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文档简介

一、复习导入，揭示课题1、看图回答下列问题问题：①从图中你知道了什么？女生人数男生人数②依据线段图，你能说说男、女生人数间数量关系吗？

54B、女生人数与男生人数比较；男生人数是单位“1”；女生人数是男生人数。45假如女生有x人，男生有多少人？（男生x人。）54假如男生有x人，女生有多少人？（女生x人。）45A、男生人数与女生人数比较；女生人数是单位“1”；男生人数是女生人数。第1页求两个未知数和倍问题——已知一个数是另一个数几分之几和这两个数和，求这两个数。解答分数应用题关键是找准单位“1”，假如单位“1”详细数量是已知，要求单位“1”几分之几是多少，就能够依据分数乘法意义，直接用乘法计算。假如单位“1”详细数量是未知，要求单位“1”详细量是多少，就能够依据分数除法意义，直接用除法计算。假如单位“1”详细数量是未知，单位“1”详细数量几分之几也是未知，那我们又怎样处理这类题呢？那我们今天就一起学习”（课件出示）已知一个数是另一个数几分之几和这两个数和，求这两个数“问题，我们把这类问题叫做“求两个未知数和倍问题。第2页二、引入情境，探究新知（一）阅读与了解问题：

①从题目中你知道了什么？上半场和下半场各得多少分？第3页②

请你依据题意画出线段图。并写出等量关系式。问题：

①

怎样了解“下半场得分只有上半场二分之一”这句话？（二）分析与解答（下半场得分和上半场得分比较；把上半场得分看作单位“1”；下半场得分是上半场。）21第4页第5页②

请你依据题意画出线段图。并写出等量关系式。问题：

①

还能够怎样了解“下半场得分只有上半场二分之一”这句话？（二）分析与解答（上半场得分和下半场得分比较；把下半场得分看作单位“1”；上半场得分是下半场2倍。）第6页第7页第8页三、巩固练习，提升认识1.某电视厂去年整年生产电视机108万台，其中上六个月产量是下六个月。这个电视机厂去年上六个月和下六个月产量分别是多少万台？54解：设下六个月生产x万台，则上六个月生产x万台。

x＋x＝108x＝108

x＝6060×＝48（万台）54545954第9页1.某电视厂去年整年生产电视机108万台，其中上

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