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文档简介

§7.1不等关系与不等式[考纲要求]

1.了解现实世界和日常生活中不等关系;2.了解不等式(组)实际背景;3.掌握不等式性质及应用.1/462/462.不等式基本性质3/464/465/466/467/46【答案】

(1)×

(2)×

(3)×

(4)×

(5)√8/46【答案】

B9/46A.①②

B.②③C.①④

D.①③【答案】

D10/463.若a,b∈R,若a+|b|<0,则以下不等式中正确是(

)A.a-b>0B.a3+b3>0C.a2-b2<0D.a+b<0【解析】

由a+|b|<0知,a<0,且|a|>|b|,当b≥0时,a+b<0成立,当b<0时,a+b<0成立,∴a+b<0成立.【答案】

D11/464.(教材改编)以下各组代数式关系正确是________.①x2+5x+6<2x2+5x+9;②(x-3)2<(x-2)(x-4);③当x>1时,x3>x2-x+1;④x2+y2+1>2(x+y-1).【解析】

①2x2+5x+9-(x2+5x+6)=x2+3>0,即x2+5x+6<2x2+5x+9.12/46②(x-2)(x-4)-(x-3)2=x2-6x+8-(x2-6x+9)=-1<0,即(x-2)(x-4)<(x-3)2.③当x>1时,x3-x2+x-1=x2(x-1)+(x-1)=(x-1)(x2+1)>0,即x3>x2-x+1.④x2+y2+1-2(x+y-1)=(x2-2x+1)+(y2-2y+1)+1=(x-1)2+(y-1)2+1>0,即x2+y2+1>2(x+y-1).【答案】

①③④13/4614/4615/46题型一比较两个数(式)大小【例1】

(1)(·长春模拟)已知实数a,b,c满足b+c=6-4a+3a2,c-b=4-4a+a2,则a,b,c大小关系是(

)A.c≥b>a

B.a>c≥bC.c>b>aD.a>c>b16/4617/4618/46【答案】

(1)A

(2)B19/46【方法规律】

比较大小惯用方法(1)作差法:普通步骤:①作差;②变形;③定号;④结论.其中关键是变形,常采取配方、因式分解、有理化等方法把差式变成积式或者完全平方式.当两个式子都为正数时,有时也能够先平方再作差.20/46(2)作商法:普通步骤:①作商;②变形;③判断商与1大小;④结论.(3)函数单调性法:将要比较两个数作为一个函数两个函数值,依据函数单调性得出大小关系.21/46(2)若a=1816,b=1618,则a与b大小关系为________.22/4623/4624/46【答案】

(1)B

(2)a<b25/4626/46【解析】

只有在a>b>0时,A才有意义,A错;B选项需要a,b同正或同负,B错;C只有a>0时正确;因为a≠b,所以D正确.【答案】

D【方法规律】

处理这类问题惯用两种方法:一是直接使用不等式性质逐一验证;二是利用特殊值法排除错误答案.利用不等式性质判断不等式是否成立时要尤其注意前提条件.27/4628/46【答案】

C29/46题型三不等式性质应用【例3】

已知-1<x<4,2<y<3,则x-y取值范围是________,3x+2y取值范围是________.【解析】

∵-1<x<4,2<y<3.∴-3<-y<-2,∴-4<x-y<2.由-1<x<4,2<y<3,得-3<3x<12,4<2y<6,∴1<3x+2y<18.【答案】

(-4,2)

(1,18)30/46探究1

将本例条件改为-1<x<y<3,求x-y取值范围.【解析】

∵-1<x<3,-1<y<3,∴-3<-y<1,∴-4<x-y<4.①又∵x<y,∴x-y<0,②由①②得-4<x-y<0.故x-y取值范围为(-4,0).31/46探究2

若将本例条件改为“-1<x+y<4,2<x-y<3”,求3x+2y取值范围.32/4633/46【方法规律】

由a<f(x,y)<b,c<g(x,y)<d,求F(x,y)取值范围,可利用待定系数法处理,即设F(x,y)=mf(x,y)+ng(x,y)(或其它形式),经过恒等变形求得m,n值,再利用不等式同向可加和同向同正可乘性质求得F(x,y)取值范围.34/4635/4636/4637/46结构函数y=xc,∵c<0,∴y=xc在(0,+∞)上是减函数,又a>b>1,∴ac<bc,知②正确;∵a>b>1,c<0,∴a-c>b-c>1,∴logb(a-c)>loga(a-c)>loga(b-c),知③正确.【答案】

(1)C

(2)D38/46易错警示系列7不等式变形中扩大变量范围致误【典例】

设f(x)=ax2+bx,若1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4,则f(-2)取值范围是________.【易错分析】

解题中屡次使用同向不等式可加性,先求出a,b范围,再求f(-2)=4a-2b范围,造成变量

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