《东施效颦》课本剧剧本：盲目跟风的尴尬瞬间

《东施效颦》课本剧剧本角色：西施：越国美女，因心口疼常皱眉捂胸，姿态惹人怜爱。东施：丑女，盲目模仿西施，却适得其反。村民甲：善良，爱看热闹，见证东施模仿西施后的场景。村民乙：直率，说话比较直接，对东施的行为有看法。旁白：负责介绍剧情背景和推动故事发展。第一幕：西施之美时间：春日午后地点：越国小村的溪边（旁白走上舞台，面向观众）旁白：在美丽的越国，有一个小村子，村里住着一位远近闻名的美女，名叫西施。她的美貌就像春日里盛开的花朵，让人看了心生欢喜。（西施身着淡粉色长裙，手捧水罐，缓缓走到溪边。她蹲下身子，用手轻轻舀起溪水，洗了洗脸，然后对着溪水整理自己的发髻。突然，她捂住心口，眉头微微皱起，脸上露出痛苦的神情。）西施：（轻声呻吟）唉，这心口的疼病又犯了。（这时，几位村民路过，看到了西施这副模样。）村民甲：（惊叹地）你们看，西施姑娘就算是生病，这模样也还是这么美啊！村民乙：（点头赞同）是啊是啊，她皱着眉头的样子，别有一番风情呢。（西施慢慢站起身，手依旧捂着心口，脚步有些蹒跚地离开了溪边。村民们看着她的背影，纷纷赞叹不已。）第二幕：东施的想法时间：同一天傍晚地点：东施家中（东施坐在镜子前，看着自己的模样，满脸的不满。她身材臃肿，皮肤黝黑，五官也长得很普通。）东施：（叹气）唉，为什么我就长得这么丑呢？看看人家西施，走到哪里都有人夸，我却总是被人嫌弃。（这时，她的邻居跑了进来，兴奋地说着白天看到西施的事情。）邻居：（激动地）东施啊，你今天没看到西施姑娘，她捂着心口皱眉的样子，那叫一个美啊！好多人都在夸呢。东施：（眼睛一亮）真的吗？捂着心口皱眉就能变美？邻居：（肯定地）那当然啦，大家都这么说。东施：（暗自盘算）既然这样，我也学着西施那样做，说不定我也能变得像她一样美，让大家都喜欢我。（东施越想越兴奋，立刻站起身，开始模仿西施捂着心口、皱眉的样子。）第三幕：东施效颦时间：第二天上午地点：村子的集市（集市上热闹非凡，人来人往。东施穿着一件破旧的衣服，故意把衣服弄得皱巴巴的，手捂着心口，眉头紧紧地皱着，一步三摇地走进了集市。）东施：（自言自语）我这样一定很美，大家肯定会夸我的。（村民们看到东施这副模样，都露出了惊讶和厌恶的表情。）村民甲：（捂住嘴巴，小声说）这东施是怎么了？学西施学得不伦不类的，真是丑人多作怪。村民乙：（皱着眉头）就是啊，她本来就长得不好看，还非要模仿西施，这不是自讨苦吃吗？（一些小孩子看到东施，都哈哈大笑起来。）小孩：（指着东施）看啊，那个丑八怪在学西施呢，好搞笑啊！（东施听到大家的议论和嘲笑，心里很不高兴，但她以为大家是在嫉妒她，于是更加卖力地模仿起来。她走路的姿势变得更加奇怪，表情也更加扭曲。）东施：（生气地）你们懂什么，我这是在学西施，等我变得和她一样美，看你们还敢不敢嘲笑我。（然而，她的行为并没有得到大家的认可，反而让大家更加反感。村民们纷纷避开她，不愿意和她靠近。）第四幕：真相大白时间：集市散后地点：村子的角落（东施孤零零地站在村子的角落，看着渐渐散去的人群，眼泪在眼眶里打转。这时，一位智者路过，看到了东施的样子。）智者：（和蔼地）姑娘，你为何要如此模仿西施呢？东施：（委屈地）我想变得像西施一样美，让大家都喜欢我。他们都说西施捂着心口皱眉的样子很美，所以我就学着她那样做。智者：（笑着摇摇头）姑娘，每个人都有自己的特点和美丽之处，西施美是因为她本身就有出众的容貌和气质，她生病时的姿态只是一种自然的表现。而你不考虑自己的条件，盲目地模仿她，只会适得其反，让人觉得可笑。东施：（恍然大悟）原来是这样啊，我明白了，我不应该盲目地模仿别人，应该做我自己。智者：（点头赞许）对，做真实的自己，发挥自己的长处，这样才能得到别人的尊重和喜爱。（东施听了智者的话，擦干眼泪，挺直了腰板，露出了自信的笑容。）东施：（坚定地）我知道了，从现在起，我要做回我自己。（东施迈着轻快的步伐，朝着家的方向走去。阳光洒在她的身上，仿佛给她披上了一层金色的光芒。）第五幕：东施的改变时间：几天后地点：村子的农田（东施不再模仿西施，而是回到了自己的生活中。她每天早早地起床，到农田里帮忙干活。她勤劳善良，总是热心地帮助村民们解决问题。）东施：（笑着对村民们）大家有什么需要帮忙的，尽管跟我说。村民甲：（感激地）东施啊，多亏有你帮忙，不然这农活我都不知道什么时候才能干完。村民乙：（点头赞同）是啊，你现在变得越来越好了，我们都很喜欢你。（东施听到大家的夸奖，心里美滋滋的。她发现，做真实的自己，用自己的劳动和善良去对待别人，比盲目模仿别人要快乐得多。）东施：（开心地）谢谢大家的认可，我以后会继续努力的。（村子里又恢复了往日的热闹，东施也在这个过程中找到了属于自己的美丽和价值。）尾声（旁白走上舞台，面向观众）旁白：东施明白了每个人都有自己的独特之处，不应该盲目地模仿别人。她用自己的勤劳和善良赢得了村民们的喜爱。这个故事告诉我们，要学会欣赏自己，发挥自己的长处，做真实的自己才是最重要的。（全体演员走上舞台，向观众鞠躬谢幕）《东施效颦》课本剧剧本2角色西施：越国美女，因病而有独特的姿态美。东施：长相普通，盲目模仿西施。村民甲：村里的一位长者，明事理。村民乙：村里爱凑热闹的年轻人。村民丙：村里朴实的妇女。第一幕：西施蹙眉之美时间：春日的午后地点：越国的村庄街道（阳光明媚，村庄里一片宁静祥和。西施手捂着胸口，眉头微皱，缓缓地从街道上走过。她的步伐轻盈却带着一丝柔弱，脸色略显苍白，但那楚楚可怜的模样却更增添了几分动人的韵味。）村民乙：（眼睛直勾勾地盯着西施，一脸陶醉）哇，你们看西施姑娘，就算是生病了，捂着胸口的样子都这么美，真是我见过最美的女子啊！村民丙：（连连点头，满脸羡慕）是啊是啊，西施姑娘这模样，就像那春日里带雨的梨花，让人看了心生怜惜。（西施微微点头，轻声跟村民们打招呼，然后继续慢慢往前走。她的一举一动都仿佛有一种无形的魅力，吸引着周围人的目光。）第二幕：东施的想法时间：紧接着上一幕地点：东施家中（东施坐在自家院子里，听着刚刚从外面回来的村民讲述西施在街上的样子。她的眼睛里闪过一丝嫉妒，心里开始打起了主意。）东施：（自言自语，双手叉腰）哼，不就是捂着胸口皱着眉头吗，我也能做到。凭什么她这样就被大家夸美，我要是也这样，肯定比她还美。（东施越想越得意，马上站起身来，学着西施的样子，双手捂住胸口，紧皱眉头，迈着自以为优雅的步子在院子里走来走去。）第三幕：东施模仿上街时间：傍晚地点：村庄街道（东施觉得自己已经学得差不多了，便大摇大摆地走上了街道。她故意把眉头皱得紧紧的，双手用力地捂着胸口，走路一扭一扭的。）村民甲：（看到东施的样子，不禁摇摇头，叹了口气）这东施姑娘是怎么回事啊，好好的非要学西施姑娘。西施姑娘那是天生丽质，就算生病蹙眉也是美的，可东施这样模仿，简直是丑态百出啊。村民乙：（捂着肚子，哈哈大笑）哈哈哈哈，你们快看东施，她这哪是学西施啊，分明就是在搞笑嘛。这模样比她平时还难看一百倍。村民丙：（皱着鼻子，一脸嫌弃）就是就是，东施也不看看自己什么样，还学人家西施。这一模仿，把我们大家的眼睛都辣到了。（周围的村民们纷纷围过来看热闹，大家都对东施指指点点，发出阵阵嘲笑。东施却浑然不觉，还以为自己模仿得很像，走得更加起劲了。）第四幕：东施醒悟时间：夜晚地点：东施家中（东施满脸得意地回到家，想着自己今天在街上肯定吸引了很多人的目光。可是，她刚一进门，就听到了邻居家孩子们模仿她白天模样的笑声。）东施：（疑惑地走到窗前，听到孩子们的话）什么？他们说我很丑？怎么可能，我明明是照着西施的样子学的啊。（东施走到镜子前，仔细地看着自己。她看到镜子里那个眉头紧皱、表情扭曲的自己，再想起西施那自然优雅的模样，终于明白了自己的问题。）东施：（低下头，懊悔地自言自语）原来是我错了，每个人都有自己的特点，我不应该盲目地去模仿别人。我应该展现出自己的真实模样，而不是这样不伦不类地学别人。（从那以后，东施不再盲目模仿西施，而是努力发掘自己的优点，成为了一个自信、可爱的姑娘。而村庄里也恢复了往日的平静，大家依然谈论着西施的美丽，但也记住了东施这次可笑又可悲的模仿经历。）第五幕：村庄新风貌时间：几天后的一个清晨地点：越国村庄广场（阳光洒在村庄的广场上，村民们都聚集在这里进行着日常的活动。西施依旧美丽动人，她在广场的一角和大家亲切地聊天。而东施也一改之前的盲目模仿，她穿着朴素但整洁的衣服，脸上带着真诚的笑容，帮忙着村民们分发着新采摘的水果。）村民甲：（走到东施身边，笑着说）东施姑娘，你现在这样多好啊，做回自己，勤劳又善良，比之前学西施的时候可爱多了。东施：（不好意思地笑了笑）谢谢您的教导，我现在明白了，每个人都有自己的价值，我不用去模仿别人，做好自己就够了。村民乙：（竖起大拇指）对，东施你现在这个状态就很棒。西施有西施的美，你也有你自己独特的美。西施：（温柔地走过来，拉着东施的手）是啊，东施妹妹，每个人都是独一无二的。之前你学我，虽然样子有点好笑，但我知道你也是想变得更美。现在你找到了自己的方向，真为你高兴。（大家都露出了开心的笑容，广场上充满了和谐、欢乐的气氛。阳光照在每个人的脸上，仿佛在诉说着这个村庄的美好故事。）第六幕：传承与启示时间：又过了一段时间地点：村庄的学堂（学堂里，孩子们围坐在老师身边，听老师讲着东施效颦的故事。）老师：（语重心长地说）孩子们，你们知道东施效颦这个故事告诉我们什么道理吗？孩子甲：（举手回答）老师，我知道，不能盲目地模仿别人。老师：（点点头）非常好，东施看到西施蹙眉很美，就不假思索地去模仿，结果适得其反，变得很丑。这就告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，我们要认清自己，发挥自己的优势，而不是一味地去模仿别人。孩子乙：（若有所思地说）老师，那我们是不是应该学习别人的优点，但不能完全照搬呀？老师：（微笑着赞许）你说得很对。我们可以从别人身上学习好的品质和行为，但要结合自己的实际情况，把别人的优点变成自己的东西，这样才能不断进步。（孩子们纷纷点头，似乎都明白了这个故事背后的深刻含义。这个关于东施效颦的故事，就这样在越国的村庄里一代一代地传承下去，给后人带来了无尽的启示。）《东施效颦》课本剧剧本3角色：西施：越国美女，因病而捧心皱眉，姿态惹人怜爱。东施：丑女，盲目模仿西施，闹出笑话。村民甲：见证东施模仿西施后的反应者。村民乙：见证东施模仿西施后的反应者。旁白：讲述故事背景和情节进展。场景一：西施生病时间：早晨地点：越国村庄的小径旁白：在越国的一个小村庄里，住着一位远近闻名的美女，名叫西施。这一天，西施突然心口疼痛，她用手捂住胸口，双眉紧皱。（西施手捂胸口，眉头紧皱，慢慢从小径一端走来，脸上露出痛苦的神情，但即便如此，她的姿态依然显得楚楚动人。）（几个村民路过，看到西施这副模样。）村民甲：（轻声感叹）哎呀，西施姑娘就算生病，这模样也是如此惹人怜惜啊。村民乙：（点头赞同）是啊是啊，我看这捂着心口皱眉的样子，反倒更添了几分美呢。场景二：东施看到西施时间：上午地点：村庄的水井旁旁白：正巧，东施路过水井旁，看到了正在痛苦中的西施。她看到大家都对西施这般模样称赞有加，心里便打起了主意。（东施看到西施后，眼睛睁得大大的，仔细地观察着西施的一举一动，脸上露出羡慕的神情。）东施：（自言自语）哼，原来大家都喜欢她这副捂着心口皱眉的样子啊，我也学着她这样，肯定也能变得和她一样受人喜欢。场景三：东施模仿时间：中午地点：村庄的集市旁白：东施回到家后，迫不及待地模仿起西施的样子。她也用手紧紧捂住胸口，紧皱着眉头，大摇大摆地走到了集市上。（东施双手用力捂住胸口，眉头皱得几乎拧成了一团，故意迈着缓慢的步伐走向集市，还时不时地左顾右盼，以为自己美极了。）（集市上的人们原本在正常地买卖东西，看到东施这副模样，都停下了手中的动作。）村民甲：（瞪大了眼睛，惊讶地说）哎呀，这东施是怎么了，怎么弄成这副怪样子啊。村民乙：（捂着嘴偷笑）哈哈哈，她还以为自己学西施学得像呢，可这哪有半分美感啊，简直就是丑上加丑。（一些小孩子看到东施，也跟着哈哈大笑起来。）小孩：（指着东施）看啊，她像个怪物一样，好丑啊。（原本热闹的集市，因为东施的出现，变得一片哄笑。）场景四：东施遭嫌弃时间：午后地点：村庄的小巷旁白：东施听到大家的嘲笑，心里很是不解，但她还是继续往前走。可是，人们看到她都纷纷躲开。（东施继续捂着心口皱眉往前走，村民们看到她，都赶紧往旁边避让，有的甚至直接转身离开。）村民甲：（一边躲一边说）快离她远点，看着她这副样子，我都没心情逛街了。村民乙：（摇头叹息）东施啊东施，你也不看看自己的模样，盲目模仿西施，结果把自己弄得这么可笑。（东施看到大家都躲着自己，脸上露出了尴尬和委屈的神情。）东施：（委屈地自言自语）我明明是学西施的样子，为什么大家都不喜欢我，反而嘲笑我呢。场景五：恍然大悟时间：傍晚地点：东施家中旁白：东施垂头丧气地回到了家，她坐在椅子上，仔细地回想今天发生的事情。突然，她好像明白了什么。（东施坐在椅子上，手托着下巴，眉头不再紧皱，而是陷入了沉思。过了一会儿，她的脸上露出了恍然大悟的表情。）东施：（自言自语）我明白了，每个人都有自己的特点，西施那样做很美是因为她本身就美，而我盲目模仿，却没有考虑自己的条件，结果适得其反。以后我不能再这样盲目跟风了，我要做回我自己。（东施站起身来，挺直了腰板，脸上露出了自信的笑容。）场景六：回归自我时间：几天后地点：村庄的农田边旁白：从那以后，东施不再盲目模仿别人，她发挥自己勤劳善良的优点，积极参与村里的劳动。（东施穿着朴素的衣服，在农田里认真地除草、浇水，脸上洋溢着劳动的喜悦。）（村民们看到东施在农田里辛勤劳作的身影。）村民甲：（赞许地说）看呐，东施现在不再学西施了，靠自己的双手劳动，这样多好啊。村民乙：（点头微笑）是啊，她这样勤劳善良，比之前那副怪样子可爱多了。（东施听到村民们的夸奖，笑得更灿烂了。）东施：（开心地说）我以后会继续做好自己，用自己的方式为村里做贡献。场景七：结尾时间：夕阳西下地点：村庄的广场旁白：夕阳的余晖洒在村庄的每一个角落，东施通过这件事明白了做自己的重要性，村庄里又恢复了往日的和谐与欢乐。（村民们在广场上聊天、玩耍，东施也和大家一起开心地笑着，融入了这个温暖的集体。）（全体演员面向观众鞠躬谢幕。）《东施效颦》课本剧剧本4角色西施：越国美女，因心口痛常皱眉抚胸，姿态惹人怜爱。东施：长相普通，羡慕西施美貌，盲目模仿西施。村民甲：村里的一位长者，为人善良，喜欢聊天。村民乙：年轻活泼，爱凑热闹。村民丙：说话比较直接，心直口快。场景一：西施生病时间：早晨地点：越国的村庄（村庄里，阳光明媚，鸟儿在枝头欢唱。西施家的院子里，西施手捂着胸口，眉头紧皱，一脸痛苦地从屋里走出来。）西施（轻声呻吟）：唉，这心口痛的老毛病又犯了，真是难受啊。（一边说着，一边缓缓地走到院子里的石凳旁坐下，用手撑着头）（此时，东施路过西施家的院子，看到了西施这副模样。）东施（眼睛发亮，心里暗自想）：哇，西施姐姐就算是生病的样子都这么好看，我要是也能像她这样，肯定也会变得很美的。场景二：东施模仿时间：中午地点：村庄的集市（集市上热闹非凡，人来人往。东施特意穿上了自己认为最好看的衣服，学着西施的样子，手捂着胸口，紧皱着眉头，慢慢悠悠地走进了集市。）东施（扭着腰肢，轻声说）：大家快看看我，是不是和西施姐姐一样美呀。（村民们看到东施这副模样，都露出了奇怪的表情。）村民甲（摇摇头，叹气）：这东施姑娘是怎么了，好好的非要学西施生病的样子，真是奇怪。村民乙（捂着嘴偷笑）：哈哈，她这样子太好笑了，这哪是美啊，分明就是丑人多作怪嘛。村民丙（直接说道）：东施啊，你还是别学西施了，你这样一点都不好看，反而让人觉得难受。（东施听到村民们的议论，心里很不高兴。）东施（生气地跺脚）：你们懂什么，我这是在学习西施姐姐的美，等我学会了，你们都会羡慕我的。场景三：再次模仿时间：下午地点：村庄的河边（河边风景优美，垂柳依依。东施又来到了这里，继续模仿西施的样子。她一会儿捂着胸口皱眉，一会儿慢慢踱步，还时不时地回头看看有没有人注意她。）东施（自言自语）：我一定要让大家都看到我的美，超过西施姐姐。（这时，一群小孩路过河边，看到东施的样子，都哈哈大笑起来。）小孩甲（指着东施）：看呐，那个姐姐好奇怪啊，像个怪物一样。小孩乙（笑着跑开）：快跑啊，怪物来啦。（东施听了小孩们的话，感到又羞又恼。）东施（眼泪在眼眶里打转）：为什么大家都不理解我，我只是想变得美一点而已。场景四：醒悟时间：傍晚地点：东施家中（东施垂头丧气地回到家，坐在镜子前，看着自己那模仿西施的模样，心里越想越难受。）东施（对着镜子自言自语）：我为什么要学西施呢，每个人都有自己的特点，我这样盲目模仿，不仅没有变美，反而让大家笑话我。我应该做回我自己啊。（从那以后，东施不再模仿西施，而是发挥自己的长处，用勤劳和善良赢得了大家的喜爱。村庄又恢复了往日的和谐与欢乐。）剧本扩展内容场景五：东施发挥长处时间：几天后地点：村庄农田（村庄的农田里，阳光洒在绿油油的庄稼上。东施穿着朴素的粗布衣服，扎着利落的发髻，正熟练地在田里除草。她动作迅速而又认真，不一会儿就清理了一大片杂草。）村民甲（路过农田，竖起大拇指）：东施姑娘，你干活可真是一把好手啊，这草除得又快又干净。东施（直起腰，笑着回应）：谢谢伯伯夸奖，我就会干这些农活，能把地种好我也挺开心的。（东施继续埋头干活，汗水湿透了她的后背，但她的脸上却洋溢着满足的笑容。）场景六：东施热心助人时间：中午地点：村庄小道（中午时分，一位老奶奶提着很重的水桶，艰难地走在小道上。东施看到后，立刻放下手中的农具，跑了过去。）东施（关切地说）：老奶奶，您提这么重的水多累啊，我来帮您吧。老奶奶（感激地看着东施）：好孩子，谢谢你啊，你真是太善良了。东施（接过水桶）：这有什么，您年纪大了，这些重活以后就叫我来帮您做。（东施提着水桶，把老奶奶送回了家，一路上两人有说有笑。）场景七：村民认可时间：晚上地点：村庄广场（村庄的广场上，村民们聚在一起聊天。大家纷纷说起了东施的变化。）村民乙（笑着说）：你们发现没有，东施现在不模仿西施了，干起活来又勤快，还经常帮助别人，变得越来越招人喜欢了。村民丙（点头赞同）：是啊，每个人都有自己的闪光点，东施找到了自己的长处，这才是真正的美。（这时，东施也来到了广场。大家看到她，都热情地和她打招呼。）村民甲（拉着东施的手）：东施姑娘，你现在这样就很好，做自己才是最棒的。东施（开心地笑了）：谢谢大家，我以后会继续做自己，用自己的方式为咱们村庄出一份力。（广场上回荡着大家欢快的笑声，东施也真正融入了这个温暖的村庄。）《东施效颦》课本剧剧本5角色：西施：越国美女，因病而捧心皱眉，姿态惹人怜爱。东施：相貌普通，盲目模仿西施。村民甲：村里的一位长者，比较有见识。村民乙：爱凑热闹的村民。村民丙：直率的村民。小孩：天真无邪的村中小孩。第一幕：西施之美时间：清晨地点：越国的一个小村落场景：阳光洒在错落有致的房屋上，村中的道路两旁种着几棵垂柳，随风摇曳。西施手挽着竹篮，准备去溪边洗衣服。她步伐轻盈，容貌姣好，宛如一朵盛开的荷花。然而，她突然感到心口一阵疼痛，不由自主地用手捂住胸口，眉头微微皱起。（西施手捂胸口，眉头紧皱，慢慢走着）村民甲（看到西施，眼前一亮，不禁赞叹）：瞧啊，西施姑娘即便生病，这模样也是如此动人。这微微皱眉的样子，更添了几分柔弱之美。村民乙（点头附和）：是啊是啊，西施姑娘就是与众不同，就连生病时的姿态都让人觉得怜惜。（几个小孩围在西施身边，好奇地看着她）小孩（天真地说）：姐姐，你是不是哪里不舒服呀？不过你现在的样子也很好看。西施（微笑着摸摸小孩的头）：谢谢你，乖孩子。姐姐有点心口疼。（西施继续往溪边走去，村民们望着她的背影，仍在议论纷纷）第二幕：东施的想法时间：上午地点：东施家中场景：东施坐在镜子前，看着自己的容貌，满脸的羡慕。她听到外面村民们还在谈论西施生病时的模样，心中暗暗打起了主意。（东施对着镜子，嘟着嘴，自言自语）：哼，不就是皱个眉头嘛，有什么了不起的。大家都夸她美，我要是也像她那样，说不定也能得到大家的夸赞。（东施站起身来，模仿西施手捂胸口，紧皱眉头，在房间里走来走去）东施（对着镜子自我欣赏）：嗯，我这样看起来也不差嘛，肯定会让大家眼前一亮。第三幕：东施模仿时间：中午地点：村子的集市场景：集市上热闹非凡，人来人往。东施刻意地捂着胸口，皱着眉头，大摇大摆地走进集市。她以为自己能像西施一样吸引众人的目光。（东施捂着胸口，皱着眉头，慢慢走进集市）村民乙（看到东施，先是一愣，然后忍不住笑出声来）：哎哟，这东施姑娘在干什么呀？怎么弄成这副怪模样。村民丙（皱着眉头，嫌弃地说）：这东施也不看看自己什么样，还学西施姑娘。这一模仿，简直是丑态百出。小孩（捂着嘴偷笑）：哈哈，这个姐姐好搞笑啊，像个怪婆婆。（集市上的人纷纷投来异样的目光，有的捂着嘴偷笑，有的摇摇头表示不屑）东施（听到大家的议论，有些不知所措，但还是强装镇定）：你们懂什么，我这是在学西施姑娘的美，等你们看习惯了，就会觉得我也很美。第四幕：村民的劝说时间：下午地点：村子的广场场景：东施依旧捂着胸口，皱着眉头在广场上晃悠。村民甲看到后，觉得有必要劝劝她。村民甲（走上前去，语重心长地说）：东施姑娘啊，每个人都有自己的特点和长处。西施姑娘天生丽质，她生病时的姿态自然动人。可你这样盲目地模仿，不仅没有学到她的美，反而失去了自己原本的样子。东施（不服气地说）：我不信，我觉得我这样也挺美的。大家只是还没看习惯而已。村民乙（也走上前）：东施姑娘，你看你现在这个样子，大家都觉得滑稽。你还是做回原来的自己吧，说不定你原本的样子也有可爱之处呢。（东施听了村民们的话，开始有些动摇，低头思索起来）第五幕：东施醒悟时间：傍晚地点：村边的小河旁场景：夕阳的余晖洒在河面上，波光粼粼。东施独自坐在河边，回想着村民们的话。她看着水中自己原本的倒影，渐渐明白了其中的道理。（东施望着水中的倒影，自言自语）：是啊，我为什么要去模仿别人呢？每个人都是独一无二的，我应该展现出自己的风采。（东施站起身来，挺直了腰板，脸上露出自信的笑容）（第二天，东施恢复了原本的模样，积极地参与到村里的活动中。她热情开朗，乐于助人，村民们开始对她有了新的认识）村民甲（微笑着说）：瞧，东施姑娘现在这样多好，做回自己，反而更招人喜欢了。村民乙（点头赞同）：是啊，每个人都有自己的闪光点，没必要去模仿别人。（东施听到大家的夸赞，开心地笑了，她明白了一个道理：只有做真实的自己，才能展现出真正的美。）尾声时间：夜晚地点：村子里场景：月光洒在村子的每一个角落，村民们在院子里纳凉聊天。大家谈论着这几天发生的事情，都觉得东施的转变是一个很好的例子。小孩（拉着东施的手）：姐姐，你现在比那天学西施的时候好看多啦。东施（笑着摸摸小孩的头）：谢谢你，乖孩子。姐姐以后会一直做真实的自己。（大家在欢声笑语中结束了这一天，村子里又恢复了往日的宁静与和谐。）《东施效颦》课本剧剧本6角色西施：越国美女，因病而颦眉，姿态惹人怜爱。东施：相貌平凡，盲目模仿西施。村民甲：见证东施模仿西施的村民。村民乙：见证东施模仿西施的村民。卖菜大妈：在集市卖菜的村民。教书先生：村里有学识的人。第一幕：西施之美时间：上午地点：越国一个小村落的溪边（溪边绿草如茵，溪水潺潺流淌，西施在溪边浣纱。她穿着淡蓝色的衣裳，身姿婀娜，面容姣好。突然，她捂住心口，微微皱眉，脸上露出痛苦的神情。）西施：（轻声呻吟）唉，这心口的痛又发作了。（手依旧捂着心口，眉头紧皱，缓缓蹲下）（几个村民路过，看到西施这副模样。）村民甲：（眼睛一亮，惊叹地）你们看呐，西施姑娘就算是犯了病，捂着心口皱眉的样子都这么美，真是我见犹怜啊。村民乙：（点头赞同）是啊是啊，我从来没见过如此美的姿态，这一皱眉都像是一幅画一样。（西施慢慢站起身，脚步有些踉跄地往家走去，村民们还在原地议论纷纷。）第二幕：东施听闻时间：中午地点：村里的集市（集市上热闹非凡，卖菜的、卖布的、卖杂货的应有尽有。东施穿着朴素的衣服，在集市上闲逛。她听到旁边几个村民在谈论西施。）村民甲：（兴奋地）你们知道吗？今天我在溪边看到西施姑娘犯病了，她捂着心口皱眉的样子，那叫一个美啊。村民乙：（附和着）可不是嘛，我也看见了，简直美若天仙，那种柔弱