一年级下册美术教学设计-4.七彩虹2-岭南版

一年级下册美术教学设计-4.七彩虹2-岭南版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析哈喽，亲爱的一年级小宝贝们，今天我们要一起探索一个充满色彩的世界——岭南版《七彩虹》啦！这节课，我们将跟随彩虹的足迹，一起发现大自然的美丽。别着急，先来回忆一下我们之前学过的颜色知识，看看它们如何在这个故事里大放异彩哦！教材中提到的“七种颜色”正是我们今天的主角呢！🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈准备好了吗？让我们一起走进七彩的奇妙世界吧！🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈二、核心素养目标在这个充满色彩的《七彩虹》教学中，我们旨在培养孩子们的艺术素养。首先，通过观察和描绘彩虹，提升孩子们的视觉审美能力。其次，通过创作属于自己的彩虹画，锻炼他们的动手能力和创造力。最后，通过分享作品，增强孩子们的自信心和团队协作精神。这样的学习过程，将让孩子们在艺术的海洋中快乐成长。🎨🌈三、教学难点与重点1.教学重点

-**色彩搭配**：本节课的核心内容在于引导孩子们理解和运用色彩的搭配原则。重点在于让孩子们认识到不同颜色之间的和谐与对比，并通过实例（如彩虹的七种颜色）来具体展示色彩如何组合出美丽的画面。

-**绘画技巧**：强调绘画的基本技巧，如如何握笔、如何均匀上色、如何表现颜色过渡等。以“七彩虹”为例，重点教授如何用简单的线条和色彩块面来描绘出彩虹的形态。

2.教学难点

-**色彩感知**：对于一年级的孩子来说，感知和区分不同的色彩是难点。例如，红色和橙色、蓝色和紫色等颜色之间的细微差别可能难以把握。

-**色彩搭配的创意应用**：如何将不同的颜色搭配出既和谐又有个性的作品，是孩子们在创作过程中可能遇到的难点。例如，如何在一幅画中同时使用冷暖色对比，创造出视觉冲击力。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下措施：

-**色彩感知**：通过实际操作，如让孩子们用手指沾取不同颜色，感受颜色的深浅和冷暖，来增强对颜色的感知。

-**色彩搭配的创意应用**：提供一些色彩搭配的范例，让孩子们模仿并在此基础上进行创新，鼓励他们尝试不同的搭配方式。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本岭南版《七彩虹》教材，以便跟随课程内容进行学习和创作。

2.辅助材料：准备彩虹的图片、色彩搭配的图表以及相关的视频资料，帮助学生直观地理解色彩和创作技巧。

3.实验器材：准备彩色卡纸、画笔、颜料等绘画工具，确保学生能够动手实践，体验绘画的乐趣。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在轻松的环境中交流创作心得；在操作台上布置好绘画材料，方便学生进行实验操作。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，分享《七彩虹》的PPT和视频，要求学生观察彩虹的颜色顺序，并思考为什么会有这么多的颜色。

-设计预习问题：提出问题如“彩虹是由哪些颜色组成的？”和“你能找到生活中类似的色彩组合吗？”

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看PPT和视频，记录彩虹的颜色顺序。

-思考预习问题：学生在家中寻找生活中的色彩组合，并尝试解释。

-提交预习成果：学生以笔记或思维导图的形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

-信息技术手段：利用微信群和PPT进行资料分享。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述彩虹的故事，引入本节课的主题。

-讲解知识点：讲解彩虹的形成原理，通过实例说明光与颜色的关系。

-组织课堂活动：设计“彩虹接力”游戏，让学生用画笔接力画出彩虹，锻炼颜色搭配能力。

-解答疑问：针对学生在游戏中的疑问，进行现场解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考彩虹形成的原因。

-参与课堂活动：学生积极参与游戏，尝试不同的颜色搭配。

-提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解彩虹的科学知识。

-实践活动法：通过游戏活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组游戏，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生观察周围环境，找出自然界的色彩组合，并画出自己的彩虹。

-提供拓展资源：推荐相关的科普书籍和网站，供学生课后进一步学习。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予正面评价和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，完成自己的色彩观察和创作。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进行自主学习和探索。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生课后自主学习和创作。

-反思总结法：引导学生进行自我评价和反思。

通过这样的教学实施过程，学生不仅能够掌握彩虹的色彩知识，还能提升观察力、创造力和合作能力。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《彩虹的秘密》：这本书以图文并茂的方式，详细介绍了彩虹的形成原理、颜色顺序以及与彩虹相关的科学知识，适合学生自主阅读。

《色彩的世界》：这本书从色彩的历史、艺术、心理学等多个角度，深入浅出地讲解了色彩的魅力，有助于学生拓展对色彩的理解。

《自然之美》：这本书以精美的图片和文字，展示了自然界中丰富的色彩现象，如季节变化、植物生长等，激发学生对自然色彩的热爱。

《生活中的色彩》：这本书通过实例，展示了色彩在生活中的应用，如服装搭配、室内设计等，让学生学会如何运用色彩美化生活。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）彩虹的形成原理

引导学生探究彩虹的形成原理，包括光的折射、反射和色散等物理现象。可以让学生查阅相关资料，了解光的传播和颜色分离的科学知识。

（2）彩虹的颜色顺序

让学生观察生活中的彩虹，记录彩虹的颜色顺序，并尝试解释为什么彩虹的颜色是按照一定的顺序排列的。可以让学生查阅资料，了解彩虹颜色的科学依据。

（3）色彩在艺术中的应用

鼓励学生了解色彩在艺术作品中的应用，如绘画、雕塑、建筑等。可以让学生欣赏不同艺术家的作品，分析色彩在作品中的作用。

（4）色彩在生活中的应用

引导学生关注色彩在生活中的应用，如服装搭配、室内设计、广告宣传等。可以让学生观察周围环境，发现色彩在生活中的魅力。

（5）色彩与情感的关系

让学生探究色彩与情感之间的关系，了解不同颜色对人的心理和情绪产生的影响。可以让学生通过绘画、写作等方式，表达自己对色彩的情感体验。

（6）色彩与环境保护

引导学生关注色彩与环境保护之间的关系，了解色彩在环保领域的应用，如垃圾分类、环保标志等。可以让学生参与环保活动，提高环保意识。七、课后作业1.**彩虹颜色排序游戏**

-作业描述：请将彩虹的七种颜色按照从上到下的顺序排列，并解释为什么彩虹的颜色会按照这个顺序出现。

-答案示例：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。解释：彩虹的颜色顺序是由太阳光经过雨滴时，不同颜色的光折射角度不同而形成的。

2.**色彩创作**

-作业描述：使用彩色卡纸和画笔，创作一幅以“彩虹”为主题的画作。在画作中，尝试使用至少三种不同的色彩搭配。

-答案示例：学生可以创作一幅描绘彩虹的画作，其中包含红色、蓝色和黄色，通过色彩的渐变和对比，表现出彩虹的美丽。

3.**色彩日记**

-作业描述：记录一天中你见到的五种不同颜色，并描述每种颜色所在的环境和你的感受。

-答案示例：

-早上：天空是淡蓝色，感觉清新。

-中午：树叶是深绿色，感觉生机勃勃。

-下午：彩虹是七彩的，感觉神奇。

-晚上：霓虹灯是红色的，感觉热闹。

-晚上回家：墙壁是米白色，感觉温馨。

4.**色彩联想**

-作业描述：选择一种颜色，写下你能想到的五种不同的事物或场景，并解释为什么你会将这种颜色与它们联系起来。

-答案示例：

-颜色：蓝色

-事物/场景：天空、大海、宁静的湖面、冷静的思考、清凉的饮料

-解释：蓝色常常与广阔、宁静和清凉联系在一起。

5.**色彩故事**

-作业描述：编写一个简短的故事，故事中包含至少三种不同的颜色，并解释故事中颜色所代表的含义。

-答案示例：

-故事标题：《小兔子的彩色花园》

-故事内容：小兔子在森林里发现了一个神奇的花园，花园里有红色的玫瑰、黄色的向日葵和紫色的薰衣草。小兔子在花园里玩耍，红色的玫瑰让小兔子感到热情，黄色的向日葵让小兔子感到快乐，紫色的薰衣草让小兔子感到神秘。小兔子明白了，每种颜色都有它独特的魅力。

这些作业旨在帮助学生巩固对彩虹和色彩知识的理解，同时通过实践活动激发他们的创造力和想象力。八、板书设计①彩虹的形成

-太阳光

-雨滴

-折射、反射、色散

-彩虹的颜色顺序：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫

②色彩的基础知识

-色彩的种类：原色、间色、复色

-色彩的属性：冷暖、明暗、纯度

-色彩的搭配：对比、和谐、互补

③色彩在生活中的应用

-自然界的色彩：季节、植物、动物

-生活中的色彩：服装、家居、广告

-色彩与情感的关系：红色热情、蓝色宁静、黄色快乐

④绘画技巧

-握笔方法

-上色技巧

-线条与色彩的应用

-彩虹的绘制步骤

⑤总结与反思

-本节课所学知识回顾

-学生作品展示

-学生创作心得分享教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的积极参与和互动是评价教学效果的重要指标。观察学生的注意力集中程度、发言积极性以及提问和回答问题的准确性。例如，学生是否能准确地描述彩虹的颜色顺序，是否能运用色彩搭配原则创作出有创意的作品。

2.小组讨论成果展示：

通过小组讨论，评价学生在合作学习中的表现。包括是否能够尊重他人意见、是否能够有效地沟通和表达自己的观点、是否能够共同解决问题。例如，学生在讨论中是否能提出合理的色彩搭配建议，是否能帮助组内其他成员理解概念。

3.随堂测试：

设计简单的随堂测试来评估学生对彩虹和色彩知识的掌握程度。测试可以包括选择题、填空题或简答题。例如，测试学生是否能正确列出彩虹的七种颜色，是否能解释光与颜色之间的关系。

4.课后作业完成情况：

评价学生的课后作业完成情况，包括作业的准确度、创新性和完成质量。例如，学生的画作是否能够体现出对色彩搭配的理解，是否能够独立完成色彩日记，并能够结合个人体验进行描述。

5.教师评价与反馈：

针对学生的整体表现，教师应给出具体的评价和反馈。以下是一些可能的评价与反馈点：

-**评价**：学生在课堂上表现出很高的参与度和积极性，对色彩搭配的理解有显著的进步。

-**反馈**：建议学生在课后多观察生活中的色彩现象，尝试在不同的创作中运用所学的色彩