人教部编版二年级语文下册寓言二则《揠苗助长 》示范教学课件_第1页
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12寓言二则yùzé二年级语文下册•人教版揠苗助长第2课时PART01课前预习ADDYOURTITLEHERE资料链接寓言寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。资料链接“揠苗助长”、“拔苗助长”都是对的，推荐使用的是“揠苗助长”。PART02整体感知ADDYOURTITLEHERE学习目标1.认识“焦、筋”等5个生字，会写“筋、疲”两个字，会写“禾苗、筋疲力尽”等3个词语。2.朗读课文，能用自己的话读出“揠苗助长的意思”。3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。重点难点重点难点能用自己的话读出“揠苗助长的意思”。比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。课文内容我会认焦（jiāo）筋（jīn）疲（pí）喘（chuǐn）截（jié）识字组词筋（筋骨）疲（疲劳）生字归类上下结构筋疲半包围结构词语理解筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。明白：知道，了解。揠苗助长：把苗拔起，以助其生长。整体感知揠苗助长——把禾苗往上拔起一点儿，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟。PART03思考＆探究ADDYOURTITLEHERE思考＆探究1.《揠苗助长》中的种田人去看自己的禾苗，心情怎样？种田人盼望禾苗长高的焦急心情。思考＆探究2.种田人想到了什么办法？“一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔”思考＆探究3.他这么做的结果是什么？为什么会有这样的结果？“他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了”，写出了“揠苗助长”的结果。因为种田人违背禾苗生长的规律，过于急躁，不懂得顺其自然。思考＆探究4.这则寓言的寓意是什么？不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。艺术特色《揠苗助长》是一则传统寓言。它展现了一个急于求成而揠苗助长的可笑而又滑稽的农夫形象，让学生明白做事不能操之过急，违反规律的道理。通过这个短小有趣的故事，让学生明白深刻的道理，。PART04总结ADDYOURTITLEHERE总结

《揠苗助长》讲的是古时候有个种田人用拔苗的办法帮禾苗长

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