任务二收纳工具来帮忙（教学设计）-一年级下册劳动技术（人美版）

人美版一年级下册劳动教学设计(第5课)第二章整理与收纳—小件衣物收纳有诀窍课题：劳动任务二收纳工具来帮忙课程类型新授课学科小学劳动年级一年级学习目标了解常用的收纳工具。能合理选择收纳工具。在收纳时注意卫生，保持衣物整洁。能帮助家人收纳衣物，体会劳动的快乐。重点能合理选择收纳工具。难点能帮助家人收纳衣物，体会劳动的快乐。准备收纳盒教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入一、谜语激趣，导入新课1.课件出示：方方正正小房间，衣物玩具住里边，分类整理它最行，家居整洁好帮手。（打一种家用品）‌（谜底：收纳盒）2.导语：小件衣物折叠整齐后放在哪里呢？如果把它们与大件衣物放在一起，不方便找到，这时，我们就要借助一些辅助工具了，收纳盒常常是妈妈不错的选择。这节课让我们学习收纳工具来帮忙吧！3.（板书课题：第二章整理与收纳—小件衣物收纳有诀窍任务二收纳工具来帮忙）齐读课题。指名学生读谜面并思考，举手发言。谜语导入，引起兴趣，引导学生进入本课主题。新课讲授二、活动一：劳动准备1.请同学们认真阅读课本第19页。想一想：你家的衣柜有没有抽屉？抽屉在衣柜的上半部分还是下半部分？2.学生交流预设：我家衣柜有抽屉，一般都在衣柜的下半部分。3.说一说这些抽屉有什么作用呢？4.小结：看来，这些抽屉的作用真的非常大，里面可以放内衣、内裤、袜子等。5.质疑：你觉得把小件衣物放在抽屉里，有什么麻烦吗？预设：比较凌乱，一些小物件还是不好找到。6.想一想妈妈是怎样存放小件衣物的？我看到妈妈把小件衣物放到衣柜的抽屉里。我看到妈妈把小件衣物放在盒子里，再把盒子放到衣柜里。三、活动二：劳动规划1.请同学们阅读第20页的内容。2.指名阅读要求。3.讨论：根据自己的实践情况说一说如何选择收纳工具？（1）小组合作，讨论交流（2）每个小组派代表发言4.说一说抽屉式收纳盒：抽屉式收纳盒可以将衣物分类放置，方便拿取。衣架：衣架是收纳衣物的必备工具。真空压缩袋：真空压缩袋可以将衣物压缩成较小的体积，节省衣橱空间。悬挂式收纳袋：悬挂式收纳袋可以将衣物挂在衣橱的横梁上，充分利用衣橱的垂直空间。这种收纳方式适用于收纳围巾、领带、帽子等小件物品。四、活动三——实践体验1.请同学们阅读第21、22页的内容。2.质疑：折叠好的小件衣物形状规矩，但与大件衣物还是不能码放在一起，该怎么办呢？3.说一说：大家有什么好办法呢？预设：我家用的是这种塑料收纳盒，很方便。选一选出示：布艺收纳筐防尘收纳盒藤条收纳筐（1）说一说你的选择交流我会选择带防尘盖的收纳盒，这样比较干净。选择藤条收纳筐，方便拿取，材料环保。小贴士：袜子和内衣不要放一起，要注意卫生，将它们分开存放，选择带隔板的收纳盒是个不错的选择。6.成果展示师：把自己收纳好的小件衣物展示给大家看一看吧！8.完成劳动评价表。五、活动四——劳动拓展1.师：利用收纳工具整理自己的小件衣物，让它们不再凌乱、方便拿取，让空间也变得整洁有序。跟朋友们说一说你的感受和收获吧！2.讨论交流。（1）利用收纳工具整理小物件非常方便找到自己需要的物品。（2）把衣物都放进收纳工具里，这样家里就变得整洁有序，我也很快乐。（3）我把自己整理的小物件都整齐地摆放在收纳工具中，又把收纳工具放在衣柜中，这个过程让我感觉到收纳非常有意思。3.视频：我会整理房间六．作业布置回家后，利用收纳工具整理家中的小物件，养成定期整理收纳的好习惯。学生认真阅读，大胆发言学生自主学习学生讨论交流进一步了解如何根据不同收纳工具进行收纳整理。引导学生自主发言，鼓励学生大胆交流，教师适时点拨小结。引导学生把书本知识运用到生活，体现学以致用。了解平时学生的观察，结合平时和生活经验，为进一步学习内容打下基础。组织学生交流，了解不同收纳工具不同功用。采用多媒体教学，结合图片、视频等资料，使教学更加生动形象，便于学生记忆。体现知识从课内向课外的延伸。课堂小结同学们，今天，我们学习了利用收纳工具来收纳小件物品，了解了收纳工具的样式，以及不同的功用，也知道收纳前要清洗双手，保持小件物品的卫生。希望同学们平时在家中掌握更多收纳方法，利用收纳工具整理收纳家中的小件衣物，同时也能减轻家长的家务活，自己动手做力所能及的小事情，体会劳动的快乐。