陕西省石泉县八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章 第5课 我与集体共发展 第2框 团结就是力量教学设计 鲁人版六三制

陕西省石泉县八年级道德与法治上册第三单元合奏好生活的乐章第5课我与集体共发展第2框团结就是力量教学设计鲁人版六三制学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们要探索的是《道德与法治》上册第三单元里的精彩一课——第5课《我与集体共发展》中的第二框题“团结就是力量”。这节课呀，咱们要好好研究一下团结的重要性，还有它是怎么在我们的集体生活中发挥巨大作用的。哎呀，说到这，我不禁想起咱们学校里那些齐心协力完成任务的瞬间，是不是感觉无比温馨和自豪？嘿嘿，咱们就来一起感受一下这种团结的力量吧！🌟🌈核心素养目标在这节课中，我们旨在培养学生的以下核心素养：

1.**法治意识**：通过学习集体生活中的法律法规，让学生认识到遵守规则、维护集体利益的重要性。

2.**集体观念**：引导学生理解团结协作的价值，培养团队精神，增强集体荣誉感。

3.**社会责任感**：让学生认识到自己在集体中的角色和责任，激发为集体发展贡献力量的意愿。

4.**道德素养**：通过案例分析和讨论，提升学生的道德判断力和道德实践能力，促进其品德修养。重点难点及解决办法重点：

1.理解团结协作的重要性：这是本节课的核心，需要学生认识到团结对集体和个人发展的积极作用。

2.掌握集体主义精神：引导学生理解并践行集体主义精神，这是道德与法治教育的重要目标。

难点：

1.如何在实际生活中体现团结：学生可能难以将理论知识转化为实际行动。

2.面对矛盾和冲突时的团结：学生在面对集体中的分歧和冲突时，如何保持团结成为一大挑战。

解决办法与突破策略：

1.结合实际案例：通过讲述身边的团结协作故事，让学生感受到团结的力量。

2.分组讨论与角色扮演：通过分组讨论和角色扮演，让学生在实践中体会团结协作的重要性。

3.引导学生反思：鼓励学生思考自己在集体中的作用和责任，激发内在动力。

4.强化道德实践：通过日常行为的引导，让学生在实践中学会团结和协作。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统、实物教具（如集体活动的图片、视频等）

-课程平台：学校网络教学平台、道德与法治课程资源库

-信息化资源：相关教育软件、在线视频资料、集体生活案例库

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、课堂互动问答教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对团结协作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有遇到过需要大家一起努力才能完成的事情？比如学校的运动会、班级的清洁活动，或者是家庭中的大事？你们觉得在这样的情况下，团结协作重要吗？”

然后，我会简短地介绍团结协作的基本概念，强调它在个人成长和社会发展中的重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解团结协作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我会讲解团结协作的定义，用简单易懂的语言解释它是如何通过人们共同的目标和努力来实现集体利益的。

接着，我会详细介绍团结协作的组成部分，比如沟通、信任、共同目标等，并使用图表或示意图来帮助学生更直观地理解。

为了让学生更好地理解团结协作的实际应用，我会通过一些实际案例，如团队合作完成的项目、团队比赛中的成功经验等，来展示团结协作的作用。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解团结协作的特性和重要性。

过程：

我会选择几个典型的团结协作案例进行分析，如团队合作解决社区问题的故事、班级合作完成的项目等。

在分析案例时，我会详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解团结协作的多样性或复杂性。

为了激发学生的创造性思维，我会让学生分组讨论，思考如何在未来改进或推广团结协作的理念。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

我会将学生分成若干小组，每组选择一个与团结协作相关的主题进行深入讨论，如“如何在班级中建立更和谐的团队氛围”、“如何在家庭中促进家庭成员之间的团结”等。

在小组讨论中，我会鼓励学生们积极表达自己的观点，倾听他人的意见，共同寻找解决问题的方法。

每组会选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对团结协作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师会对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

我会总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调团结协作的重要性和意义。

过程：

我会简要回顾本节课的学习内容，包括团结协作的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调团结协作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用团结协作的理念。

最后，我会布置课后作业：让学生撰写一篇关于团结协作的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中实践团结协作的精神。知识点梳理六、知识点梳理

1.**团结协作的定义**：

-团结协作是指人们为了共同的目标，相互信任、相互支持，通过沟通与协调，共同完成任务的集体行为。

2.**团结协作的组成部分**：

-沟通：有效沟通是团结协作的基础，包括信息的传递和情感的交流。

-信任：成员之间相互信任，是团结协作的重要保障。

-共同目标：明确的目标是团结协作的指向，确保团队成员的行动一致。

-分工合作：合理分工，各司其职，共同推动集体目标的实现。

-持续反馈：团队成员之间提供持续反馈，帮助彼此改进和提高。

3.**团结协作的重要性**：

-提高工作效率：团结协作可以优化资源配置，提高工作效率。

-增强集体凝聚力：通过共同的努力，增强团队成员之间的凝聚力。

-促进个人成长：在集体中，个人可以学习到更多的技能和知识，实现个人成长。

-解决复杂问题：面对复杂问题时，团结协作可以汇聚集体智慧，找到最佳解决方案。

4.**团结协作的实际应用**：

-团队合作项目：如学校运动会、班级活动、社区服务等。

-企业团队建设：如团队培训、团队拓展训练等。

-家庭和谐：家庭成员之间的相互支持与协作，构建和谐家庭。

5.**团结协作的挑战与应对策略**：

-挑战：

-沟通障碍：团队成员之间可能存在沟通不畅的问题。

-目标不一致：团队成员可能对目标有不同的理解。

-利益冲突：团队成员可能在利益分配上产生分歧。

-应对策略：

-加强沟通：通过定期的会议、讨论等方式，确保信息畅通。

-明确目标：确保团队成员对目标有共同的理解。

-公平公正：在利益分配上坚持公平公正的原则。

6.**团结协作的案例分析**：

-案例一：某企业通过团队建设活动，提高了员工之间的信任和协作能力，从而提升了工作效率。

-案例二：某学校组织学生参与社区服务活动，让学生在实践中体会到团结协作的重要性，培养了他们的社会责任感。

7.**团结协作的道德教育**：

-培养学生的集体主义精神：引导学生认识到集体利益的重要性，学会为集体奉献。

-提高学生的道德素养：通过团结协作，培养学生的诚信、友善、互助等优良品质。

8.**团结协作在生活中的体现**：

-家庭：家庭成员之间的相互关爱、相互支持。

-学校：班级、团队之间的合作学习、共同进步。

-社会：公民之间的互助、共建和谐社会。板书设计①团结协作的定义与重要性

-定义：为了共同目标，相互信任、支持，共同完成任务的行为。

-重要性：提高效率、增强凝聚力、促进个人成长、解决复杂问题。

②团结协作的组成部分

-沟通：信息传递与情感交流。

-信任：相互信任是基础保障。

-共同目标：明确的目标是行动指向。

-分工合作：合理分工，各司其职。

-持续反馈：改进与提高。

③团结协作的挑战与应对策略

-挑战：沟通障碍、目标不一致、利益冲突。

-应对策略：加强沟通、明确目标、公平公正。

④团结协作的实际应用

-团队合作项目：学校运动会、班级活动、社区服务。

-企业团队建设：团队培训、团队拓展训练。

-家庭和谐：家庭成员之间的相互关爱、支持。

⑤团结协作的道德教育

-集体主义精神：为集体利益奉献。

-道德素养：诚信、友善、互助等品质的培养。

⑥团结协作在生活中的体现

-家庭：相互关爱、支持。

-学校：合作学习、共同进步。

-社会：互助、共建和谐社会。作业布置与反馈作业布置：

1.**撰写短文**：题目为《团结协作的力量》，要求学生结合自身经历，写一篇关于团结协作重要性的短文。字数在300-500字之间，内容需包含以下要素：

-描述一次团结协作的经历或案例。

-分析团结协作在这一经历或案例中的作用。

-总结团结协作对个人和集体的意义。

2.**设计团队海报**：以“团结就是力量”为主题，设计一张团队海报。要求：

-海报尺寸为A3大小。

-设计元素包括图片、文字、图表等，用以展示团结协作的意义和作用。

-团队成员共同参与设计，体现团队合作精神。

3.**小组讨论报告**：以“如何在我们班级中营造更好的团结协作氛围”为主题，进行小组讨论。要求：

-小组人数控制在4-6人。

-讨论内容包括班级现状、存在的问题、改进措施等。

-每组撰写一份报告，总结讨论成果。

作业反馈：

1.**批改作业**：在学生提交作业后，我会及时进行批改，确保每位学生的作业得到反馈。

2.**反馈内容**：

-**优点**：对学生的优点和亮点给予肯定和鼓励。

-**不足**：指出学生在作业中存在的问题，如观点表达不准确、逻辑不清晰、内容不完整等。

-**改进建议**：针对学生存在的问题，提出具体的改进建议，如如何改进写作技巧、如何提高逻辑思维能力等。

3.**面对面交流**：在适当的时候，我会与学生进行面对面交流，针对他们的作业进行个别指导，帮助他们更好地理解和掌握知识。

4.**作业展示**：将学生的优秀作业进行展示，鼓励其他学生学习，共同提高。

5.**定期总结**：在作业批改和反馈过程中，我会定期总结学生的学习情况，调整教学策略，确保教学效果。课后作业1.**案例分析题**：

题目：阅读以下案例，分析团结协作在其中的作用。

案例内容：某班级在举办班级文化节时，遇到了许多困难，如道具制作、场地布置等。在班主任的引导下，同学们决定团结协作，共同解决问题。最终，文化节取得了巨大成功。

作业要求：请分析团结协作在该案例中的作用，并说明团结协作是如何帮助班级克服困难的。

2.**观点辨析题**：

题目：以下观点中，哪些是正确的，哪些是错误的？请说明理由。

观点一：团结协作只存在于团队中，个人无法体现团结协作的力量。

观点二：在集体中，每个人都应该为集体利益放弃个人利益。

作业要求：对上述观点进行辨析，并给出自己的观点。

3.**情景模拟题**：

题目：假设你是一名班级干部，发现班级中有些同学在学习上遇到困难，不愿意请教他人。请设计一个情景，说明如何通过团结协作帮助这些同学。

作业要求：描述情景，并提出具体的解决方案。

4.**辩论题**：

题目：正方观点：团结协作是成功的关键。反方观点：个人能力是成功的关键。

作业要求：选择一方立场，准备辩论材料，并阐述自己的观点。

5.**实践活动设计题**：

题目：设计一项班级活动，旨在增强班级成员之间的团结协作精神。

作业要求：描述活动主题、活动形式、活动流程，并说明如何通过活动培养学生的团结协作能力。

答案示例：

1.团结协作在案例中的作用主要体现在以下几个方面：

-提高团队凝聚力，使班级成员在面对困难时能够齐心协力。

-发挥每个人的特长，优化资源配置，提高工作效率。

-增强班级成员之间的沟通与信任，为解决问题提供有力支持。

2.观点一错误，观点二错误。团结协作和个人能力都是成功的关键。团结协作可以发挥集体的力量，而个