满象征性的符号来透视人类共有的生存状态。如草地、山林隐喻封闭自由的原始生活，外来中年男子隐喻城市文明。分析文本，联系现实，试分析“马背上的少年”这一形象的寓意。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．梦想与追求是人们内心深处的动力和目标，如果为“马背上的少年”找一位同行者，你觉得下列选项中的名著人物，谁是志同道合者？请结合名著内容阐述理由。A.《西游记》孙悟空B.《平凡的世界》孙少平C.《红星照耀中国》红小鬼D.《创业史》梁生宝______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、自我思考与表达。（40分）14．阅读下面材料，按要求完成写作。我们总想去远方，殊不知，我们眼前的风景也是别人的诗和远方。诗和远方不在别处，就在脚下的土地。我们正在做的每一件事，我们历经的每一个时刻，我们的努力、奋斗与拼搏，就是诗和远方。任务一：你的诗和远方在哪里？你对诗和远方有着怎样的期待？你又是如何在追寻着自己的诗和远方？你可以展开想象和联想，可以联系自己的生活体验，写一篇记叙性文章。任务二：你是如何看待诗和远方的？上述材料引发了你怎样的联想和思考？你可以将自己的理解和思考写成一篇议论性文章。要求：（1）任选其一写作；（2）题目自拟；（3）不少于600字；（4）不出现透露作者身

答案解析部分【答案】1．（1）靡（2）竞（3）缈（4）源2．（1）抬起、张开（2）跟从、跟随（3）担负、背、扛（4）停止3．草树知春不久归；在阳光照耀下，草木的种子生根发芽。；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春4．几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；山头斜照却相迎；心旷神怡；宠辱偕忘；示例：夜色未消，红日已从江上升起，旧年未过，处处已是春的气息，时序变迁，新旧交替，春天给人以乐观向上的积极力量。5．选A．“春山多胜事”意为春天的山中有许多美好的事物，胜事既指清潭坑的千亩樱花在春天的山野中烂漫绽放，也指人们在樱花树下拍照、野餐、品茗、闲聊……在春山中欣赏美景，度过惬意时光。这句主题词具有较强的吸引力和鼓动性，可以召唤人们前来此处打卡赏玩。选B．“弄花香满衣”意为赏玩春花，馥郁之香溢满衣衫。此句既契合清潭坑的樱花烂漫的特点，又写出了樱花的茂盛与香气的馥郁。人们在观赏、亲近如云似雾的樱花时，不仅欣赏到了花美、嗅到了花香，更在这人与花的互动中，让内心沉浸在自然中，得到愉悦和满足。此句主题词用形象可感的画面和优美的诗意引发人们的想象。；示例：碧绿的水面上，一只白色的水鸟正张开翅膀，贴着水面飞翔；岸边郁郁青青的草地上，一头牛正悠闲地昂起头，一个满脸稚气的牧童正倒坐在牛背上，吹着笛子，长长短短、韵律不一的笛声伴随着洁白的樱花，漫天飞舞。；重读“是中”、“深趣”，语调轻柔舒缓，“有深趣矣”声音缓慢延长，以此表现沉浸在美景中的惬意之感和愉悦之情，表现出作者对山中生活的喜爱之情。6．“上春山”霸屏原因在于其深厚的寓意，春天，山中万物复苏，呈现出生机勃勃的美丽图景，上春山表现了人们亲近自然、欣赏美景的生活方式；同时绿色与宁静的春山还可以让人们感受到心灵的宁静和澄澈，上春山还表达了人们对闲适恬淡的生活追求；另外春山是生命力和希望的象征，象征着新的开始，上春山还可以表达人们在面对困难和挑战时的乐观坚毅的态度以及对美好未来的希冀。【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（3）（4）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

（5）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。

（6）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。【点睛】参考译文：材料三：等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你当作闲事吗？而这当中有很深的旨趣啊！材料四：远远望去那春山，轻盈妩媚好像要含笑一般，那高远的天空中仿佛有细细的游丝在飘荡，柔美轻盈仿佛自行飞舞。在田间随意漫步，垂柳在风中飘拂，新插的秧苗像波浪般起伏。农夫扛着农具，唱着长长的歌谣彼此呼应。牧童小孩子，倒骑在牛背上，短笛没有腔调，却不停地吹奏着，很有乡野的情趣。1．本题考查根据拼音写汉字。“风（mǐ）”：“靡”读“mǐ”，“风靡”一词表示事物很风行，像风吹倒草木一样。这里说歌曲在各大平台流行，用“风靡”恰当。“万物（jìng）发”：“竞”读“jìng”，“竞发”有争先出发、争先开放之意，体现春天万物蓬勃生长、竞相绽放的生机，与语境相符。“缥（miǎo）”：“缈”读“miǎo”，“缥缈”形容高远隐约、若隐若现的样子，用来描绘樱花如云似雾的梦幻感很合适。“世外桃（yuán）”：“源”读“yuán”，“世外桃源”是固定词语，借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界，此处形容樱花盛开的美景如同美好的世外之地。

故答案为：（1）靡（2）竞（3）缈（4）源2．本题考查对文言实词含义的理解，需结合语境和日常积累来推断。“矫”：在“白鸥矫翼”中，从“翼”（翅膀）可知，“矫”在这里是动词，结合语境应是“抬起、张开”的意思，描绘白鸥张开翅膀的姿态。“从”：“倘能从我游乎”意思是“（您）能和我一起游玩吗”，“从”表示“跟从、跟随”，是常见的文言实词义项。“荷”：“耕夫荷农器”中，根据“农器”（农具）以及语境中耕夫的身份，可知“荷”是“担负、背、扛”的意思，描绘耕夫扛着农具劳作的情景。“休”：“吹之不休”中，结合“吹”（吹奏）以及语境中牧童吹笛不停的描述，“休”就是“停止”的意思。故答案为：（1）抬起、张开（2）跟从、跟随（3）担负、背、扛（4）停止3．本题综合考查诗词名句默写和汉字本义理解。“春”的本义：观察“春”字金文，上部是冒芽，下部是生根的种子，还有代表太阳的部分。在古代，春天是万物生长的季节，太阳照耀，种子生根发芽，所以“春”的本义是在阳光照耀下，草木的种子生根发芽。诗词名句默写：韩愈《晚春》中“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，描绘了花草树木知晓春天即将离去，都竞相展示艳丽色彩的画面，符合“四季的第一季”的联想；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，以“病树”“沉舟”自比，用“万木春”象征新生和希望，体现“生机勃勃，充满活力”，需注意“畔”“帆”等字的书写。故答案为：草树知春不久归；在阳光照耀下，草木的种子生根发芽。沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春4．本题考查诗词名句默写及对诗句感悟的理解。诗词名句默写：白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，通过“早莺”“新燕”等意象，生动展现了西湖早春的勃勃生机；苏轼《定风波》中“山头斜照却相迎”，描绘了雨后春风料峭，夕阳从山头斜照过来的情景；范仲淹《岳阳楼记》中“心旷神怡，宠辱偕忘”，写出在春风和畅、景色明丽的情境下，人的心境变得开阔、超脱，要注意“莺”“燕”“啄”“怡”“辱”“偕”等字的准确书写。诗句感悟：王湾《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，从时间角度描绘了残夜将尽，海上日出，旧年未过，新春已至的景象。“生”“入”运用拟人手法，赋予“日”“春”以人的意志和情思，不仅写景逼真，还蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理，给人以乐观、积极向上的力量，让人感受到春天带来的希望和新生。故答案为：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；山头斜照却相迎；心旷神怡，宠辱偕忘；示例：夜色未消，红日已从江上升起，旧年未过，处处已是春的气息，时序变迁，新旧交替，春天给人以乐观向上的积极力量5．（1）选择海报主题文字选A“春山多胜事”：“春山多胜事”意思是春天的山中有许多美好的事物。在“金庭春山会”中，清潭坑的千亩樱花在春天的山野中烂漫绽放是一胜事；人们在樱花树下拍照、野餐、品茗、闲聊，享受春日美好时光也是胜事。这句主题词简洁有力，突出了春山活动的丰富与美好，具有很强的吸引力，能召唤人们前来打卡赏玩，契合活动主题。选B“弄花香满衣”：“弄花香满衣”描绘了赏玩春花时，馥郁花香溢满衣衫的画面。清潭坑的樱花烂漫，花香四溢，人们在观赏、亲近如云似雾的樱花时，不仅能欣赏到花美，还能嗅到花香，更在这人与花的互动中，让内心沉浸在自然中得到愉悦和满足。此句主题词用形象可感的画面和优美的诗意引发人们对活动的美好想象，准确传达出活动中亲近自然、享受花香的独特体验，彰显活动特色。（2）描绘主体图案：我选择材料四中的“垂柳”“新秧”“牧童”与背景“樱花”构成主体图案。画面中，千亩樱花如云似雾，洁白如雪。垂柳在微风中轻轻摇曳，细长的柳枝随风飘动。新秧在田野里泛起层层绿浪，生机勃勃。一个牧童倒骑在牛背上，手中短笛随意吹奏，不成曲调却充满野趣。樱花的洁白、垂柳的嫩绿、新秧的翠绿与牧童的天真相映成趣，构成一幅充满春天气息的美好画面。（3）朗读设计：“然是中有深趣矣”，朗读时，“然”字稍作停顿，读出轻微的转折语气，引出后面的内容；“是中”平稳、稍慢读出，强调“这里面”的意思；“深趣”重读，突出其中蕴含的深深意趣；“矣”字语调上扬并适当拖长，表现出一种感慨和韵味，仿佛在赞叹春山之中的美妙乐趣。这样的朗读设计能更好地传达出对春山之趣的体会和感叹，与海报所营造的美好、惬意氛围相契合，增强感染力。故答案为：选A．“春山多胜事”意为春天的山中有许多美好的事物，胜事既指清潭坑的千亩樱花在春天的山野中烂漫绽放，也指人们在樱花树下拍照、野餐、品茗、闲聊……在春山中欣赏美景，度过惬意时光。这句主题词具有较强的吸引力和鼓动性，可以召唤人们前来此处打卡赏玩。选B．“弄花香满衣”意为赏玩春花，馥郁之香溢满衣衫。此句既契合清潭坑的樱花烂漫的特点，又写出了樱花的茂盛与香气的馥郁。人们在观赏、亲近如云似雾的樱花时，不仅欣赏到了花美、嗅到了花香，更在这人与花的互动中，让内心沉浸在自然中，得到愉悦和满足。此句主题词用形象可感的画面和优美的诗意引发人们的想象。示例：碧绿的水面上，一只白色的水鸟正张开翅膀，贴着水面飞翔；岸边郁郁青青的草地上，一头牛正悠闲地昂起头，一个满脸稚气的牧童正倒坐在牛背上，吹着笛子，长长短短、韵律不一的笛声伴随着洁白的樱花，漫天飞舞。重读“是中”、“深趣”，语调轻柔舒缓，“有深趣矣”声音缓慢延长，以此表现沉浸在美景中的惬意之感和愉悦之情，表现出作者对山中生活的喜爱之情。6．本题考查对“上春山”霸屏原因的探究。亲近自然与追求美好：春天的山是大自然生机勃勃的代表，“上春山”意味着人们走出家门，走进自然，去欣赏春天山中万物复苏、繁花盛开的美景，享受清新的空气和明媚的阳光。这体现了人们对自然的向往和亲近，代表着一种追求美好、享受生活的态度，这种积极的生活方式容易引发大众共鸣。心灵宁静与闲适追求：春山往往宁静、清幽，能让人暂时远离城市的喧嚣和生活的压力，获得心灵的宁静和放松。“上春山”表达了人们对闲适恬淡生活的追求，渴望在春山的怀抱中找到内心的平静和慰藉，这种对精神层面的追求也是其霸屏的重要原因。象征希望与积极态度：春天是万物生长、新的开始的象征，春山更是充满了生命力和希望。“上春山”可以象征人们在面对困难和挑战时，保持乐观坚毅的态度，积极追求新的开始和美好的未来。它蕴含的这种积极向上的精神，使其在不同领域都能引起关注和使用，适用范围广泛，从而霸屏各类媒体。故答案为：“上春山”霸屏原因在于其深厚的寓意，春天，山中万物复苏，呈现出生机勃勃的美丽图景，上春山表现了人们亲近自然、欣赏美景的生活方式；同时绿色与宁静的春山还可以让人们感受到心灵的宁静和澄澈，上春山还表达了人们对闲适恬淡的生活追求；另外春山是生命力和希望的象征，象征着新的开始，上春山还可以表达人们在面对困难和挑战时的乐观坚毅的态度以及对美好未来的希冀。【答案】7．（1）文化（2）科技（3）娱乐8．示例：聆听与欣赏越剧，体验竹编及木雕馆，观赏崇仁古镇，可以让你领略温婉细腻的江南文化。打卡浙江“小色达”，徒步景色多样的温泉湖，入驻绿城嘉兰酒店，让你感受网红打卡地的独特颜值。炒年糕、炖鸭、豆腐馒头……地道的嵊州美食定能带给你们极致的味蕾体验，让你体验嵊州美食的绝美品质。9．示例：A．越剧小镇以小镇景观为背景，设置景区越剧情景化游戏，增强游玩的趣味性；以越剧小镇为主要取景地，拍摄越剧综艺节目（如中国好声音越剧特别季）或者越剧影视作品，通过娱乐化手段努力提升小镇知名度。B．长乐小昆村充分利用小昆村海拔高、视野开阔的特点，在适当位置增设刺激的游戏打卡项目，如高空秋千，玻璃滑道，既可出片也能增强游玩的刺激性；充分利用AR、VR技术等高科技将小昆村的美景与西白山的特色文化相结合，打造香榧主题公园或者“西白忘忧花海”民宿。C．越秀路美食街发挥越秀路美食集结的优势，倾力打造越秀路美食旗舰店，制作优质的美食产品，提供一流的用餐服务，创设有品质的就餐环境，打造“嵊州小吃”的品质金名片；以美食街为核心，增设嵊州美食文化参观展览区、活动参与区、美味体验区，让顾客进一步感受体验嵊州美食文化。【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查推荐语。“推荐语”属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。推荐语的内容要写明三点，一是他做了什么事，二是他做的事有什么社会影响，三是他的行为表现了什么道德品质.而这些内容不是平实的交代，要用抒情情的语言表达，可用修饰手法，语言要精练。（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。7．本题考查对材料内容的概括能力，关键在于从材料中提取关键信息，总结出网红旅游打卡地的特质。第一处：材料中提到“很多地方挖掘民俗文化、民族文化、传统文化、非遗文化等，通过文化的挖掘与呈现，吸引人们打卡”，这表明该特质围绕文化展开，通过挖掘和展示各种文化形式来吸引游客，所以可概括为“文化”。第二处：“虚拟现实、新能源、新材料等技术的突破与交叉应用，正在对旅游业的发展格局和趋势起着广泛而深刻的影响作用。VR、AR、光影技术轮番在文化和旅游领域登场”，从这些表述可知，此处强调的是科技在旅游中的应用，为旅游带来新的体验和吸引力，特质可概括为“科技”。第三处：依据“旅游景区成为网红是‘玩’出来的，摔碗、扯面、不倒翁……都是娱乐精神下的产物。它们还会吸引综艺、影视到旅游景区拍摄”，可以看出这一特质是通过娱乐元素，如特色表演、综艺影视拍摄等，来提升景区的网红属性，特质为“娱乐”。

故答案为：（1）文化（2）科技（3）娱乐8．本题考查根据材料内容撰写推荐语，要结合材料二中嵊州的旅游景点和项目，以及材料一中网红地特质进行创作。文化体验推荐语：材料二提到在越剧小镇可体验竹编馆、古沉木雕馆等非遗馆，聆听越剧演出，感受百年越剧的温婉悠扬。结合材料一“文化”特质，可撰写为“聆听与欣赏越剧，体验竹编及木雕馆，观赏崇仁古镇，可以让你领略温婉细腻的江南文化”，突出嵊州在文化方面的独特魅力，吸引对文化感兴趣的游客。颜值体验推荐语：打卡浙江“小色达”长乐镇小昆村，徒步景色多样的温泉湖，入住设计独到、融于自然的绿城嘉兰酒店。这些景点和住宿都具有独特的视觉美感，对应材料一“颜值”特质，推荐语为“打卡浙江‘小色达’，徒步景色多样的温泉湖，入驻绿城嘉兰酒店，让你感受网红打卡地的独特颜值”，吸引追求视觉享受的游客。品质体验推荐语：材料二推荐了嵊州的多种美食，如炒年糕、炖鸭、豆腐馒头等。结合材料一“品质”特质，推荐语“炒年糕、炖鸭、豆腐馒头……地道的嵊州美食定能带给你们极致的味蕾体验，让你体验嵊州美食的绝美品质”，以美食品质吸引游客。

故答案为：示例：聆听与欣赏越剧，体验竹编及木雕馆，观赏崇仁古镇，可以让你领略温婉细腻的江南文化。打卡浙江“小色达”，徒步景色多样的温泉湖，入驻绿城嘉兰酒店，让你感受网红打卡地的独特颜值。炒年糕、炖鸭、豆腐馒头……地道的嵊州美食定能带给你们极致的味蕾体验，让你体验嵊州美食的绝美品质。9．本题考查结合材料为旅游景点提出创新意见，需依据材料一中网红旅游打卡地的特质，为备选景点提供有针对性的建议。A.越剧小镇：从“游戏”特质出发，以小镇景观为背景，设置景区越剧情景化游戏，让游客参与其中，增强游玩的趣味性，吸引喜欢游戏体验的游客；从“娱乐”特质考虑，以越剧小镇为主要取景地，拍摄越剧综艺节目或影视作品，借助娱乐化手段提高小镇知名度，吸引更多游客。B.长乐镇小昆村：基于“刺激”特质，利用小昆村海拔高、视野开阔的特点，在合适位置增设高空秋千、玻璃滑道等刺激的游戏打卡项目，既能满足游客追求刺激的需求，又能拍出好看的照片；依据“科技”特质，利用AR、VR技术等高科技，将小昆村的美景与西白山的特色文化相结合，打造香榧主题公园或“西白忘忧花海”民宿，为游客带来新颖的体验。C.越秀路美食街：围绕“品质”特质，发挥美食集结的优势，打造越秀路美食旗舰店，提升美食产品质量，提供一流用餐服务，营造高品质就餐环境，打造“嵊州小吃”的品质名片；从“文化”特质入手，以美食街为核心，增设嵊州美食文化参观展览区、活动参与区、美味体验区，让游客更深入感受和体验嵊州美食文化。

故答案为：示例：A．越剧小镇以小镇景观为背景，设置景区越剧情景化游戏，增强游玩的趣味性；以越剧小镇为主要取景地，拍摄越剧综艺节目（如中国好声音越剧特别季）或者越剧影视作品，通过娱乐化手段努力提升小镇知名度。B．长乐小昆村充分利用小昆村海拔高、视野开阔的特点，在适当位置增设刺激的游戏打卡项目，如高空秋千，玻璃滑道，既可出片也能增强游玩的刺激性；充分利用AR、VR技术等高科技将小昆村的美景与西白山的特色文化相结合，打造香榧主题公园或者“西白忘忧花海”民宿。C．越秀路美食街发挥越秀路美食集结的优势，倾力打造越秀路美食旗舰店，制作优质的美食产品，提供一流的用餐服务，创设有品质的就餐环境，打造“嵊州小吃”的品质金名片；以美食街为核心，增设嵊州美食文化参观展览区、活动参与区、美味体验区，让顾客进一步感受体验嵊州美食文化。【答案】10．灿烂：看到的新鲜、自由的新世界而产生的喜悦与憧憬：伤心：回头看到的乏味的现实生活而产生的失望。；伤心失落；用景物描写“清脆的鸟鸣”渲染一种欢乐明快的氛围，将少年从失落伤悲的状态中抽拔出来，接着又用“拍”“跃”“跳”等一系列干脆有力的动作描写，暗示少年下定决心、准备逃离的心理。；迷茫矛盾；插叙部分简述了少年的生活状况，凸显了生活环境的封闭落后，同时展示出少年与父母思想的隔阂，交代了少年走出山林的原因。另外还为下文儿子的疑问作铺垫，两部分形成呼应，深化了小说的主题11．（1）对儿子的说法感到困惑和惊讶，儿子为何会羡慕他极力想逃离的生活呢？（2）被儿子的理由深深触动，唤醒了他对家乡（过去的生活）深深的怀念。12．马背上的少年生活在一个封闭落后的环境中，他对外面陌生的世界充满了渴望，最后他克服重重困难，奔向外面的世界并开启新的幸福生活。文中的少年就是隐藏在人们内心深处的对更广阔的世界、更美好的人生的憧憬与追求的象征；同时少年的经历也告诉人们，只有勇于追求，敢于突破，才能创造幸福的生活，文章的结尾，通过少年和儿子的对话，寄寓一个哲理：人生有时就是一个轮回，自己原先努力挣脱的，却也有可能正是别人向往与努力追求的。13．A．孙悟空在菩提老祖处学艺归来后，他的梦想是实现人生的大自在，大逍遥。为了实现这个梦想，他大闹龙宫，取得如意金箍棒；大闹地府，销了生死簿；嫌弼马温官小，反下天庭，自己扯起旌旗，做了齐天大圣。文中的少年的梦想就是走出山林，探寻外面的新世界，他用勇气和行动追逐自己的梦想，他对梦想的追求的勇气、行动与孙悟空相同。B．孙少平不甘于父辈那种日出而作日落而息的生活，他的梦想就是能够走出去，离开双水去看看外面的世界，为此他独自来到黄原，做了一名以出卖劳力为生的揽工汉，给别人当小工，推土、背石头，后来，经过艰苦卓绝的努力，他成为大牙湾煤矿成为一名真正的煤矿工人．文中少年与孙少平有着相似的梦想和经历，他们都有着追逐梦想的坚韧毅力和勇往直前的勇气。C．文中的少年历经磨难，才走出山林，开启新生活，他的经历与“红小鬼”相似。红小鬼生活在残酷的现实中，但仍怀抱梦想、勇于追求。有的在红军主力撤离以后，同成年游击队员并肩作战，并且甚至跟敌人拼刺刀；他们在艰苦的生活中努力学习，愉快而乐观，在部队里当通讯员、号手、侦察员、宣传员：他们跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。D．文中的少年向往自由，敢于告别传统的生活方式，善于接纳新事物，拥抱新世界；而《创业史》中的梁生宝也勇于打破老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维，坚持互帮互助，带领乡亲们参与农村合作化运动，最终取得了成功。他们身上这种敢于打破常规，接纳新事物的勇气是相似的。【解析】【点评】（1）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动。

（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（3）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。

（4）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。10．（1）理解少年看似矛盾的心理：少年初见野马时，被眼前壮观、自由且充满生机的景象所震撼。那些毛色光亮、健硕的野马在草地上、树林间自由驰骋，形成的奇特光景让他感受到了一种前所未有的新鲜与美好，这满足了他内心对自由和未知世界的向往，所以他的心“灿烂起来”。然而，当他回头看到自己的家，想到自己和家人原始、封闭的生活方式，与眼前野马所代表的自由和外面广阔世界形成鲜明对比，他对自己所处的生活环境感到失望，故而又“有些伤心”。这种矛盾心理反映出他对现状的不满和对更精彩世界的憧憬。（2）偶遇中年男子时少年的心理：中年男子的出现，让少年看到了另一种生活方式和外面世界的可能性。男子开着越野车，要去穿越红土地游玩，还提到外边世界的精彩。这与少年一直生活的封闭山林形成强烈反差，让少年意识到自己生活的局限。男子离开后，少年望着车消失，觉得自己似乎失去了什么，此时他的心理是伤心失落的，因为他渴望像男子一样去看看外面的世界，却被困于现状无法实现。（3）对指定语句描写角度及少年心理的揣摩：“几声清脆的鸟鸣划过天际”，这是景物描写。清脆的鸟鸣营造出一种欢快、明朗的氛围，暗示着少年此时心情开始转变，从之前因与中年男子相遇而产生的失落中走出来，有了新的希望和活力。“少年拍拍马，一跃而起，跳到了马背上”，这里的“拍”“跃”“跳”等一系列动作描写，干脆利落，表现出少年内心已经下定决心，准备借助马的力量去追寻外面的世界，体现出他逃离现有生活、追求向往世界的坚定心理。（4）回忆生活场景时少年的心理：回忆中，少年想到自己从出生就一直生活在山洞，家人的生活方式原始，对外界的邀请父母坚决拒绝。他一方面热爱山林中的自然万物，另一方面又被外面世界诸如学校、超市、医院等新鲜事物所吸引。这种内心的纠结让他不知道该坚守还是该离开，所以心理是迷茫矛盾的。（5）插叙手法在文中的作用：插叙部分详细介绍了少年的生活环境，他出生并一直生活在山洞，和家人像山林中的动植物一样生活，十分原始。这凸显了生活环境的封闭与落后。同时，通过描述少年对外面世界的向往和父母拒绝离开山林的态度，展示出少年与父母在观念上的巨大隔阂，清晰地交代了少年想要走出山林的原因。此外，这段插叙还为后文儿子羡慕山林生活埋下伏笔，前后呼应，深化了小说关于不同生活方式选择以及人生追求的主题。

故答案为：灿烂：看到的新鲜、自由的新世界而产生的喜悦与憧憬：伤心：回头看到的乏味的现实生活而产生的失望。伤心失落；用景物描写“清脆的鸟鸣”渲染一种欢乐明快的氛围，将少年从失落伤悲的状态中抽拔出来，接着又用“拍”“跃”“跳”等一系列干脆有力的动作描写，暗示少年下定决心、准备逃离的心理。迷茫矛盾；插叙部分简述了少年的生活状况，凸显了生活环境的封闭落后，同时展示出少年与父母思想的隔阂，交代了少年走出山林的原因。另外还为下文儿子的疑问作铺垫，两部分形成呼应，深化了小说的主题11．本题考查对人物心理的分析。（1）中年的他“愣”的原因：已经步入中年的他，在城市中通过努力过上了看似幸福的生活，拥有别墅、家庭等。但儿子却羡慕他小时候在山林的生活，认为山林自由，有各种美好的自然事物。这与他一直以来认为离开山林、追求城市生活是正确选择的观念产生了巨大冲突。他没想到儿子会羡慕自己极力逃离的生活，所以对儿子的说法感到困惑和惊讶，不明白儿子为何会有这样的想法，因而“一愣”。（2）他再次“愣”的原因：儿子的话勾起了他对过去山林生活的回忆，让他意识到曾经极力想要摆脱的山林生活，其实也有其美好的一面，比如自由、亲近自然等。耳边再次响起嗒嗒的马蹄声，仿佛那匹枣红马向自己跑来，这是他内心深处对故乡、对过去生活怀念的体现。儿子的羡慕触动了他内心深处对那段生活的情感，使他陷入对过去的回忆和思考，所以又“一愣”。

故答案为：（1）对儿子的说法感到困惑和惊讶，儿子为何会羡慕他极力想逃离的生活呢？（2）被儿子的理由深深触动，唤醒了他对家乡（过去的生活）深深的怀念。12．考查对人物形象的理解。“马背上的少年”这一形象具有丰富的寓意。从形象本身来看，他生活在封闭落后的山林环境中，却怀揣着对外面世界的强烈向往。他勇敢地骑着马离开山洞，历经磨难来到墨尔本开启新生活，象征着人们内心深处对更广阔世界、更美好人生的憧憬与追求。他的经历告诉人们，要敢于突破现有的局限，勇于追求自己的梦想，才能创造出幸福的生活。从更深层次来看，小说结尾儿子对山林生活的羡慕，与少年当初逃离山林形成鲜明对比，暗示人生有时是一个轮回，人们曾经努力挣脱的生活，可能正是别人所向往的。这一形象也反映出不同生活方式之间的差异与人们对生活的不同理解和选择，引发人们对自身生活状态和追求的思考。

故答案为：马背上的少年生活在一个封闭落后的环境中，他对外面陌生的世界充满了渴望，最后他克服重重困难，奔向外面的世界并开启新的幸福生活。文中的少年就是隐藏在人们内心深处的对更广阔的世界、更美好的人生的憧憬与追求的象征；同时少年的经历也告诉人们，只有勇于追求，敢于突破，才能创造幸福的生活，文章的结尾，通过少年和儿子的对话，寄寓一个哲理：人生有时就是一个轮回，自己原先努力挣脱的，却也有可能正是别人向往与努力追求的。13．本题考查对名著人物形象的分析。A.《西游记》孙悟空：孙悟空原本在花果山自由自在，但他并不满足于此。为了追求更高的本领和更广阔的天地，他漂洋过海，历经艰辛寻师学艺。在学艺成功后，他又大闹龙宫取得如意金箍棒，大闹地府销生死簿，嫌弼马温官小反下天庭自封齐天大圣。他的种种行为都是在不断追求自身的强大和自由，探索更广阔的世界。这与马背上的少年对外面世界的向往，以及勇敢走出山林去追求新生活的勇气和行动相似，他们都不满足于现状，积极追求自己心中的理想世界。B.《平凡的世界》孙少平：孙少平出身农村，他不甘心像父辈一样一辈子在土地上劳作，过着平淡的生活。他怀揣着对外面世界的憧憬，毅然离开双水村，来到黄原做揽工汉，后来又成为煤矿工人。在这个过程中，他经历了各种艰辛，但始终没有放弃对生活的追求和对自我价值的实现。马背上的少年同样不甘于山林中原始封闭的生活，勇敢地踏上追求外面世界的征程，他们都有着坚韧的毅力和勇往直前的勇气，在追求梦想的道路上不断奋斗。C.《红星照耀中国》红小鬼：红小鬼们生活在艰苦的战争环境中，但他们充满朝气，怀揣着革命理想。他们在红军队伍中承担着各种工作，如通讯员、号手、侦察员等，跟随部队经历艰难险阻，爬雪山、过草地，却始终保持乐观积极的态度。马背上的少年历经磨难走出山林，在追求新生活的道路上也面临诸多困难，但他没有退缩。红小鬼们为了革命理想努力奋斗，与马背上的少年为了追求更美好的生活而勇敢前行的精神是相通的，他们都在困境中坚守梦想，不断成长。D.《创业史》梁生宝：梁生宝生活在农村，他勇于打破传统的单干模式，积极带领乡亲们参与农村合作化运动。他有着坚定的信念和开拓创新的精神，面对各种困难和阻力，始终坚持自己的理想，努力为乡亲们创造更好的生活。马背上的少年也敢于告别传统的山林生活方式，去拥抱外面新的世界，接纳新事物。他们都具有打破常规、勇于创新的勇气，为了实现更好的生活目标而努力奋斗。

故答案为：A．孙悟空在菩提老祖处学艺归来后，他的梦想是实现人生的大自在，大逍遥。为了实现这个梦想，他大闹龙宫，取得如意金箍棒；大闹地府，销了生死簿；嫌弼马温官小，反下天庭，自己扯起旌旗，做了齐天大圣。文中的少年的梦想就是走出山林，探寻外面的新世界，他用勇气和行动追逐自己的梦想，他对梦想的追求的勇气、行动与孙悟空相同。B．孙少平不甘于父辈那种日出而作日落而息的生活，他的梦想就是能够走出去，离开双水去看看外面的世界，为此他独自来到黄原，做了一名以出卖劳力为生的揽工汉，给别人当小工，推土、背石头，后来，经过艰苦卓绝的努力，他成为大牙湾煤矿成为一名真正的煤矿工人．文中少年与孙少平有着相似的梦想和经历，他们都有着追逐梦想的坚韧毅力和勇往直前的勇气。

C．文中的少年历经磨难，才走出山林，开启新生活，他的经历与“红小鬼”相似。红小鬼生活在残酷的现实中，但仍怀抱梦想、勇于追求。有的在红军主力撤离以后，同成年游击队员并肩作战，并且甚至跟敌人拼刺刀；他们在艰苦的生活中努力学习，愉快而乐观，在部队里当通讯员、号手、侦察员、宣传员：他们跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。

D．文中的少年向往自由，敢于告别传统的生活方式，善于接纳新事物，拥抱新世界；而《创业史》中的梁生宝也勇于打破老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维，坚持互帮互助，带领乡亲们参与农村合作化运动，最终取得了成功。他们身上这种敢于打破常规，接纳新事物的勇气是相似的。14．【答案】例文1：成长，因奋斗而精彩成长的路上，有亲人的呵护，师长的教诲，书香的熏陶，也会有鲜花的芬芳，泪水的苦痛，选择的迷惘。正是这些平凡琐碎的事，精彩着我的生活。依稀记得，三年前的那场运动会。我参加了100米赛跑，当时自信满满，认为一定能拿下第一名，于是大摇大摆、不可一世地走向赛场。直到发令枪响的那一刻，方知我过于自信了。起跑时的一个小失误让我没有在第一时间冲出去，暂时的落后导致我越发紧张，竟然在中途偏离跑道，最终比赛没有成绩！多么可怕的事实，号称“六班飞人”的我知道结果后，犹如五雷轰顶，瞬间，出发前对同学们保证的那些话一句句回响在我耳边。“放心吧，绝对第一！”“啊，没问题的，小意思！”“哈哈，肯定第一名！”仿佛每句话都在嘲讽我，仿佛一根根针扎进了我的心。我低头走着回到了班级队伍，无精打采地坐到了好朋友身边把结果告诉他。“其实没什么，即便再不好也没关系！在我心中你永远是最好的，这次失利你不能为失败找理由，要为成功去找方法！”他鼓励道。我这才破涕为笑，与朋友击掌约定今后一定要加强训练，戒骄戒躁。接下来的日子，我每天早晨坚持跑步，跳绳，训练自己的体力和耐力。爸爸妈妈说，机会总是留给有准备的人，只要坚持锻炼，一定会成功！而我，只有不间断的加倍训练，提高运动中的专注力，才不会在比赛中违规。那段日子，我真的在刻苦练习，汗水一滴滴顺着头发流向脸庞，每当想放弃时，耳边便响起父母的话，正是那些话激励着我，让我坚持着，奋斗着，每当我撑不下去的时候，朋友那句“不为失败找理由，要为成功找方法”的话就索绕耳畔，鞭策着我，让我坚持着，奋斗着。奋斗，奋斗！无奋斗不青春！终于又迎来了秋季运动会，我过关斩将，在百米跑道上犹如脱缰的马，迅速奋力向前冲，拿到了100米第一名的好成绩。冲过终点线的那一刻，喜悦的泪水夺眶而出，胸前的红领巾异常鲜艳，一丝微风吹过，轻舞飞扬般为我喝彩。我偷偷擦干眼泪，飞也似地跑回班级，“第一！第一！”我边喊边向朋友跑去，我们拥抱在一起。“谢谢你给我的鼓励，让我重新认识了自己”我激动地说。成长的路上必然经历很多风雨，相信终有属于