2025年中考二轮复习名句名篇默写情境化小卷练习

2/2把握中考新趋势高效备考新试题情境化小卷练习八——名句名篇默写（一）情境式默写1.我们看到潮水涨满,两岸与江水齐平,江面开国,风平浪静的景象,不禁会联想到王湾(次北固山下)中的“，”。2品读陶渊明的“采菊东篱下，“”，可感受物我两忘之境,获得闲雅之趣，3.““，”。?"农历4月26日,贤卯年世界华人炎帝故里寻根节如约而至,随州张开双情迎来海内外朋友,共拜始祖,共谋经济文化发展大计,(《(论语)十二章》)4.有修养的人不会因为别人不了解自己而影响心境,正如《论语，学而》所言:“，”。“我常常以此自勉。5.复习是学习的重要方法,且对获取新的知识有着重要的意义,正如《论语，为政》中所说:““，”。6.老师常用《(论语)十二章》中孔子的话““，”。“来阐明学”与“思”的辩证关系,启发同学们要善于学习、勤于思考。7.无论处于怎样的成长环境,我们追求洁身自好的高尚情操,不能改变,正如《爱莲说》中所说““，”。8.古代诗文的独特魅力.在于我们观水,不只见其平静,更能在范仲淹的笔端领略“上下天光,一碧万项”的浩渺;我们看山,不只见其高大,更能借杜甫的诗句“，”来费叹它的秀美。9.在“亲子共读・彩绘风筝”实践活动中，一位家长在风筝上写下“，”,表达了希望孩子视野开阔、胸怀宽广的愿望。(王安石《登飞来峰》)10"美丽乡村游”持续火爆,热情好客的村民,农家土菜、自酿米酒。...引得游客们纷纷点赞。真可谓“，”(请从(游山西村》中选择合适句子作答)11.置身茫茫沙漠,看见红日西沉的壮丽景观,我们不由得想起王维的诗句“，”。(王维《使至塞上》)12.漫步湖边,看到禽鸟忙碌的景象,让人不禁想起“，”(白居易《钱塘湖春行))所描绘的画面。13.真挚的情谊不会因空间阻隔而改变。毕业前夕我们可用王勃《送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)》中“，”赠别。14.小帅发现可用《醉翁亭记》中的-句话表达圈点勾画的作用。他想考考你,出示了下面句子,请你完善:圈点勾画并不只是为了做标记，,它的真实目的在于读懂文字背后的深意。15.塞北雪后,天地一片苍茫。满村的雪,满村的白,让人不由得联想到张岱在《湖心亭看雪》中描写西湖雪景的文句““，，。16.临近毕业,同学们不约而同地用“，”[李白《行路难(其一)]鼓励对方乐观自信,勇往直前。17.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”两句,让我明白了新事物必将取代旧事物的道理,面对世事变迁,我们要保持豁达乐观的态度。18.吟诵苏苏轼的射天狼“，”可感受洒脱豪迈之气,坚定报国之志19《中国书法大会》上,当嘉宾介绍书法作品《过零丁洋》“，？“时,我们再大被文天祥舍生取义的民族精神所鼓舞。(文天祥《过零丁洋》)（二）主题情境默写1.曹操的“

，

；

，

”（《观沧海》）借想象表现大海吞吐日月星辰的气势，表现诗人宽广的胸襟和豪迈的气概；李白以“

，

”（《行路难（其一）》）体现了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的精神；苏轼在“

，

，

”（《江城子·密州出猎》）中，以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。杜甫的“

，

”（《望岳》）表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。王安石的“

，

”表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。2.用典是诗人委婉抒情的常用手法之一。李白的“

，

”（《行路难》其一）用姜尚、伊尹两个典故，表达了自己希望能够重新得到任用的愿望；刘禹锡的“

，

”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）用向秀、王质两个典故，表达了对受害朋友的怀念与岁月易逝、人事变迁的感叹；李贺的“

，

”（《雁门太守行》）引用战国时燕昭王置千金于黄金台上以招揽人才，表现将士誓死报效朝廷的决心；李商隐的“

，

”（《无题》）借青鸟的典故传达思念之情；苏轼的“

，

”（《江城子·密州出猎》）引用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者渴望得到朝廷的信任和重用之情；范仲淹的“

，

”（《渔家傲·秋思》）用东汉窦宪追击北匈奴获胜在燕山刻石记功的典故，表达了作者渴望建功立业的思想感情；秋瑾在《满江红·小住京华》中“________________________？________________________”化用白居易《琵琶行》中的句子，表达了知音难遇、抱负难以施展的孤寂与苦闷。3.请在下面对话的横线处填写相应的古诗词名句。小语：纵观古今，有许多文人经历坎坷，于诗词中抒写心志。他们或登高远望，喟叹“念天地之悠悠，①___”（陈子昂《登幽州台歌》)，抒发内心的孤寂惆怅；或对月抒怀，吟诵“但愿人长久，②___”（苏轼《水调歌头》)，表达对天下离人的美好祝愿。小文：他们虽受挫困顿却依然昂扬向上，刘禹锡面对宦海沉浮，用“③

，④

”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》）来表现自己豁达乐观的胸襟；王安石面对保守派的非议阻挠，用“⑤_____，⑥____”(《登飞来峰》）来表现自己锐意改革的决心。小豫：他们不仅抒个人情怀，也忧国忧民，以天下为己任。杜甫虽个人遭遇不幸却想到“⑦______，⑧_____”(《茅屋为秋风所破歌》)，为天下寒士的安居疾呼，期盼国泰民安。他们身上的积极进取精神总能给处于低谷的人以激励。4.(1)吟诗：“山气日夕佳，①_________”赏陶渊明笔下秋意颇浓的山野之美；“②________，芳草萋萋鹦鹉洲”，赏崔颢笔下登楼远眺的江景之美；“③___________，④___________”赏王维笔下塞外大漠的雄浑壮丽之美；诵词：“我报路长嗟日暮，⑤________”我们体会到李清照在人生道路上的茫然。“⑥____________，⑦_________”我们感悟到晏殊借落花和归燕传递的惋惜伤感之情。读文：“⑧_________，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，⑨___________”陶弘景带我们领略山川之美，晨曦变化。“富贵不能淫，⑩___________，威武不能屈”，孟子告诉我们什么是真正的大丈夫。5.山林美景，用“野芳发而幽香，

”描绘；秋日情怀，借“

，便引诗情到碧霄”表达。登山，抒发“会当凌绝顶，

”的豪情；临水，感受“潮平两岸阔，

”的意境。看见花落，领悟“落红不是无情物，

”的精神；遇到雪飘，想起“忽如一夜春风来，

”的妙喻。离别时，以“海内存知己，

”宽慰朋友；迷茫时，以“山重水复疑无路，

”激励自己……中国人有中国人的眼睛，中国人有中国人的心灵。6.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合：

，

；强调只要善于学习，到处都有老师：

；强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：

；强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：

。7.穿越时空，对话古人，我们总能从他们的词句里看到家国情怀。《十五从军征》里（1）“遥看是君家，________________________”是对劳动人民被不合理的兵役制度奴役的同情；从《行路难》中，能看到李白要冲破一切阻力，为国施展抱负的乐观和豪迈：（2）长风破浪会有时，________________________；从《木兰诗》中，能读到将士为国杀敌的英勇：（3）________________________，壮士十年归；在《白雪歌送武判官归京》里我们又看到了将士守卫边疆的艰辛：（4）________________________，都护铁衣冷难着”；在《己亥杂诗》中我们读到了龚自珍虽脱离官场，依然关心国家的前途命运，不忘报国之志：（5）________________________，________________________；在《春望》里，杜甫以乐写悲，让我们与他一起体会到国破家亡的苦恨：（6）________________________，________________________；在《茅屋为秋风所破歌》中，我们又看到他忘我为人的奉献：（7）___________________，________________________8.“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这种大爱在李商隐的《无题》里为“

，

”，龚自珍在《己亥杂诗》中用“

，

”诠释，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“

，

”表现了他舍己为人的博大胸襟和献身精神。9.共享,就是愿意敞开心扉，与他人共情，“①

，起坐而喧哗(者)”(《醉翁亭记》),欧阳修醉情山水,与滁人共享宴酣之乐；“②

，③

”(《答谢中书书》)，陶弘景信笺传情，与谢中书共享比肩贤者的心愿；“④

,⑤

。”(《夜雨寄北》)，潇潇雨声中，李商隐遥想妻子，期望与其共享此情此景:“沉舟侧畔千帆过，⑥

”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》），推杯换盏间，刘禹锡答谢白乐天，与其共享豁达洒脱的心志；“⑦

，⑧

”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），酒酣沉睡时，辛弃疾梦回疆场，与好友共享昔日驰骋沙场的英姿。10“和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：鸢飞戾天者，（1）_____________；经纶世务者，（2）_____________。苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安：回首向来萧瑟处，归去，（3）_____________。“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：（4）_____________，丰年留客足鸡豚。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用，（5）_____________，矜、寡、孤、独、废疾者（6）_____________。“和”是古人面对自然时的天人合一。陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一：（7）_____________，_____________。杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体：（8）_____________，_____________；11.古仁人在诗歌中抒发自己的思乡之情，如王湾在《次北固山下》中的“

，

”借“大雁”传书以解思乡之情；范仲淹在《渔家傲·秋思》里用“

，

”表达征夫们的思乡之情；李白在《渡荆门送别》中的“

，

”将故乡水拟人化，借写故乡水有情，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。思乡是永恒的话题，听李白在《春夜洛城闻笛》中吟诵“

，

”，听崔颢在《黄鹤楼》中吟诵“

，

”，岑参在《逢入京使》中，面对前路迢迢，不禁回首故乡，愁思萦怀，吟诵着“

，

”。12.同是离别，王勃与入川的朋友告别“

，

”（《送杜少府之任蜀州》）尽显洒脱旷达之意；而岑参“

，

”（《白雪歌送武判官归京》）却显示出无限的惆怅；李白则是“

，

”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）远远地寄去愁思陪伴友人。（一）情境式默写1.潮平两岸阔风正一帆悬2.悠然见南山3.有朋自远方来不亦乐乎4.人不知而不愠不亦君子乎5.温故而知新可以为师矣6.学而不思则罔思而不学则殆7、出淤泥而不染濯清涟而不妖8.造化钟神秀阴阳割昏晓9.不畏浮云遮望眼自缘身在最高层10.莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚11.大漠孤烟直长河落日圆12.几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥13.海内存知己天涯若比邻14.、醉翁之意不在酒15.雾凇沆砀天与云与山与水上下一白16.长风破浪会有时直挂云帆济沧海17.沉舟侧畔千帆过病树前头万木春18、会挽雕弓如满月西北望19.人生自古谁无死留取丹心照汗青（二）主题情境默写1.【答案】11.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼会当凌绝顶，一览众山小；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层2.【答案】15.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人报君黄金台上意，提携玉龙为君死蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看持节云中，何日遣冯唐

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

莽红尘何处觅知音青衫湿

3.【答案】18.①独怆然而涕下②千里共婵娟③沉舟侧畔千帆过④病树前头万木春⑤不畏浮云遮望眼⑥自缘身在最高层⑦安得广厦千万间⑧大庇天下寒俱欢颜4