山东省2024年中考语文试卷7套附解析答案

山东省（枣庄、菏泽、临沂、聊城）2024年中考语文真题试卷一、积累与运用（26分）202475”小鲁准备了一篇作品参加活动。文传中华泱泱华夏千年万古河山我们激情满怀孕出（绚 炫烂的华文化新时代新征程行走于神州大地中华文化文化的印记丰厚重内（含 涵）融入身边的点点滴滴博大深邃的智慧吃到舌尖上的满足自强不息的精神刻入基因中的抑扬天下大同的愿景流进血脉里的婉转都是我们立于世界的穿越历史风雨自信之基依旧光彩容颜力量之源中加字的音和号中字形完全确的项是（ ）A．绚shuò含xùB．炫sù含chǔC．炫shuò涵chǔD．绚sù涵xù⑵本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。“”追溯的“溯”“sù”；“””“”读作“xù”。故答案为：D“”““的抑扬故答案为：映入眼帘里的璀璨；记在心头上的辉煌；融入骨髓中的厚重……（答案不唯一）你们小组负责展馆布置。元在面四展板分别了主词，中加成语用的项是（ ）书有五体，摇曳多姿；丝竹有韵，五音多情。墨分五色，摹绘风流。曲如流水，悦耳动听；．。术的高雅志趣，体现了或蕴超然物外之趣．或固的音乐，是定格的舞中国人“天人合一”的哲表凛然傲骨之意，足以蹈，寄托着浪漫的安身世间百态。学追求。壮志抒怀。梦。ABCD3．A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。这里描述戏曲表演中的人物表演。用“惟妙惟肖”形容人物表演非常逼真，是恰当的；“舞””“独”故答案为：B“”“。英雄你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英雄气质？请结合名著内容简述理由。图1美王 图2孙者【解析】【分析】本题考查对名著形象的理解分析能力。同一个人物，不同时期不同的形象性格。“美猴王”和“孙行者”都是传说中孙悟空的形象，他们都武艺高强，有英雄的气质，受尊敬。““””故答案为：我认为“美猴王”更具英雄气质。孙悟空作为“美猴王”，带领花果山猴子敢于反抗天庭，最后玉皇大帝被迫封他为“齐天大圣”，这表现出敢于反抗权威的反抗精神。我认为“孙行者”更具英雄气质。孙悟空作为“孙行者”，保护唐僧西天取经，不惧妖魔鬼怪，经历九九八十一难，最终帮助唐僧取得真经，这表现出他不惧磨难、忠心耿耿的精神。名著人物青年时期求学经历毛泽东16岁进湘乡县新式学堂学习——到长沙进入专为湘人办的中学学习半年——在公立高级商业学校学习一个月——在省立第一中学学习六个月——在湖南省立图书馆自修半年——19岁入湖南师范学校学习五年鲁迅先后在南京两所学堂求学——在日本东京弘文学院“清国留学生速成班”学习——在仙台的医学专门学校学医——弃医从文苹果挂满枝头，葡萄卖得火爆……农民迎来了丰收节。丰收的日子，和老乡们一样高兴的，还有科技小院里的年轻人。这些年轻人，是来自农业大学的研究……15钥匙。2023年五四青年节前夕，习近平总书记给科技小院的学生回信，寄语青年学生“厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业”。）6图）图3“青春中国”海报⑵本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可。”③段“1515“②段”，第段“15”（）小鲁：文脉千载耀寰宇，诗意万古润中华。中国经典古诗文如五谷丰熟，滋养万方。． ”的“． ． 人志崇高政治怀。小：如坎坷我们妨高易安士“12． 。休住蓬舟取三去”。昂前行我们用13． ，14． ”来现积进取人生态。小元：在诗文的陶冶下，一代代中华儿女砥砺前行，奋发向上！出塞王褒①②③。②③列对首诗的理和分，不确的项是（ ）A．第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。B．五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。C．七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。D．本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。”“”中唯”“但”“”词（字词ACD.B.有误，这两句是实写，并非想象。诗人登山遥望故垒，下马辨认遗迹，描绘的是边塞的实景，表达的是对过往历史的感慨，而非对麾下将士的深切同情。所以B项“写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情”的说法是错误的。故答案为：B““”“”唯”.但唯”“但”故答案为：重读“唯”“但”，更能突出出边塞环境的荒凉和守边将士生活的艰苦，表达出作者的孤寂之情。阅读下面的文字，完成下题王公政教[明]沈德符③“”（选自《万历野获编》，有删节）[注]①⑤列对中加词语句子理解正确一项（ ）“”与中的“”“”“之””“”“”“””列对中相内容概述分析不正的一是（ ）C．结尾使用对比，用正面描写的手法，借参政姚龙的话肯定王锐的政绩。D．文章以叙为主，从防涝、治安、教育等方面记录王锐施政有为的事迹。1分，作答超过三处不给分。锐A长身B修髯C顾眄D生威E有权F术G””。“听”的常见引申义有：①顺从、接受，如“言听计从”；②治理、处理，如“听讼”；③任凭、放任，如“听之任之”。参考译文：“”17．A有误，“自康乐以来，未复有能与其奇者”中的“康乐”指谢灵运，并非皇帝年号。B有误，“吏民畏之如神”中的“之”代指王锐，“无丝竹之乱耳”中的“之”是助词，用于主谓之间取消句子独立性，二者意义和用法不同。C“”“修是长”“”的修”“”D正确，“筹”的本义是小竹片，“筹识姓名”就是用小竹片来标识学生姓名，理解正确。故答案为：DABD.C.有误，结尾借参政姚龙的话肯定王锐的政绩，这里主要是侧面描写，而非正面描写。故答案为：C“长身”“”“顾眄生威”“故答案为：CEG故答案为：王锐：亲自教导、严格管理，督促后辈学习；宋濂：用自己亲身经历来激励后辈学习。阅读下面的文字，完成下题。材料一中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。（摘编自《中国饮食文化》）材料二味”“味”……味””““”，都（摘编自《我国饮食的调味艺术》）材料三““”““”列对料相内容理解分析不正的一是（

（摘编自《张骞通西域的历史馈赠》）“味”“”（）“”凿通”（语句（）⑷本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。22．ABD.正确；“”故答案为：C23．A项“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”只是描述当地的鱼和笋，没有体现与外来物产的交流；B”C项“姜宜山茗留闲啜，豉下湖莼喜共烹”主要是说本地的姜、山茗、湖莼等，没有体现外来物产；D项“桂汀霜鲫长如许，绝似松江一尺鲈”也是在说本地的鱼，没有涉及外来物产的交流。故答案为：B24“‘’”，“②③阅读下面的文字，完成下题泰山之春王剑冰②泰安人说，这景象一年也见不到几回，太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章。”“”④⑤⑨天上的云一大块一大块的，而且压得很低。暗蓝的云与白色的云交叠着，在风中翻来覆去地滚动。这个时候望向泰山，也就看到了云海奇观。”“”⑭“”““”；“上活的山岩和脊梁。登山者看到他们，立时就有了参照，有了鼓舞，有了劲头。⑰春天来了，春天的泰山迎接着登泰山的人们。登山道上，人们或者都会想起一句话：世上无难事，只要肯登攀！列对章的解和析，正确一项（ ）

（选自《人民日报》，有改动）段”“” 小第④段鹰声不吭就么轻地划山巅向冲去和光一方向在山之拉出一缕丝滑的弧线”中“划”“冲”“拉”三个词用得很好，请你说说好在哪里。 第段挑山工装了泰山丰了泰也为泰上活山岩脊请合文谈谈的理解。29．你们小组想以“泰山之春”为题拍摄短视频，参加“奋进中国”作品展示活动。你想在短视频中使用下面哪个场景？请结合文章说明理由。地踏浪而行。“”BCD.②““造”“”“②④“”“”“”划故答案为：①这句话与“造化钟神秀”都运用了拟人的修辞手法，这句话中的“投入、做出”和诗句中的“钟”字，分别把太阳和大自然人格化，生动形象地描写出泰山景色的神奇秀丽，表达了作者的喜爱赞美之情。”“②挑“”15”使用场景二：场景二展现的是人们满怀激情、努力攀登的景象。这些勤劳朴实的人们，不畏艰险，勇于攀登，他们就象征着“奋进中国”。三、写作（50分）广袤的祖国大地，到处都有“好地方”——远方的山河，身边的巷陌，还有自己心灵的“小天地”……在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想……请以“这是▲的好地方”为题，写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；600字20。““”“”“““”““”“”““””【立意提取】这是心灵栖息的好地方，着重写某个地方给自己心灵带来的宁静与慰藉。这是追逐梦想的好地方，突出某个环境对自己实现梦想的助力。这是感受亲情的好地方，讲述在某个特定场所中亲情的温暖和陪伴。山东省滨州市2024年中考语文试卷一、积累运用（共30分）阅读下面文段，完成下题。珊珊来迟朔风“正是”硕果累累沉稳敦厚。一副超然峻拔萧瑟，细腻1．文段中加点字的读音不正确的一项是（）BD2．文段中的画线词语，书写正确的一项是（）风 珊来迟B．副 硕累累瑟 沉敦厚D．腻 超俊拔3．列各中分不正的一是（ ）①“”1/50③④“千金在手不如一技傍身”，只有掌握一技之长，才能在自己的赛道上创造不凡业绩，成就出彩人生。第①第句“”“1/50”“”“”“”“”④4．列句中没语病一项（ ）A．1991年，邹平丁公遗址发现了一座龙山文化城址，入选“1991年全国十大考古发现”。在此地发现的“陶书”，将中国有文字记载的历史提前了约800年左右，引起国内外轰动。道。程。5．次在线处入句，衔最恰的一是（ ）过诗又多少从中取了神能提了人境界后就有样一读者认真读杜，人得到华，位读就是天祥。 。 。 。 。②这充分证明，中华优秀传统文化和中华经典诗词蕴含强大的精神力量③文天祥在监狱里读杜诗，又把这些诗句重新组装成新诗，这样的《集杜诗》足足有200首之多④《集杜诗》告诉我们，支撑文天祥宁死不屈、舍生取义的，就有杜甫的光辉诗篇A．①②③④ B．①③④② C．③④①② 6．列关文学文化识的述，正确一项（ ）“引言”“”“””“”中的“薄暮”【解析】【点评】”中要。“ABD：劲是多音字，牛劲、起劲、没劲读jìn；劲草、强劲、刚劲、劲草、苍劲、劲吹、劲敌读jìng。此处读：jìng，故不正确。故答案为：DA；CD：超然俊拔应写作：超然峻拔故答案为：C12”““”比成“牛皮纸”，“头发丝的1/50”是夸张修辞，故此句分析正确；B1句说“”2”“1/50””“久为”“高时”“有托举四短语是属偏正语，正确；D：关联语“只......才 ”表条件系，正确。故答案为：BA：“800”“”“C：“通过”和“使”连用，使句子没有主语，删掉其中一个即可，故错；D：“很多中小学开展了多种孙子文化校本课程“句子有歧义，应为“很多中小学开展了孙子文化多种校本课程”。故答案为：B这话说多人杜诗取了神能量 ，提了人境界举天祥例横前面子是：这位者就文天祥那着就该说天祥何读诗这是第3句然说文祥为么要杜，所第1紧其后然接着《集诗内所第4句在第1句后最说结就第2句。故序是：3142 故案为：DABC（一《送友人》《峨眉山月歌》不属于，故表述不正确；D：表述正确。故答案为：C7．默写。 ）杖芒轻胜，谁? （轼《风）树皆色， （绩《望）独爱之出泥而染， （敦颐爱莲）中鱼百许， （宗元小石记） （老经常论语十章中名“ ”来调趣对习的要性。崇理想念弘家国怀是代经诗文终秉的价观念这有杜“安广厦万间， 的世情，也诸葛亮“ ，命于难之间的责任担当。【解析】【分析】“”在”。故答案为：再回延安看母亲”衰”；“任“忍平生”“”。”；“”“落辉”翟”“浊”，“””；“”沃”。”倚”。”菲”“之”“”1“庇”屁”，“俱“”2“”“”，“际”“”。故答案为：大庇天下寒士俱欢颜；受任于败军之际名著阅读。（）”.文段中加点的“上工”指的是什么事?从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质?【解析】【点评】ACD：《水浒传》是元末明初小说家施耐庵写的长篇章回体小说。作者在讲述故事时都是先讲各位好汉地故事，最后才把他们聚合起来，所以是先分后合的形式，故表述不正确。故答案为：B"“故答案为：事：修建铁路阅读下面材料，完成后面小题。材料一：所谓数字人，是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟2022”“”“筱“伽瑶“”“”……讲述着传统文化的故事。

（选自《光明日报》2023年1月4日）“”和赛努技感提升了观赛体验，再次引发人们对数字人的关注。

（选自《人民日报》2024年3月1日）让数字人成为文化传播新使者【解析】【点评】1220223123故答案为：材料一：介绍了数字人及其在文化传播领域的应用。材料二：第十四届全国冬季运动会中数字人技术的应用以及这些数字人如何提升了观赛体验。第二问：由材料二句子：他们身着特色服装，外形逼真，动作自然，在信息播报、场馆介绍等多个场景故答案为：数字人，简单来说，就是通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习和语音合成等先进技术打造出的虚拟或仿真人物。提升观众的参与感和体验感。二、阅读理解（共40分）阅读下面唐诗，完成下题。秋词（其二）刘禹锡山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。s“”列对首诗理解分析不正的一是（ ）”“”【解析】【点评】查赏析诗句。B：诗人用白描的手法，真实地再现了别有特色的秋景，山水清净，夜里还会下霜，树叶有红有黄，在山间错落点染，并没有近景远景的分别，而且都是实景，没有虚景，故不正确；C：后两句紧承前两句写道，如果你要是不相信秋景这样清雅美丽，可试上高楼一望，顿时会让你感到彻骨的清澈，心境澄静，心情肃然深沉，怎会像繁华浓艳的春天那样让人轻狂。诗人巧妙地暗用拟人手法，将秋天和春天比拟成了两种不同的人，用春季的轻浮反衬了秋季的端庄素雅。正确；D：这首诗诗人通过鲜明的艺术形象表达深刻的思想，既有哲理意蕴，也有艺术魅力，发人思索，耐人吟咏。正确。故答案为：B”“”阅读下面文言文，完成下题。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（节选自《逍遥游》）【】辙十有年（ 。居家与游，不其邻乡党人；见不数百之间无高百之虽所不然皆人之迹不以激其态恐汩故然舍；求下奇壮观以知地之大。（ ）列对语和子的解，正确一项（ ）

（节选自苏辙《上枢密韩太尉书》）“中的冥”“溟”“”中的””“”“””“”是气息”“””“而??”“其【乙文中号内次填下列语，确的项是（ ）也 且 矣 且 C．也 若 D．矣 若“/”（）虽无所不读然皆古人之陈迹不足以激发其志气。①其视下也，亦若是则已矣。②故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。“”“ ”（）【解析】【点评】“”而”“”““”反感语还以用句中肯定叹矣句语气表肯定判断测感、命、请等语，相于“了、啊””“等且，示递关系相当“而”、并且”；示让关系相于尚”；用副表暂且姑表将近将一用在子开若像及不得；你你们这样、这至于假如如果或、者；像、乎； 的子。用在首，也可句末。要注意具体语境中辨别。（）也”“””【附译文】“”AB：“抟扶摇而上者九万里”意思是：乘着旋风盘旋而飞至九万里的高空，扶摇：旋风；“去以六月息者也”意思：凭借着六月的大风离开，希：气息，这里指风。故正确；C：“怒而飞”意思是用力鼓动翅膀飞翔，而表修饰；“而犹以为未见太尉也”意思是：可是我还没有见过太尉您本人呢，而表转折，故正确；“??”故答案为：A”“在言文通常在判句尾确认定的断语气也表疑反诘感语还以用在中表定感叹矣句语气词表肯定判断测感命请等语气相于“了”“啊””“”年“”“；且表递进系相于而且并表让步系相于“尚用副表暂且姑；将近将要一用在子开像不上你你们这的至于假如；或或者好像似乎； 的子。故答案为：B//不足以激发其志气。17．12故答案为：①鹏鸟在高空往下看，不过像人抬头看天空一样罢了。②所以断然离开家乡，去寻求天下的奇闻壮观，以便了解天地的广大。”“2（辙跟甲文的鹏鸟一样有远大的志向。故答案为：求天下奇闻壮观，以知天地之广大。（或夫人之学也，不志其大，虽多而何为？）阅读下面文章，完成下题。

青年应练好干事创业的“内功”。段立国34”3548“”“内功”②““”内功”③ 练好内功“马车小”“”““”““”（选自《光明日报》2023年11月15日）列对章内的理与分，不确的项是（ ）“”“”D．这篇议论文采用了“总一分一总”的结构方式。20．简要分析文章第②段的论证思路。③④?“。“”“”【解析】【点评】（首”51“内功”，便不乏人生出彩的机会；第2-4段分别从练好“内功”是成长成才的根本、练好“内功”需修德与增才并重、练好“内功”志在笃行致远三个方面论证中心论点；第5段再次点明中心论点。故A正确；B：第1段从三位航天员故事写起目的在引出中心论点，同时也吸引读者阅读兴趣，故说法不正确；C2内功””D51“”，便2-4”内功好“”5——分——故答案为：B261内功2是事物发展的根本原因，第3句分析青年内在综合素质是决定成长成才的根本所在，第4句方面论述没有内在身后修为就会受挫于困顿，第5句引用论述，要成长成才需要练内功，第6句结论。练好‘’””“”对于②“练好‘’31“”2-3第4-5句德才兼备、以德为先是党和人民选才德标准也是青年德内在持守，第6句当前形势对青年提出更789”，内功故答案为：练好“内功”需修德与增才并重。4“”远”4内功4④“”“”‘阅读下面文章，完成下题。绽放的梨花李汀②问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。”③“”“”④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。””“”⑦“”“”⑧⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。”⑩“‘’”⑪“第二件是啥？”我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。”……我有“”⑬老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。”⑭“”。“”“”⑮。

（选自《人民日报》2024年4月3日，有改动）??“我 →担→ →赞叹①阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。（从句式特点角度）（）【解析】【点评】是在体的境中动着它的用我可以以下个方考虑：1.交代事发的时背景2.为物出作铺垫3.渲染 人……心情(形象)5.为下文的……埋下伏笔，推动故事情节的发展。6.抒发情感，表达情怀。++xx件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。（）+）。13“5段”“914段，”故答案为：好奇；惊讶1”””2画”“”（10段故答案为：①示例：从句式特点角度来看，使用了短句的形式，这种结构紧凑、简洁明快的句式，能够生动地描绘出阳光透过梨花间的情景，同时强调了阳光的光亮和温暖，给读者带来温馨而美好的感受。“”和光”“”光”38——56段——1014——10——1故答案为：：示例：题目直接描绘了梨花绽放的自然景象，体现了春天的生机和美好；还展现了乡村的人文之美，梨花在文中不仅是一种自然景观，还象征着乡村的和谐与美好；揭示了文章的主旨，意蕴丰厚。三、写作表达（共50分）28．阅读下面材料；按要求作文：“”……初中阶段，一定也会有这样一节课，触动了你的心灵，温暖了你的岁月，见证了你的成长。请以《那节课，触动了我的心灵》为题目，写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“××”代替。【解析】【分析】这是一道命题作文。这是一篇命题作文。”（可以这样写：第一段：上过很多课都如流星，唯有一节语文课像一颗恒星闪耀在我记忆深处深深触动我的心灵第二段：那天上课的天气，上的是《岳阳楼记》我最初的表现：不太入景第三段：老师的范读吸引了我，我渐入佳境第四段：我深深地理解了作者的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”情感第一段：有一节课深深触动我的心灵，因为它让我感受到了老师无尽的爱第二段：那天那节课时的平凡第三段：老师到来有点异样：她脸色苍白......第八段：那节课老师的爱触动我的心灵，成为我最珍贵的回忆。一、积累运用（20

山东省东营市2024年中考语文试卷学校开展“探究黄河生态，感悟中华优秀传统文化”主题学习活动，请你完成以下任务。（一）赏河海风光黄落天东海万里入胸间。河穿黄土原，至齐大地， 大泥沙东营海，年造陆13.8平公里沧海田，河息，这被誉共和最年的土。河交汇生态地、珍稀bīn危类等具特的生旅游源，人 。从河口船顺而下你以看黄色水注蓝色大海形一条蓝相的飘， 远望楼上，除了尽看河海交汇的气魄，还可以春观芦苇添新绿，秋望碱蓬大地红，最能丰富内心的色彩。在秋冬之交，站在高处远眺，大地像是覆盖了一层红地毯，如霞似火。37391“。（）濒xī 滨xī C．濒qī D．滨2．次填语段括号的词，正的一是（）携带心驰神往泾渭分明尤其带 心意马 平秋色 此带 心神往 平秋色 其带 心意马 泾分明 此“”“息①③④“（）河冲着两的土壤 B．河停冲刷岸的壤河中泥沙成新土壤 变土壤土壤成大河4．语段横线填写子，接最当的项是（ ）600“”600“”“600“”600【解析】【点评】。“读””。qīxī。故答案为：C1携带”；2“”；3“泾”；4尤其。故答案为：A故答案为：C“”““呢？A句每年“600“”组成“”A故答案为：A“《语·子》中”两强调“志对个人——哪怕是普通人的重要性：“志”不可被强行改变。“ ， 黄河塞川将登行雪山”写己面的重障碍但他畏艰难用“ ”表对未的坚信心。甫《岳》“ ， 现人不困难敢于登绝，俯一切雄心气概引起世无有志士的烈共。每佳节思苏水歌头·明几时有中“ ”已亲相互福、递美情感千古句。【解析】【分析】志”——志”“夺”不要写成“躲”；“帅”不要写成“师”‘“匹夫”不要写成“皮肤”；故答案为：三军可夺帅也；匹夫不可夺志也“赴”赶”；“戎“戊、”；“”“渡”；故答案为：万里赴戎机；关山度若飞”乘风”记沧海”不“”。故答案为：长风破浪会有时；直挂云帆济沧海“凌””；“”“”；“览”“”。故答案为：会当凌绝顶；一览众山小“””。.名著阅读，回答问题。“”① ② 涉水翻山夕阳，载僧西去蹄扬黄发金箍火睛，虎皮腰裙铁兵。取经万里忠心在，任凭风吹鬃长。天宫地府难辨，如来面前真形。③ ④ 三尖两刃枪，奉命战猴王。翠云山洞一裙钗，恼怒悟空两战开。如影随形变，倒比大圣强。青锋抵敌铁棒勇，蟭蟟借得芭蕉来。《西记》样的典小，适合 与 并用的方法。若当作励志故事来读，本书带给你的启示是什么？（不超过50字）【解析】【点评】“1中“”就是2”这个第3空，”三尖两刃枪，奉命战猴王。如影随形变，倒比大圣强“这个诗句说的是“小圣施威降大圣”，大圣就是二郎神；4“"白龙马；六耳猕猴；二郎神；罗刹女12想，或者是团结协作，互帮互助也可以。要根据情节来分析。故答案为：”（一）材料内容，仿照上句写下句。上句：沧海桑田，站在年轻的土地上看黄蓝交汇下： 。“”“”畅游”“观赏“看故答案为：乘风破浪，畅游黄河的入海口观巨龙入海二、阅读欣赏（共50分）诗歌鉴赏（甲）凉州词（）（乙）恭诵左公西行甘棠①（清）杨昌浚②大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。注：①左公：即左宗棠，湖南人，领兵平定新疆战乱，被誉为“民族英雄”，征战时曾率部在千里戈壁植树造林。甘棠：功德。②浚：—作“濬”。列说正确两项（ ）””“”“怨一“”甲既有者对边战不得乡的 更过“何怨”三表达他们乙化用春不度门关”“引春风玉”，以表作者左公的 、 之。【解析】【点评】(词)()·秋““何须怨”“”“”“杨柳””怨”“”AD””（甲）——选自《孟子·滕文公下》（乙）①子路曰：“意者②吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。”孔子曰：“譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使知者而必行，安有王子比干③？”⑤””“有”·②多智，因劝谏被纣王剖心而死。④容：接受。⑤盖：同“盍（hé）”，何不。要求词句任务方法加点词释义心 课内迁移贬焉 多音字带入 语境推断：子贡名“赐”． ①②④⑤“/”标记画横线句（夫道之不修也是吾丑也夫道既已大修而不用是有国者之丑也）⑤ 借虚词断句翻译画波浪线句 收割。“”志，独行其道”的事实论据。范淹 辛疾【解析】【点评】如：”“””??”??”()?()?”?”“!”“!?”“!”1第2空，少，“少”可以读：shǎo，有数量少不多、缺少短少、看轻小看、稍微略微、一会儿等意思；也可以读：shào，有年轻年纪小、青年、排在后等意思，这里根据上下文，这句话的意思：老师为什么不稍微降低一点标准呢?，少：稍微；第3空，前面说了子贡的字，赐，这里的“而”同“尔”，你的意思，这句话的意思是：赐，你的志向太不远大了!第4空，这句话的意思是：不被容纳怕什么，病：担心、害怕；5“”也”“”，“夫”“也”一6尔”///和”““”””““”“”的““”““”“了却””（)”“””“（)”“”积累与运用②（）③泥墙根④——选自《从百草园到三味书屋》“”归类文本批注避简就繁①“不必说”，就是不说或简说，为什么要加入这么多修饰词和动作呢？②为什么加括号注释“叫天子”是“云雀”？直接说“云雀”就可以嘛！大词小用③“短短的”泥墙根称“一带”，大词小用。④泥墙根的动物、植物能有“无限趣味”？我们离这样的生活越来越远了！【解析】【点评】“”++xx(云雀)“”“”““”，“”“”“”““”1““”2“”“”“”“第3问，“短短的”泥墙根称“一带”，大词小用。一带”4”“”故答案为：示例一：①通过详细的修饰词和动作，使景物更加生动具体，增强读者的感受力和画面感。②③“一带”④现代文阅读材料一①【法新社5月3日报道】中国3日发射了一个将从月球背面采集样本的探测器，这是世界上的第一次。北京正在推进一项雄心勃勃的计划，目标是到2030年实施载人登月任务。②报道称，嫦娥六号的目标是从月球背面采集约2公斤样本并带回地球分析。这是一项技术复杂的任务，为期53天，将尝试从月球始终背对地球的一侧进行史无前例的发射升空。④借助3月中国发射的鹊桥二号中继卫星，探测器和地球将在此次任务的关键时刻保持通信，包括15分钟的下降着陆，2天的采样工作和6分钟的月面上升。——选自2024年5月3日《参考消息》，有删改材料二①鹊桥二号中继星是月背采样返回和南极探测任务中探测器与地球通信的唯一通道，将为嫦娥四号、嫦娥六号、嫦娥七号、嫦娥八号等4次任务的10余个探测器提供中继服务，并开展科学探测及技术验证工作。

（一）天线展开、链路接通太空再架新“鹊桥”“”“伞面”，18“”4.2③“”——0.6米口径的S/Ka④3⑤“展得开、能到达、对得准、链路好、稳得住”，研制人员介绍，这是鹊桥二号的5个成功要素。（） 首环月信天”⑦环月冻结轨道是环月轨道的一种，环月冻结轨道的拱线就像被冻住了一般，轨道的远月点一直在月．（） “鹊二”将役8年⑨鹊桥二号兼顾多项任务，充分体现出中国航天“花小钱、办大事”的风格。与2018年发射的首颗鹊桥中继星相比，鹊桥二号无论是重量还是能力，都更上一层楼。⑩最直观的变化是卫星个头更大了。整星重量从400多公斤增长至12吨，服务时间从5年提升至8年，服务探测器数量也成倍增长，从2个达到10余个。⑪在中继通信链路方面，鹊桥中继星同时接收探测器的通信链路只有2路，而鹊桥二号则最多可提供10路，“车道”数量大幅增加，相当于从“林荫小路”升级为多车道“高速公路”。”——104.2VLBI……高、连通更顺畅。

——选自胡蓝月《一“桥”飞架地月，奔月之路从此变坦途》，有删改材料三“”和”技术““通””合服务系统。

——选自徐勉等《“嫦娥”探月前为何要先建“鹊桥”？》，有删改①探测器和地球将在此次任务的关键时刻保持通信，包括15分钟的下降着陆，2天的采样工作和6分钟的月面上升。（分析画线部分的作用））（三“”【解析】【点评】“1“15分钟”“2”“6”2“”“”6-8”“、”等；第三个小标题下有6段，第9段，总说，比前面的“更上一层楼”；第10-11段，个头变大，服务时间从58210121314“”“卓著等故答案为：勇闯新途、首登环月通信“天路”；性能卓越、“鹊桥二号”将服役8年。2018”（40012吨（58年（210路（10——2018”“13-144.2米口径天线开展月球轨道VLBI14现代文阅读赴远张建春“””？⑧孤寂是难熬的，比疼痛还痛苦，续和心里有数。一场心理战开始了，就看谁熬得过谁吧！⑩续和的笔头子好着呢，曾化名写过小说、散文、诗歌，当然都是宣传革命的。纸和笔对续和充满了诱惑。续和喜欢文字，他有过打算革命成功了做一名作家。⑪写什么呢？写信吧，给母亲写，给妻子写。”“”“与⑮无疑这是敌人的一种策略。——⑱难得有一天，续和没给母亲写信。他用了一整天的时间给妻子写信，写来写去，就围绕着两个字：赴远。续和告诉妻子，他要赴远方去，意已决，停止无意义的营救。————㉑续和打破常规，给未见过面的侄子写信。想了半天，不知侄子的名字，抬头如何写？最终决定，写㉒写给侄子的信没有编号。一沓纸写完了，给母亲、妻子的信编号到了八十五号，续和在牢里已度过了一百零五天。㉓是春天了，敌人决定下毒手。“将空烟盒递给续和。㉕续和展平烟盒写下：“教育吾儿继承我志；勿告母亲，替我收尸。”想了想，又添上一行字：“与妻信之八十六。”㉖枪声响了，血汩汩地流。正是红花开时，花一路向前开，流动着赴远。“”列任务。“”“‘’”“”赴远续和“。（60）示例：天安门广场上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站了起来；大庆铁人率石油人会战正酣，滚滚石油喷薄而出；西北荒漠上，原子弹、氢弹相继爆炸，蘑菇云腾空而起…… ； ； ……由 。【链接】《红梅赞》歌词：红岩上红梅开/千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧/一片丹心向阳开/红梅花儿开/朵朵放光彩……唤醒百花齐开放/高歌欢庆新春来。《祖国不会忘记》歌词：在茫茫的人海里我是哪一个/在奔腾的浪花里我是哪一朵/在辉煌事业的长河里/那永远奔腾的就是我/……/不需要你认识我/不渴望你知道我/山知道我，江河知道我/祖国不会忘记，不会忘记我。【解析】【点评】（）+）“”21“21“”24赴远”1823“24“”26枪声响了，血汩汩地流，可知，“赴远”的一天到了里“赴远”的意思就是牺牲；远”“”’”中“赴远”“”12“”（5710——18232426被杀故答案为：续和是一个有着坚定的革命信仰，坚贞不屈、面对死亡从容淡定的大无畏的革命者。1-4567和的坚强意志和坚贞不屈；第8段，敌我心理战的煎熬；第9段开始，敌人拿来纸笔想让续和写投降书，2210523-故答案为：本文综合运用倒叙、插叙、顺叙的方式，使故事跌宕起伏，增强了故事的吸引力和表现力，更好地表现了作品的主题。121“第2问：《红梅赞》中“千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧”表达了坚贞不屈、积极向上的精神风貌，“一片丹//”/”所以两首歌曲都可以选，理由表述清楚则可。故答案为：“”“命遇到的艰难险阻，“一片丹心”是革命者顽强不屈、一心向党的一颗红心。三、写作（共50分）要求：⑴以“我做对了这道选择题”为题，写一篇作文，不少于600字。⑵结合自己的学习和生活，有真情实感，不套作，不抄袭。⑶文体（诗歌除外）特征鲜明，综合运用多种表达方式。⑷不出现真实的校名、人名等信息。1——题”2我们可以叙述做选择题的过程，比如：第一段：三年过去了，我依然记得小学毕业时的那次选择。2003000第三段：我举棋不定，忧心忡忡!第六段：三年过去了，我更加明白，明智的选择使人自信，挑战性的选择成就人生的辉煌。又比如：第一段：我永远记得在诚信和欺骗之间做出选择的那一次考试。第二段：那是七年级的一次普通的语文考试，前面的题我都做完了，只剩下一道作文。第五段：我战胜了邪念。守住了诚信第六段：抒情议论，我做对了这道选择题可以叙述做对选择题后带给自己的好处，比如第一段：升入八年及后，老师让我参加班长的竞选，去还是不去呢？我很犹豫。第二段：我问老师，老师说除了学习好还应该锻炼自己的能力，做班长可以锻炼自己各方面的能力。第三段：我问爸爸，爸爸说，都要初三了，做班长会耽误很多学习时间，还是不参加吧第六段：我做对了这道选择题，我的人生从此前程似锦，好庆幸！【点评】”山东省济宁市2024年中考语文试卷一、基础积累：共8分。阅读下面的文段，完成各题。“”的8①25多位汉“哗②。2000列字和加字的音，都正的一是（ ）渡 威凛B．龙 摩擦掌闪严已待 手 惊骇浪次选文中号里词语最恰的一是（ ）相淡定 相淡泊 C．相淡泊 D．相淡定文中处横上依填入句，接最当的项是（ ）①①②①②①中画浪线句子语病下列改最当的项是（ ）2000200020002000”A：渡——竞渡 威凛凛（lín）——（lǐn）B：正确C：烁（shuò） 严已待——严以D：（duò）手 惊骇浪——惊骇浪故案为：B“”。淡泊，不追求；不热衷。恬淡。淡定，冷静，镇定。形容舵手镇定用“淡定”。故答案为：A“”在前，排除BC。“”，排除A。故答案为：D”。“近 余”重啰嗦删“”或“余即。故答案为：B二、古诗文阅读：共20分。阅读下面的文言文，完成各题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。春之时则素绿潭回清影，绝 多怪柏悬泉布，漱其，清峻茂良多味。寒涧，常高猿啸，引凄，空传转久。故者歌：“巴三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】□②皆自阁西崖腹小石径，扪萝侧足而上，宛若登梯。……舟至石壁下，忽昼晦，风势横甚，舟人大恐失色，急下帆，趋小港，竭力牵抗，仅能入港。（选自陆游《入蜀记》，有删改）【注释】①二千斛舟：指载重二千斛的大船。斛，古代容量单位。②上元水府：长江水神庙之一。下列子中点词的解，不确的项是（ ）沿阻绝溯逆流上 B．谷．响回声数十不．绝灭绝 D．舟北岸恨遗憾适合入下句子□中一项（ 旁数矶奇峭皆狮子也。故 以 C．乃 D．7．列对文有内容解释分析正确一项（ ）A．两篇文章都是先总体概写江边群山连绵的雄伟景象，后细致描绘山水和林峦。B．甲文着重抓住不同季节景物特征描写，乙文着重刻画一日内不同时段的景物。C．同样是写江流迅疾的特点，甲文以正面描写为主，乙文则以侧面描写为主。D．两篇文章都抒发了作者对自然山水的喜爱之情以及游赏过程中的人生感悟。（）③④⑤⑥【译文】【甲】“”……5．C：错误。例句翻译为：总共行驶数十里连绵的景象没有中断。绝，断绝，中断故答案为：C6．A解释为：所以B解释为：因为C解释为：于是、才D解释为：然而，但是“”故答案为：DBC正确D故答案为：C““”“”“”“””“”故答案为：青林绿筱／倒生壁间／图画有所不及。阅读下面这首词，完成各题。

菩萨蛮·登云中①清朔楼清·朱彝尊夕阳一半樽前落，月明又上阑②干角。边马尽归心，乡思深不深？小楼家万里，也有愁人倚。望断尺书传，雁飞秋满天。【注释】①云中：今山西省大同市。②阑干：栏杆。读诗要注积累象，列诗借“”抒的情与本不同一项（ ）（）（）（）（）（2）本题考查古诗鉴赏，可以从多方面入手：①从浓厚的表达情感的词、句或表达感情地事物入手；②从带有诗人主观色彩的景物入手；③紧扣诗眼入手；④从意象入手；⑤从抒情方式和表现手法入手等。答题时，要在理解诗意，体会诗歌所表达的思想感情的基础上进行赏析。【译文】ABC”D故答案为：D”“””“”出处诗文批注《礼记·虽有嘉肴》是学然知不， 。学与教相互促进《使至塞上》 线条简约，意境雄浑《木兰诗》万赴戎， 。夸张中见英姿《酬乐天扬州初逢席上见赠》沉侧畔帆过， 。刚健昂扬，襟怀豁达《过零丁洋》 ？ 。视死如归，忠心一片”①②③④⑤⑥三、综合运用：共8分。学校举办“少年正是读书时”综合实践活动，请你根据要求完成相关任务。（） （30字以内）比”（100）《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《简·爱》55.9%故答案为：小学生阅读遇到困难时大多向家人求助，缺少自我解决能力；初中生阅读遇到困难时大都能通过查工具书或其他资料来解决问题，自我解决阅读困难的能力比较强。①②“”“”③④简····“比”“比“”·比··念的深刻批判。四、现代文阅读：共24分。非文学类文本阅读【材料一】①（“”博大精深的中华文明是当代中国文艺的根基，也是文艺创新的宝藏。”“””。（摘编自《传统文化类作品缘何频出爆款》，《光明日报》2024—04—03）【材料二】——<>“”“”品的表达效果。

（摘编自《科技时代，舞蹈何以“众乐乐”》，《光明日报》2024—05—22）【材料三】”（2022—02—23）16……（“）第段：联网代，统文类作频出款，不开型传媒介助力。 相于传媒体新“火”②传统文化类作品很大程度上是因为满足了观众新的审美需求；③互联网时代的新型传播媒介的助力，如新媒体的回看功能、评论互动功能、个性化传播功能等，为传统文化类作品的传播提供了更广阔的平台和更便捷的方式，推动了作品的广泛传播和受欢迎程度。——<>“”“”②我们必须明白一个道理，一切创作技巧和手段都是为内容服务的。即通过引用“一切创作技巧和手段都是为内容服务的”这一道理，强调了内容在文艺创作中的重要性。道理论证。④总之，我们要正确运用新的技术、新的手段，激发创意灵感，使文艺创作呈现更有内涵的新境界。即最后，文章总结全文，提出了提出解决方案和自己的观点。“文学类文本阅读偷书记何君华“”地读②5”了。“”⑥20⑦是的，我总是最后一个赶去食堂打饭，这时往往已经没什么可吃的了，可我并不觉得后悔。⑧我实在太喜欢这本书了，我脑海里忽然闪现出一个可怕的念头——我要把那本《西游记》偷回来！⑩8“””⑭可是过了许久，额吉手中的鞭子也没有扬起来。额吉忽地瘫坐在地，放声大哭起来：“我到底做了什么，竟生了个窃贼！”我跪倒在额吉身前，不停地向额吉认错，祈求额吉的原谅。……”“偷“拿”字。⑯我的眼泪再一次止不住地流下来。……⑱这本插图版的《西游记》如今仍摆放在我的书架上，尽管已经读过多遍，它的书页也已经泛黄，但我确信，我将一辈子珍藏它。·

（选自《中国青年报》2024－05－06，有删改）··⑯“”·”拿””……故答案为：偷书成功；被母亲发现；赎回书并反思。我”“”“”我”“我了伏笔。故答案为：在第⑩段中，当“我”听到售货员没有用“偷”字，而是用了“拿”字时，内心充满了羞愧和感动。这是因为售货员没有直接指责“我”的偷窃行为，而是给予了“我”足够的信任和宽容，让“我”感受到了人性的温暖和善良。这种感受让“我”的泪水止不住地流下来，表达了“我”内心的感激和自责。成为我人生中一个重要的道德教材，我将永远珍藏它，时刻提醒自己要保持诚信和道德。五、写作：共40分。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。要求：⑴选好角度，题目自拟；⑵除诗歌外，文体自选；⑶要有真情实感，不得抄袭和套作；⑷文中不得出现真实的校名、人名等信息。【解析】【分析】此题考查学生材料作文的写作能力。第二，立意。可以从以下方面立意：问题是学习的机会；问题就是机会。我”山东省威海市2024年中考语文真题试卷一、积累与运用（21分）下加点字音字形误的项是（ ）宽各其（dé） 不边闲然（piān） 大庭（jìng） 心在合（qì） 菜（hūn） 雕画（liáng） 司见云蓄（zhù） 忍不颜色（hé）A（fú）——A金水拍崖暖， （泽东七律·长征）夜清溪三峡， （白《眉山歌）最湖东不足， （居易钱塘春行）（其一）（）（）何望神？ （弃疾南乡·登口北亭有）大沙如， （贺《诗）”①②③④⑤⑥城阙辅三秦⑦满眼风光北固楼⑧燕山月似钩应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接默写，比较简单。注意写错字或漏字、添字均不能得分。下表述误的项是（ ）·DD（）赓红色脉 听色故事 ③传红色因学开展“我韶山”研活一上“”有学”“研我走进人故坚红色仰。行，们触到了色历的底，受匪浅。②故答案为：②、①、③（20）585838“人事物结局或者”故答案为：福建舰完成首次航行试验任务并顺利返回。“++结局或者”【解析】【分析】古诗题目是《秋夕湖上》，古诗是写在秋天傍晚的湖上所见所感。【甲】一夜秋凉雨湿衣，写秋天的夜里下了一场雨，天气就凉快了，雨打湿了衣服。和古诗题目不符。山鸟徘徊万籁微。写山鸟在静谧中徘徊，万籁俱寂。傍晚鸟应该是回巢睡觉而不是徘徊。不符合古诗题目。“恨“”湖”和”【点评】本题考查古诗内容理解。读懂古诗句，理解古诗大意。抓住古诗中的关键字，如动词、形容词、意象、颜色词等，理解景物特点及表现的作者情感，根据题目要求答题即可。【译文】【甲】一夜之间秋天的凉意加重，雨打湿了衣服，独自坐在西窗前，面对着落日的余晖。湖面波光荡漾，千山之色尽收眼底；山鸟在静谧中徘徊，万籁俱寂。【乙】荻花在风中摇曳，桂花漂浮其间，万竹生长在云翠之间欲要流淌。谁拂去了湖面的一半，使得湖面像新磨的镜子一样清澈，突然飞来的烟雨让黄昏的天空充满了忧愁。二、文言文阅读（12分）阅读下列语段，完成下面小题。【甲】爱莲说周敦颐。莲之【乙】芙蕖李渔“①②只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。（节选自《闲情偶寄》，有删改）c下句中点词意思同的项是（ 。①濯涟不妖 ②以境过可久居①外直 ②人，百具C．①菊花之逸者也 ②此失本心D．①请述之 ②前之述矣下句中点词意义用法同的项是（ 。A．①予爱莲出泥而染 ②而狼并如B．①可观而可亵湖得有此人C．①非效颦茂袭说于人也 ②杂然前者D．①亦告无罪主矣 ②箕运渤之尾列表有误一项（ 。通外，不不枝 作词）皆言可目也。 ）（“芬”）“”①莲之爱，同予者何人？②不至白露为霜而能事不已。【附参考译文】【甲】【乙】”一一（以它来）纳凉，凉气就因它而产生。至于它可口的地方，就是莲籽与藕都可以放入盘中，一齐摆上餐桌，使人满口香味芬芳。7．A翻译为：在清水里洗涤过但是不显得妖媚。清，清澈的翻译为：因为这里的环境太凄清，不可长久停留。清，凄清B翻译为：它的茎中间贯通，外形挺直。通，空翻译为：政治通达人心顺和，很多荒废的事情一下子都兴办起来了。通，通顺C翻译为：我认为，菊花是花中的隐士。谓：认为翻译为：这就叫做丧失了人所固有的本性。谓：叫作、称作D翻译为：请容我一一说说它的好处。备，详尽翻译为：前人的记述（已经）很详尽了。备，详尽，完备故答案为：D8．A翻译为：我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽。之，主谓之间取消句子独立性翻译为：但是两只狼像原来一样一起追赶。之，主谓之间取消句子独立性B翻译为：可以远远地观赏但是不能玩弄它。焉：助词，表感叹翻译为：想不到在湖中还会有您这样的人。焉：疑问代词，怎么、哪里C翻译为：不是故意效仿周敦颐重复前人早已说过的话。而，表顺承翻译为：杂七杂八的摆放在面前的。而，表修饰D翻译为：也可以告诉主人说，没有对不住您的地方。于，对，向翻译为：用箕畚运到渤海边上。于，到故答案为：A“”“适”““”故答案为：D“”故答案为：①对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？②不到白露节下霜的时候，它所擅长的本领不会停止。“可人”“”“”“”“耳（）”与）”可目、可鼻、可口、可用的实用价值。三、现代文阅读（32分）阅读下文，完成下面小题。绽放的梨花李汀。②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。””“”④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您多大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。””“”⑦“”“”⑧⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。”⑩“‘’”⑪第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。”……我有“”⑬老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。”⑭一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这”（选自《人民日报》，有删改）段“”“””⑪“”“”“”①段””衬环境象义比义双人形象情结线索推动节发、为文写 做垫、示或化主、读体验角度析。事故答案为：在梨花盛开的春天里，人们忙着给梨花授粉，蜜蜂在阳光下不断舞动，春意盎然。第十三段：这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。写老房子历史悠久，古村落名声在外。第十四段：这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。写老梨树给老村庄带来生机和活力。三个“老物件”见证了村子的发展，是历史的见证，传承了传统文化，是生活的写照。“”故答案为：“沉淀”在这里指的是老陈为这家主人刻画的迎客松需要等待到一定时间才能凝固。也指水泥画作能经受时间的考验。在岁月的长河中表达了人们对未来的生活存着新的希望。‘’第五段：“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。”写老陈老有所为、老当益壮。“””“”生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。写老陈技术熟练，技艺精湛。‘’②③“”“八”第十段：这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。写老陈研究并传承这门手艺，他对传统文化的传承和发展的精神像梨花一样耀眼。故答案为：①乡村里梨花绽放，自然美景引人入胜；②乡村里的老人因为乡村振兴都有了自己的工作，他们在自己的岗位上发光发热、积极进取，用自己的坚韧和创新活出了自信，绽放属于自己的美；③落后的乡村在党和政府的领导支持下，生活日益美好，传统文化焕发生机，旧貌换新颜，乡村振兴绽放希望之花。阅读下文，完成下面小题。保持健康身心，书写开阔人生康岩①“”“”“体育”8090后。身心健康的袁隆平，在科研道路上不怕失败、不断攀登高峰，给青年人树立了榜样。”””④““（选自《人民日报》，有删改）①“||”②～⑤②③④⑤④“【解析】【点评】（1）本题考查议论文论点。论点是作者看法的完整陈述，是明确的判断，在形式上应是第一段通过袁隆平的例子引出要有健康的身心才能获得成功。第二段强调强健的体魄、阳光的心态，是青年成长成才的重要前提。第三段强调德智体美劳全面发展，体育处在重要的位置。第四段强调青年人要通过多种方式怡情养性，涵养面对困难不消沉、面对压力愈坚韧的心境。第五段强调还要加强道德修养，以正确的世界观、人生观和价值观塑形打底。第六段总结全文，鼓励青年人积极投身时代发展的潮流、强国有我的实践，书写更多精彩故事。中心论点是保持健康身心，书写开阔人生。故答案为：保持健康身心，书写开阔人生。80后、908080②③强调青少年要重视健康，养成好习惯，加强体育锻炼、第四段强调青年人要通过多种方式怡情养性，涵养面对困难不消沉、面对压力愈坚韧的心境。第五段强调还要加强道德修养，以正确的世界观、人生观和价值观塑形打底。④⑤强调青年人要通过多种方式涵养心境，加强道德修养。故答案为：②③||④⑤“”第六段：塑造健康的体魄，淬炼昂扬的精神，积极投身时代发展的潮流、强国有我的实践，新时代的大舞台上必将书写更多青年人的精彩故事。即积极投身时代发展的潮流、强国有我的实践。故答案为：①拥有强健的体魄和阳光的心态。②养成良好的生活习惯，经常参加劳动和体育锻炼。③怡情养性，涵养面对困难不消沉、面对压力愈坚韧的心境，形成健康、乐观、向上的品格。④加强道德修养，以正确的世界观、人生观和价值观塑形打底。⑤积极投身时代发展的潮流、强国有我的实践。四、写作（50分）0③【解析】【分析】此题考查学生命题作文的写作能力。第四，结构。写记叙文，通过深情回忆曾经发生过的爷爷抗洪的故事，表达内心的深刻感受。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。（/友情/（什”600~650山东省潍坊市2024年中考语文真题试卷（153）/，丙。①（/但是/列词的字和加字注，全正确一项（ ）次选括号的词，最当的项是（ ）忍因为资格资本 B．忍虽然资本资格韧虽然资格资本 D．韧因为资本资格下列句依填入段甲乙、三处与原衔接恰当一项（ ）①懒散的光线在草原上跳跃②又异常脆弱敏感③使草原陷入静思默想A．①③② B．②③① C．③①② D．③②①面的析，正确一项（ ）“”“”“”“此”。D．“”“谁与““谁”文中横线子语特点分析不正的一是（ ）A．句①运用对比手法，更加突出了“我”对草原这一生机盎然世界的崇拜和信任。B．句②运用拟人手法，“美妙而坦诚”“不被驯服”凸显了野花坚毅顽强的品格。C．句③抒情，由植物内部自然的节奏和循环，引发对植物深刻生存智慧的赞美。D．句④运用比喻，用“率性的生命之舞”生动形象地表现出万物生息的和谐状态。【解析【析】（1）A：瑟——萧瑟 讳（wěi）如深——（huì）B：根深缔固——根深蒂固C：慧——恩惠 酣淋漓（lì）——（lí）D：正确“”。虽然，用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。后句有“但是”，此处用“虽然”。”资本。.资格。“”①“乙写面对凝固之色、箫瑟之气，世界讳莫如深，世界都很安静，对应③“静思默想”。丙写坚韧的野草也在秋天萧瑟之气下变得脆弱敏感，对应②“脆弱敏感”。故答案为：（1）DBAAD句首词句尾词、时间、方位等。2）3）达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。（8）“五四105“·”青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。

——李大钊【材料二】1985“”20163%70%【材料三】武汉大学南北极科考队的青年队员们，远离亲人，投身科考研究，身处最低零下30摄氏度、最高10级大风的极地风雪世界，团队密切合作，攻克技术难关，实现了我国极地科考史上多个“从0到1”的突破。“”16字。青春·”“”“”补青应该下怎的印？每人都自己答案青本就姿多，生无限但从们的春中总能到最的青底色汲取奋进力量。”同学A：究竟要“活出怎样的人生”，我很困惑，你们是怎么思考的？同学B；我想要平平淡淡，不“躺平”也不拼命，好好享受生活，这样的人生多惬意！同学C，我要把精力投入到有价值的事情上，不惜一切代价追求自己“热辣滚烫”的人生，名利双收、这样才有意义！我.（1）·”【材料二】写郭玺从父辈手中接过治沙的接力棒，创新采用机械治沙、网络治沙等方式，提高了治沙效率。3010“01”可以是郭玺接过父辈接力棒扎根沙漠，继续青春的传奇。武大南北极科学考队实现我国极地科考史上多个“从0到1”的突破，亮出青春的精彩。故答案为：（1）担负青春之使命，点燃强国之梦想。②武大南北极科学考队用脚步丈量冰封之地，点亮青春底色。·”要积极向上，言之合理。（10）主题诗文出处评注修身之德①人堪其， 。《论语·雍也》论语孟子《 》《中庸》合称“四书”。② 险，威天下不以兵革之利。《孟子·公孙丑下》离别之情④纷纷暮雪下辕岑参《白雪歌送武判生动而反常的细节，传神地写出门， 。官归京》天气奇寒。⑤ ， 。王勃《送杜少府之任蜀州》友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的。家国之思⑥何望神？ 。⑦ ·登京口北固亭有怀》开篇这突如其来的呵天一问，惊天地，泣鬼神。⑧ ， 。杜甫《春望》寄情于景。③四书即论语、孟子、大学、中庸，又称四子书，为历代儒学子首要研习之书。南宋朱熹取《礼记》之大学、中庸篇，分章注释，与论语、孟子合为“四书”。故答案为：①回也不改其乐②域民不以封疆之界③大学④风掣红旗冻不翻⑤海内存知己、天涯若比邻⑥满眼风光北固楼⑦辛弃疾⑧感时花溅泪、恨别鸟惊心①②④⑤⑥⑦⑧①②④⑥⑦③根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。（21）阅读下面的唐诗，完成各题。春归次金陵吴融①春阴漠漠覆江城，南国归桡②趁晚程。水上驿流初过雨，树笼堤处不离莺。迹疏冠盖③兼无梦，地近乡园自有情。便被东风动离思，杨花千里雪中行。［注］①吴融，越州山阴（今浙江绍兴）人，龙纪元年进士。②桡；船桨，借指船。③冠盖：官吏的官腿和车盖，借指官吏。列对首诗的理和赏，不确的项是（ ）A．这是一首七言律诗，抒写了诗人在春天归家途中路过并停留金陵时的所见与所感。B．首联总写春归之事，交代时间和方式，首句渲染了雨前金陵烟尘弥漫的凄迷氛围。C．颔联铺写诗人在金陵所见景象，雨后春水漫过驿路，树木笼罩堤岸，黄莺飞来飞去。D．颈联交代金陵多为官之人，但诗人无心交往，反倒由于离家近，万般情感涌上心头。（1）【译文】远望中春雨后的金陵灰蒙蒙的，归舟连晚赶到金陵停泊。“雨前。B“”，颈联”“”故答案为：尾联掉尾回首，与“自有情”“趁晚程”照应，全诗一团精神，聚而不散。末句化用韩愈《晚春》“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”之句，以清新之语，状轻快、恬适之心情，颇有特色。阅读下面的文言文，完成下面小题。“”②“③以益明之耳。凡受人委任，当如此也。”（节选自《周书》卷三十二，有删改）［注］①辑重：出门携带的物资，常指军用物资。②坟籍：古代典籍。③投杼：杼，织布的稜。投杼，表示多谤能动摇信念。下对文加点的解，不确的项是（ ）“”“”“中“”“中辄”“就。C．“”“或”，与”中“””“”“。下句中点词意义用法相同一项（ ）时室播迁 故将降任是也生忧患死于乐）愿之姓 遂外间隔《桃源）尤者 此谓乎《虽嘉）野此之 策不其《马）①博涉经史，雅好属文。②孤知此人二十许年，明其不以利干义。【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。事”“”6．A“手”的用法不同，错误。于谨南伐江陵，翻译为：于谨向南讨伐江陵。南，名词作状语，向南手自笔录，翻译为：亲手用笔抄写。手，名词作状语，亲手B正确。辄议免之，翻译为：就商议赦免他们。辄，就浅尝辄止，略微尝试一下就停下来。辄，就C或遇其叱咄，翻译为：有时遭到他的训斥。或，有时DA7．A翻译为：当时魏室流离迁徙。于，表示某个时间或情况下翻译为：所以上天要把重任降临在某人的身上。于，在B翻译为：愿意与他同姓。与，和翻译为：因而跟外面的人断绝了来往。与，和C翻译为：对那些特别贫困的人。其，那些翻译为：大概说的就是这个道理吧。其，表推测，大概、也许D翻译为：朝廷与民间都因为这件事而称许他。以，因为翻译为：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它。以，按照故答案为：B则和式。点字博涉、史、、属此、、明以、、干、义”。，广的。，涉。经，经子集雅，素。，撰、写。此这。，多明，明白因利私干干义道文文翻原信雅就字词翻译确语言表要通优美文文句判句省句被句倒句。 故案为：①广地涉经籍史书平素好撰文章。②我知道这个人来到已有二十多年，明白他不会以私利干犯道义。②白文帝，言瑾学行兼修。翻译为：他禀告文帝，说唐瑾学问品行修养都好。写他学问品行修养都好。③瑾察其才行，有片善者，辄议免之，赖瑾获济者甚众。翻译为：唐瑾细察他们的才能品行，有一点可取的，就商议赦免他们，依赖唐瑾获得救助的人很多。写他爱才惜才，不滥杀无辜。④⑤瑾性方重，有风格。翻译为：唐瑾性格端方持重，很有风度品格。写他性格端方持重，很有风度品格。⑥又好施与，家无余财，所得禄赐，常散之宗族。翻译为：又喜好施舍给予，家中没有多余的财产，所得到的俸禄赏赐，经常散发给宗族之人。写他乐善好施。故答案为：①温和恭顺，很有度量；②喜欢读书写文章；③学问好，品行端正；④爱才惜才；⑤不贪恋财物；⑥性格端方持重，有风度；⑦乐善好施。（29）阅读下面的文章，完成下面小题。长城上的雕花张立忠①永安长城是一处“野长城”，却一直吸引着我去探访一番。③．“”“”⑤全石垒筑的长城让我记忆深刻。而记忆的另一面，则是长城的残缺和损毁。⑦……永⑨⑩”“狮”（选自《鸭绿江》2024年第4期，有删改）列关文章理解分析不正的一是（ ）””第四段：在大毛山段长城，我们又见到了这种粗石垒就的城墙，但又明显不同。第八段：尽管经历了六七百年的风雨侵蚀，部分墙体出现了损毁，但仍然不失其造型优美、筑工精细、坚固沉稳、气势恢宏的建筑品质。即敌楼的亦残亦美。故答案为：①大毛山段长城；②城墙的因势而建；③敌楼的亦残亦美“故答案为：D第七段：从某种意义上说，残损不是古物的缺失，而是时光对历史的遮掩。恰恰是这种自然真实的历史之美，让我们感受到历史的沧桑，感受到原始长城不可复制的珍贵。即残缺也是一种美，永安长城虽然遍布着破败的景象，让我们感受到历史的沧桑，感受到原始长城不可复制的珍贵。《米洛斯的维纳斯》中维纳斯虽然断臂，但是整体有一种自然天成的美。所以永安长城可以和古希腊著名雕塑《米洛斯的维纳斯》相媲美。①②阅读下面的文章，完成下面小题。古文字：开启中华文明的管钥代生②“”“户”③在安徽蚌埠双墩文化遗址发现的象形、会意符号，与距今5000多年的大汶口遗址的符号一样，属于早期文字。距今4000多年的山西临汾陶寺遗址出土的扁壶上，“文”“尧”二字清晰可见，表明该遗址与尧都平阳密切相关。文字的起源和早期发展，是中华民族进入文明社会的重要标识。“————”“”“”杞”“杞侯”成唐”“大乙”——证据。“”·尧“文”（文”“”文”“”“文””“文”列对章内的理和分，正的一是（ ）

（选自《光明日报》，有删改）A．甲骨文、金文、战国文字，以及篆书、隶书等古文字都承载着中华优秀传统文化。B．记载“杞”“杞侯”“成唐”等的甲骨文资料是印证夏王朝确不可疑的唯一证据。C．战国时期的文字书写风格和字形呈现多元特点，与商和西周的文字有着明显不同。D．只要深入探究古文字深刻的文化意蕴，就能准确把握中华优秀传统文化的精髓。“”②～④（1）……（“）A“”B：杞”“杞侯”·”“”——“”C：正确D：错误。第七段：只有深入探究古文字深刻的文化意蕴，阐发其在中华文明传承发展中的作用，才能准确把握中华优秀传统文化的精髓。选项内容太过绝对。故答案为：C第一段：汉字由起源到成熟体系的甲骨文、金文、战国文字，以及后期篆书、隶书等的绵延发展，都承载着中华优秀传统文化，蕴含着中华民族的悠久历史和灿烂文明。即承载历史与文化。“目“户”50004000“文”“尧”————”“”第五段：以“文”字为例，字形本义是胸有文身，体现了古人审美观念。《尚书·尧典》中记载尧的品格“文”）文”“”文”“”“文”第六段：古文字的使用体现了早期文明的特点。夏商周是中华文明的早期发展阶段，但每个时代的特点””“”（“”②③④发展到历史实证，层层递进，充分展示了古文字在中华文明传承中的重要地位。（7）下关于著的述，正确一项（ ）““”。“”D“”故答案为：D”）保尔·）））①②③毛泽东面对国民党的追杀，继续革命，指挥红军长征，爬雪山，过草地，尽管困难重重，天气环境恶劣，物资困乏，但是战士们克服了困难，最终成功会宁会师。他的人生激起美丽的浪花。④“”【点评】本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合名著中人物具体情节分析其深层意思。（60）⋯⋯请以“窗外……”开头写一个片段，描绘一个最打动你的画面。要求：运用描写，融情于景，情感真挚，语言流畅，不少于150字。“我上，学会使用以小见大的写法，会突出文章的主旨，给读者带来亲切的感受。字数要求在600~650即可。人在年少时，总以为要得到珍贵的东西必须付出昂贵的代价。随着年龄渐长、阅历渐深，逐渐明白：世上最珍贵的东西，往往都是免费的。请合你体验思考以“最贵的▲ 为，写篇记文。②上述材料引发了你怎样的感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：文体特征鲜明；观点明确，有理有据；600字左右；文中不得出现真实的人名、校名等信息。【解析】【分析】①此题考查学生半命题作文的写作能力。第，审。最贵的是 半题作注意题，母爱友情自信，强补充内容你人的引导作用和积极意义。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。我”②此题考查学生材料作文的写作能力。第二，立意。可以从以下方面立意：生活不缺少奋斗，缺少发现美的眼睛；人生最珍贵的是认知。第三，选材。我们可以写自己本以为要拼命学习才能提高成绩。但是我自从升年级后，语文成绩明显下滑，①（（/友情/、成600~650②一、积累与运用（29

山东省烟台市2024年中考语文试卷小：我经典诗文经常发现人神的山气象有“造钟神， ” ”）欣向荣江南色。小文从诗文我还悟到人的思和怀例从“ ”《酬天扬初逢上见中悟到事物将取旧事的哲思从“三可夺也”《<>）“ ”屈 ”。小哲：是的，阅读古诗文，会带给我们丰富的审美体验，会让我们汲取到受用一生的“养分”。经典古诗如花娇艳让们感到绚与多。（仿照画线句子，在后面横线处再续写两个句子）1空“”“”阴阳”“”，“”“神2空“”易错字：“渐”“欲”第3、4空”““”“畔”第5空<>”易错字：“帅”第6空”“”易错字：“留”第7空此空需要补全《桃花源记》中的句子。根据“作者对美好生活的向往”的提示，可以联想到文中描述桃花源中人们幸福生活的句子。“黄发垂髫，并怡然自乐”正是描绘了老少皆乐的和谐景象。易错字：“垂髫”“怡然”第8至11空“”“（）“”是古敝人”“”“””“”“大兄““束著危冠”中可以看到端午节包粽子、插艾草的习俗。【解析】【分析】A说”和表“”表A