Review1-U1-U2-名师教案【福建福州】

闽教版小学英语第五册Review1教学设计福州市台江第三中心小学张康英一、教材分析本课是闽教版小学英语第五册Review1第一课时，本节课主要复习的是一般将来时和现在进行时这两种时态，复习beside，behind，on等方位介词。二、学情分析这节课授课的对象是五年级的学生，年龄在十一到十二岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别喜欢。他们容易被一些新奇的事物所吸引，所以会对课件中的动画和声音感兴趣。本班的大部分学生英语学习兴趣较高，但仍有个别学生尤其是男生注意力没那么集中，需要注意。三、教学目标：语言知识目标：1.复习一般将来时和现在进行时。2.复习beside，behind，on等方位介词。3.复习句型Who’sthatman?Whichman?Themanwith…That’s…Whereis…?He’s/She’s…What’she/shedoing?Theseare…It’s/They’reforyou.Willyou…?Yes,Iwill./No,Iwon’t.Iwill…4.复习动词短语drawapicture,makepaperflowers,readabook,watchafilm,playchess,gotothepark,playfootball,playtheviolin等等。语言技能目标：1.能认读所学单词或短语，并运用相应句型谈论有关话题。2.能用英语描述具体方位。3.能用英语制定计划。4.能用英语描述简单的活动。情感态度：通过学习，培养学习英语的兴趣和大胆开口说英语的能力。帮助学生了解西方圣诞节的一些文化，拓展国际视野。教具准备：希沃软件，希沃课件，手工贺卡，图画，手工花束等。教学过程：Step1.热身导入1.Greetings.2.Singasong.《MerryChristmas》3.引出评价，装饰圣诞树4.复习动词短语【设计意图】：我设计的这个热身环节有两个作用：一是营造圣诞节的分为，为本节课的复习奠定基础；二是引出与圣诞节有关的评价，激励学生学习；三是复习了动词短语为之后的对话奠定基础。Step2.复习介词和一般将来时1.创设情境，邀请圣诞节嘉宾，通过对话复习介词A:Who’sthat…?B:Which…?A:The…beside/behind/near/with…B:That’s…2.让学生猜测老师的圣诞节活动复习Willyou…?Yes,Iwill./No,Iwon’t.3.学生之间互相进行问答练习4.观察总结时态一般将来时will+动词原型5.看图回答问题【设计意图】：这个环节是通过利用希沃白板中的蒙尘和聚光灯引导学生猜测和问答，观察和总结，而直观的再现了圣诞节的活动，让学生在真实的氛围中感受这个节日。Step3.现在进行时1.出示Sally一家在客厅的照片展开对话A:Whereis…?B:He’s…A:What’shedoing?B:He’s…2.观察句子总结现在进行时3.归类练习4.看图回答问题【设计意图】：这个环节是通过利用希沃白板中的动画功能引导学生猜测和问答，观察和总结，通过动词现在分词的归类练习，帮助学生更好的掌握动词现在分词这个知识。Step4.巩固环节1.游戏“一站到底”，看谁句子说的多2.手工活动，制作圣诞节礼物并展示作品。学生介绍作品Thisisa…It’sfor…/Theseare…They’refor...3.阅读短文，理解应用。借助英汉字典查单词modern教师指导学生阅读短文回答三个问题4.规划假期，书写计划。【设计意图】：这个环节是通过利用希沃白板中的动画功能引导学生开展竞赛，加深他们理解和运用两个时态；通过手工活动，培养学生的动手能力和表达能力；短文阅读，提高学生对知识的理解运用；最后通过书写计划，让学生的语言知识运用到了实际生活中，达到学以致用的目的。Step5家庭作业1.与朋友谈论自己的假期计划。Talkaboutyourplanwithyourfriends.2.继续完成手工作品赠与朋友或亲人。