2024-2025学年统编版小学道德与法治四年级下册（全册）每课知识点复习要点归纳（附目录）

2024-2025学年统编版小学道德与法治四年级下册（全册）知识点归纳目录第一单元同伴与交往1我们的好朋友2说话要算数3当冲突发生第二单元做聪明的消费者4买东西的学问5合理消费6有多少浪费本可避免第三单元美好生活哪里来7我们的衣食之源8这些东西哪里来9生活离不开他们第四单元感受家乡文化关心家乡发展10我们当地的风俗11多姿多彩的民间艺术12家乡的喜与忧（全册）知识点归纳同伴与交往我们的好朋友知识要点友谊的重要性：朋友能带给我们温暖、支持和快乐，让我们在生活和学习中不再孤单。在成长过程中，朋友是不可或缺的伙伴，我们一起分享喜悦、分担烦恼，共同进步。如何建立友谊：真诚待人是建立友谊的基础，要对朋友诚实，不欺骗、不隐瞒。尊重朋友的想法、感受和选择，每个人都有自己的个性和观点，尊重能让友谊更加稳固。关心朋友的生活和情绪，当朋友遇到困难时，主动伸出援手，给予帮助和鼓励。友谊的特质：友谊是平等的、双向的，我们既要接受朋友的帮助，也要学会帮助朋友。友谊是一种心灵的相遇，超越物质条件、家庭背景等外在因素，建立在志同道合、相互理解的基础上。能力培养培养与人交往的能力，学会主动与同学交流，掌握建立友谊的方法和技巧。例如，在新的班级中，主动向同学介绍自己，寻找共同的兴趣爱好，开启友谊的大门。提高辨别友谊的能力，明白什么是真正的友谊，避免陷入不良友谊的陷阱。能够区分朋友之间的合理要求和不合理要求，不盲目跟随朋友做违反道德和法律的事情。情感态度价值观树立珍视友谊的意识，懂得朋友之间要相互包容、相互信任。在与朋友相处中，难免会有矛盾和分歧，要学会宽容对方的缺点和错误，以真诚的态度解决问题，维护友谊的长久。培养乐于助人的品质，通过帮助朋友体会到付出的快乐，增强社会责任感。当朋友在学习上遇到难题时，耐心地为其讲解；在生活中遇到挫折时，给予安慰和鼓励，让友谊充满温暖和正能量。说话要算数知识要点诚信的含义：诚信即诚实守信，诚实就是要说实话，不夸大、不缩小事实；守信就是要讲信用，遵守承诺。诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本原则。为什么要讲诚信：诚信是个人安身立命之本，一个讲诚信的人会得到他人的信任和尊重，在社会上更容易立足和发展。诚信是社会正常运转的保障，在人际交往和社会合作中，只有大家都讲诚信，才能营造公平、公正、和谐的社会环境。失信的后果：失信会给自己带来负面影响，失去他人的信任，导致人际关系破裂，在学习、工作和生活中遇到困难。失信还会对他人和社会造成危害，破坏社会的诚信体系，影响社会的稳定和发展。能力培养培养遵守承诺的能力，学会合理做出承诺，在承诺之前要考虑自己的能力和实际情况，不轻易许下无法实现的承诺。一旦做出承诺，就要努力兑现，养成说到做到的好习惯。提高应对失信行为的能力，当自己遇到他人失信的情况时，要学会正确处理。可以通过沟通、协商等方式解决问题，维护自己的合法权益，同时也要理解他人可能遇到的特殊情况，给予一定的宽容和谅解。情感态度价值观树立诚信意识，自觉遵守诚信原则，将诚信融入日常生活的点滴行为中。从小事做起，如按时完成作业、不抄袭他人答案、遵守约定的时间等，逐渐养成诚信的品质。培养责任感，认识到自己的行为对他人和社会的影响，以诚信为准则，对自己的言行负责。明白讲诚信不仅是对他人的尊重，也是对自己的负责，做一个有担当、守信用的人。当冲突发生知识要点冲突产生的原因：在与同伴交往中，由于性格差异、观点不同、利益冲突等原因，难免会产生矛盾和冲突。例如，在小组合作中，对于任务的分配和完成方式可能会有不同的意见；在游戏中，可能会因为规则的理解和执行产生争执。处理冲突的方法：冷静克制是处理冲突的第一步，当冲突发生时，要先控制自己的情绪，避免冲动行事，以免加剧矛盾。坦诚交流是解决冲突的关键，要主动与对方沟通，表达自己的想法和感受，同时倾听对方的意见，寻找共同点和解决问题的方法。换位思考能够帮助我们更好地理解对方的立场和需求，从对方的角度看待问题，减少误解和偏见。如果冲突无法自行解决，可以寻求他人的帮助，如老师、家长或同学，他们可以提供客观的建议和调解，帮助我们化解矛盾。正确对待冲突：冲突并不完全是坏事，它可以促使我们反思自己的行为和观点，学会与人相处的技巧，增进彼此之间的了解和信任。通过合理处理冲突，我们可以将矛盾转化为成长的机会，提高自己的人际交往能力和解决问题的能力。能力培养培养解决冲突的能力，学会运用正确的方法处理与同伴之间的矛盾，提高自己的应变能力和沟通能力。在实践中不断积累经验，掌握不同情况下处理冲突的技巧，如在校园欺凌事件中，要勇敢地向老师和家长报告，寻求帮助，保护自己和他人的安全。提高情绪管理能力，学会在冲突面前保持冷静，避免情绪失控导致不良后果。可以通过深呼吸、数数等方法缓解紧张情绪，让自己能够理性地思考和处理问题。情感态度价值观树立正确的冲突观，认识到冲突是生活中不可避免的一部分，以积极的心态面对冲突，勇于承担自己在冲突中的责任。不逃避冲突，也不故意激化矛盾，而是以平和的态度寻求解决问题的途径。培养宽容和理解的品质，学会包容他人的不同，尊重他人的意见和选择。在与同伴相处中，多看到他人的优点和长处，少计较个人的得失，营造和谐、友好的人际关系氛围。做聪明的消费者买东西的学问知识要点购物前的准备：明确购物需求，在购物前要思考自己需要购买什么，避免盲目消费。制定购物计划，根据需求和预算，列出购物清单，合理安排购物资金。了解商品信息，通过查看商品标签、咨询销售人员、查阅资料等方式，了解商品的质量、价格、性能、用途等信息，以便做出明智的选择。购物时的注意事项：选择正规的购物场所，如大型超市、商场、专卖店等，这些场所通常有完善的售后服务和质量保障。注意商品的质量和包装，检查商品是否有破损、过期、变质等问题，包装是否完好、标识是否清晰。索要购物凭证，购物凭证是消费者维权的重要依据，要妥善保存，以便在出现问题时能够及时退换货或索赔。购物后的维权：当购买的商品出现质量问题或与商家宣传不符时，消费者有权要求商家退换货、修理或赔偿。可以通过与商家协商、向消费者协会投诉、向有关行政部门申诉、向人民法院提起诉讼等途径维护自己的合法权益。能力培养培养合理消费的能力，学会根据自己的需求和预算进行购物，避免浪费和盲目攀比。在面对琳琅满目的商品时，能够理性判断，不被商家的促销手段和广告宣传所迷惑，做出正确的消费决策。提高辨别商品质量的能力，学会查看商品的相关标识和信息，如生产日期、保质期、生产厂家、质量认证标志等，能够识别假冒伪劣商品，保障自己的消费安全。情感态度价值观树立正确的消费观，倡导勤俭节约、理性消费的生活方式，反对铺张浪费和盲目消费。认识到消费不仅是个人的行为，也与社会的可持续发展密切相关，要珍惜资源，避免浪费。增强维权意识，了解消费者的权利和义务，当自己的合法权益受到侵害时，能够勇敢地拿起法律武器维护自己的权益。同时，也要尊重商家的合法权益，遵守购物规则，做一个文明的消费者。合理消费知识要点消费的分类：消费可以分为必要消费和非必要消费。必要消费是指满足人们基本生活需求的消费，如食品、衣物、住房、交通等；非必要消费是指满足人们享受和发展需求的消费，如娱乐、旅游、奢侈品等。合理消费的原则：量入为出，根据自己的收入和经济状况进行消费，不超出自己的承受能力。优先满足必要消费，确保基本生活需求得到保障，再考虑非必要消费。避免盲目跟风消费，不随大流购买自己不需要的商品，要根据自己的实际需求和兴趣爱好进行消费。注重消费的质量和性价比，在购买商品时，不仅要考虑价格，还要考虑质量、性能、售后服务等因素，选择物有所值的商品。学会理财：从小培养理财意识，学会管理自己的零花钱。可以制定零花钱使用计划，将零花钱分为储蓄、消费和捐赠等部分，合理分配。通过储蓄，培养节约和规划的习惯；通过消费，学会合理使用金钱；通过捐赠，培养爱心和社会责任感。能力培养培养理财能力，学会制定预算和规划消费，提高自己的财务管理能力。例如，每周对零花钱的收支进行记录和总结，分析消费情况，调整消费计划，逐步养成理性消费的习惯。提高决策能力，在面对不同的消费选择时，能够权衡利弊，做出合理的决策。通过比较不同商品的价格、质量、功能等因素，选择最适合自己的商品，培养自己的判断能力和决策能力。情感态度价值观树立正确的金钱观，认识到金钱是劳动的报酬，要珍惜劳动成果，合理使用金钱。不盲目追求物质享受，不把金钱作为衡量人生价值的唯一标准，注重精神追求和内在品质的培养。培养勤俭节约的美德，继承和发扬中华民族勤俭节约的优良传统，从生活中的小事做起，如节约用水、用电、用纸等，养成节约资源的好习惯。明白节约不仅是一种个人品德，也是对社会和环境的责任。有多少浪费本可避免知识要点生活中的浪费现象：在日常生活中，浪费现象无处不在，如食物浪费、水资源浪费、能源浪费、纸张浪费等。食物浪费表现为餐桌上的剩饭剩菜、过期食品的丢弃等；水资源浪费包括水龙头未关紧、过度用水等；能源浪费如不关灯、电器长时间待机等；纸张浪费表现为随意丢弃纸张、过度使用一次性纸巾等。浪费的危害：浪费不仅会造成资源的枯竭和环境的破坏，还会增加家庭和社会的经济负担。资源是有限的，过度浪费会导致资源短缺，影响人类的生存和发展。同时，浪费产生的垃圾会对环境造成污染，破坏生态平衡。如何避免浪费：树立节约意识，认识到节约资源的重要性，从思想上重视节约，养成节约的好习惯。倡导绿色生活方式，减少一次性用品的使用，尽量使用可重复利用的物品。如使用环保购物袋、自带水杯等。养成节约的生活习惯，在日常生活中，注意节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食。如随手关灯、关水龙头，适量点餐，光盘行动等。能力培养培养观察和分析能力，能够发现生活中的浪费现象，并分析其原因和危害。通过观察家庭和学校的消费情况，找出浪费的源头，提出合理的节约建议。提高实践能力，将节约意识转化为实际行动，积极参与节约资源的活动。如参加校园里的“光盘行动”宣传活动，组织社区的资源回收利用活动等，通过实践活动培养自己的社会责任感和动手能力。情感态度价值观树立环保意识，认识到节约资源和保护环境是每个人的责任和义务，要从自身做起，为建设节约型社会和美丽家园贡献自己的力量。培养社会责任感，关注社会热点问题，了解浪费现象对社会和环境的影响，积极倡导节约文化，带动身边的人一起节约资源，形成良好的社会风尚。美好生活哪里来我们的衣食之源知识要点农业的重要性：农业是人类衣食之源、生存之本，是国民经济的基础。我们的日常生活离不开农业生产，粮食、蔬菜、水果、肉类、蛋类等食物都来自农业；棉、麻、丝等衣物原料也来源于农业。农业的分类：农业包括种植业、畜牧业、林业、渔业等。种植业是指栽培各种农作物以及取得植物性产品的农业生产部门，如种植粮食作物、经济作物、蔬菜、果树等；畜牧业是指饲养畜禽以取得动物产品或役畜的生产部门，如养猪、牛、羊、鸡、鸭等；林业是指培育和保护森林以取得木材和其他林产品的生产部门；渔业是指捕捞和养殖鱼类及其他水生动物和植物的生产部门。农民的劳动：农民是农业生产的主力军，他们的劳动非常辛苦。从播种、施肥、浇水、除草到收获，每一个环节都需要付出辛勤的汗水。我们要尊重农民的劳动成果，珍惜粮食，反对浪费。能力培养培养观察和了解农业的能力，通过参观农场、农村等方式，了解农业生产的过程和农民的生活，增长见识。例如，参观农田，观察农作物的生长情况，了解播种、施肥、灌溉等农业生产环节；访问农民伯伯，听他们讲述农业生产的故事和经验。提高感恩和珍惜的能力，通过了解农业和农民的劳动，体会到我们的美好生活来之不易，学会感恩农民的付出，珍惜身边的每一件农产品。在日常生活中，做到不浪费粮食，尊重农民的劳动成果。情感态度价值观树立尊重农业和农民的意识，认识到农业的重要性和农民的伟大贡献，摒弃轻视农业和农民的错误观念。尊重农民的人格和劳动，关心农民的生活和发展，为农业的现代化建设和农村的发展贡献自己的一份力量。培养热爱劳动的品质，通过了解农民的劳动过程，体会到劳动的艰辛和快乐，养成热爱劳动、尊重劳动的好习惯。积极参加力所能及的劳动，如家务劳动、校园劳动等，在劳动中锻炼自己的能力，培养吃苦耐劳的精神。这些东西哪里来知识要点工业的含义：工业是指采集原料，并对原料进行加工和再加工的物质生产部门。工业生产为我们提供了丰富的生活用品和生产资料，如家具、电器、汽车、机器设备等。工业生产的过程：工业生产一般包括原材料采集、加工制造、产品检验、包装运输等环节。不同的产品生产过程各不相同，但都需要经过一系列的工序和流程，需要不同的工人和设备协作完成。制造业的发展：制造业是工业的核心部分，是国家经济的支柱产业。随着科技的进步和社会的发展，制造业不断发展壮大，从传统的手工制造逐渐向自动化、智能化制造转变。我国的制造业取得了举世瞩目的成就，许多产品的产量和质量位居世界前列。能力培养培养分析和理解工业生产的能力，通过了解工业生产的过程和环节，分析工业生产与我们生活的密切关系，理解工业在国民经济中的重要地位。例如，通过分析一件衣服的生产过程，了解从棉花种植到纺织、裁剪、缝制等环节都离不开工业生产，从而认识到工业与我们的生活息息相关。提高创新和探索的能力，关注制造业的发展趋势和新技术、新设备的应用，激发对科学技术的兴趣和探索欲望。通过参观工厂、观看工业生产纪录片等方式，了解制造业的创新成果，培养自己的创新思维和实践能力。情感态度价值观树立尊重工业和工人的意识，认识到工业工人的辛勤劳动为我们创造了丰富的物质财富，尊重他们的劳动和付出。关注工业发展中的问题，如环境污染、资源浪费等，树立可持续发展的理念，支持绿色工业的发展。培养民族自豪感，了解我国制造业的发展成就和在世界上的地位，增强对祖国的热爱和民族自豪感。立志为我国的工业发展和科技创新贡献自己的力量，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力。生活离不开他们知识要点社会分工：在社会生活中，人们从事着各种各样的职业，这是社会分工的结果。社会分工是指不同的个人或群体从事不同的工作，以满足社会的各种需求。社会分工使人们能够发挥自己的专业特长，提高生产效率和服务质量。不同职业的作用：各种职业都有其独特的作用，共同构成了我们的社会生活。例如，医生的职责是救死扶伤，为人们的健康保驾护航；教师的任务是传授知识，培养人才，为社会的发展提供智力支持；警察的工作是维护社会秩序，保障人民的生命财产安全；清洁工的劳动是保持城市的整洁卫生，为人们创造良好的生活环境等。尊重劳动者：无论是从事体力劳动还是脑力劳动，无论是高大上的职业还是平凡普通的职业，每一位劳动者都值得我们尊重。他们的劳动为社会做出了贡献，没有他们的辛勤付出，我们的生活将无法正常进行。能力培养培养观察和理解社会职业的能力，通过观察身边不同职业的人的工作，了解他们的工作内容和职责，理解社会分工的重要性。例如，观察交警在道路上指挥交通的工作，了解他们为保障交通顺畅所付出的努力；观察厨师在厨房里烹饪美食的过程，了解他们为满足人们的饮食需求所做的工作。提高沟通和合作的能力，在与不同职业的人交往中，学会尊重他人的职业和劳动。感受家乡文化关心家乡发展我们当地的风俗知识要点风俗的定义与作用：风俗是特定区域、特定人群沿袭下来的生活方式和行为规范，包括节日习俗、婚丧嫁娶、饮食服饰等。它是家乡文化的重要组成部分，承载着人们的情感记忆和文化认同，如春节贴春联、端午包粽子、中秋赏月等传统节日习俗，体现了家庭团聚、祈福纳祥的文化内涵。家乡独特风俗举例：节日风俗：不同地区有独特的庆祝方式，如北方的元宵节扭秧歌、南方的清明祭祖踏青、傣族的泼水节、藏族的雪顿节等。饮食风俗：家乡的特色美食反映地域文化，如北京烤鸭、四川火锅、东北饺子、江南年糕等，背后蕴含着地理环境、历史变迁的影响。礼仪风俗：诞生礼、成人礼、寿礼等仪式，体现了对生命的尊重和对长辈的孝道，如满月酒、周岁抓周、重阳节敬老等。风俗的演变与保护：随着社会发展，部分风俗逐渐简化或改变（如传统书信被电子通讯取代），但核心文化内涵仍需传承。我们应尊重风俗的多样性，通过记录、体验、宣传等方式保护优秀传统文化，如参与非遗文化进校园活动、学习传统手工艺制作。能力培养文化感知能力：通过走访长辈、查阅资料、参加民俗活动，了解家乡风俗的起源、寓意和演变过程，如采访老人了解本地春节“守岁”“压岁钱”的传说，增强对家乡文化的认同感。文化传承能力：尝试动手实践传统习俗，如学习包饺子、写春联、制作灯笼，在体验中掌握技能并传播给同龄人，培养文化传承的责任感。情感态度价值观热爱家乡文化：认识到家乡风俗是独一无二的文化宝藏，摒弃“风俗过时”的偏见，以自豪的心态接纳和传承家乡文化，增强民族文化自信。尊重文化多样性：理解不同地区风俗的差异是文化丰富性的体现，不嘲笑或贬低其他地区的风俗，以开放包容的心态欣赏多元文化。多姿多彩的民间艺术知识要点民间艺术的类型与特点：民间艺术是劳动人民创造的、具有地域特色的艺术形式，包括民间文学（如神话传说、民谣）、民间音乐（如山歌、锣鼓）、民间美术（如剪纸、刺绣、年画）、民间手工艺（如陶艺、竹编、刺绣）、民间戏曲（如京剧、越剧、川剧）等。其特点是贴近生活、风格质朴、充满创造力，如陕西剪纸的粗犷、江南刺绣的细腻、潍坊风筝的精巧。家乡的民间艺术代表：全国知名案例：北京景泰蓝、苏州刺绣、景德镇陶瓷、天津杨柳青年画、安徽宣纸制作等，均被列入国家级非物质文化遗产名录。地域特色举例：如东北二人转、云南孔雀舞、内蒙古长调民歌、新疆维吾尔族木卡姆艺术等，展现了不同民族的生活智慧和审美情趣。民间艺术的现状与挑战：随着现代化进程加快，部分民间艺术面临失传危机（如传统皮影戏、手工打铁等），原因包括传承人老龄化、市场需求减少、现代娱乐方式冲击等。保护民间艺术需要政府、社会和个人共同努力，如设立非遗传承人制度、开发文创产品、举办民间艺术展览等。能力培养艺术鉴赏能力：通过欣赏民间艺术作品（如观看剪纸展览、聆听地方戏曲），分析其艺术风格和文化内涵，如从陕北民歌《信天游》中感受黄土高原人民的豪迈性格。创新实践能力：尝试将民间艺术元素与现代生活结合，如用传统剪纸纹样设计班级文化墙、用山歌旋律改编校园歌曲，推动民间艺术的创造性转化。情感态度价值观珍视民间艺术：认识到民间艺术是民族智慧的结晶，树立“保护非遗，人人有责”的意识，主动为家乡民间艺术的传承贡献力量，如担任“小小讲解员”介绍