五年级北师大语文下学期期末复习校外练习单

五年级北师大语文下学期期末复习校外练习单班级：_____________姓名：_____________词语补充1.把词语补充完整，再选词填空。（____）心（____）力理（____）气（____）完（____）归（____）攻（____）不（____）（____）无（____）胜理（____）当（____）1．我们选学习好的人当学习委员，是（____）的。2．指没有攻占不下来的，形容力量无比强大的词语是（____）。3．班长（____）地说：“你这样做，是不对的。”4．形容团结一致，共同努力的词语是（____）。2.将下列词语补充完整，并选词填空。同（____）于尽

毫不示（____）

完好无（____）

同心（____）力怒目（____）睁

负（____）请罪

（____）发冲冠

完（____）归赵1.全国人们（____），众志成城，终于打赢了疫情防控阻击战。2.既然你已经知道这本书是谁的了，就应该（____）。3.蔺相如看见廉颇（____），勇于悔改，连忙出门迎接。4.秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如（____），厉声呵斥，卫士竟不敢上前。3.将词语补充完整，再选填到句中。精神（____）擞手（____）眼快膀大腰（____）诸（____）六眷仰（____）朝天结实硬（____）1．幸亏他____________，抱起了孩子，避免了一场车祸的发生。2．爸爸身体好，性格又开朗，无论什么时候，总是____________。3．有些同学长得____________的，行动起来很不灵活。4．弟弟被树根绊了一下，____________地摔了一跤。4.补充词语，并选择一个词语造句。标（____）立（____）发（____）图（____）实（____）求（____）各（____）己（____）七（____）八（____）人声（____）（____）（____）兵（____）政依依（____）（____）自（____）自（____）__________________________________________5.补全词语，并选词填空。理（______）气（______）理（______）当（______）（______）归于（______）完璧（______）（______）同（______）（______）力怒发（______）（______）（______）（______）自得奋不（______）（______）1.蔺相如和廉颇和好后，他们_________________保卫赵国。2.上课不听讲，课后也不写作业，无法取得好成绩是________________的。3.他听说敌人杀害百姓，行为异常残暴，不禁________________。形近字词6.比一比，再组词。蒙（________）相（________）连（________）切（________）朦（________）厢（________）涟（________）彻（________）棚（________）陶（________）齿（________）奄（________）栅（________）淘（________）啮（________）俺（________）7.比一比，再组词。旷（__________）限（__________）琐（__________）诵（__________）矿（__________）艰（__________）锁（__________）涌（__________）8.给形近字组词。诊（__________）掩（__________）衷（__________）钩（__________）珍（__________）俺（__________）衰（__________）钓（__________）9.比一比，再组词。幕（_______）植（_______）塔（_______）津（_______）（_______）慕（_______）殖（_______）搭（_______）律（_______）（_______）10.形近字组词墓（_______）慕（_______）脑（_______）哄（_______）玻（_______）幕（_______）暮（_______）恼（_______）洪（_______）坡（_______）拼音集训11.读拼音，写词语。dàchénxiànjìxiétiáoyǔnnuòqīnlüèpínghéngchìdàohàodàfǔchōnglièbào12.看拼音，写词语。gāobǐnglǎnduòqīnlüèdīngzhǔshājūnlínglóngjiūzhèngqǐdíhuìrénbújuànyìngjiēbùxiá13.看拼音，写词语。qīnlüèfènɡxiàndīnɡzhǔhuǎnɡhuàfēnfùlǎnduòdǎnqièɡāobǐnɡ14.看拼音，写词语。wěi

tuō

dù

jìnà

hǎnzhē

yǎndū

du

wǎn

dié

bǎng

wén

jié

zhǐ15.看拼音写词语，注意书写规范。端正整洁。jīxièjūnlièyīnbìdǎnqièxiétiáoxiūzhùfángàiyǔnnuòfánzhíwǎnxiá句子对对碰16.按要求写句子。1．海力布忽然听见天空中喊救命的声音。（缩句）___________________________________2．海力布说出来鸟儿的秘密。海力布变成了一块石头。（用关联词合并为一句话）___________________________________3．阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）___________________________________4．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）___________________________________17.按要求改句子。1．黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。（改为双重否定句）______________________________________________2．他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。（缩句）________________________________________________3．将军白了他一眼：“吃什么？战士吃什么我就吃什么。”（改为转述句）________________________________________________4．园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（用加点词造句）___________________________________________18.按要求写句子。1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。缩写句子：________________________________________________2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：____________________________________________________3.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。仿写排比句：______________________________________________________4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。改变语序，保持句意不变：_____________________________________________19.按要求改写句子。1．小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句）__________________________________________________2．我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（改为“被”字句）____________________________________________3．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）_______________________________________________4．父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）___________________________________________5．几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）_____________________________________________20.按要求写句子1.我们迈着轻快的步伐和愉快的心情进入会场。（修改病句）_________________________2.他疼得满头大汗。他始终一声不吭。（用关联词语串成一句话）_______________________________3.群鸟飞过湖面。（写出这情景的动静之美）___________________________课文内容填空21.根据课文内容填一填。1.手捧着_________的火盆穿过走廊时，那_________的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！2.曾国藩告诉我们，士人读书第一要有志，第二要_________，第三要_________。而冰心在《忆读书》一文中告诉我们的是“读书好，多读书，_________”。3.纳兰性德的《_______》中，夜是这样的：风一更，______，聒碎乡心梦不成，___________。“聒”的意思是____________________________________。4.陆游的“死去元知万事空，_____________”，龚自珍的“我劝天公重抖擞，______________”，都表现了忧国忧民的爱国情怀。22.课文内容填空。1．诗人的家国情怀令人感动。陆游临终前交代儿子：“王师北定中原日，______________。”林升面对朝廷的腐败发出质问：“山外青山楼外楼，_____________________？”龚自珍这样表达对祖国未来的期待：“_________________，不拘一格降人才。”今天，我们要牢记梁启超先生在_______（课题）中的嘱托：“故今日之责任，________，___________。作者赞美少年中国：红日初升，____________。河出伏流，_______________。2．圆明园是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，最终化为灰烬，难怪作者感慨道；“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，______________________。3．《牛郎织女》是我国四大名间故事之一，牛郎和织女在每年的________节相会。课外我还背诵过相关的诗句：“__________________，______________。”我还知道四大民间故事中的__________________。4．我们这学期读了很多有趣的民间故事，在我们和别人分享时可以进行创造性地复述：______________、__________________、_____________________。23.根据课文内容填空。1．《四季之美》是按照季节顺序来描述景物的。春天最美的时间是____，最美的景物有_________、_____；夏天最美的时间是____，最美的景物有_____、_____，秋天最美的时间是____，最美的景物有____、____、_____、_____。冬天最美的时间是______，最美的景物有___、______、____。2．《鸟的天堂》一文描写了作者两次经过“鸟的天堂”：第一次经过的时间是_____，没有看到鸟，只看见了枝叶繁茂的榕树，展示它__________；第二次经过的时间是_________，见到了___________的热闹情景。3．《月迹》一文分别写到了镜中月、______、________、______、_______等不同的月亮。24.课本直通车1.《草船借箭》让我们认识了___________的曹操、____________的鲁肃、______________的周瑜、______________的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。2.通过本单元的学习，我知道《景阳冈》选自名著《__________》，这部名著共塑造了______位个性鲜明、有血有肉的好汉形象；《猴王出世》选自名著《__________》，我还知道这部名著中的其他故事：_____________、_______________、___________等；《红楼春趣》讲述的是_________________________的故事。3.《鸟鸣涧》的作者是______代诗人________。该诗的前两句是：____________。25.根据所学知识填空。1．___________，为有源头活水来。2．___________，岁月不待人。3．九州生气恃风雷，________。4．非澹泊无以明志，____________。5．默而识之，学而不厌，____________。6．《将相和》由“_________”“_________”和“_________”三个小故事组成，其中的“将”指的是_________（填人物姓名），“相”指的是_________（填人物姓名）。课外阅读26.阅读课文片段，完成练习。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。1．根据意思从文中找出恰当的词语填空。（1）非常广阔，看不到边界。（_________）（2）指尽眼力之所及望向远方。（_________）2．“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话在全文中的作用（）A．描写环境，暗示心情愉悦 B．总结全文，点明主题思想C．开篇点题，自然引出下文 D．承上启下，过渡衔接3．下列内容不能体现荷兰宁静、悠闲牧场风光的有（）A．一条条运河在碧绿色的低地上纵横交错B．安静的老牛、黑色的猪群、成千上万的小鸡和长毛山羊安闲地生活在草原上C．傍晚时分，默默无言的挤奶人在安静地挤奶D．动物沉睡、低地无声的夜晚还能看到灯塔射出的微光4．“这就是真正的荷兰”在文中一共出现了四次，你知道每次都是在赞叹什么吗？请选择。第一次（____）第二次（____）第三次（____）第四次（____）A．夜晚安谧静美B．草原与骏马的和谐之美C．牧场景致壮观D．动物们自由自在、悠然自得27.阅读下文，回答问题。莫高窟敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安祥。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。1．对文中画横线的句子理解有误的一项是（）A．气势强，语言对称，读来朗朗上口，有节奏感。B．形象地写出了壁画内容的丰富和精美。C．采用了排比、比喻的修辞手法。D．形象地写出了飞天的不同形态。2．“莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。这里破折号的作用是（）A．表示声音延长 B．表示语意转折 C．表示解释说明3．本文是按（）的结构方式来介绍莫高窟的。A．总——分 B．总——分——总 C．分——总 D．空间顺序4．为什么说“莫高窟是举世闻名的艺术宝库”？______________________________________________________5．敦煌研究院在国内文博界率先开展文物数字化工作，通过在网络上“数字重建”莫高窟，让宝贵的艺术财富获得了新的生命。关于保护莫高窟，你还有哪些好的建议？______________________________________________________28.阅读短文，回答问题。丑鸟一只受伤的鸟，跌飞进妻打工的屋子，被众人捉获，大家劝妻把鸟拿回家疗伤。我家从没养过鸟，没有鸟笼鸟食，更没有养鸟的经验，但妻还是同意了。她借来一个旧鸟笼，从菜市场买来小米，找来女儿小时玩耍的塑料小碗装鸟食，锯了半截饮料瓶装水，将鸟安顿下来。那只鸟像麻雀又不是麻雀，尖长的嘴壳，麻褐的羽毛，屁股后拖几根长长的硬翎，实在是一只丑乌。它的伤也重，头部上方挨嘴壳处毛脱皮破肉翻，殷殷地流着血。妻小心地给它敷上消炎药，鸟看起来很痛苦，耷拉着头，____________，站都站不稳的样子。又饥又渴的鸟，把刚放入的小米和水都吃喝了一半，然后倚着笼子嫣嫣地闭了眼养神。倒是刚放学回家的女儿被它惊了个欢喜，之后每日放学到家她都先去窗口探望丑乌。一天天过去，鸟的伤逐渐好转，它便见天地在笼内飞扑，没几天就把尾部几根硬翎折断了，秃了尾巴，鸟显得更丑了。收养丑鸟以后从没听到它叫过一声，我们都以为这是个不会叫的鸟。但一天黄昏，当全家正在阳台吃饭时，忽然听到几声____________的啼鸣，那是窗外花架上笼内的丑鸟叫的！一时，我们全家兴奋莫名，都跑到窗边偷窥丑乌鸣叫的模样。此后，每到黄昏，丑鸟就叫出一串____________的声音，给我们一家带来满心的温馨。那些日子，花架上独养的两盆蟹爪兰花开正盛，置身于____________之中，我们全家好不惬意！啊，丑鸟，真好！1．判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“偷窥”在文中含有贬义。（_______）（2）“探望”一词表现了女儿对丑鸟的关心和爱护。（_______）2．把下列词语填入文中合适的横线上，并任选一个词语写句子。悦耳动听鸟语花香无精打采暸亮婉转______________________________________3．用“_________”画出描写丑鸟外形特点的句子，然后说说作者这样写的用意是什么。__________________________________________4．选文表达了作者怎样的感情？__________________________________________5．有人认为作者和家人为丑鸟疗伤，使它恢复了健康这本身是好事，但却把它禁锢在笼子里，让它失去了在蓝天中翱翔的自由，这又变成了坏事。你能就此说说自己的看法吗？__________________________________________29.课外阅读。生活简朴的周恩来在人们的印象中，周恩来总是那样衣冠楚楚，风度翩翩。殊不知，他仅有的几套料子服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿。有一次，他穿织补过的衣服接待外宾，身边工作人员说这套“礼服”早该换换啦。他笑笑说：“穿补丁衣服照样可以接待外宾。织补的那块有点痕迹也不要紧，别人看着也没关系。丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢！”他的衬衣磨破了，换上新的领口和袖口照旧穿。1963年，他出访亚非欧14国，到了开罗，他换下缝补多次的衬衣，随行工作人员不便拿到外国宾馆去洗，只好请我国驻埃及使馆的同志帮忙，并叮嘱洗时不要用力，以免搓破。大使夫人看到后，感动得边洗边流泪。至于周恩来穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和第一代上海牌国产手表等，已作为珍贵文物，存放在中国历史博物馆。周恩来的饭菜很简单，主食经常吃些粗粮，副食一般是一荤一素一汤。他规定的工作餐标准是四菜一汤。他说：“四菜一汤既经济又实惠。”他在外地视察或主持会议，同大家吃一样的饭菜，不搞特殊，离开时一定付清钱和粮票。他不仅自己这样做，还要求其他领导干部也这样做。一位专机机长的回忆，颇为传神地反映了周恩来在饮食方面的律己要求。有一次，这位机长看他吃饭，掉了个饭粒在桌上，他连夹两次才夹住放进嘴里，笑着吃了。看到这种情景，这位机长后来感慨地说：“我心里不禁百感交集，什么叫廉洁，看看总理就知道了。”同周恩来接触较多的一些知名人士，对他廉洁俭朴的生活作风也是赞不绝口。宋庆龄说：“周总理在个人生活和作风上，和他在政治上一样，是一个真正的共产主义者。”1．联系上下文，解释下列词语。衣冠楚楚：_____________________________________百感交集：_____________________________________2．选文从__________和__________这两个方面表现了周恩来总理简朴的生活。3．对画“____”的句子理解正确的是（）A．周总理想着国家大事，不在意个人形象。B．周总理怕丢掉艰苦奋斗的传统被人笑话。C．周总理认为穿织补的衣服不丢人，讲排场、搞浪费，丢掉革命者艰苦奋斗的传统才令人耻笑。4．文中写大使夫人流着泪为周总理洗衣服和专机机长回忆周总理夹饭粒两件小事，有什么好处？________________________________________________30.阅读短文，回答问题。辣椒①世界上有些国家、地区吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省，如四川、湖南等也以能吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。A．美国宇航员成廉·勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王的宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。”②辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”。此外，它还有“秦椒”“大椒”“辣茄”的叫法。B．辣椒有几千个品种，仅我国四川的辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，奇辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。③辣椒能把人辣出眼泪，辣出鼻涕，辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”这是因为吃辣椒有三个好处：一是。每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。二是。谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄。”《食物本草》中说，辣椒能温暖脾胃。如果受寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。三是。吃了辣椒后，大脑会指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。④辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”。这也许是人们越吃越爱吃辣椒的主要原因。1．填空。（1）辣椒有多种叫法，叫它_________，主要是因为它是从外国传人的。（2）斯克维尔既是人名，又是________________。（3）不爱吃辣椒的人认为吃辣椒苦，苦的表现是________________。2．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分”一句中，去掉“稍微”一词不影响句子的表达效果。（_____）（2）第②段主要介绍了辣椒的品种、分类。（_____）（3）辣椒中有少量麻醉剂，所以人们越吃越爱吃。（_____）3．文中画波浪线的句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处？句A：_______________________句B：_______________________4．在下面的横线上填写辣椒的三个好处。一是__________________________二是__________________________三是__________________________作文31.妙笔生花。题目：________变了要求：观察周围的人、事、物发生的变化。如，父母改变了对你的教育方式，爷爷会用微信了，家乡变美了……请选择一个内容，补全题目，写一篇记叙文。语句通顺，内容具体。450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快乐习作。翻阅影集、日记、成长手……回忆一下自己成长的历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了？请写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。题目自拟，450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。题目：认错要求：1．打开思路，广泛选题，既可以写记叙文，也可以写想象文。2．中心要明确，内容要具体，字数在400字以上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。生活中的这些声响大家应该不生吧：“铃铃……”“咔嚓……”“沙沙……”“淅淅沥沥……”“咚咚咚……”“噼噼啪啪……”“汪汪汪……”请你选择几种声响，展开想象，编一个故事。语句通顺，表达清楚，题目自拟，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.习作。无论是严监生还是泥人张，特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象，生活中有没有让你印象深刻的人，即使偶然见一面，他（她）的音容笑貌、举手投足也会留在心中挥之不去。想一想，试着选用典型事例来向我们介绍一下他（她）吧。要求:1．运用学过的写人方法。2．写出人物特点。3．400字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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