2025五年级浙教版语文下学期期末复习〔有答案〕

2025五年级浙教版语文下学期期末复习〔有答案〕班级：_____________姓名：_____________词语补充1.将下列词语补充完整，并选词填空。失（____）落（____）震耳（____）（____）得意（____）（____）（____）不及（____）一如（____）（____）酷（____）炎（____）人（____）人（____）恋恋（____）（____）恍恍（____）（____）1．考试完的第二天晚上，我就____________地打电话向老师询问自己的成绩。2．毕业班的同学们____________地离开母校，升入初中。3．学们还是____________________________地听从老师的安排。2.把词语补充完整。（____）而走险替天行（____）（____）喜若（____）（____）火纯（____）见（____）勇为一（____）不染两（____）清风绿（____）如茵见（____）识广3.把下列词语补充完整，并完成后面练习。（____）心（____）血足（____）多（____）（____）（____）远扬（____）（____）多端内（____）外（____）处心（____）（____）贬义词：_______________褒义词：_______________4.把四字词语补充完整，并按要求归类。（___）（___）而起（___）（___）救赵（___）（___）成塔十面（___）（___）（___）（___）罗列（___）（___）不摧1．描写山势的是：______________________2．表示人的精神和意志的是：_______________________3．表示与战争有关的是：___________________________5.把下列词语补充完整，并选词填空。①自相（____）盾②跃跃欲（____）③（____）有成竹④兴（____）勃勃⑤遥遥（____）先⑥风平（____）静⑦哭笑不（____）⑧心惊胆（____）1．他对跑步比赛（____），果然不一会儿，他就（____）。2．听说要跳绳比赛，大家迫不及待，（____）。形近字词6.比一比，再组词。侮（__________）陪（__________）矩（__________）谎（__________）悔（__________）赔（__________）拒（__________）慌（__________）梅（__________）培（__________）距（__________）荒（__________）7.比一比，再组词。替（__________）喑（__________）胎（__________）式（__________）潜（__________）暗（__________）抬（__________）试（__________）恃（__________）杭（__________）亥（__________）供（__________）待（__________）抗（__________）该（__________）拱（__________）8.给形近字组词。钮（_______）祸（_______）赛（_______）陷（_______）版（_______）纽（_______）锅（_______）寨（_______）馅（_______）扳（_______）9.辨字组词羞（__________）崖（__________）辨（__________）插（__________）差（__________）涯（__________）辩（__________）播（__________）10.比一比，再组词。杨（_______）国（_______）粱（_______）禽（_______）诣（_______）扬（_______）固（_______）粱（_______）离（_______）指（_______）拼音集训11.看拼音，写词语。fánsuǒhuǎnghūlǐnliètuíbàixiányìxiāoqiǎnqīnlüèxiázhǎi12.看拼音，写词语。lǎnduòlínglóngshūlǐzhǐxièqǐdílímínghuīhuángguànjūndǎnqièdīngzhǔ13.看拼音，写词语。ēnhuìguànjūnbēngtābǎolǎnxiēliángxiázhǎicítuìzhěntou14.读拼音，写词语。zǔsūntíngbóyúshùlímínghóngyùnxiányìqīhēichuánjiǎngxiánxiápāoqì15.看拼音写词语cítuìyāyìmánglùtuíbàizàoshēngjīxièhèsèjūnlièpíbèirěnxīndānwùquánlì句子对对碰16.按要求写句子。1．一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。（缩句）____________________________________________________2．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（运用对比手法写一句话）_____________________________________________________3．父亲对他们说：“希望你们做像花生一样的人。”（改成第三人称转述句）______________________________________________________4．珍珠鸟长得好肥。（改为比喻句）______________________________________________________17.按要求改写下列句子。1.漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在飞。（改成拟人句）_______________________________2.三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。（改成比喻句）_______________________________3.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。（仿写句子）那么美的花儿，_______________________________4.那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（改为反问句）_______________________________18.按要求写句子。1．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（改为反问句）_____________________________________2．我的幼稚的心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句）缩句：____________________________3．刘老师对我说：“放学后到我办公室来，我有事找你。”（改为转述句）___________________________________________4．明天下雪。我们不去看电影了。（用上恰当的关联词语，将两句话合成一句话。）_________________________________________5．我们讨论并听取了校长的《安全教育报告》。（修改病句）_________________________________________19.句子加工厂。1.猎豹才是陆地上跑得最快的动物。（缩句）_________________________________________________________2.在同学的帮助下，他的数学显著地提高了成绩。（修改病句）__________________________________________________________3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种意思）______________________________________________________4.桂花太香了。（改为夸张句）________________________________________________________20.按要求，写句子。1.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”改间接引语：________________________2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！改反问句：__________________________3.我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。（缩写）________________________________课文内容填空21.课内古诗默写填空。1.陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句是：________________。2.《四时田园杂兴》的作者是________代的________。诗人描写了_______的情景。展现了___________的劳动场面，流露了诗人对_________的赞扬。3.《稚子弄冰》的作者是________代的杨万里，诗人从小孩___________的心理特征切入，为读者描绘了一幅________________的场景。4.在《村晚》一诗中，诗人描写了一幅宁静的__________图，表达了诗人对____________之情。5.黄河是我们祖先的摇篮，刘禹锡用诗句写出了它的奔腾和壮丽。“____________，_________。”6.时间是我们宝贵的财富，岳飞在《满江红》中，告诫我们：_______________7.创新是中华民族进步的灵魂，我们要响应《礼记》的号召：_______________22.根据所学内容填空。（1）《将相和》讲了______、______、______三个故事，突出地表现了蔺相如_________的品质，也赞扬了廉颇_______的精神。（2）《搭石》一文借助对乡亲们_________等几个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。（3）陶渊明的一首劝学诗“_________。___________”勉励青少年要珍惜时间，努力学习。（4）岳飞的《满江红·写怀》中写道“___________”；毛主席的《满江红·和郭沫若同志》中写道“____________。____________”。这些名句都在告诉我们，要抓紧时间，努力学习，奋发上进。23.按课本内容填空。1.一排排搭石，任人走，任人__________，它们联结着________________，也联结着_______________的情感。这句话运用了借物_____________的手法，赞扬了搭石______________的精神和乡亲们_______________的美好品质。2.《将相和》一文中的“将”是指___________，“相”是指__________，“和”是________之意。课文以_________两国的矛盾为背景，记叙了___________、___________、____________三个故事，写出了将相之间由_________到_______的过程。3.现在很多同学都沉迷于网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞的词句“___________”和毛泽东的词句“________________”来劝他们珍惜时间，好好学习。24.根据课文内容填空。1．美哉，________________，与天不老！壮哉，______________，与国无疆！2．《圆明园的毁灭》描写了圆明园昔日的_________和修遭侵略者肆意践踏而_______的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的______________，对侵略者野蛮行径的______________。3．《山居秋瞑》中点明时间、地点、季节环境的诗句是“________________，________________”。4．月落乌啼霜满天，_______________________。25.按课文内容填空。1．“__________”也好，“__________”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是___________。2．《父爱之舟》以________为线索，________次提到了姑爹的小渔船。“父爱之舟”既是指____________，也是指____________，歌颂了____________________。3．《慈母情深》中的母亲是一位_________的母亲，__________的母亲，__________的母亲，更是一位__________的母亲。我是从______________________中感受到她深沉的母爱的。4．当我们想要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句：_______________________________。5．面对一道数学题，我绞尽脑汁百思不得其解，正当我感到“_____________________”时，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“________________________”啊！6．孩子的成长离不开父亲的教育，《三字经》里提到“________________”。自古以来有很多母亲为了教育好自己的孩子留下了很多典故，如：____________、___________。我还知道有关动物的伟大母爱的典故_________、_________、__________。7．我觉得诸葛亮的“非澹泊无以明志，_____________________”很适合作为我的座右铭。8．在国泰民安的和平年代，我们也要谨记魏征的话：________________________。课外阅读26.阅读课外短文，回答下面的问题。不为什么有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我?”母亲放下针线，用她的面额，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么，——只因你是我的女儿!”小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋!她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层地劈开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接地来爱我的自身!假使我走到幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去、将来、现在的一切!天上的星辰，骤雨般落在大海上，哧哧繁响。海波如山一般汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她!她对于我的爱，不因着万物毁灭而变更!她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人。而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。小朋友!告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样建造起来的!”（有删改）1．这篇短文的作者是_________，她的原名是________。你还读过她的作品___________________2．第一自然段主要运用了__________描写和__________描写，这些描写，分别表现出“幼小的我”的__________和母亲的___________。3．最后一段画“______”的句子说明了母亲的爱（________）和（________）的特点。A．温馨B．无私C．博大D．深沉4．读一读画“﹏﹏”的语句，再照样子写一写。__________________________________________5．如何理解母亲的爱是“直接地来爱我的自身”？（用文中的陈述句回答）__________________________________________6．如果删去最后一段对全文有没有影响？为什么？___________________________________________27.阅读理解。风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗？”“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。1．小男孩乞讨的目的是_______，多尔先生在火车上看到了小男孩的前方是一块公墓，知道了___________。2．下列对小男孩的分析正确的一项是（）A．小男孩伸出鹰爪般的小黑手是要偷贵妇人的钱。B．小男孩乞讨是有大人指使的。C．小男孩的头发脏兮兮的，是很长时间没洗澡造成的。D．小男孩还蛮有情趣的，他喜爱万寿菊。3．给下面的词语加上拼音。衣衫褴褛（_______）（______）瘦骨嶙峋（_____）（_____）怒喝一声（_______）4．小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”，这表明了什么？____________________________________________5．品读全文，用简洁语言填写多尔先生对小男孩情感态度变化。鄙夷——________________________6．你是如何理解标题“风雨中的菊花”？_____________________________________________28.阅读课文片段，完成练习。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。1．根据意思从文中找出恰当的词语填空。（1）非常广阔，看不到边界。（_________）（2）指尽眼力之所及望向远方。（_________）2．“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话在全文中的作用（）A．描写环境，暗示心情愉悦 B．总结全文，点明主题思想C．开篇点题，自然引出下文 D．承上启下，过渡衔接3．下列内容不能体现荷兰宁静、悠闲牧场风光的有（）A．一条条运河在碧绿色的低地上纵横交错B．安静的老牛、黑色的猪群、成千上万的小鸡和长毛山羊安闲地生活在草原上C．傍晚时分，默默无言的挤奶人在安静地挤奶D．动物沉睡、低地无声的夜晚还能看到灯塔射出的微光4．“这就是真正的荷兰”在文中一共出现了四次，你知道每次都是在赞叹什么吗？请选择。第一次（____）第二次（____）第三次（____）第四次（____）A．夜晚安谧静美B．草原与骏马的和谐之美C．牧场景致壮观D．动物们自由自在、悠然自得29.阅读课文选段，完成练习。《摔跤》节选“要不——摔跤。”“是吗?”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（xiànqiān）架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆（dǎngdāng），鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhàndìng）。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳（bǎnbān）不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚（dāngdōng）一声，小嘎子摔了个仰面朝天。1．用“﹨”在文中画去错误的读音。2．在摔跤方式上，小嘎子为什么选择“随便摔”?__________________________________________________3．在摔跤过程中，文中写了小嘎子的一系列动作，读读短文，把写动作的词语找出来，根据提示填在下面的横线上。（1）起初，小嘎子围着小胖墩儿_______________。（2）在摔跤中，当小嘎子处于劣势时，他便积极开动脑筋_______________。（3）就是在他与胖墩儿酣战到最后时，他还是用脚_______________。4．从这段描写中，小嘎子给你留下了什么印象?__________________________________________________30.课外阅读。香菱学诗（节选）香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。宝钗道：“何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你，我和他算账去。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。”香菱笑道：“好姑娘，别混我。”一面说，一面作了一首，先与宝钗看。宝钗看了笑道：“这个不好，不是这个作法。你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。”香菱听了，便拿了诗找黛玉。黛玉看时，只见写道是：月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。”香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”1．选文中的颦儿是_______；香菱的诗写的是_________。2．看了香菱写的诗，宝钗直接说“________”，黛玉的评价是“_________”，从中可以看出两个人的不同。3．用“”在选文中画出直接描写香菱学诗“疯了”的情景，这表现了她学诗。4．宝钗说香菱学诗“弄成个呆子了”“定要疯了”，你想对香菱说什么？________________________________________________________作文31.妙笔生花。在我们周围，既有让人心动的自然风景，也有让人感动的生活情景。请以“风景这边独好”为题，写一写你印象中最深刻的风景。要求：语句通顺，按照一定的顺序写，做到动静结合、情感真挚。450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文母亲节到了，在这一天，你是怎么向你的妈妈表达爱意的？要求：(1)事件过程和心情要写出来。(2)突出文章的中心，详略要得当。自拟题目。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.表达与交流想一想给你留下最深印象的人是谁，以“我忘不了他（她）”为题，通过具体的事例写一写他（她）的特点，尽量用上本单元学到的描写人物的方法。要求：（1）围绕中心将人物的特点写清楚；（2）做到语句通顺，层次清楚，表达自己的真情实感；（3）450字左右。________________________________________________________________________________________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十几家邻居，都浸在桂花香里。桂花盛开的时候，香飘十里。20、小白蛇说，猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家能容易吗？我想起了桂花雨。21、三万里河东入海，五千仞岳上摩天宋范成大农村劳动劳动人民劳动人民宋幼稚嗜玩稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”乡村晚景闲适的田园生活赞美向往九曲黄河万里沙淘风簸自天涯莫等闲，白了少年头，空悲切！苟日新，日日新，又日新。22、完璧归赵渑池会面负荆请罪勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大局勇于改过摆搭石、走搭石盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人莫等闲，白了少年头，空悲切多少事，从来急；天地转，光阴迫一万年太久，只争朝夕23、踏故乡的小路乡亲们美好喻人无私奉献一心为他人着想廉颇蔺相如和好秦赵完璧归赵渑池会面负荆请罪不和和莫等闲，白了少年头，空悲切多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕24、我少年中国我中国少年辉煌毁灭无比热爱无比仇恨空山新雨后天气晚来秋江枫渔火对愁眠25、精彩极了糟糕透了爱船四姑爹的小渔船父亲的爱父爱的伟大平凡辛劳贫寒伟大母亲毫不犹豫地给“我”钱买书谁言寸草心，报得三春晖疑惑不解山重水复疑无路，柳暗花明又一村养不教，父之过孟母三迁岳母刺字藏羚羊跪拜母牛拦车索水母鸟护蛋被烧焦非宁静无以致远居安思危，戒奢以简26、1．冰心谢婉莹《繁星·春水》2．语言动作年幼无知爱女情深3．BC4．海上的波涛，绸缎般舞动起伏，沙沙作响。5．她的爱是不附带任何条件的。6．有影响，最后一段是总结全文，深化主题，表达了作者对母爱的歌颂和赞美。27、1．为母亲的生日买花小男孩的妈妈已经去世了2．C3．lánlǚlínxúnhè4．表明钱放在口袋的时间很长，是小男孩靠长期乞讨积攒起来的，来之不易，所以他十分珍惜。5．难过惊讶感动6．本文以此为题，既强调了小男孩乞讨的真正原因，给读者以震撼，发人深省，又突出了小男孩对已经去世母亲的深情怀念，同时更表现出小男孩虽身处艰难困境，却拥有如风雨中的菊花般顽强的意志。28、1．辽阔无垠极目远眺2．C3．A4．CBDA29、1．xiàndǎngdnìgbǎndāng2．小嘎子“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗，一身牛劲儿”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。3．蹦来蹦去推拉拽顶钩4．小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计。30、1．林黛玉月亮2．这个不好，不是这个作法意思却有，只是措词不雅3．香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。勤奋认真4．我想对香菱说：“你这样勤奋用心学诗，一定能写出好诗！”（答案不唯一）31、范文：风景这边独好如果说人生是一场旅行，那么它的目的不是终点，而是沿途的风景。如果说心态是一朵白云，那么它的目的不是随心所欲的飘，而是找到一片纯净的蓝天。在上海这一座钢筋水泥的森林里，确实藏有这样的一个世外桃源。在我家的旁边，有一个黎安公园。虽然没有什么好玩的设施，虽然没有蜚誉上海的名声，但她有着苏州园林般的典雅高贵，她可以当地人们的心灵，将人们从眩惑的城市生活中解脱出来。欲把黎园比西子，淡妆浓抹总相宜。落花人独立，微雨燕双飞。雨天的黎安公园别有风韵。地上的小草在细细密密的小雨中，愈发青翠。像牛毛，像花针，像细丝的雨打在娇嫩的花朵上，花儿臊红的脸颊噙满了断线的珍珠。像珠帘一般的雨坠入到湖中，漾开了一点点涟漪。湖面上浮着一层淡淡的雾霭，缥缈但不空虚，神秘但不无趣。一个人在小雨里慢慢踱步，寂寥的公园里似乎只有鸟儿的窃语和微风细雨的呢喃。浮躁的心沉下了，迷乱的眼神清晰了。风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。晴天的黎安公园同样清新美丽。小草，花朵如绿地毯上点点碎红铺在湖边。夕阳西下，将他的身影倒影在湖面上。一只小鱼跃出水面，身上的鳞片好像是镀了金的。同时，它也揉碎了太阳的身形。金色的湖面上，时而游过几对鸳鸯，时而有几只长颈白水鸟驻足。可以看到，老人们一个个鹤发童颜，精力不减当年，有的在放风筝，有的在抖空竹，有的在唱歌。一个人坐在湖边的长椅上，瞑目，体会晚风的语言，感受夕阳的抚摸。无论是晴天还是雨天，黎安公园都能给人一份心情，给人一个独自空间的权利。她是属于我的一个世外桃源，在这里，我能品到自然的味道。32、感恩母亲节母亲节不知不觉地就到了，她的脚步走遍了山山水水，这是为了告诉人们母亲的辛劳，也为了给每一位母亲带来欢乐和喜悦。记得母亲节的那天中午，天气十分炎热，太阳像个大火球似的烤着大地。我们吃完午饭，妈妈就抱着一大叠衣服去天台晒，我一看，赶紧跟着妈妈一起去，看我能帮上妈妈什么忙。一到天台，我就觉得一股热气扑面而来，我的汗也跟着向下流，我很快帮着妈妈把衣