小学信息技术西师大版三年级上册活动2 漂亮的房子教案配套

小学信息技术西师大版三年级上册活动2漂亮的房子教案配套课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以“漂亮的房子”为主题，通过让学生动手制作电子相册，培养学生的动手能力和审美情趣。课程内容与西师大版三年级上册信息技术教材紧密结合，注重实践操作，激发学生的学习兴趣，提高学生的信息素养。二、核心素养目标分析培养学生信息意识，提升对信息技术工具的熟练运用能力。发展学生的数字素养，学会运用电子相册表达创意，增强审美感知。通过合作学习，锻炼学生的团队协作能力，提高解决问题的能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

三年级学生对计算机基础操作有一定的了解，如鼠标的点击、拖拽等基本操作，但对电子相册制作的相关知识和技能掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程兴趣较高。学习能力强者能快速掌握新技能，而学习能力较弱者可能需要更多指导和重复练习。学习风格上，部分学生倾向于动手实践，通过操作来学习；部分学生则更喜欢通过观察和模仿来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在制作电子相册时可能会遇到的问题包括：对电子相册软件的操作不熟悉，难以找到合适的素材；在排版和美化方面缺乏创意，难以达到满意的效果；在合作学习过程中可能存在沟通不畅、分工不均等问题。此外，部分学生可能因为家庭条件限制，无法在家练习，影响学习效果。四、教学资源-软硬件资源：计算机教室、电子相册制作软件（如Windows自带的画图工具或Photoshop等）

-课程平台：西师大版三年级上册信息技术教材配套电子资源

-信息化资源：电子相册制作教程视频、在线素材库

-教学手段：多媒体教学设备、实物展示、小组合作学习工具五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布“漂亮的房子”电子相册制作的预习资料，包括制作步骤、软件使用说明等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕电子相册制作，设计问题如“如何选择合适的图片？”“如何使用软件进行编辑？”“如何设计个性化的相册布局？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读电子相册制作的相关资料，理解基本操作和设计理念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、初步设计的相册草图等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一些精美的电子相册作品，引出“漂亮的房子”主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解电子相册制作的基本步骤，包括图片选择、排版、文字添加等。

组织课堂活动：设计小组合作制作电子相册的活动，让学生在实践中学习。

解答疑问：针对学生在制作过程中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师讲解的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与小组合作，共同完成电子相册的制作。

提问与讨论：学生在制作过程中遇到问题，勇于提问并与其他同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解电子相册制作的基本概念和步骤。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习和应用知识。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后制作个人电子相册的作业，要求学生运用所学知识创作。

提供拓展资源：提供相关设计网站、素材库等资源，供学生进一步学习和创作。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成个人电子相册的制作，巩固所学技能。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的设计和创作。

反思总结：学生对自己的电子相册制作过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。六、知识点梳理1.计算机基础知识

-计算机硬件组成：了解计算机的硬件组成部分，包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡等。

-计算机软件分类：掌握计算机软件的分类，如系统软件、应用软件等。

-操作系统基本操作：熟悉操作系统（如Windows）的基本操作，如文件管理、系统设置等。

2.信息技术应用

-文字处理软件：掌握文字处理软件（如Word）的基本操作，包括文本编辑、格式设置、页面布局等。

-电子表格处理软件：了解电子表格处理软件（如Excel）的基本操作，如数据录入、公式计算、图表制作等。

-演示文稿制作软件：掌握演示文稿制作软件（如PowerPoint）的基本操作，包括幻灯片设计、动画效果、切换效果等。

3.互联网基础

-互联网概述：了解互联网的基本概念、发展历程和作用。

-网络安全知识：掌握网络安全的基本知识，如病毒防范、个人信息保护等。

-网络道德规范：了解网络道德规范，如尊重他人、不传播不良信息等。

4.信息技术与生活

-信息技术在生活中的应用：了解信息技术在生活中的应用，如智能家居、在线教育、电子商务等。

-信息技术对生活的影响：分析信息技术对生活带来的便利和挑战。

-信息技术与可持续发展：探讨信息技术在可持续发展中的作用。

5.信息技术与艺术

-数字艺术创作：了解数字艺术创作的基本概念和技巧，如平面设计、动画制作等。

-信息技术在艺术领域的应用：探讨信息技术在艺术领域的应用，如数字音乐、数字绘画等。

-信息技术与艺术融合：分析信息技术与艺术融合的趋势和前景。

6.信息技术与教育

-信息技术在教育中的应用：了解信息技术在教育中的应用，如在线教育、虚拟实验室等。

-信息技术与教育教学改革：探讨信息技术对教育教学改革的影响。

-信息技术与教师专业发展：分析信息技术对教师专业发展的影响。

7.信息技术与法律

-知识产权保护：了解知识产权保护的基本知识，如版权、专利等。

-网络法律法规：掌握网络法律法规，如网络安全法、个人信息保护法等。

-信息技术与法律伦理：探讨信息技术与法律伦理的关系。

8.信息技术与未来

-信息技术发展趋势：了解信息技术的发展趋势，如人工智能、大数据、云计算等。

-信息技术与未来社会：分析信息技术对未来社会的影响。

-信息技术与人类命运共同体：探讨信息技术在构建人类命运共同体中的作用。七、板书设计①计算机基础知识

-计算机硬件组成

-计算机软件分类

-操作系统基本操作

②信息技术应用

-文字处理软件基本操作

-电子表格处理软件基本操作

-演示文稿制作软件基本操作

③互联网基础

-互联网概述

-网络安全知识

-网络道德规范

④信息技术与生活

-信息技术在生活中的应用

-信息技术对生活的影响

-信息技术与可持续发展

⑤信息技术与艺术

-数字艺术创作基本概念

-信息技术在艺术领域的应用

-信息技术与艺术融合

⑥信息技术与教育

-信息技术在教育中的应用

-信息技术与教育教学改革

-信息技术与教师专业发展

⑦信息技术与法律

-知识产权保护基本知识

-网络法律法规

-信息技术与法律伦理

⑧信息技术与未来

-信息技术发展趋势

-信息技术对未来社会的影响

-信息技术在构建人类命运共同体中的作用八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课所学内容，包括计算机基础知识、信息技术应用、互联网基础等。

2.强调重点知识点，如计算机硬件组成、文字处理软件操作、网络安全知识等。

3.引导学生思考信息技术在生活中的应用，以及信息技术对未来社会的影响。

4.鼓励学生在课后继续拓展学习，关注信息技术的发展动态。

当堂检测：

1.单选题：

-计算机的核心部件是（）

A.内存B.硬盘C.CPUD.显卡

-以下哪个软件属于文字处理软件？（）

A.ExcelB.PowerPointC.WordD.Photoshop

2.判断题：

-互联网的发展对我们的生活产生了深远的影响。（）

-网络安全意识是我们在使用互联网时必须具备的基本素养。（）

3.简答题：

-简述计算