第8课 欧洲的思想解放运动 授课课件-高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

想一想：

中世纪的社会特征有哪些？唯物史观社会存在社会意识时间轴14C15C16C17C18C19C1517文艺复兴（14C—17C初）意大利→欧洲各国近代科学兴起（16C—17C）欧洲各国宗教改革（16C）德意志→欧洲各国启蒙运动（17C—18C）英国→法国→欧美→世界欧洲思想解放运动人文主义实质上是资产阶级的思想解放文艺复兴(14-17世纪)探究：

为什么在14世纪的意大利最先发生？米兰纺织业中心威尼斯商贸中心热那亚商贸中心佛罗伦萨金融中心1）经济根源：

资本主义萌芽出现与发展；3）阶级支持：美第奇家族为首的新兴资产阶级的大力扶持；4）人才因素：聚集了一批具有新思想的学者文人。2）文化基础：意大利拥有深厚的古希腊罗马文化积淀；一、文艺复兴（14—17世纪）1.背景思考：请对比中世纪与文艺复兴时期的绘画和雕塑作品，分析文艺复兴的精神内核。以“人”为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。实质：以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，创立符合新兴资产阶级需要的新文化。重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活。提倡探索人与自然的奥秘，鼓励冒险进取。以神为中心禁欲主义蒙昧迷信安于现状等待来世人文主义

“复兴”意味着重生，那是要重新找回一个伟大的过去，即恢复古希腊、古罗马文化的辉煌。而这也意味着，在伟大的过去和复兴的现代之间，曾经历一个“黑暗时代”——中世纪。

——朱邦造《欧洲文明的轨迹》想一想：文艺复兴为何要冠以复兴古典罗马希腊文化的旗号？①新兴资产阶级力量弱小，没有成熟的思想体系，无力与封建神学正面冲突；②当时封建神学占统治地位且教会势力庞大；③封建神学的理论体系大多建立在古希腊罗马的科技和思想文化基础之上。

最根本的原因在于资本主义发展的不充分（萌芽期）2、精神内核一、文艺复兴（14—17世纪）地域时间代表人物及成就思想特色兴起意大利14世纪15世纪扩展欧洲15世纪后期莎士比亚《哈姆雷特》体现了人文主义的政治理想和道德观念但丁、彼特拉克、薄伽丘

(文学三杰)达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔

(美术三杰)讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由突破了中世纪呆板僵硬的风格，展现人物的内心世界“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵，在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”

——《哈姆雷特》一、文艺复兴（14-17世纪）3、代表14世纪到17世纪初发生在欧洲宣扬新思想的新文化运动，起源于意大利，后扩展到整个欧洲。积极：（1）一定程度上冲击了封建秩序，解放了人性；（2）使人们更多的关注人本身与现世世界；（3）促进资本主义经济的发展；（4）推动了新航路的开辟；（5）为宗教改革和启蒙运动奠定了思想基础。消极：（1）对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀和社会的动荡。（2）仅局限于上流社会和知识阶层。（3）并不反对教权和王权，没有提出合理的改变现实社会的方案。4、影响一、文艺复兴（14—17世纪）文艺复兴时期的欧洲地图一国文艺领域多国宗教领域人文主义思想跨越过高耸入云的阿尔卑斯山，影响到德意志当钱投入钱柜丁当作响时，增加的只是贪婪爱财的欲望，

而不是灵魂升天把钱投入银箱里；只要当钱落到箱底丁零响着的时候，那灵魂马上飞升天堂了马丁路德

不应当将“悔改”一词理解为忏悔仪式，即教士主持下的告解和补赎……赎罪罚应与自恨、即真正的内心忏悔同步进行，直到进入天国……真诚悔过的基督徒，或生或死，就是没有赎罪券，也能分享神和教会的赐福和恩典……必须训示基督徒，教皇赦免信众，更需要和期望的是他们的虔诚祈祷，而不是其钱财。——《九十五条论纲》1.根据上述材料并结合所学知识，思考为什么将马丁路德称为16世

纪德意志宗教改革的旗手？2.结合宗教改革的内容，对宗教改革运动进行评价。二、宗教改革（16—17世纪）当钱投入钱柜丁当作响时，增加的只是贪婪爱财的欲望，

而不是灵魂升天把钱投入银箱里；只要当钱落到箱底丁零响着的时候，那灵魂马上飞升天堂了材料：文艺复兴的影响侧重于知识分子,而“宗教改革”享受到了“文艺复兴”所开拓出来的人文主义

的影响…把欧洲人民的觉悟,提高了一步。

——陈乐民《欧洲文明十五讲》文化：文艺复兴使天主教会的权威日益受到人们的质疑。材料：中世纪的神圣罗马帝国只是一个地理学概念，全国有几倍个大小不一的诸侯国和自由市，就连皇帝也是从7个较大诸侯国中推选的。因为德意志四分五裂，皇帝既没有军队也没有财权，所以无力与教权相抗衡。因此德意志受到教会的压榨最为严重，每年大量财富被运往罗马，德意志被形象的称之为“教皇的奶牛”教皇在德国的特使报告说：“十分之九的德国人高喊：路德！；剩下的十分之一少数人高喊：罗马教廷该死！”

罗马教廷的长期盘剥激化了社会矛盾。想一想，这些是根本原因吗？经济（根本原因）：资本主义经济的发展，需要冲破教会神权统治的阻碍

罗马天主教会鼓吹“因行称义”的修道信条。所谓因行称义，是指一个基督徒靠其行事修为而成为符合上帝意愿的义人，灵魂得以升入天堂。因此，必须绝色弃欲、积功行善，诸如持斋、守贞、安贫、乞食、忍让、施舍，服从教会、遵守教规、购买赎罪券等，而入修道院修道是最佳途径。——马克斯·韦伯：《新教伦理与资本主义精神》材料：“钱币落入箱底响叮当，灵魂脱离炼狱升天堂”。

——教士约翰·特策尔导火索（直接原因）：1517年教皇大量出售“赎罪券”搜刮人民二、信仰自由——宗教改革每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得到赦罪或全部免罚。我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。——马丁·路德思考：缘何宗教改革被认为是灵魂信仰的救赎与解放？①人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式(因信称义)③主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动②上帝面前人人平等上帝教皇因行称义教徒神职人员间接对话得救马丁·路德因信称义教徒直接对话得救上帝实质：否定教会的权威一个基督徒靠其行事修为而成为符合上帝意愿的义人，灵魂得以升入天堂。因此，必须绝色弃欲、积功行善，诸如持斋、守贞、安贫、乞食、忍让、施舍，服从教会、遵守教规、购买赎罪券等。

——马克斯·韦伯：《新教伦理与资本主义精神》二、信仰自由——宗教改革材料：马丁·路德的德文《圣经》广泛传播于西欧，终于使原始基督教中的自由、平等、博爱的精神得以发扬光大。……德文《圣经》先后被译成法语、英语、匈牙利语、芬兰语等多种民族语言…完全粉碎了天主教会束缚《圣经》的这把“拉丁锁”—拉丁语，…是对天主教会传统权威的侵犯和否定。从此，罗马教廷和天主教会彻底丧失了对中欧、北欧和西欧的精神、文化的支配权。—陈永麟《马丁·路德的〈圣经〉研究与翻译》材料：英国王后—来自西班牙的公主凯瑟琳生不出皇子，亨利八世要与她离婚。教皇听闻此事大怒，他宣布将亨利八世逐出教廷。而亨利八世为了彰显自己的决心，也立即宣布英国议会脱离罗马教廷。1534年，亨利八世促使国会通过《至尊法案》，规定英格兰教会以国王为英格兰教会的最高元首，并将英格兰教会立为国教。路德教加尔文教英国国教经济：有利于欧洲资本主义的成长和资产阶级力量的壮大思想：进一步解放思想，传播和发展了人文主义。民族语言的确立，加强民族认同感文化：推动文化教育发展民族教会的建立，教随国定，强化王权政治：推动欧洲民族国家的形成否定教会权威实质:

宗教改革是一场西欧资产阶级在宗教外衣掩饰下发

动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。宗教改革是早期资产阶级反封建的思想解放运动，它借助宗教形式，但本质上依然具有浓厚反科学反理性色彩。路德等人用信仰权威取代罗马教会的权威，这种虔信主义对新兴科学理性造成巨大障碍，因此当以虔信主义为武器的宗教改革在打破天主教会专制统治后，17世纪发轫于欧洲的启蒙运动就开始以理性精神为武器来突破宗教改革运动所营造的虔信主义氛围。科学革命：16-17世纪，随着人文主义发展，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。近代自然科学是以天文学革命开始的。哥白尼牛顿太阳中心说牛顿运动定律伽利略天文望远镜（2022·广东高考真题）从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说。这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是A．达尔文B．牛顿C．爱迪生D．伽利略D近代科学特点？科学革命意义：形成的理性化思维方式和科学方法，进一步促进了思想解放和社会进步。尤其牛顿经典力学体系，为启蒙思想提供了科学理论依据。三、真理自由——科学革命

波兰天文学家哥白尼《天体运行论》“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”

英国科学家牛顿“万有引力定律”确定了完整的力学体系

理性化思维方式；发现自然规律的科学方法重实验和逻辑推理三、真理自由——科学革命科学革命(16-17世纪)

牛顿可以通过观察、实验发现主宰世界的自然法则。启蒙思想家们相信，他们也可以发现主宰人类社会的自然法则。

——摘编自杰克逊《世界历史》伏尔泰的《牛顿哲学原理》1783版封面启蒙运动（17-18世纪）任务：阅读课文，找出蒙运动的原因和精神内核。18世纪后期启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家和北美地区英国出现早期启蒙思想17世纪18世纪法国成为启蒙运动的中心孟德斯鸠（法）伏尔泰（法）卢梭（法）休谟（英）亚当·斯密（英）康德（德）洛克（英）原因：文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展进一步解放了人们的思想；

17—18世纪，资本主义经济的进一步发展，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。精神内核：理性主义

（强调独立思考和自主精神）。启蒙运动的进程：四、权利自由——启蒙运动领域国籍代表人物主张政治主张经济主张哲学主张孟德斯鸠伏尔泰卢梭法国立法、司法、行政三权分立“开明”君主进行改革，建立君主立宪制主张主权在民

亚当·斯密英国劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度；主张自由竞争康德德国独立思考，理性判断；民主、自由、平等共同的基本主张：如反对君主专制、天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡等基本的政治思想任务：阅读教材，找出启蒙思想家及其政治主张，完成下表。四、权利自由——启蒙运动要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》问题：为防止少数人滥用权力，孟德斯鸠理想中的国家权力构成是怎样的?分权制衡国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权的主体、拥有者和行使者。……人民主权只能通过直接民主实现。问题：材料反映了卢梭的哪些思想？人民主权、直接民主根据材料，指出启蒙思想家理想的未来社会是什么样子的？难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。——《伏尔泰语录》问题：

伏尔泰所构建的未来的理性王国是什么样子的?自由、平等、天赋人权、法治四、权利自由——启蒙运动权利的制约与平衡司法权法院行政权立法权政府议会三权分立示意图实践：美国美国1787年宪法，实行三权分立原则四、权利自由——启蒙运动中华民国主权属于国民全体。—《中华民国临时约法》我们认为下述真理是不言而喻的:人人生而平等。—（美）《独立宣言》人们生来是而且始终是自由平等的。

—（法）《人权宣言》法国大革命美国独立战争中国辛亥革命意义：进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。任务：阅读课文并结合下列材料，指出启蒙运动的意义。四、权利自由——启蒙运动18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制制度，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活……不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴的延续，是人文主义精神的继续弘扬。——高九江《启蒙推动下的欧洲文明》从斗争对象看文艺复兴启蒙运动神学世界观封建专制主义与教权主义从斗争方式看披着宗教外衣，假借复兴文化摆脱宗教外衣，理性思考判断从追求内容看现世幸福，鼓励冒险勾勒未来蓝图，建立理想社会从研究领域看文学、艺术宗教、哲学、社会等各个精神领域无论从深度还是广度上来看，启蒙运动推崇的理性主义都较文艺复兴倡导的人文主义要更加深远，因而理性主义是对人文主义的继承与发展，也是人文主义成熟与升华的表现。思想解放运动具有继承性与持续性探索与拓展：文艺复兴之人文主义与启蒙运动之理性主义的关系对启蒙运动的反思

自然的维度是无穷的，但人的认识维度只有12个，因此理性只能认识在这12个维度以内的事，从而论证理性不是万能的，而是有边界的。——康德

人类一旦成为理性的奴隶,和受神权摆布一样可悲。——卢梭思考：他们对启蒙运动进行了什么样的反思？反对理性无限制地泛滥，陷入极端的理性主义思考：理性过度泛滥会产生什么样的后果？为追求纯粹的理性而引发暴力冲突、政治恐怖；情感的冷漠、破坏自然等四、权利自由——启蒙运动根据材料并结合所学，说明启蒙运动是如何丰富和发展人文精神的内涵