九年级物理全册17.1电流与电压和电阻的关系习题

物理第十七章欧姆定律第一节电流与电压和电阻关系课前自主预习课后作业课堂合作探究目标导航第1页目标导航学习目标：1.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端电压和其中电流。2.经过试验认识电流、电压和电阻关系。3.会观察、搜集试验中数据并对数据进行分析。学习重点：1.经过试验探究电流跟电压、电阻关系。2.利用图象法分析得出电流跟电压、电阻关系。知识链接：电压是电流产生原因、电阻是指导体对电流妨碍作用

第2页课前自主预习（阅读书本P74-76,完成以下问题）1.用图所表示器材，设计一个电路。要求:①滑动变阻器滑片向右滑动时，电流表示数变小；②用电流表测电阻电流(电阻约为10Ω)，电压表测灯泡两端电压。请你用笔画线代替导线，帮李明把图中器材连接起来。（电压表选择量程是_______）2.既然电压是电流产生原因，那么能够经过_______方法来改变导体中电流。3.电阻是指导体对电流妨碍作用，那么能够经过_________方法来改变导体中电流。

0~3V改变电压改变电阻第3页课堂合作探究试验探究电流跟电压、电阻关系(1)试验器材：电池组一个，开关一个，不一样阻值定值电阻三个，___________、________、___________各一个，导线若干。(2)试验电路图(画在右边方框内)：

电流表电压表滑动变阻器第4页课堂合作探究一、探究一：探究电流跟电压之间关系1.滑动变阻器作用是__________________________2.按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值R=________Ω3.在下列图坐标系中画出电阻U—I关系图象4.计算上表中U/I，发觉电阻R_____U/I（填“=”、“<”或“>”）5.分析数据和图象可得出结论是________________________________________________改变定值电阻两端电压，保护电路1010.120.230.3=导体电阻一定，经过导体电流与导体两端电压成正比第5页课堂合作探究

二、探究二：探究电流跟电阻之间关系1.试验中要改变量是_______；要控制不变量是______________；怎样到达这一目标________________________________________2.按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值U=

V3.在下列图坐标系中画出每个电阻I—R关系图象4.分析数据可得出结论是__________________________________________________________

电阻电阻两端电压移动滑动变阻器，使电阻两端电压保持不变2.550.5100.25200.125导体两端电压一定，经过导体电流与导体电阻值成反比第6页课堂合作探究三、自我归纳小结1、电流、电压、电阻关系可表示为：_________________________________________________________2、进行屡次试验目标是：_______________________________________

例1.一段导体两端电压是4.0V时，导体中电流是1.0A，假如将其两端电压降低到2.0V，导体中电流变为()A.2.0AB.0.25AC.3.0AD.0.50A导体中电流跟导体两端电压成正比，跟导体电阻成反比防止试验偶然性，寻找普遍规律D第7页例2.小楠同学用以下列图所表示电路研究导体中电流跟导体电阻关系，他先后将5Ω.15Ω和25Ω定值电阻接入电路a.b两点间，闭合开关S，读出电流表示数（以下表）。由试验数据能够看出电流I与电阻R并不成反比。你能分析出发生错误原因吗？课堂合作探究没有控制电阻R两端电压不变第8页课后作业扎实基础1．关于电流、电压和电阻，以下说法正确是（）A．只要将导体连入电路，电路中就有电流B．导体中经过电流越大，它电阻越小C．有电流经过小灯泡，其两端不一定有电压D．导体两端电压越大，经过该导体电流就越大2.（•襄阳）如图所表示，能正确表示经过某定值电阻电流与它两端电压之间关系图像是（）DB第9页课后作业3．某同学在探究“电流跟电压、电阻关系”时，依据搜集到数据画出了如图所表示一个图象．以下结论与图象相符是（）A．电阻一定时，电流伴随电压增大而增大B．电阻一定时，电压伴随电流增大而增大C．电压一定时，电流伴随电阻增大而减小D．电压一定时，电阻伴随电流增大而减小C第10页课后作业4．如图是研究电流与电压、电阻关系电路图，试验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行．在“保持电压不变”这一步试验时应（）A．保持R2滑片位置不动B．保持R1不变C．更换R1，并调整R2滑片到适当位置，保持电压表示数不变D．保持电路中电流不变C第11页课后作业5.用如图所表示电路图，探究经过导体电流与电压之间关系，其中滑动变阻器作用是（）A．屡次试验，求平均值，使试验结果愈加准确B．改变电压，屡次试验，取多组数据，寻找规律C．保持电路中电阻不变D．保持电路中电流不变B第12页课后作业6.为了探究电流跟电压关系，王亮同学设计了图甲所表示电路．（1）请依据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整电路连接起来（导线不能交叉）．第13页课后作业（2）在保持

不变前提下，调整滑片位置，目标是改变

两端电压，并读出其中三组电流表、电压表示数，如表（一）中所表示．由表（一）中数据进行分析，可归纳出结论是

．定值电阻定值电阻电阻一定时，导体中电流与它两端电压成正比第14页课后作业（3）假如仍用图甲电路研究电流与电阻关系，试验中应该换用不一样阻值定值电阻进行屡次试验目标是

；而且每次改变定值电阻后，都需要调整滑动变阻器滑片位置，目标是为了保持

不变．试验统计数据如表（二）所表示，依据表（二）数据可得出结论是

.（试验器材使用正确，量程选取合理）.为了得到含有普遍意义规律定值电阻两端电压电压一定时，经过导体电流与导体电阻成反比第15页7．（鄂尔多斯）小亮在探究“电流和电阻关系”试验中，用到了以下器材：两节干电池、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、定值电阻R（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干，小亮在试验时连接电路如图甲所表示．课后作业第16页（1）请用笔画线代替导线，将图甲中实物连接完整．（2）小亮连好电路后继续操作，请将以下步骤按正确次序排列_____________．（填选项前字母）A．断开开关，换接其它定值电阻，继续试验B．将滑动变阻器滑片P置于阻值最大位置，闭合开关C．记下电流表示数D．调整滑动变阻器，使电压表示数保持某值不变课后作业B、D、C、A；第17页（3）依据屡次测量数据，描绘出电流随电阻改变曲线如图乙所表示，由此得出结论是__________．（4）由图象可知，定值电阻两端电压为________V．课后作业电压不变时，经过导体电流与导体电阻成反比2.5第18页课后作业精英题库8.王小多同学在探究“电流跟电压、电阻关系”过程中，按图1电路图正确连接电路后，该同学做了以下步骤：（一）保持定值电阻R阻值不变，闭合开关S后，使R两端电压发生改变，分别读出并统计对应于不一样电压下电流表示数．（二）保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不一样定值电阻，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并统计对应于不一样阻值电流表示数．（1）步骤（一）设计目标是为了探究

；电流与电压关系第19页（2）小多在按步骤（二）做时，选一个“5Ω”电阻，测得电流表示数为0.5A，电压表示数为2.5V，当换“10Ω”来做时，马上读数后发觉电流表示数不是0.5A，电压表示数也不是2.5V，（不考虑温度对电阻影响），你认为电流表读数将会是

（选填“大于”、“小于”）0.5A，此时向左移动滑片，眼睛应观察

表，直到示数为

。（3）在进行步骤（二）时，正确操作后依据统计数据绘制如图2所表示图象，依据图象得出结论为

．课后作业小于电压2.5V电压一定时，导体电流与导体电阻成反比第20页（4）在进行步骤（二）时，滑动变阻器主要作用是

．课后作业控制订值电阻两端电压不变第21页9.小君和小丽在研究导体中电流与导体两端电压关系时，除了电源（3V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择：A．定值电阻B．小灯泡．课后作业第22页（1）为了完成研究需要选择器材____（填序号“A”或“B”）；理由是：_____________________．（2）用笔画线完成图1中实物电路连接（你所选器材在图中用接线板代替，导线连线不能交叉），并使滑动变阻器接入电路阻值最大．课后作业A小随温度而改变，不能控制电阻一定第