语文S版五年级下学期语文期末复习水平练习题

语文S版五年级下学期语文期末复习水平练习题班级：_____________姓名：_____________词语补充1.把下列词语补充完整，并选词填空。（____）（____）不足不动（____）（____）（____）心（____）力（____）方（____）法（____）（____）其数完（____）归（____）1.只要我们（____）就一定能战胜困难。2.在这个无边无际的宇宙中，有千千万万，（____）的星球，但只有地球是我们人类的家园。2.把词语补充完整。威风（____）（____）气势（____）（____）（____）山野岭（____）水穿石官（____）民（____）（____）来（____）受满面羞（____）哀（____）遍野奔（____）不（____）3.我会补充词语，再按要求完成后面的题。不可估（____）呕心（____）血（____）计多端国（____）民安处心积（____）内（____）外患亭台楼（____）无（____）无束1.唐朝在唐太宗统治时期真可谓是_________，可到了唐朝后期却是__________。2.请注意观察画横线词语中带点的字，再写一个类似的词语：___________。3.仿照画波浪线的词语形式，再写一个类似的词语：____________。4.把下列词语补充完整，并选词填空。纵横（____）（____）手忙（____）（____）操纵（____）（____）成群（____）（____）（____）（____）无言熠熠（____）（____）1．威尼斯是世界闻名的水上城市，河道（____）。2．船夫的驾驶技术特别好，不管河道怎么拥挤，他都（_________），毫不（____）。5.把下列词语补充完整。（____）昏（____）花心急如（____）无（____）之宝（____）直（____）壮完（____）归（____）（____）无不（____）（____）背（____）腰（____）强（____）壮淋（____）尽致形近字词6.分清这些字，分别组词。权（_______）衰（_______）幕（_______）诲（_______）访（_______）枚（_______）哀（_______）慕（_______）悔（_______）妨（_______）7.火眼金睛。绷（_______）摩（_______）遗（_______）矜（_______）褂（_______）朋（_______）磨（_______）遣（_______）怜（_______）街（_______）8.比一比，再组词。畔（__________）幕（__________）暇（__________）桨（__________）伴（__________）慕（__________）假（__________）奖（__________）9.比一比,组词语。汛（_______）郎（_______）殖（_______）嗓（_______）诲（_______）讯（_______）朗（_______）植（_______）噪（_______）侮（_______）10.比一比，再组词。毯（_______）骏（_______）焰（_______）涯（_______）晰（_______）毡（_______）峻（_______）陷（_______）崖（_______）淅（_______）拼音集训11.看拼音，写词语。zhìnènbōlisāngmábáizhòuyīngtaohúdiéshuānzhùxiánguàngpáihuáijuànliàn12.认真拼一拼，把字写漂亮。chóuxièdīngzhǔjiāojífāshìxīhanhuǎnghuàchēliàngyóuyǒngbēngtāhòuhuǐ13.看拼音写词语，把汉字写得规范而漂亮。fēnfùdǐyùyóuyǒnghūxiàofāshìlǎnduòyīngsǔnhuījìn14.读拼音，写词语。xùnqīzhàojíshāngyìzhíwèimíhuòdǎnqièlǎnduòchēngzànqīnlüèfángài15.读拼音，写词语。shuāijiāoguǐjìjuànliànxiōngtángwàimàomáodùnqīngmièjīfěngshūyíngshǎngshí句子对对碰16.按要求写句子。1．（修改病句）哪怕天气晴朗，我们就去野外画风景画。__________________________________________________________________2．（改为比喻句）大榕树为我们遮挡太阳。__________________________________________________________________3．（改为反问句）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。__________________________________________________________________4．（缩句）哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。__________________________________________________5．（改为双重否定句）这公园真漂亮。___________________________________________17.根据要求改写句子。1.少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句）______________________________________________2.工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。（缩句）___________________________________________________3.地道战不能不说是一个惊人的奇迹。（改为肯定句）_____________________________________________________4.妈妈对我说：“我去上班了，你在家好好学习。”（改为转述句）_________________________________________________________5.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；___________________________，__________________________________________。（仿写句子）18.按要求完成句子。1.我既腼腆又得意扬扬。（用加点字造句）___________________________________________________________2.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）__________________________________________________________3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（给句子换个说法，保持意思不变）___________________________________________________________19.按要求完成下列句子。1.搭石连接着小路。（扩句）_____________________________________________________________________2.地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。（缩句）_____________________________________________________________________3.被王母娘娘抓住受重罚。织女要试着留在人间。（用关联词连接这两个句子。）_____________________________________________________________________4.秦王只得击缶助兴。（双重否定句）_____________________________________________________________________5.把成语表达的意思用具体的情景写出来。悠然自得：__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.用“姿态”写两个句子。①（姿势、样子）________________________________________________________②（态度、气度）_______________________________________________________20.按要求完成句子练习。1.老师对我们说：“夜里飞行，说明你们在长身体”。（改为转述句）_______________________________________2.云彩在天空飘荡。（写成比喻句）_______________________________________3.聚集在一起的小艇一会儿就散开了。（缩写句子）_______________________________________4.沃克医生很佩服刘伯承的惊人毅力。（改为反问句）_______________________________________课文内容填空21.根据课文内容填空。1．课文回放：通过课文的学习，我们认识了__________的海力布，_______的蔺相如；知道了“白鹭实在是一首诗，_______”；明白了“少年强则国强，_________”。2．诗词吟诵：大好山河被金人占领了，南宋统治者却不思收复失地，只求苟且偷安，诗人林升厉声质问：“山外青山楼外楼，_______？”爱国诗人陆游一生最大的遗憾是“_______”；此时的国家亟需“______，非是藉秋风”的人才。3．名言警句：珍惜时间就是珍爱生命。大诗人陶渊明奉劝我们：“______，岁月不待人。”名将岳飞告诫我们：“莫等闲，_________，空悲切。”一代伟人毛泽东则号召我们以时不我待的紧迫感和使命感积极迎接挑战：“一万年太久，__________。”22.根据课文理解填空。1.《四时田园杂兴》（其三十一）描写的那些孩子们从小_____________，表现了农村儿童的_____________，也写出了__________________________气氛。《稚子弄冰》选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_____________、_____________的性格特点。《村晚》是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对____________________________________________之情。2.《祖父的园子》通过对___________________________________________的描写，表达了作者对_________________________________________之情。3.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_____________的情感。4.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——_________________________、_________________________以及____________________,整篇文章通过赞美梅花来颂扬______________________，寄托了外祖父_____________________之情。23.根据原文填空。1.“________，那全身的流线型结构,________，那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短，_________，________。”这句话出自_____写的《_________》。2.《鸟的天堂》写了作者____次经过“鸟的天堂”。第一次是在______，所以只看到了___，没有看到_____；第二次是在_____，看到了_____，所以他赞叹说：“_______”3.《四季之美》是按照_______的顺序来描述景物的。春天最美是_____，夏天最美是_______，秋天最美是________，冬天最美是______。4.《慈母情深》一文写出了___。我还能写出两句关于这个主题的诗句:__，_________。24.根据课文内容或理解填空。1.关于读书，古人有不同的见解。孔子告诉我们：“默而识之，_________，_______。朱熹强调“读书有三到，________，________，_________”。你还积累了哪些关于读书的名言诗句，请你写一句_____________________________2.四时景物皆成趣，“__________，天气晚来秋。明月松间照，__________。”是山居秋暝独有的特色；“姑苏城外寒山寺，___________。”以动衬静，表达了诗人_________的心情。3.父爱之舟不仅承载着父亲对“我”的_________。也承载着“我”对父亲的_________。4.“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”作者说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”是在_________（时间），他看到了___________却没有见到一只鸟；他第二次经过“鸟的天堂”是在______________（时间），他看到了___________的热闹景象。句中第一个“鸟的天堂”指的是___________，第二个鸟的天堂还可以说成___________，体现了___________。25.根据课文内容，完成练习。1．《从军行》中，由情景交融的环境描写转为直接抒情，对戍边将士的战斗生活与胸怀抱负作了集中概括的表现和抒写的两句是“______________，__________________”。2．宋代诗人________在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，以“____________，_______________”描写了沦陷地区的老百姓对南宋朝廷军队早日推翻金人统治的盼望，抒发了诗人____________之情。而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人李白借景抒情，用“___________________，______________”含蓄表达了对友人的依依不舍之情。课外阅读26.阅读短文，回答问题。(体会细节描写中蕴含的情感)童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”①妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，我看着三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那一个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。②娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家的平娃带馒头回来了吗？你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了！”娘从灶间抬起头，笑着说：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了，你看——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头……那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。1．“日子清贫得像一串串干枯的空笼花”运用了________的修辞方法，形象地描写出了____________。2．在文中找出描写“我”吃第二个馒头时的心理活动的语句，用波浪线画出来。3．“……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。”此处省略号省略了什么？你能试着补出来吗？__________________________________________4．文中画横线的句子是对娘的______________和______________描写，“我”娘的话表现了_____________________________________。5．联系上下文理解“笑”的含义。①处：“娘也笑了”是因为___________________________________②处：“娘笑笑，没吭声。”她似乎在对“我”说：“___________________”6．“我”明明没有拿回来馒头，“我”娘却对二丫娘说拿回来了，是因为()A．“我”娘在保护“我”的自尊心。B．“我”娘怕二丫娘笑话“我们”家穷。C．“我”娘知道“我们”家的馒头多。7．“就是在那一天，我的童年结束了。”作者说自己的童年结束了，是因为()A．“我”已经长大了，而且吃的馒头也多。B．那一天“我”长大了，结束了童年，走进了少年。C．那一天“我”理解了娘对“我”的爱，“我”仿佛一下子明白了许多事情。27.阅读理解，完成练习。庐山落霞傍晚，雨后初霁。我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺着宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色……交织、融合在一起。这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁。这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土……我暗想：这不是一幅送行图吗？你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。1．（提取信息）文中加引号的“广场”指的是_________，“海”指的是________。2．（理解含义）作者称锦绣谷的云雾为“送行者”，它们送的是（）A．太阳 B．庐山 C．游客 D．作者3．（梳理画面）根据短文内容填空。云雾随着夕阳下落，在________和________这两个方面发生了变化。夕阳照耀锦绣谷，云雾如________，雍容，肃静，这属于________（动态静态）描写；夕阳接近江面，云雾如________，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于________（动态静态）描写。4．（发挥想象）文中画“____”的句子中的省略号表示列举的省略，请发挥你的想象续写一个：有的说，______________________5．（体会感情）最后一个自然段中加点的“这”指的是什么？最后两句话表达了作者怎样的思想感情？__________________________________________________________28.课外阅读。母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”1．给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。

①恳求哀求要求

（_______）②希望期望渴望

（_______）③抓住攥紧牵着

（_______）2．这位女护士做了一件什么事呢？____________________________________________________________________3．“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹____________________________________________________________________4．歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。_________________________________________________________________5．读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？________________________________________________________________29.阅读短文，回答问题。桥弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。

我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。

我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。

我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私地贡献了一切。1．从文中找出含有下列意思的成语。（1）形容数量极多。（_____________）（2）不怕辛劳，艰苦。（____________）（3）高大的楼房。（_____________）

（4）必须经过的道路。（____________）

（5）名声广为传播，各地都知道。（____________）（6）引起人们的注意。（____________）2．从文中找出下列词语的反义词。伟大（__________）朴素（__________）外表（__________）自私（___________）3．作者赞美桥是因为桥具有：______、______、______的品质。4．第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的_________句，这一段是按照____________方法写的。5．画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。6．概括文章的主要内容。

____________________________________________7．这篇文章给你留下最深的印象是什么？

____________________________________________30.课外阅读。___________①两头猛狮正在远处窥视着野牛群。它们开始一步步接近野牛群。忽然，它们加快了步子，纵身一跃。野牛群警觉到危险在通近，它们四散逃开。②不知怎的，一只野牛奔跑速度开始减慢，它不幸地被捉住了。狮子张开它们的血盆大口，露出一排尖锐的牙齿。不幸的野牛发疯似的用它的蹄子去端，用它的角去顶，不放弃最后一丝生的希望……③终于，这头野牛使尽全力，从狮口逃了出来。当狮子反应过来时，野牛已经跑出很远一段距离了。就在即将逃脱狮子的威胁时，它却突然站立不动，身体一阵抽搐。在草丛中，一头还粘着胞衣的小牛赫然落地。然而连为孩子舔去胞衣的时间都没有，野牛妈妈迅速地离开了孩子，引开了已快近前的怒狮……④野牛群回来了。一头母牛为小牛舔掉了胞衣。牛群的首领和几头公牛围住了野牛妈妈的尸体，她甚至还没来得及享受初为牛母的喜悦。⑤祭礼似的，每个经过牛妈妈尸体旁的野牛都会向这位牺牲的同伴身上洒上几蹄子土。那头刚刚降生的小牛静静地站在一旁，眼里满是膜拜的虔诚。1．请给这篇短文选择一个合适的题目（）A．狮子的威胁 B．母牛的喜悦 C．血色的母爱 D．虔诚的膜拜2．联系全文，对第②自然段中划线词“生的希望”合适的理解是（）A．野牛生的希望 B．野牛和小牛生的希望C．野牛群生的希望 D．狮子生的希望3．你认为第③自然段的划线词“终于”能删去吗？为什么？__________________________________________________4．第④自然段“她甚至还没来得及享受初为牛母的喜悦”中的“她”换成“它”好吗？为什么？__________________________________________________5．文中有很多语句写出了野牛妈妈的伟大，请用“_____”画出其中的一句，并在横线上写下你的感受。_________________________________________________作文31.习作。从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。要求内容具体，有真情实感。不少于300字。题目一：这本书中的，我喜欢同学们读过的书中，有许多个性鲜明、充满魅力的人物形象，让我们由衷地欣赏和喜爱，请选择一个对你成长有影响的人物，先将题目补充完整，再用一件影响你成长的具体事例，完成一篇习作。题目二：二十年后的我再过二十年，同学们都在各行各业的工作中努力拼搏。请你大胆想象那个时候的情景，完成一篇想象作文。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作天地。家乡是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样呢？请以《二十年后的家乡》为题写一篇习作。尽情发挥你的想象，表达出自己的真情实感。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作展示台。叶圣陶曾经说过：“说明文以‘说明白了’为成功。”生活中有许许多多的事物，动物、植物、物品、美食等等，选择一种你了解或者是感兴趣的事物介绍给别人。写的时候注意以下几点：写清楚事物的主要特点，试着用上恰当的说明方法，可以分段介绍事物的不同方面，题目自拟。注意：涉及到实际生活中的校名、人名用A、B、C代替。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作表达。“我很快乐，也很惧怕一这种窃读的滋味！”这是作家林海音在窃读时的真切感受。在成长的过程中，你一定经历过很多事情，酸甜苦辣样样俱全：爱的甜蜜、奋斗的艰辛、失败的沮丧成功的喜悦、阅读的快乐”？请以“的滋味”为题，完成一篇习作。要求：1．先将题目补充完整，再完成习作。2．注意做到语句通顺，内容具体生动，表达真情实感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.习作。梦想是春天的绿，娇嫩脆弱，充满新意；梦想是生命的水，给人希望，润物无声；梦想是天边的风，来去匆匆，追之不及；梦想是凋零的叶，滋养大树，迎来新生。是的，只要有梦想，就会有前行的力量、奋斗的勇气。请以“我有一个梦想”为题，写一篇习作。要求语句通顺，能表达自己的真情实感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、美中声色同协想设不计璧归同心协力不计其数2、凛凛宏伟荒滴逼反逆顺愧鸿腾息3、量沥诡泰虑忧阁拘国泰民安内忧外患和颜悦色不知不觉4、交叉脚乱自如结队默默发光纵横交叉操纵自如手忙脚乱5、头眼焚价理气璧赵战胜虎熊身体漓6、权利衰老夜幕教诲访问枚举悲哀仰慕后悔妨碍7、绷带摩托遗书矜持褂子朋友磨刀派遣可怜街道8、湖畔幕布闲暇船桨伙伴爱慕假日奖状9、汛期儿郎繁殖嗓子教诲通讯晴朗植物噪音侮辱10、地毯骏马火焰天涯清晰毡房险峻陷入山崖淅沥11、稚嫩玻璃桑麻白昼樱桃蝴蝶拴住闲逛徘徊眷恋12、酬谢叮嘱焦急发誓稀罕谎话车辆游泳崩塌后悔13、吩咐抵御游泳呼啸发誓懒惰鹰隼灰烬14、汛期召集商议职位迷惑胆怯懒惰称赞侵略妨碍15、摔跤诡计眷恋胸膛外貌矛盾轻蔑讥讽输赢赏识16、只要天气晴朗，我们就去野外画风景画。大榕树像一把巨大的绿伞为我们遮挡太阳。难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事吗？哈尔威船长走着航线。不得不说这公园真漂亮。17、少先队员不能向困难低头。草地上开满了野花。地道战就是一个惊人的奇迹。妈妈对我说，她去上班了，让我在家好好学习。语文是波澜壮阔的大海让人心旷神怡18、她既聪明又伶俐。几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。世界上糟糕的诗够多了。19、一排排搭石连接着崎岖的小路。地道战是奇迹。即使被王母娘娘抓住受重罚，织女也要试着留在人间。秦王不得不击缶助兴。他独自坐在院子里面前的桌子上放着一壶热茶，缓缓的冒着热情，还有他喜欢的瓜子和零食。小猫乖乖巧巧的趴在他的脚下，鸟儿在树上叽叽喳喳叫着，像一首动听的歌谣。他正在用积极向上的姿态来告诉我们：他决心好好学习。对待学习要脚踏实地，不要有那种高傲的姿态。20、老师对我们说，夜里飞行，说明我们在长身体。棉花糖般的云彩在天空飘荡。小艇散开了。沃克医生怎能不佩服刘伯承的惊人毅力？21、舍己为人勇敢机智一首韵在骨子里的散文诗少年独立则国独立西湖歌舞几时休但悲不见九州同居高声自远及时当勉励白了少年头只争朝夕22、热爱劳动天真情趣农村初夏时紧张的劳动无忧无虑天真烂漫乡村晚景的喜爱和赞美“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念思念家乡读诗时无声地落泪不能回国时呜呜地哭泣送别时泪眼蒙眬像梅花一样有气节的中国人对祖国深深的眷恋23、那雪白的蓑毛那铁色的长喙素之一忽则嫌白黛之一忽则嫌黑郭沫若白鹭两傍晚大榕树鸟早晨群鸟纷飞的景象‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊时间(季节)黎明夜晚黄昏早晨母亲对孩子的爱谁言寸草心报得三春晖24、学而不厌诲人不倦谓心到眼到口到读书破万卷，下笔如有神。空山新雨后清泉石上流夜半钟声到客船孤寂忧愁满满的爱怀念和深深的感谢傍晚（或晚饭后）一株大榕树早晨群鸟飞舞大榕树鸟类美好的生活环境作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情25、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还陆游遗民泪尽胡尘里南望王师又一年对国家的热爱孤帆远影碧空尽唯见长江天际流26、1．比喻家里清贫的程度2．咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！3．省略了“我”吃第三个馒头的过程。走着走着，我看见荷叶里的最后一个馒头还冒着热气，闻着热气腾腾的馒头散发出的香味，口水又流了出来，我情不自禁地拿起馒头咬了一口，然后又把馒头放回荷叶里，心想：“如果妹妹问起这个馒头怎么缺一口，我怎么说呢？干脆，一不做，二不休，都吃了。”于是我又把留给妹妹的最后一个馒头也吃了。4．动作语言娘对“我”深深的爱5．娘听了“我”的话，感到欣慰。娘知道你把馒头吃了，娘不责怪你。6．A7．C27、1．映着霞光的江面夕阳下的锦绣谷2．A3．色彩形态碧玉静态火把动态4．像蓬莱仙岛5．“这”指的是斑斓的落霞。这两句话表达了作者对庐山落霞的无比喜爱与赞美之情。28、1．①哀求②渴望③攥紧2．女护士扮作女孩的妈妈,握着女孩的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那个女孩完全醒来。3．是伟大的“母爱”创造了这个奇迹。4．示例:世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊5．你是真正的白衣天使,是你的爱唤醒了沉睡的女孩,你不是母亲,却胜似母亲。29、1．成千上万不辞辛苦高楼大厦必经之路驰名中外引

人注目2．平凡华丽内心无私3．朴实辛勤无私4．总起先总后分5．我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？我们作业本上的条条批语，个个红钩，全都凝聚着老师的心血。6．本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通，但作者认为它是值得赞美的，因为它朴实、辛勤、无私，老师的品质就如小桥一样。7．老师的品质就如小桥一样，朴实、辛勤、无私。30、1．C2．B3．“终于”不能删去，因为这个词说明野牛妈妈费了九牛二虎之力，好不容易才从狮群中脱险，去掉后，表达不出这层含义。4．不好。“她”是拟人化的写法，使牛更有感情和思想。5．不知怎的，一只野牛奔跑速度开始减慢，它不幸地被捉住了。狮子张开它们的血盆大口，露出一排尖锐的牙齿。把危险带离孩子的身边，母牛为了孩子的生存，不惜牺牲自己，可敬可叹！31、范文：二十年后的我一些碎碎的粉笔掉下来，一会儿，我把字全写完了，只见，同学们炯炯有神的眼睛，目不转睛地盯着黑板那大大的字。“我，好，快，乐……。听着那朗读声，我想起了以前的自己，记得，我前我也是这么读的，羡慕一个个知识渊博的老师，而现在，我就是老师了。每当我昂首