主题三 任务三 应用图层 教学设计 -2023-2024学年桂科版初中信息技术七年级下册

主题三任务三应用图层教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析同学们，今天我们要一起探索的信息技术知识是“应用图层”。这是我们七年级下册信息技术课本中的重要内容哦！这节课，我们将会结合实际操作，一起学习如何巧妙地运用图层，让我们的作品更加丰富多彩。准备好了吗？让我们一起开启这趟创意之旅吧！😄🎨二、核心素养目标三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在之前的学习中，已经对计算机的基本操作和图形图像处理有了初步的了解，比如基本的鼠标操作、文件管理以及简单的图形编辑技巧。但是，对于图层的概念和应用，很多同学可能还比较陌生，这是今天我们要重点突破的知识点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

我们的学生们对信息技术课程普遍保持较高的兴趣，他们喜欢动手实践，乐于探索新知识。在能力方面，部分同学具备较强的逻辑思维和空间想象力，这对于理解图层概念非常有帮助。在学习风格上，同学们既有喜欢独立探索的，也有偏好小组合作学习的，我们将根据这些特点设计多样化的教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习图层时，同学们可能会遇到以下困难：一是对图层概念的理解不够深入，容易混淆图层与图像之间的关系；二是实际操作中，如何正确地创建、编辑和调整图层，以达到预期的效果。为了帮助同学们克服这些挑战，我们将通过详细的讲解、示范操作和逐步练习，确保每位同学都能掌握图层的基本应用。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了最新的信息技术七年级下册教材，以便跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：我会准备一系列与图层相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解图层概念和应用。

3.实验器材：准备好计算机实验室，确保每台电脑都能正常运行，并且安装了必要的图形编辑软件。

4.教室布置：教室将布置成适合小组讨论和实验操作的环境，每个小组将有自己的讨论区和操作台。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一天，通过班级微信群分享PPT和视频，让学生预习图层的基本概念和应用场景。

-设计预习问题：围绕“图层在图形编辑中的应用”，设计问题如“如何创建图层？图层之间有何区别？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和提交的问题，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过PPT和视频，初步了解图层的基本操作。

-思考预习问题：学生独立思考并记录下对图层概念的理解和操作上的疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问通过在线平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解图层的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考能力，激发他们对信息技术的兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一幅未分层处理的图片和一幅经过图层处理的图片，对比效果，引出图层的重要性。

-讲解知识点：详细讲解图层的创建、编辑和调整方法，结合实际案例，如设计一个简单的海报。

-组织课堂活动：设计小组合作，每个小组完成一个图层操作的小项目。

-解答疑问：在小组活动过程中，巡回指导，解答学生的即时疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考图层操作的实际应用。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，共同完成图层操作任务。

-提问与讨论：在小组活动中，提出问题并与其他成员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解图层操作的原理。

-实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解图层操作，掌握实际应用技能。

-通过实践活动，提高学生的动手能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生课后尝试使用图层制作一个简单的个人作品，如设计一张生日卡片。

-提供拓展资源：推荐一些在线教程和图形编辑软件的官方文档，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：下一节课开始时，收集并批改作业，给予学生个别指导。

学生活动：

-完成作业：独立完成设计任务，运用所学图层知识。

-拓展学习：利用推荐资源，深入学习图层的高级操作。

-反思总结：对自己的作品进行反思，思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过完成作业和拓展学习，巩固和深化知识。

-反思总结法：通过反思，提升自我评估和改进能力。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的图层操作技能。

-通过拓展学习，激发学生的创新思维和设计能力。

-通过反思总结，促进学生的自我学习和成长。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-图层基础理论：介绍图层的起源、发展及其在图形设计中的应用，如AdobePhotoshop中的图层概念。

-图层分类：讲解不同类型的图层，如文本图层、形状图层、智能对象图层等，以及它们的特点和适用场景。

-图层混合模式：介绍图层混合模式的概念和应用，如正常、溶解、变暗、变亮等，以及如何通过混合模式实现图像效果的叠加。

-图层蒙版：讲解图层蒙版的作用和制作方法，如剪贴蒙版、矢量蒙版等，以及如何利用蒙版进行图像的局部编辑。

-图层样式：介绍图层样式的设置方法，如描边、填充、投影等，以及如何通过样式快速调整图层效果。

2.拓展建议：

-图层基础理论：

-建议学生阅读相关书籍或在线资料，了解图层的历史和发展，加深对图层概念的理解。

-通过实际操作，让学生体验图层在不同设计中的应用，如设计海报、图标等。

-图层分类：

-建议学生了解不同图层的特点和适用场景，如文本图层适用于添加文字，形状图层适用于绘制图形。

-通过实际操作，让学生掌握不同图层的创建和编辑方法，提高图形设计的效率。

-图层混合模式：

-建议学生掌握常见的图层混合模式，如正常、溶解、变暗、变亮等，并通过实际案例学习如何运用混合模式实现图像效果的叠加。

-通过实验，让学生了解不同混合模式对图像的影响，提高图像处理能力。

-图层蒙版：

-建议学生掌握图层蒙版的制作方法，如剪贴蒙版、矢量蒙版等，并通过实际案例学习如何利用蒙版进行图像的局部编辑。

-通过实验，让学生了解图层蒙版在图像处理中的应用，提高图像编辑的灵活性。

-图层样式：

-建议学生了解图层样式的设置方法，如描边、填充、投影等，并通过实际案例学习如何通过样式快速调整图层效果。

-通过实验，让学生掌握图层样式的运用，提高图像设计的审美能力。

3.实际应用案例：

-设计海报：利用图层制作一张具有创意的海报，如结合图层混合模式和蒙版，制作出渐变背景和局部突出效果。

-制作图标：利用图层制作一个简洁、美观的图标，如通过组合形状图层和文本图层，设计一个具有辨识度的图标。

-图片编辑：利用图层和蒙版对一张照片进行局部编辑，如去除水印、调整亮度等，提高图片质量。

4.拓展项目：

-学生可以选择一个感兴趣的主题，如动物、植物、旅行等，利用图层制作一个系列作品，如海报、图标、名片等。

-学生可以尝试将图层应用于其他领域，如网页设计、游戏开发等，提高综合应用能力。

5.评价与反馈：

-教师可以组织学生进行作品展示和评价，让学生分享自己的创作心得和经验。

-教师可以根据学生的实际表现，给予针对性的指导和反馈，帮助学生不断提高。七、课堂小结，当堂检测亲爱的同学们，我们这节课的旅程即将结束。回顾一下，我们今天学习了关于图层的精彩内容。让我们一起来进行课堂小结和当堂检测，巩固今天所学。

**课堂小结：**

1.**图层的基础概念**：我们了解到图层就像是一张张透明的纸，它们叠加在一起，共同构成我们的作品。每个图层可以独立编辑，不会影响其他图层。

2.**图层的分类**：我们学习了多种图层类型，包括普通图层、文本图层、形状图层等，每种图层都有其独特的用途和功能。

3.**图层的混合模式**：图层的混合模式可以改变图层与下面图层之间的关系，如变暗、变亮、溶解等，让我们能够创造出丰富多彩的视觉效果。

4.**图层蒙版**：图层蒙版是一种非常强大的工具，它允许我们隐藏或显示图层的一部分，进行精细的图像编辑。

5.**图层样式**：通过设置图层样式，我们可以快速给图层添加描边、填充、投影等效果，让设计更加美观。

**当堂检测：**

1.**填空题**：

-图层就像是___________，它们叠加在一起构成我们的作品。

-在图形编辑软件中，___________图层可以用来添加文字。

-图层的___________模式可以让我们创造出透明效果。

2.**选择题**：

-以下哪个不是图层类型？

A.普通图层

B.文本图层

C.选择图层

D.调整图层

3.**实践操作题**：

-请使用图层混合模式，制作一张渐变背景的图片。

-使用图层蒙版，隐藏图片的一部分，只显示部分内容。

4.**问题解答**：

-描述一下如何使用图层蒙版进行局部图像编辑。

-举例说明图层样式在图形设计中的应用。八、内容逻辑关系①图层的基本概念与类型

-重点知识点：图层的定义、图层的功能、图层的分类

-重点词句：图层、透明度、叠加、编辑、普通图层、文本图层、形状图层

②图层混合模式的应用

-重点知识点：图层混合模式的作用、不同混合模式的效果、混合模式的设置

-重点词句：混合模式、叠加、溶解、变暗、变亮、阴影、高光

③图层蒙版的使用技巧

-重点知识点：图层蒙版的创建、图层蒙版的应用、图层蒙版的编辑

-重点词句：图层蒙版、剪贴蒙版、矢量蒙版、遮罩、局部编辑、透明度调整典型例题讲解1.例题：

-任务：使用图层混合模式制作一张具有复古效果的图片。

-解答步骤：

①打开一张图片，复制背景图层。

②在复制图层上应用“颜色加深”混合模式，调整图层透明度，使背景呈现复古色调。

③在原图层上添加文字，选择“叠加”混合模式，使文字与背景融合。

④调整图层顺序，使文字位于背景之上，完成复古效果图片的制作。

2.例题：

-任务：利用图层蒙版制作一张局部模糊的图片。

-解答步骤：

①打开一张图片，创建一个新图层。

②使用模糊工具或滤镜对背景图层进行模糊处理。

③在新图层上创建一个矩形选区，填充黑色，作为图层蒙版。

④调整图层蒙版透明度，使选区内的图像模糊，完成局部模糊效果。

3.例题：

-任务：使用图层样式为文字添加描边效果。

-解答步骤：

①打开一张图片，选择文字工具，输入文字。

②在文字图层上右击，选择“图层样式”。

③在“描边”选项中，设置描边颜色、大小和位置。

④点击“确定”，完成文字描边效果。

4.例题：

-任务：使用图层样式制作一个发光文字效果。

-解