小班日常生活教案

小班日常生活教案小班日常生活教案「篇一」一、活动目标：1、让孩子练习使用筷子，做到持筷姿势正确，能挑、拨、夹。2、进一步发展幼儿养成独立进餐的习惯。二、活动准备：1、筷子每人一双。2、每组桌上准备玻璃球、小塑料玩具、花生米、细纸条、小纸团、碎泡沫等。三、活动过程：1、幼儿尝试用筷子夹、挑、拨桌上的东西到篮子里。幼儿相互说说：有没有成功，是怎样做的？1、师幼共同探讨持筷的方法，并做适当的示范。正确的方法：两根筷子都放在右手大拇指和食指中间，大拇指在两根筷子的上面，食指抵住一根筷子，中指在两根筷子的中间，无名指抵住另一根筷子，小拇指在无名指的下面。2、让幼儿再次操作，尝试运用正确的方法。3、幼儿游戏夹、挑、拨桌上的东西比比谁夹得多，夹得快。四、活动延伸：1、继续练习用筷子夹、挑、拨桌上的东西，两人一组可进行比赛。2、请家长配合，让幼儿在家用餐时坚持使用筷子。小班日常生活教案「篇二」活动目标：1、在游戏中，让幼儿自由选择物体与色彩，学习涂色，提高幼儿对绘画的兴趣。2、教会幼儿涂色方法：顺着一个方向来回地涂短线，涂时用力。活动准备：大型空心积木搭建小兔的家与围墙，小兔木偶一个，用白纸剪好青菜、萝卜、小草、蘑菇若干，彩色蜡笔数盒，录音机、磁带。活动过程：一、出示木偶小兔。小兔说：“小朋友好！今天是我的生日，请你们到我家来做客”。小朋友跟着老师一起到小兔的家。(进活动室)师：小兔要我们去作客，准备了许多糖果，小朋友准备什么好吃的礼物送给它呢?幼儿说出小兔喜欢吃的东西，老师一一出示。二、出示未涂色的青菜和萝卜。师：老师为小兔准备了青菜和萝卜，小朋友想想青菜是什么颜色的，萝卜是什么颜色的?(幼儿讨论回答)教师边示范涂色边讲解涂色要领：青菜是绿色的，我选支绿色的蜡笔给青菜涂上绿颜色，涂的时候左手大拇指和食指揿住图形两边，右手握笔，涂色时顺一个方向来来回回地涂，线条短些，可以直直地涂、可以斜着涂，涂时要用力。三、幼儿练习涂色。师：老师为小朋友准备了许多小兔子喜欢的食物，你们看，(教师一一出示未涂色的食物图片)小朋友想一想，你准备把什么送给小兔，你就选一张图片把这样东西涂上漂亮的颜色，这样小兔子才喜欢。幼儿操作，教师以小兔子的口吻指导小朋友正确涂色。四、给小兔子送礼物。我们一起把这些好东西送给小兔子吧。(教师放兔跳音乐，幼儿随着音乐学兔跳到礼物送到小兔子的家，然后和小兔子一起跳舞)小兔为了谢谢小朋友，也给我们准备了好吃的，(出示棒棒糖)送给幼儿，小朋友对小兔说谢谢，在愉快的招呼声中离开活动室。活动反思：大多数幼儿在活动中能按照老师的要求绘画,但是幼儿涂色时,发现有的幼儿一会左右涂、一会儿上下涂,有的小朋友涂颜色时没能控制好,超过了轮廓线,画面比较脏。还有的小朋友没有观察萝卜的颜色特征,随意挑选了一种颜色涂色,还有的小朋友用油画棒画桌面、椅子等,画好后没能将油画棒归位。活动前应让幼儿多观察实物的特征,幼儿有了感性的经验后才懂选择颜色。绘画时,应及时关注每一个孩子,发现没能运用正确的方法涂色时应及时引导,发现不能保持良好绘画习惯的时候也应及时引导、改正。绘画前还应提出要爱惜作画材料的具体求。小班日常生活教案「篇三」工作准备：托盘、装珠子或铃铛的碗一只、空碗一只。直接目的：练习五指的灵活性，发展手眼的协调能力。间接目的：培养幼儿的专注力和独立性。适合年龄：3岁。工作步骤：1、今天我们共同分享的工作是五指抓。2、教师：取教具并提示幼儿从哪儿拿的要用完送回哪去。3、教师示范工作，将托盘放在毯中间下边，双手捧出两个碗，有物放在左边，空碗放在右边。4、教师左手把住有物碗边，伸出右手五指，慢慢地移向左碗中，五指合拢，将碗中的珠子抓起，平移到右碗上方，手指张开，将珠子落入碗中，反复直至珠子全部抓至右碗，换手往左碗抓，鼓励幼儿尝试。活动延伸：根据幼儿五指抓的掌握情况，将珠子改为铃铛、红豆等，逐渐增加难度。吸引力：珠子落入碗中的哗啦声响。错误订正：手握紧，珠子未洒落碗外。注意事项：掉落在外的珠子用二指捏送回碗中。小班日常生活教案「篇四」活动目标：1、学习按物体的用途分类。2、学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。活动准备：1、视频录像。2、玩具、书的图片、实物若干。3、筐若干。活动过程一、谈话引入今天老师给小朋友看一个视频，看看里面发生了什么事情。二、提问小虎家里的东西可真多，我们来看看都有些什么？观看视频，幼儿说出物品的名称。后来发生了什么事情？为什么会发生这样的事？小虎是怎样做的？三、物品大分类小悟空是怎样教小虎收拾书和玩具的。应该怎样放才是正确的做法。幼儿自由发表意见。