2024-2025学年辽宁省锦州市九年级上学期10月月考物理试卷

2024—2025学年辽宁省锦州市九年级上学期10月月考物理试卷

一、单选题(★★)1.下列事例中，改变物体内能的方式与其他三项不同的是（）

A．烧水时，壶中水温升高B．钻头在金属块上钻孔时，金属块和钻头温度升高C．阳光下，水盆中水温升高D．橙汁中放入冰块，冰块温度升高(★★)2.关于分子动理论，以下说法正确的是（）

A．雾霾（PM2.5）在高温天气容易消散，是因为温度越高，分子无规则运动越剧烈B．破镜难以重圆，是因为两片破镜子之间的分子存在相互作用的斥力C．大雾弥漫是一种扩散现象D．分子的直径用来量度(★★★)3.如图，同一小球在同一高度以相同速度向三个不同方向抛出（不计空气阻力和摩擦），设小球刚落地时的速度分别为v1、v2、v3，则：（）

A．v1＞v2＞v3B．v1＜v2＜v3C．v1=v2=3D．无法确定(★★)4.水的比热容较大这一特点在日常生活中有广泛的应用，下列事例中属于应用这一特点的是（）

A．北方冬天菜窖里放几桶水，能有效防止因窖内温度过低冻坏蔬菜B．炎热的夏天，往室内地面上洒水降温C．烧水给餐具消毒D．培育水稻秧苗时往稻田里灌水(★★★)5.某校科创小组为“共享助力车”的安全头盔设计以下方案：扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮：从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控S2闭合，电动机通电工作；扫码且戴头盔才能骑行。下列电路符合以上设计要求的是（）

A．B．C．D．(★★★)6.如图所示，将小球压入水中，在a处由静止释放，小球始终沿直线向上运动，跃出水面后最高可达空中的c处，小球在b处受到的合力为零。下列说法正确的是（）

A．小球在c处受力平衡B．由a运动到b，小球的动能减小C．由a运动到b，小球的机械能增加D．由b运动到c，小球的机械能守恒二、多选题(★★★)7.如图是单缸汽油机雾炮车通过向空中喷雾，起到净化空气的作用。下列关于雾炮车的说法中正确的是（）

A．用水循环来降低汽油机的温度主要是利用水比热容较大的特点B．雾炮车汽油机吸气冲程吸入汽油和空气的混合物可以提高汽油的热值C．雾炮车行驶过程中轮胎与地面摩擦，热量从地面转移到轮胎使轮胎温度升高D．汽油机能量损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，可提高汽油机的效率(★★)8.如图所示的电路，下列说法正确的是（）

A．若开关断开，闭合，则两灯串联B．若开关闭合，断开，则两灯并联C．当三个开关都闭合时，只有灯发光D．若开关闭合，断开，只有灯泡发光(★★★)9.小明在老师指导下，用如图所示的同一个实验装置分别加热100g的甲、乙两种液体（其中一种是水），用测得的数据绘制了温度随时间变化图像如图，乙从20℃加热至沸腾刚好消耗了4g酒精。（）。若单位时间内甲吸收的热量与乙吸收的热量相等，，则下列说法中正确的是（）

A．B．乙的吸热能力大于甲的吸热能力C．0～8min乙吸收的热量为D．该酒精灯的加热效率为35%三、填空题(★)10.茶是世界三大无酒精饮料之一，起源于中国，盛行于世界。泡茶时能闻到浓浓茶香，这是______现象。拿起杯盖，杯盖内表面会沾有很多小水珠不掉落，这说明分子间存在______（填“引力”或“斥力”）。(★★)11.仔细观察图中的器材，你可以把它们分成两类：其中一类是用电器；另一类是______，它在电路中的作用是______。(★★)12.如图将一根弹簧和一个质量为1kg的金属球（球上有一直小孔）套在铁架台的金属杆AB上面。现将小球提到B端后松手，小球的高度随时间变化的情况如图乙所示。压缩的弹簧可以将小球向上弹起，说明发生弹性形变的物体具有______能。在整个过程中小球在时刻的动能分别是，则的大小关系是：______。(★★★)13.小明用酒精灯对冰块加热，研究冰的熔化现象。他依据实验数据绘制了的中甲、乙两条图线中的一条，已知m冰=0.1kg，c水=4.2×103J/(kg·℃)，c冰=2.1×103J/(kg·℃)，若酒精灯在相同时间内的加热效果相同，则小明绘制的是______（选填“甲”或“乙”）图线，在1～3min内，冰水混合物吸收的热量为______J。(★★)14.如图所示为一同学连接的电路，闭合开关后两灯能否发光______（填“能”或“不能”），若要想使两灯串联，可以采取的做法是______。(★★★)15.“绿水青山就是金山银山”，为建设生态优美，幸福宜居的新农村，我市部分农村地区已用上绿色能源——天然气。则完全燃烧200g天然气放出的热量是______J；若这些热量的25%被初温为30℃，质量为12.5kg的水吸收，能使水的温度升高到______℃。四、作图题(★★)16.如图，电路已连接部分，用笔画线表示导线将电路连接完整，要求：两灯并联，开关只控制灯L1，导线不许交叉。(★★★)17.根据实物图在虚线框中画出电路图。五、实验题(★★★)18.为探究动能大小的影响因素，小明同学设计了如图所示的实验，其中。(1)本实验探究的动能是指______（填字母）。

A．小球撞击木块时小球具有的动能B．小球撞击木块后木块具有的动能(2)为减小阻力对实验结论的影响，在选用器材时，______（填“斜面”、“水平面”或“斜面和水平面”）应尽量选用光滑的材料。(3)该实验是通过观察______来比较动能大小的。(4)为了探究动能与速度的关系，应从甲、乙、丙三次实验中选择______两次实验进行比较，通过实验得出的结论是：______。(5)实验结束后，小明对实验又提出以下想法：①小明认为在“探究动能与速度关系”的实验中，可以撤走木块并使用足够长的木板，记录小球在相同表面上滑行直到静止的距离。你认为小明的实验方案是否合理______（填“合理”或“不合理”）。②小明认为还可以通过甲、乙两图探究物体重力势能的影响因素，他的设想是______（填“可行”或“不可行”）的。(★★)19.为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有三个铁钉的小圆桌、沙子、质量不同的重物设计并进行了如图甲所示的实验。(1)实验中通过观察______来判断物体重力势能的大小；(2)要探究重力势能大小与高度的关系应选择图甲中______（填序号）两次实验进行分析比较；(3)对比②、③两次实验现象可得出的实验结论是：______；(4)为了更好地显示并比较重力势能的大小，甲同学想用橡皮泥代替沙子，乙同学想用海绵代替沙子，你认为更合适是______（填“甲”或“乙”）的方法；(5)若不计空气阻力，将一小石块从某一高度由静止开始下落，到刚落到地面的过程中，小石块的重力势能随时间的变化图像可能是如图乙中的______。(★★)20.如图是小虎在实验室完成“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。实验中所选取的电加热器、烧杯、温度计均完全相同。(1)实验中应量取______相等的甲、乙两种液体，为了完成该实验，除了图中所示的器材外，还需要增加的测量工具有______和停表；实验操作过程中，温度计的玻璃泡不能碰到烧杯和______；(2)甲、乙液体吸收热量的多少可以通过______来反映；(3)为了比较甲、乙液体的吸热本领，小虎提出两种比较方案：①让两者升高相同的温度比较加热时间长短②让两者加热相同时间比较升高的温度多少你认为可行的方案是______（填“①”、“②”或“①和②”），但要提示小虎，实验要在两种液体都不发生______现象的前提下进行；(4)根据实验测得的数据，分别描绘出甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的图像如图乙所示，若加热过程中热量损失忽略不计，分析图像可知两种液体的比热容之比______。(★★)21.如图所示，用甲、乙、丙三套装置完成如下两个实验：实验一是探究不同物质吸热升温的现象：实验二是比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量。提供：三种供选择的液体分别用a、b、c表示，三种燃料分别用1、2、3表示。（1）为了两个实验都完成，对图中器材进行以下几种调整，其中可行的有_________；A．将甲图中的液体换成cB．将乙图中的燃料换成1C．将乙图中的燃料换成3D．将丙图中的液体换成b（2）为了完成实验二，应选用_________两套装置，实验时通过比较_________来反映燃料燃烧放热多少；（3）小明使用未调整的甲、乙图示装置进行实验，收集数据并作出液体a、b的温度随加热时间的变化图线如图丁所示（两燃料充分燃烧均用时5分钟）。若燃料充分燃烧放出的热量全部被液体吸收，燃料1热值是燃料2的0.2倍，则液体a比热容是液体b的_________倍。六、计算题(★★★)22.某物理兴趣小组的同学，用天然气给10kg的水加热，同时绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线，若在6min内完全燃烧了0.12kg的天然气（每分钟放热相同）。水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，天然气的热值为5×107J/kg。（1）完全燃烧0.12kg天然气释放的热量为多少？（2）“2~4min”水吸收的热量为多少？（3）在烧水过程中，“0~2min”、“2~4min”、“4~6min”哪个时间段热效率最高？最高热效率为多少？(★★★)23.如图是一款雪地摩托车，该车发动机为一款单缸四冲程汽油机，它工作时效率为20%，小奥驾驶它在水平雪地上匀速直线运动时所受阻力为1000N，经过200s的时间行驶了4600m（已知汽油的热值是）。求：(1)牵引力做的功；(2)牵引力做功的功率；(3)需要燃烧汽油的质量。七、简答题(★★)24.避险车道是与公路主干道相连的一段距离很短的分岔专用车道，供失控车辆安全减速。一般设置在长陡坡的拐弯处，保证驾驶员能看到（如图甲）。这种车道很特别，一般长度在50~100米，有一定的坡度，路面上铺着疏松的石子、沙土层，两侧及顶部用废旧轮胎或防撞桶围起来（如图乙、丙）。避险车道很