第三课 领会科学思维 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二单元遵循逻辑思维规则第三课领会科学思维1科学思维的含义2科学思维的特征3.1科学思维的含义与特征1.科学思维的基本条件任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。如何形成科学思维？(1)内容真实、形式正确；

(2)符合认识规律、遵循逻辑规则；(3)遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题。【易混易错】科学思维方法≠科学方法科学方法与科学思维方法是包含与被包含的关系一、科学思维的含义与特征2.科学思维的含义(1)含义：科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。(2)内容：科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。(3)不科学思维是指主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。新知导学答案科学思维逻辑思维辩证思维创新思维包含概念判断推理辩证分合质量互变辩证否定认识过程联想思维超前思维逆向思维聚合思维发散思维第二单元第三单元第四单元第一单元【易混易错】：科学思维方法≠科学方法(1)科学方法：主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法等，也包括人们思考问题、认识问题的方法，（即科学思维方法）。科学方法与科学思维方法是包括与被包括的关系，其外延不同。(2)科学思维方法：是人们在长期的认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的，它能帮助人们在认识世界的活动中少走弯路，少犯错误，能提高人们认识世界、进而改造世界的能力。

《隋书·律历志》载：“宋末，南徐州从事史祖冲之，更开密法，以圆径一亿为一丈，圆周盈数（过剩的近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽，朒数（不足的近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽，正数在盈朒二限之间。密率，圆径一百一十三，圆周三百五十五。约率，圆径七，周二十二。”早在南北朝时期，祖冲之就推算出圆周率的值介于3.1415926-3.1415927之间，并提出圆周率的密率为355/113,约率为22/7.今天，人们仍然在使用圆周率这个值。●南北朝时期祖冲之推算出圆周率为什么直到今天仍有适用性？祖冲之基于实践推算出圆周率的值，揭示了圆周计算中的规律。因为规律是客观的，不以人们的意志为转移，所以，只要今天人们仍然要计算圆周，圆周率就仍然是适用的。进一步说，科学思维的客观性不会随着时间的变化或人们观念的不同而改变。探究与分享2二、科学思维的特征1.科学思维追求认识的客观性

⑴科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。⑵科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。2.科学思维的结果具有预见性

科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。3.科学思维的结果具有可检验性（1）思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。（2）科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。【能力提升】“人攀明月不可得，月行却与人相随”。一千多年前，诗仙李白如此表达了不能登月的遗憾。2007年10月24日，满载国人“千年梦想”的“嫦娥一号”绕月探测卫星发射成功。“嫦娥一号”属于第一阶段：“绕月阶段”。2010年10月1日成功发射的“嫦娥二号”是我国探月计划三部曲“绕、落、回”中的绕阶段第二颗绕月探测器，在整个绕月以及后期的“再就业”探测任务中，“嫦娥二号”取得了大量的科研成果，并且成为中国深空探测史上走得最远的探测器，在燃料耗尽后成了环绕太阳轨道的人造天体。为确保“嫦娥号”发射成功，月球探测工程参研人员始终坚持科学严谨的工作作风，广泛借鉴国内外同行的经验教训，开展了“两个百分之百”的工作，即所有设计都要严慎细实，确保设计百分之百正确；所有产品的生产都要反复审查，确保质量百分之百可靠，扎扎实实地完成每一项设计，每一件产品和每一次实验。这样科学严谨的工作作风、扎实有效的工作方法和精益求精的质量标准，为“嫦娥”成功奔月构筑了坚实基础。上述材料体现了科学思维的哪些特征？结果具有可检验性结果具有预见性追求认识的客观性提示：(1)月球探测工程参研人员开展“两个百分之百”的工作，扎扎实实地完成每一次实验，形成了对客观世界的正确反映和科学思维的方法原则，体现了科学思维追求认识的客观性。(2)我国围绕探月计划三部曲“绕、落、回”，开展了“两个百分之百”的工作，体现了科学思维的结果具有预见性。(3)我国探月方案是否正确，“嫦娥号”绕月探测卫星发射成功，用事实回答了这一课题，体现了科学思维的结果具有可检验性。第二单元遵循逻辑思维规则第三课领会科学思维1思想素养意义23.2学习科学思维的意义思想政治意义探究与分享：鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道：“以为不抵抗将军下台，‘不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑：将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。”鲁迅为什么说这位排长“不懂逻辑”?

鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道：“以为不抵抗将军下台，‘不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑：将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。”鲁迅为什么说这位排长“不懂逻辑”？答案因为这位排长混淆了概念，把“不抵抗将军”与“不抵抗主义”两个不同概念混淆了。在同一思维过程中，不能混淆概念，也不能转移论题，必须保持每一思想自身的同一性。1.学习科学思维的思维素养意义(1)逻辑思维角度：有利于纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。(2)辩证思维角度：有利于把握事物的本质和发展规律。(3)创新思维角度：有利于把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高创新能力。二、学习科学思维的意义中国的外交天团，在国际的舞台上，字字铿锵，句句在理，霸气回击企图抹黑中国的各种谬论，他们以最强硬的态度为中国发声，始终向世界展示中国人不屈的底气。看视频，结合生活思考：学习科学思维有什么意义？指导实践成功提升思想觉悟二、学习科学思维的思维政治意义正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与。（思维对实践的反作用）

学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。助力国家复兴培育时代新人二、学习科学思维的思维政治意义

学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。【相关链接】学习科学思维，发扬科学精神⑴含义：科学精神是人们在认识世界和改造世界中表现出来的精神取向。⑵内容：我们所倡导的科学精神是以事实为依据、以实践为检验认识的真理性标准的求真务实的精神。⑶措施：发扬科学精神,就是要用马克思主义基本立场、观点和方法，观察事物、分析问题、解决矛盾;就是要解放思想，实事求是，对当代中国的经济、政治、文化、社会和生态文明建设实践作出科学的解释、正确的判断和合理的选择。1.内容与形式的统一是科学思维的基本条件。纠正：内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。任何思维都是内容与形式的统一。2.科学思维是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态。纠正：科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。正确的逻辑思维、辩证思维和有效的创新思维都属于科学思维。3.科学思维的结果具有可检验性，是因为科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。纠正：科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，说明科学思维追求认识的客观性。4.正确思想来自科学思维。纠正：正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与。[易错提醒]课堂小结学习科学思维的意义学习科学思维的思维素养意义学习科学思维的思想政治意义纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理把握事物的本质和规律

提高创新能力提升思想觉悟助力国家复兴培育时代新人社会实践与科学思维的关系123考向一科学思维的基本条件例1

科学思维，也叫科学逻辑，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系。它是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合，是人类实践活动的产物。下列关于科学思维表达正确的是①追求认识的客观性，其结果具有预见性②是与逻辑思维、辩证思维并列的思维形态③科学思维与逻辑思维都是内容与形式的统一④只要有科学思维的指导，人们在实践中就能实现预期目的A.①②B.②③C.①③D.③④√123考向二科学思维的基本特征例2面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。这表明A.人的思维都是正确的B.科学思维能够正确地指导人们的行为C.科学思维的