湛江十中高三月6日周测文综历史试题

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精湛江十中2017年12月26日高三历史周测一、单项选择题(12×4=48分）24。“礼教始行，溯春秋，谁挈五常规伦理；儒风独树，靡开汉武，公凭三策正乾坤。"这副楹联中的“公"是指A。孔子B.孟子C.荀子D。董仲舒25。史学家吕思勉在《先秦学术概论》中提到：“道家之学，实为诸家之纲领。诸家皆于明一节之用,道家则总揽其全，诸家皆其用,而道家则其体。”英国科学家李约瑟说“中国文化就像一棵参天大树，而这棵参天大树的根在道家。”两者对道家思想高度肯定的主要依据是道家A.哲学有着丰富的辩证法思想B。“无为而治”的理念影响深远C.对世界本原进行了深刻探讨D.经典著作充满了中国人的智慧26。韩非子提出君主要善于用法来管理官吏,还要做到“使法择人,不自举也".这一主张尽A.要求君主熟悉法律B.体现王在法下C。是对贵族政治的否定D。突出依法治国27。唐宋时期,契丹女真蒙古以及中亚等外族进入中国，使中国不再是单纯的华夏民族.中国文化接受了外来的刺激，也吸收了很多外来文化。在此基础上,韩愈及其以后的一代又一代的儒学者提倡回归经典。他们的工作A。强调“天人感应"B。加速国内民族融合C.推动理学的形成D。利于商品经济发展28.有北宋思想家称：“人心私欲，故危殆。道心天理，故精微。灭私欲则天理明矣。"该思想家是A。王守仁B.程颐C.朱熹D。陆九渊29.（陆九渊的弟子傅子渊、陈正己之间的一段对话）陈问:“陆先生教人何先？”对曰：“辩志(志：意识动机）”正己复问曰：“何辩？"对曰：“义利之辩。"陆九渊闻此对话，说：“若子渊之对，可谓切要。"可见，陆九渊强调的是A。格物致知B。发明本心C.知行合一D.天人感应30。有学者认为，后世的经学大师片面强调董仲舒思想中阳对阴的主导作用，忽视了他所强调的“臣兼功于君，子兼功于父，妻兼功于夫"。这表明董仲舒的观点A。重点维护君权的合法性B.继承了儒家的民本思想C。蕴含了一定的辩证意识D.导致社会道德水平滑坡31.黄宗羲说：“先生之学,始泛滥于词章继而遍读考亭之书，循序格物，顾物理、吾心终制为二，无所得入；于是出入佛老者久之.及至居夷处困，动心忍性，因念圣人处此，更有何道？忽悟格物致知之旨，圣人之道,吾性自足，不假外求。”该先贤是A。孔子B.朱熹C。王阳明D.李贽32。战国诸子争鸣时，各流派都声称自己的智慧包罗万象，认为竞争对手那只是部分真理。“墨子蔽于用而不知文"、“申子蔽于势而不知知”、“庄子蔽于天而不知人”、“孔子仁知且不蔽”.持这一观点的人应是A.墨翟B。韩非C。荀况D。孔丘33。孔子：“君子义以为质”，孟子:“舍生而取义”,董仲舒：“正其谊(义）不谋其利，明其道不计其功"。由此可知，“义”的提出，目的在于确立A。价值准绳B。施政之术C。人伦秩序D.行为规范34.董仲舒提出要“立义以明尊卑之分，强干弱枝以名大小之职”(《盟会要》)，“强干弱枝、大本小末，一指也”(《十指》).这反映董仲舒主张（）A、以纲常名教为指导思想B、强化君主专制中央集权

C、文化“大一统"的重要性D、延续黄老清静无为思想35。陈红映在《先秦诸子起源新探》中说,先秦学术思想发展的途径，大致是由国家官吏掌握的学术思想，经过畴人（精通天文历法的学者）、缙绅的传诵与集结而成六经,再传而为私人百家。据此可知作者认为A。诸子百家同根同源B。儒学思想深刻影响了百家思想C。诸子百家相互融合D.古代思想都有学术下移的规律41.中国古代建筑多以儒家文化为主体，凸显家国意识。阅读材料，回答问题.材料一：有子（孔子弟子）曰：“孝弟（悌）也者，其为仁之本与！"——《论语.学而》材料二：因是聚族而居，徽州古村落均以宗祠为中心来营建民宅、园林、牌坊等.民宅所建的天井,可以采光通风，无形中将天人合一的观念引入其中.民居院落相套，造就出纵深自足型家族的生存空间，形成左右对称、长幼有别、尊卑有序的住家格局。夹溪筑屋的择地特点：粉墙青瓦马头墙；木雕、石雕、砖雕建筑“三绝”——摘编自王星明《徽州古村落》（1）、指出材料一中的“仁之本”是指什么？（2分)结合所学知识概括春秋战国时期儒家有关“仁”的政治主张?（8分）（2）、根据材料二概括徽州古村落中包含的儒家文化特性，并结合所学知识概述其杰出的建筑艺术？（15分）42.阅读材料,完成下列要求。材料：中国古代部分正史中表彰忠孝节义的“列传”一览表史书名称成书年代表彰名教的列传《史记》西汉《汉书》东汉《三国志》西晋《后汉书》南朝宋列女《宋书》南朝梁孝义《魏书》北齐孝感、节义、列女《梁书》唐孝行《陈书》唐孝行《隋书》唐孝义、列女《新唐书》北宋忠义、孝友、列女、奸臣、叛臣、逆臣《宋史》元忠义、孝义、列女、奸臣、奸臣、叛臣《金史》元忠义、孝友、列女、逆臣、叛臣、《元史》明忠义、孝友、列女、奸臣、叛臣、逆臣表格能够反映我国古代正史在表彰名教方面变化的趋势。指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因.45.【历史——选修1：历史上重大改革回眸】材料：咸丰五年（1855年）胡林翼被任命为湖北巡抚,他认为:民乱必由官贪，民乱的根本原因不在于民，而是官的贪污腐败。他来湖北后，首先从整整顿吏治开始,对那些庸官、劣官，或治罪、或撤换.人称赞道：“由于林翼之忠诚，储才之远识，果然使湖北耳目一新，人才之盛冠全国，一时为各方瞩目.”与此同时，胡林翼通过改漕章、通蜀盐、整榷务等手段岁入四百多万两银子，这些钱主要用作湘军军饷。他对绿营进行大刀阔斧的改革，去弱留强，经裁撤后的绿营只剩下4000多人,与此同时，胡林翼严整军纪，严惩官兵私逃和奸淫掳掠，并以山乡农民、猎户为勇，大力扩编湘军，同时建成了自己的嫡系部队-—楚军。经过胡林翼改革，把湖北“天下第一破烂鄂”变成了吏治最清明，风气最正的“天下第一富强省”,史称“湖北新政"。（1)结合材料与所学知识,分析胡林翼“湖北新政”的时代背景。（6分）（2)结合材料与所学知识，对胡林翼“湖北新政”进行简要评价.（9分）46。【历史——选修3：20世纪的战争与和平】材料：美国与苏联经过无数次的核裁军谈判,终于在1991年7月31日正式签署了《削减进攻性战略武器条约》,向着全面核裁军迈出了艰难的一步。苏联在谈判中比较积极主动，不惜一再作出重大让步。条约规定，苏、美双方将在条约生效后7年内分别削弱30%的进攻性战略武器,有效期为15年，可延长5年。届时每一方所拥有的陆基洲际弹道导弹、潜般弹道导弹、重型轰炸机总数不得超过1600件,其所有携带的核弹头不得超过6000枚（其中弹道导弹限制在4900枚，机动洲际弹道导弹限制在1100枚），并采取强制性核检查措施，包括临时通知对方进行战略核武器的设施检查，以确保双方遵守条约.这是自1982年6月29日，美、苏双方在日内瓦削减进攻性战略武器会谈后,经过长达9年的曲折历程，向前迈出的重要一步。——摘编自刘华秋《1991年美苏核裁军评析》（l）根据材料并结合所学知识，分析美苏签署《削减进攻性战略武器条约》的时代背景。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简评《削减进攻性战略武器条约》。（9分)47。【历史―选修4：中外历史人物评说】材料：刘昞（约370年～440年），字延明，敦煌人氏。父亲刘宝,以儒学见长.“独河西一隅自前凉张氏以后尚称治安,故其本土世家之学术既可以保存，外来避乱之儒英亦得就之传授。"刘昞十四岁时,有机会投拜到博士郭瑀的门下学习，因品行端雅、学业优异，深受郭瑞赏识。后来，汉人李暠割据敦煌，让刘昞主持教学及经籍校勘注释工作，他读书著述更加勤勉。刘昞著有记载前凉张氏政权事迹的《凉书》十卷,撰写了记载敦煌地区史地人物等西凉历史的《敦煌实录》共二十卷，是我国最早的一部实录体史书,又注释了《周易》《韩子》等书。匈奴后裔北凉沮渠蒙逊打败西凉，拜刘昞为秘书郎并教授弟子。其子沮渠牧犍更尊刘昞为国师，令文武百官跟随刘昞学习经史.刘昞门生弟子遍及河西，“前后显达，至尚书牧守者数十人".魏世祖平定凉州，百姓东迁,拜授他为乐平王从事中郎。正光四年六月，刘昞病逝。朝廷诏令:“昞德冠前世，蔚为儒宗，太保启陈,深合劝善之。其孙等三家，特可听免。”—-摘编自《魏书》等（l)根据材料并结合所学知识，说明刘昞能够“蔚为儒宗”的原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析刘昞的历史贡献。(9分）密封线内请勿答题班别：_____________________ 姓名：_____________________ 学号：_____________________湛江第十中学2017－2018密封线内请勿答题班别：_____________________ 姓名：_____________________ 学号：_____________________高三文科历史试卷（答题卡）一、选择题（每题4分,共48分)24252627282930313233343541、（1)(2）42选做（）题（1）（2）湛江十中2017年12月26日高三历史周测242526272829303132333435DCCCBBCCCABA41。(1）根本:孝悌.（2分）政治主张：为政以德（德治)；实施仁政；民贵君轻（君舟民水亦可)。（8分)（2）文化特性：以宗祠为中心聚族而居的宗教观念（3分）；天人合一的设计理论（3分）;长幼有别、尊卑有序的等级礼制(3分）。建筑艺术:夹溪筑屋的择地特点：粉墙青瓦马头墙（3分）；木雕、石雕、砖雕建筑“三绝"（