《心有一团火温暖众人心》《“探界者”钟扬》联读课件统编版高一语文必修上册

心有一团火温暖众人心“探界者”扬钟2017年，为纪念曾经在北京王府井百货大楼工作30多年的老劳模张秉贵，王府井集团决定，将每年的9月18日设立为张秉贵日，以传承和发扬他的“一团火”精神。一个普通人，一个普通劳动者，怎会有这样的殊荣？让我们来认识一下张秉贵，了解一下他的“一团火”精神。学习目标语言建构与运用：体会作者多角度塑造人物形象的方法。思维发展与提升：分析结构层次，提升思维的逻辑性。审美鉴赏与创造：了解张秉贵的事迹，体会人物的品质特征和成长故事。文化传承与理解：理解“一团火”精神的丰富内涵，思考此精神在当今时代的意义。了解作者林为民，1942年出生在台湾，是台湾著名的第一家族“雾峰林家”第九代传人。父亲为爱国烈士林正亨。18岁进入北京日报、北京晚报工作，直至退休，把一生都献给了记者工作。现定居北京。林为民了解主人公——张秉贵张秉贵，1918年出生于北京，11岁时到纺织厂当童工，17岁到北京一家杂货店当学徒。旧社会的苦难经历，让张秉贵不堪回首。新中国成立的50年代初，即将开业的北京百货大楼招聘营业员，尽管规定只招25岁以下的年轻人，但已经36岁的张秉贵因有“多年的经商经验”被破格录取，当上“新中国第一店”的售货员。了解主人公——张秉贵他从1955年11月到百货大楼站柜台，30多年的时间接待顾客近400万人次，没有跟顾客红过一次脸，吵过一次嘴，没有怠慢过任何一个人。他苦练售货技术和心算法，练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺。所谓“一抓准”，就是指一把就能抓准分量；“一口清”则是非常神奇的算账速度。1957年，被评为北京市劳动模范；1979年被国务院授予全国劳动模范称号，成为商业战线上的一面旗帜，多次被授予优秀共产党员称号，当选为党的十一大代表，第五、第六届全国人大代表和常委。北京有燕京八景，张秉贵售货被称为“燕京第九景”。1987年，张秉贵因病医治无效，在北京不幸去世，享年69岁；1988年，北京市百货大楼在大门广场处为其竖立半身铜像至今，陈云同志亲笔为其题词:“一团火”精神光耀神州。2009年张秉贵被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。走进人物：钟扬

2018年获得十大感动中国人物

——钟扬：

长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，长期的高原工作让他积劳成疾，多次住进医院，但他都没有停下工作。多年来，钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。2017年9月25日，钟扬在内蒙古工作途中遭遇车祸，不幸逝世。2018年4月，中宣部授予钟扬“时代楷模”称号。了解背景新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众，以昂扬的热情和冲天干劲积极投身于社会主义革命和建设，为共和国的发展做出了巨大的贡献。在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。在平凡的售货员岗位上，张秉贵成为新中国商业战线上的一面旗帜，被誉为“燕京第九景”。写作背景：

2017年9月，著名植物学家、复旦大学研究生院院长、西藏大学教授钟扬不幸离世的消息令学界深感悲痛，许多学者和记者纷纷以各种形式撰文纪念这位良师益友。本文是《中国青年报》记者撰写的一篇报道。通讯及其分类通讯是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。实事求是，具有评论性。有新闻的特点，又有文学的特点。了解文体通讯和新闻的区别通讯新闻报道对象侧重写人侧重写事内容详细完整简要概括表达方式记叙、描写、抒情、议论等（较为灵活）以记叙为主时效性弱强了解文体新闻文体新闻：广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件、生活现象的各种文章，包括消息、通讯和报告文学。狭义新闻专指消息。（1）消息是指简要而迅速的新闻报道；（2）通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式，突出特点为报道事件完整的一种新闻体裁。(事件来龙去脉比较完整,时效性不及消息与特写)。（3）新闻特写是指截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。（4）报告文学是散文的一种，介于新闻报导和小说之间，兼有新闻和文学的特点的散文。（5）人物访谈是指与新闻人物进行直接的会话报道；（6）新闻评论是媒体就当前重大问题、新闻事件发议论、作解释、提批评、谈意见的一种论说文体。了解文体新闻要素时、地、人、事、因、果新闻结构①标题（引标、正标、副标）：概括新闻要点，引起读者注意。②导语：开头的一句或一段话，概说主要事实。③主体：消息的主要部分，写事件的始末，内容充实，层次分明。④背景：消息的从属部分，为背景材料。无固定的位置，穿插在主体中，以说明事件的原因、环境等。⑤结语：消息的小结部分，或有所归结或有所预期。⑥新闻的电头:交代通讯社名称(或发电媒体或单位)、发电地点和发电时间。了解文体字词注释词语读音拟南芥jiè第一届jiè黄冈ɡānɡ毛坯房pī愧疚jiù屋脊jǐ撰写zhuàn奇葩pā负荷hè【戛然而止】戛：象声词。形容声音突然终止。【鼎鼎大名】形容名气很大。【雷厉风行】厉：猛烈。像雷那样猛烈，像风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。【跌宕起伏】跌宕：富于变化，有顿挫波折。形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。字词注释重点问题分析划分文章结构层次并归纳层次大意一团火精神的表现（1-14)张秉贵服务态度的表现【热情周到、主动体贴、诚恳耐心】一团火精神的形成（15-17）张秉贵服务心理的成长【端正态度、坚定立场、提升技能】一团火精神的影响（18-20）张秉贵服务事迹的影响【群众赞扬、爱戴尊敬、劳动热情】

探究题【任务二】《心有一团火，温暖众人心》选取了张秉贵同志的哪些素材来表现他的“一团火”精神？【任务三】请各用一个词语概括《“探界者”钟扬》的各部分所表现的钟扬的优秀品质。探究题【任务二】《心有一团火，温暖众人心》选取了张秉贵同志的哪些素材来表现他的“一团火”精神？①文章先通过柜台的三件小事写出了张秉贵同志热心为民的服务态度，然后回顾了他辛酸的童年经历和在旧社会的遭遇，点出他服务态度好的原因；②再通过顾客对张秉贵的温暖回馈，反映出社会环境的和谐美好，继而激励他更加热情诚挚地为人民服务；③最后用读者对张秉贵精神的赞美和颂扬表现出"一团火"精神在延续。探究题【任务一】在北京,传统的“燕京八景”名扬天下,而张秉贵的售货艺术被人们誉为“燕京第九景”,他多次被授予“优秀共产党员”称号。1988年9月17日,张秉贵塑像在百货大楼门前落成。陈云同志亲笔题词:“一团火”精神光耀神州。作为一名售卖糖果的服务人员，张秉贵是怎样服务顾客的？分别能表现他怎样的品质？【任务二】人物通讯既要写人物的行动、对话、心理、感情,又要写场景、气氛、环境。它的运笔手法,既有直接的叙述,又有逼真的描写;既有精辟的议论,又有感情实在的抒叙。文章运用了哪些手法来表现张秉贵的崇高精神?【任务三】张秉贵的“一团火”精神成了全国商业服务业职工学习的榜样。他在日常工作中练就了“一抓准”“一口清”技术。作家冰心说:“他用这团火,温暖着别人,照亮了别人。”当今时代,我们如何理解张秉贵的“一团火”精神?探究题【任务一】在北京,传统的“燕京八景”名扬天下,而张秉贵的售货艺术被人们誉为“燕京第九景”,他多次被授予“优秀共产党员”称号。1988年9月17日,张秉贵塑像在百货大楼门前落成。陈云同志亲笔题词:“一团火”精神光耀神州。作为一名售卖糖果的服务人员，张秉贵是怎样服务顾客的？分别能表现他怎样的品质？探究题【任务一】在北京,传统的“燕京八景”名扬天下,而张秉贵的售货艺术被人们誉为“燕京第九景”,他多次被授予“优秀共产党员”称号。1988年9月17日,张秉贵塑像在百货大楼门前落成。陈云同志亲笔题词:“一团火”精神光耀神州。作为一名售卖糖果的服务人员，张秉贵是怎样服务顾客的？分别能表现他怎样的品质？1、张秉贵用糖哄哭闹的小孩，表现了他的耐心细致、周到体贴。2、张秉贵给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路，表现了他体贴入微、急人所急、解人所难的品质。3、张秉贵接待了气呼呼的女顾客。工作二十二年,从未对顾客发过一次火,红过一次脸,态度总是和蔼可亲。遇到不讲理的顾客,他耐心地做思想工作;自己家里有不顺心的事,他尽力克制自己,像往常一样热情地接待顾客。表现了他的热情大度、主动耐心、和蔼亲切。4、张秉贵的女儿生病，却依旧没有影响他的服务态度，表现了他的爱岗敬业。5、张秉贵拿糖,一抓就准,卖得很快,态度热情,让人心里暖乎乎的。表现了他很有精神,动作迅速,待客热情。探究题【任务二】人物通讯既要写人物的行动、对话、心理、感情,又要写场景、气氛、环境。它的运笔手法,既有直接的叙述,又有逼真的描写;既有精辟的议论,又有感情实在的抒叙。文章运用了哪些手法来表现张秉贵的崇高精神?探究题【任务二】人物通讯既要写人物的行动、对话、心理、感情,又要写场景、气氛、环境。它的运笔手法,既有直接的叙述,又有逼真的描写;既有精辟的议论,又有感情实在的抒叙。文章运用了哪些手法来表现张秉贵的崇高精神?①运用点面结合的手法,全面展示张秉贵的工作风采。(在“点”的描写上,文章通过张秉贵卖糖给带小孩的顾客的细节,表现其细心;通过扭转女顾客态度的故事,表现其耐心。在“面”的描写上,文章主要写张秉贵的日常工作状态、业务能力养成、普通顾客对张秉贵的尊重、全国人民对他的称赞等内容,全面地展示了人物形象,突出了人物的社会影响)②运用正侧面描写相结合的手法,使人物形象展示内容丰富,层次分明。(正面描写能够使读者对张秉贵的形象有直观认识,而侧面描写则是通过他人的言语来衬托张秉贵,更能激发读者的想象力,是对正面描写的有益补充,也更利于表现人物性格)③运用对比描写的手法,深入揭示人物性格特征。(如文章中张秉贵生活与工作的对比、上班时与下班后的对比,表明了他也是一个“普通人”;以新中国成立前后张秉贵所受待遇的对比,突出了他为人民服务的思想产生的根源)探究题【任务三】张秉贵的“一团火”精神成了全国商业服务业职工学习的榜样。他在日常工作中练就了“一抓准”“一口清”技术。作家冰心说:“他用这团火,温暖着别人,照亮了别人。”当今时代,我们如何理解张秉贵的“一团火”精神?①张秉贵为全社会展现了什么是“工匠精神”，什么是“全心全意为人民服务”的崇高思想境界，他的这种“心有一团火，温暖万人心”的品格和精神，应作为一种文化和传统文化和传统与发扬。②我们应该永远牢记这位杰出的劳动模范，像他那样爱岗敬业，像他那样刻苦勤奋，像他那样满腔热情，像他那样助人为乐。③张秉贵身上所体现出来的中华民族优良传统和美德，已远远超越它所生活和工作的那个时代，成为了中华文明史上的光辉典范。张秉贵的“一团火”精神给了你什么启发？探究题【任务三】张秉贵的“一团火”精神成了全国商业服务业职工学习的榜样。他在日常工作中练就了“一抓准”“一口清”技术。作家冰心说:“他用这团火,温暖着别人,照亮了别人。”当今时代,我们如何理解张秉贵的“一团火”精神?①张秉贵的“一团火”精神是民族精神和时代精神的重要内涵,是一心为人民服务、爱岗敬业的典型表现,是我们极为宝贵的精神财富。②把“一团火”精神做成品牌,以品牌为载体,用劳模的崇高理想凝聚职工,用劳模的先进事迹感召职工,用劳模的高尚情操陶冶职工,用劳模的进取意识引领职工,这是弘扬“一团火”精神、发挥劳模作用最直接、最有效的方法。③通过劳模的号召力和影响力激励人民群众艰苦奋斗、爱岗敬业、甘于奉献,这对建设一支有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质职工队伍,对稳定就业、稳定社会、促进发展有着十分重要的战略意义。【任务三】初读课文，画出重要字词，概括文章写了钟扬的的哪些事，请各用一个词语概括《“探界者”钟扬》的各部分所表现的钟扬的优秀品质。整体把握课文1、“英雄”少年不安分（坚定乐观）3、科学队长愿意教人（热心科普）5、生命延续先锋者（牺牲忘我）2、种子达人“钟大胆”（爱岗敬业）4、“接盘”导师“暖”(担当关爱)【探究题】【任务一】梳理每个小标题选取的主要事迹，思考标题“探界者”钟扬的多重含义。

主要事迹多重身份探界

【探究题】【任务二】曾获得过普利策新闻奖的记者莫林说过，“一篇理想的新闻报道应该把读者带到现场，使他能看到、感受到，甚至闻到当时所发生的一切。要做到这一点，你就得收集有关细节，如面部表情、音调、姿势等”。请你从文中找出并分析人物的细节描写。（可从人物细节、时间细节、数据细节三个方面来分析）细节描写文中片段表达效果人物细节

时间细节

数据细节

【任务三】请你分析下列句子，试着概括本文的写作特色。(1)复旦大学生命科学学院副院长卢老师分管研究生的培养工作，目睹了钟扬在收学生时的不少“奇葩”事儿。(2)尽管钟扬对生活品质“不讲究”，但对于种子却一点也“不将就”。(3)钟扬在西藏大学理学院的一位同事说：“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。”【探究题】【任务一】梳理每个小标题选取的主要事迹，思考标题“探界者”钟扬的多重含义。

主要事迹多重身份探界

【探究题】【任务一】梳理每个小标题选取的主要事迹，思考标题“探界者”钟扬的多重含义。

主要事迹多重身份探界“英雄”少年①考入中科大②进入中科院工作③“胁迫”妻子结婚追梦者探学习工作之界种子达人①不讲究住房②致力于采集种子植物学家探植物学之界科学队长致力于科普工作科普达人探科普之界“接盘”导师敢于接收转导师学生教育专家探教书育人之界生命延续①学生延续探索之路②超负荷工作援藏干部探生命之界【探究题】【任务二】曾获得过普利策新闻奖的记者莫林说过，“一篇理想的新闻报道应该把读者带到现场，使他能看到、感受到，甚至闻到当时所发生的一切。要做到这一点，你就得收集有关细节，如面部表情、音调、姿势等”。请你从文中找出并分析人物的细节描写。（可从人物细节、时间细节、数据细节三个方面来分析）细节描写文中片段表达效果人物细节

时间细节

数据细节

【探究题】【任务二】曾获得过普利策新闻奖的记者莫林说过，“一篇理想的新闻报道应该把读者带到现场，使他能看到、感受到，甚至闻到当时所发生的一切。要做到这一点，你就得收集有关细节，如面部表情、音调、姿势等”。请你从文中找出并分析人物的细节描写。（可从人物细节、时间细节、数据细节三个方面来分析）细节描写文中片段表达效果人物细节而钟扬却背着····连藏族同事都称他为“钟大胆”。写出了钟扬在工作时的外表形象，“黑色双肩包”“磨白了的牛仔裤”“宽檐帽”，写出了他为了科研脚踏实地，在高原上不但探寻种子生命的边界，也在刷新自己生命的极限，突出了钟扬的奉献精神。时间细节上午——下午3点半——五点——晚11点——半夜1点——半夜2点、=——凌晨4点4:30这些时间一方面吻合钟扬不断探索自己的边界，在各个不同领域都努力实践的情形，另一方面也表现钟扬超负荷的工作，执着企业的精神品质。数据细节钟扬和同伴收集到上千种植物的4000万颗种子，占西藏高等植物的1/5小小的数据证明他和同伴收集种子数量之多，可见背后付出的辛苦之大。【探究题】【任务三】请你分析下列句子，试着概括本文的写作特色。(1)复旦大学生命科学学院副院长卢老师分管研究生的培养工作，目睹了钟扬在收学生时的不少“奇葩”事儿。(2)尽管钟扬对生活品质“不讲究”，但对于种子却一点也“不将就”。(3)钟扬在西藏大学理学院的一位同事说：“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。”【探究题】【任务三】请你分析下列句子，试着概括本文的写作特色。(1)复旦大学生命科学学院副院长卢老师分管研究生的培养工作，目睹了钟扬在收学生时的不少“奇葩”事儿。(2)尽管钟扬对生活品质“不讲究”，但对于种子却一点也“不将就”。(3)钟扬在西藏大学理学院的一位同事说：“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。”“奇葩”本来是比喻不同寻常的文艺作品或非常出众的人物；现在该词多用于贬义，多指让人难以想象的行为。此处是说钟扬在收学生上与他人的做法截然不同，贬词褒用，语言轻松，幽默鲜活。不讲究”意思是不在乎，“不将就”意思是很在乎，两个词语音相近，意思却不同。钟扬不在乎的是个人生活品质，很在乎的是“种子”，这以对比手法突出强调了钟扬致力于科研的敬业与奉献精神。惊险”和“惊喜”，虽都有“惊”字，表达的意思却截然不同。“惊险”写的是钟扬野外考察的恶劣环境，“惊喜”则写的是他丰硕的考察成果。两词连用，生动形象，具有幽默色彩。人物通讯写法小结袁隆平、张秉贵、钟扬，他们三个人的工作岗位各不相同，但在他们身上却体现着许多共同的精神品质。请简要概括一下他们具有哪些共同的精神品质。【点拨】①热爱本