2024-2025学年人教版物理八年级下册-期中模拟检测卷（含答案）

期中模拟检测卷（范围：第七、八、九章）一、选择题关于弹簧测力计，下列说法中不正确的是 A．弹簧测力计的最大刻度就是它的测量范围的最大值 B．弹簧测力计的刻度是均匀的 C．读数时，视线要与弹簧测力计的指针相平 D．弹簧测力计测力时，弹簧的长度与所受拉力成正比在如图所示的活动项目中，下列描述最能说明力能改变物体的运动状态的是A.用力拉弓，弓弯了B.用力弯锯条，锯条弯曲C.用力顶球，球飞出去D.用力撑杆，杆弯曲了用力提起一桶水，手对水桶施加了一个提力，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素 A．完全相同 B．完全相反 C．大小相同，方向和作用点不同 D．大小、方向相同，但作用点不同在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。有益的摩擦需要増大，有害的摩擦需要减小。下列实例中是为了减小摩擦的是 A．鞋底凹凸不平的花纹 B．自行车的车轴处加润滑油 C．汽车的轮子加防滑链 D．自行车刹车时捏紧刹车闸如图，F=6 N的水平拉力匀速拉动物体A时，物体B静止，弹簧测力计的示数为4 N。则物体B对A A．6 N；水平向左 B．4 N；水平向左 C．6 N；水平向右 下列情景都与气压有关，其中有一种情景与其他三种的原理有所不同，这种情景是 A．刮大风时会有房屋顶部被大风掀起的情况 B．打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外 C．等候列车的乘客应站在安全线以外，否则会被“吸”向列车 D．将吸盘按在光洁的瓷砖表面，放手后吸盘会被“吸”在瓷砖上一个物体在空中由静止变为竖直下落（不计空气阻力），在下落过程中，假设物体突然失去重力，那么物体将 A．立即停止运动 B．以失去重力时刻的速度继续下落，做匀速直线运动 C．速度越来越慢，最后停止运动 D．继续下落，速度越来越大小明买了一瓶罐头，可是怎么也拧不开玻璃瓶上的铁皮盖。爸爸让小刚用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，再一拧瓶盖就打开了。这主要是因为 A．瓶里面的气体部分流到瓶外，减小瓶内外气体对瓶盖的压力差 B．瓶外面的空气进到瓶中，增大瓶内外气体对瓶盖的压力差 C．瓶里面的气体部分流到瓶外，增大瓶内外气体对瓶盖的压力差 D．瓶外面的空气进到瓶中，减小瓶内外气体对瓶盖压力差如图所示，放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为p1、p2和p A．p1=p2= C．p1>p如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有深度不同的液体，已知距容器底部均为h的A、B两点的压强相等。现将实心金属球甲、乙分别浸没在左右两液体中，均无液体溢出，此时A点的压强大于B点的压强，则一定成立的是 A．甲球的质量小于乙球的质量 B．甲球的质量大于乙球的质量 C．甲球的体积小于乙球的体积 D．甲球的体积大于乙球的体积二、填空题如图所示，图钉帽的面积是0.8 cm2，图钉尖的面积是5×10-4 cm2，手指对图钉帽的压力是20 射击时，离开枪膛的子弹能够继续向前飞行，说明物体保持运动（选填“需要”或“不需要”）受到外力作用；子弹最终落向地面是由于受到的作用。如图用扳手拧螺母时，B比A的效果好，这说明力的作用效果跟力的有关。如图，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，水对瓶底的压强为pa，压力为Fa，桌面受到压强为pʹa，倒放在水平桌面上时，水对瓶盖的压强为pb，压力为Fb，桌面受到压强为pʹb，则papb，FaFb，pʹ如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5 N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为 N和用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，球内气体向左喷出，气球就会向右运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是，此现象说明可以改变物体的。如图所示，A、B是U形容器上端的两个开口，容器内装适量的水，当用一根管子沿B口处快速吹气时，则B端中的水面会（选填“上升”或“下降”）。说明对于流动的气体，在流速大的地方压强（选填“大”或“小”）。三、作图题(1)如图甲所示，小欣用绳子以80 N的力F匀速拉动木箱，木箱受到水平地面的摩擦力f为50 N，请在图中画出拉力F和摩擦力(2)如图乙所示，画出足球所受重力G的示意图。四、实验题如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。(1)向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量（选填“相等”或“不相等”)时，小车静止。(2)保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线。(3)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足这一条件而设计的一个步骤。(4)通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小、方向，且作用在上，这两个力才彼此平衡。在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小云和小波利用小桌、海绵、磁码、木板，设计了如图甲、乙两个实验。(1)小云和小波是根据来比较压力的作用效果的。(2)根据甲、乙两个实验得出的结论是。(3)后来川云又把小桌放到木板上，并把砝码放在小桌上，如图丙，发现小桌对木板的压力效果不够明显，于是通过比对乙、丙两个实验，他得出“受力面积相同时，压力越小，压力的作用效果越明显”的结论，你认为他的结论合理吗？说明你认为合理或者不合理的原因：。(4)如果丙图中小桌对木板的压强是p，则甲图中小桌对海绵的压强P，如果把相同的砝码也放一个在乙图的小桌上，则此时小桌对海绵的压强p。（两空均选填“小于”、“等于”或“大于”）小敏同学利用如图所示的装置探究“液体压强的特点”。(1)实验前，要先组装好U形管压强计，组装的顺序是：（选填“A”或“B”）A.先在U形管中装入红墨水，再接上橡皮管B.先有U形管上接上橡皮管，再装入红墨水(2)组装好的U形管压强计连通器（选填“是”或“不是”）。(3)实验前还必须检査压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性（选填“好”或“差”）。(4)要探究液体压强与液体密度的关系，应该选用图进行比较。可以得出的结论是：。(5)小敏某次实验测量出金属盒在水中的深度为30 mm，压强计中的红墨水左右两边液面的高度差为28 mm，假设红墨水的密度与水的密度相同，由此她发现根据压强计液面高度差计算出的压强值根据金属盒所在位置的液体深度计算出的压强值（选填“大于”、“等于”或“小于”），你认为造成这一现象的原因是：(6)为了判断哪杯是盐水，哪杯是水，小敏将探头先后浸入到两杯液体中，如图丙和丁所示。他发现丁图U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图丁中是盐水，你认为小敏的结论（选填“可靠”或“不可靠”）。五、计算题被誉为“沙漠之舟”的骆驼站立在水平沙地上，它的质量为400 kg，每只脚掌的面积为2×10-2(1)骆驼对沙地表面的压力为多大？(2)骆驼对沙面的压强为多大？(3)骆驼的脚掌为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌有什么好处？如图所示的平底薄壁容器重为4 N，底面积为4×10-3 m2，内装8 N(1)容器中的水对容器底的压强p1和压力F(2)容器对桌面的压强p2和压力F如图所示，物体在F1、F2两个水平拉力作用下，仍静止在水平桌面上，已知F1(1)求F1、F2的合力(2)物体与桌面间是否存在摩擦？如果不存在，请分析理由；如果存在，请判读摩擦力的大小和方向。

答案1.D2.C3.C4.B5.B6.D7.B8.D9.B10.D11.2.5×1012.不需要；重力13.作用点14.=；>；<15.0；516.空气；运动状态17.上升；小19.(1)相等(2)在同一条直线上(3)方向相反(4)相等；相反；同一条直线20.(1)海绵的形变程度(2)当压力一定时，接触面积越小，压力作用效果越明显(3)不合理；在试验中没有保持受力物体相同(4)小于；大于21.(1)A(2)不是(3)差(4)乙、丁；液体深度相同的，液体密度越大，液体压强越大(5)小于；橡皮膜因形变而产生弹力，从而产生压强(6)不可靠22.(1)骆驼站立时对沙面的压力为F=G=mg=400 kg×10 N/kg(2)骆驼与沙面的接触面积为：S=4S骆