专题复习固体压强-人教版物理八年级下学期

压强压强知识点一：探究影响压力作用效果的因素本实验的科学探究方法是：控制变量法通过海绵被压下的深浅比较压力的作用效果，采用的是：转换法通过图中的甲、乙两次实验，得出结论：压力作用的效果跟压力大小的关系通过图中的乙、丙两次实验，得出结论：压力作用的效果跟受力面积的关系实验结果：当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。练习题1：（2024江汉区期中）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学做了如图所示的实验，下列说法不正确的是（）A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果 B．甲、乙两次实验可以探究压力的作用效果与压力大小的关系 C．甲、丙两次实验可以探究压力的作用效果与受力面积的关系 D．乙实验中砝码对小桌的压强等于丙实验中砝码对小桌的压强练习题2：（2024江岸区八下期中）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学做了如图所示的实验，下列说法不正确的是（）A.通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果B.由甲、乙可以得出：受力面积一定，压力越大，压力的作用效果越明显C.蚊子尖尖的口器可以插人皮肤吸吮血液，可以用乙、丙的实验结论进行解释D.乙实验中砝码对小桌的压强大于丙实验中砝码对小桌的压强知识点二：压强压强定义：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强。压强公式：p＝

F/S。压强单位：在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号Pa。1Pa＝1N/m2。练习题1：（2024江汉区期中）如图所示，茫茫白雪中小明陷下去了，而体重更重的小红却没有。下列说法正确的是（）A．小红对雪地的压力小于小明对雪地的压力 B．小红对雪地的压力等于小明对雪地的压力 C．小红对雪地的压强大于小明对雪地的压强 D．小红对雪地的压强小于小明对雪地的压强练习题2：（2024青山区八年级下册期中）小明刚刚参加学校组织的春游活动中发现，自己走过较硬水泥路面和松软的泥土路面时留下的脚印深浅不同。在水泥路面留下的脚印比泥土路面的要浅很多。小明思考两次对路面的压强大小关系（）A.水泥路面压强大 B.泥土路面压强大C.一样大 D.无法确定练习题3：（2024武汉市武昌区八年级下册期中）如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板M，其右端与桌边相齐。木板在水平力F的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离。在此过程中，下列说法正确的是（）A．M对桌面的压强变小，压力不变 B．M对桌面的压强不变，压力不变 C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小练习题4：（2024粮道街八年级下册期中）如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置。在此过程中，长木板对桌面的压力、压强的变化情况是（）A.压力变小，压强变小 B.压力不变，压强变大C.压力不变，压强不变 D.压力变大，压强变大练习题5：（2024黄陂区八年级下册期中）在学习压强课上，老师让同学们做如右图所示的实验：将铅笔水平挤压在两手指间，同学们发现按笔尖的手指较疼，关于这个实验，下列说法正确的是（）A．铅笔静止时，两个手指受到的压力大小不同 B．铅笔静止时，两个手指受到的压强相同 C．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对相互作用力 D．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对平衡力知识点三：增大/减小压强的方法增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；减小受力面积的同时增大压力。减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小

压力；减小

压力的同时增大受力面积。练习题1：（2024东湖高新区八年级下册期中）下列实例中，利用相关部件增大压强的是（）A.推土机的推土铲刃 B.书包的背带C.铁轨下的枕木 D.货车的多个车轮练习题2：（2024江夏区八年级下册期中）如图所示的四个生活案例中减小压强的是（）A.甲图中，推土机锋利的土铲B.乙图中，工艺人手中尖尖的篆刻刀C.丙图中，公交车玻璃窗户旁的破窗锤D.丁图中，铁轨下很多宽大的枕木练习题3：（2024江岸区八年级下册期中）如图所示的事例中，为了增大压强的是（）A.滑雪板底面积较大 B.书包背带较宽C.图钉尖很尖 D.铁轨下铺设枕木练习题4：（2024硚口区八年级下册期中）下列实例中，为了增大压强的是（）A．图甲中，安全锤的头部做成锥形 B．图乙中，大型载重车安装多个车轮 C．图丙中，推土机安装了宽大的履带 D．图丁中，火车轨道下面铺放枕木知识点四：固体压强计算固体压强计算公式：p＝

F/S=G/S。练习题1：（2024东湖高新区八年级下册期中）如图所示，某同学将甲、乙两个质量分布均匀的实心正方体分别放置在水平地面上，已知它们各自对地面的压强相等。该同学得出以下结论：①甲正方体的密度大于乙正方体的密度；②甲对地面的压力小于乙对地面的压力；③若沿水平方向将甲、乙切去一部分，使剩余部分的高度相同（切去部分高度小于乙边长），则甲剩余部分对地面的压强小于乙剩余部分对地面的压强。其中正确的是（）A.①② B.①③ C.②③ D.③练习题2：（2024江岸区八年级下册期中）A、B两个质地均匀的实心正方体，质量之比mA：mB=1：1，密度之比ρA：ρB=27：1，若按甲、乙两种不同的方式分别将它们叠放在水平地面上，如图所示。则地面受到的压力和压强之比分别是（）A.F甲：F乙=1：1p甲：p乙=1：3BF甲：F乙=1：1p甲：p乙=1：9C.F甲：F乙=1：3p甲：p乙=9：1D.F甲：F乙=3：1p甲：p乙=1：3知识点五：柱体压强柱体压强公式：设均匀柱体的密度为ρ、高为h、底面积为S，则该柱体对水平面的压强p＝

ρgh。练习题1：（2024黄陂区八年级下册期中）如图所示，底面积相同的实心圆柱体A、B放在水平面上，密度之比，对地面的压强之比，则（）A．它们的高度之比 B．它们的体积之比 C．它们的质量之比 D．它们对地面的压力之比练习题2：（2024江夏区八年级下册期中）如图所示，均匀正方体甲、乙放在水平地面上，若在两物体上部沿水平方向切去一定厚度，使剩余部分的高度相等，已知切去的质量△m甲>△m乙，则甲、乙剩余部分对地面的压力F甲和F乙、压强p甲和p乙的关系是（）A.F甲>F乙p甲>p乙 B.F甲>F乙p甲<p乙C.F甲<F乙p甲>p乙 D.F甲<F乙p甲<p乙压强压强知识点一：探究影响压力作用效果的因素本实验的科学探究方法是：控制变量法通过海绵被压下的深浅比较压力的作用效果，采用的是：转换法通过图中的甲、乙两次实验，得出结论：压力作用的效果跟压力大小的关系通过图中的乙、丙两次实验，得出结论：压力作用的效果跟受力面积的关系实验结果：当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。练习题1：（2024江汉区期中）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学做了如图所示的实验，下列说法不正确的是（C）A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果 B．甲、乙两次实验可以探究压力的作用效果与压力大小的关系 C．甲、丙两次实验可以探究压力的作用效果与受力面积的关系 D．乙实验中砝码对小桌的压强等于丙实验中砝码对小桌的压强练习题2：（2024江岸区八下期中）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学做了如图所示的实验，下列说法不正确的是（D）A.通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果B.由甲、乙可以得出：受力面积一定，压力越大，压力的作用效果越明显C.蚊子尖尖的口器可以插人皮肤吸吮血液，可以用乙、丙的实验结论进行解释D.乙实验中砝码对小桌的压强大于丙实验中砝码对小桌的压强知识点二：压强压强定义：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强。压强公式：p＝

F/S。压强单位：在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号Pa。1Pa＝1N/m2。练习题1：（2024江汉区期中）如图所示，茫茫白雪中小明陷下去了，而体重更重的小红却没有。下列说法正确的是（C）A．小红对雪地的压力小于小明对雪地的压力 B．小红对雪地的压力等于小明对雪地的压力 C．小红对雪地的压强大于小明对雪地的压强 D．小红对雪地的压强小于小明对雪地的压强练习题2：（2024青山区八年级下册期中）小明刚刚参加学校组织的春游活动中发现，自己走过较硬水泥路面和松软的泥土路面时留下的脚印深浅不同。在水泥路面留下的脚印比泥土路面的要浅很多。小明思考两次对路面的压强大小关系（C）A.水泥路面压强大 B.泥土路面压强大C.一样大 D.无法确定练习题3：（2024武汉市武昌区八年级下册期中）如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板M，其右端与桌边相齐。木板在水平力F的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离。在此过程中，下列说法正确的是（C）A．M对桌面的压强变小，压力不变 B．M对桌面的压强不变，压力不变 C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小练习题4：（2024粮道街八年级下册期中）如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置。在此过程中，长木板对桌面的压力、压强的变化情况是（B）A.压力变小，压强变小 B.压力不变，压强变大C.压力不变，压强不变 D.压力变大，压强变大练习题5：（2024黄陂区八年级下册期中）在学习压强课上，老师让同学们做如右图所示的实验：将铅笔水平挤压在两手指间，同学们发现按笔尖的手指较疼，关于这个实验，下列说法正确的是（D）A．铅笔静止时，两个手指受到的压力大小不同 B．铅笔静止时，两个手指受到的压强相同 C．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对相互作用力 D．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对平衡力知识点三：增大/减小压强的方法增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；减小受力面积的同时增大压力。减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小

压力；减小

压力的同时增大受力面积。练习题1：（2024东湖高新区八年级下册期中）下列实例中，利用相关部件增大压强的是（A）A.推土机的推土铲刃 B.书包的背带C.铁轨下的枕木 D.货车的多个车轮练习题2：（2024江夏区八年级下册期中）如图所示的四个生活案例中减小压强的是（D）A.甲图中，推土机锋利的土铲B.乙图中，工艺人手中尖尖的篆刻刀C.丙图中，公交车玻璃窗户旁的破窗锤D.丁图中，铁轨下很多宽大的枕木练习题3：（2024江岸区八年级下册期中）如图所示的事例中，为了增大压强的是（C）A.滑雪板底面积较大 B.书包背带较宽C.图钉尖很尖 D.铁轨下铺设枕木练习题4：（2024硚口区八年级下册期中）下列实例中，为了增大压强的是（A）A．图甲中，安全锤的头部做成锥形 B．图乙中，大型载重车安装多个车轮 C．图丙中，推土机安装了宽大的履带 D．图丁中，火车轨道下面铺放枕木知识点四：固体压强计算固体压强计算公式：p＝

F/S=G/S。练习题1：（2024东湖高新区八年级下册期中）如图所示，某同学将甲、乙两个质量分布均匀的实心正方体分别放置在水平地面上，已知它们各自对地面的压强相等。该同学得出以下结论：①甲正方体的密度大于乙正方体的密度；②甲对地面的压力小于乙对地面的压力；③若沿水平方向将甲、乙切去一部分，使剩余部分的高度相同（切去部分高度小于乙边长），则甲剩余部分对地面的压强小于乙剩余部分对地面的压强。其中正确的是（D）A.①② B.①③ C.②③ D.③练习题2：（2024江岸区八年级下册期中）A、B两个质地均匀的实心正方体，质量之比mA：mB=1：1，密度之比ρA：ρB=27：1，若按甲、乙两种不同的方式分别将它们叠放在水平地面上，如图所示。则地面受到的压力和压强之比分别是（B）A.F甲：F乙=1：1p甲：p乙=1：3BF甲：F乙=1：1p甲：p乙=1：9C.F甲：F乙=1：3p甲：p乙=9：1D.F甲：F乙=3：1p甲：p乙=1：3知识点五：柱体压强柱体压强公式：设均匀柱体的密度为ρ、高为h、底面积为S，则该柱体对水平面的压强p＝

ρgh。练习题1：（2024