古诗词诵读《锦瑟》课件 统编版高二语文选择性必修中册

锦瑟李商隐学习目标1.了解李商隐的生平及其诗歌风格2.有感情地朗读背诵并默写该诗。3.品味诗歌意境，领会诗歌之美。4.学习艺术表现手法，了解诗歌的艺术风格。李商隐(约813—约858)字义山，号玉溪（谿）生，又号樊南生，晚唐诗人。李商隐擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。其诗，或抒发自己政治失意的痛苦心情，或反映晚唐的政治生活，或托古讽今以咏史，还有一类描写爱情生活的无题诗，最为后代读者所喜爱。他的诗构思新巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。但有的作品伤感情调比较浓重，用典过多，隐晦难解。有《李义山诗集》。知人论世

谈谈你理解的李商隐（知人论世）。

夹缝生存

李商隐(约813一约858)晚唐诗人。曾三次应进士考试,至开成二年(837年)受牛党令狐楚赏识而中进士,曾任县尉秘书郎和川东节度使判官等职，后来又被李党王茂元招为女婿,因此牛党认为他忘恩负义。牛党掌权后,他一直在政治上受到压抑,郁郁不得志,成了牛、李党争的牺牲品。46岁时便去世。

谈谈你理解的李商隐（知人论世）。

深情难忘

李商隐那时二十三岁,太和九年(公元835年)便上玉阳山学道,在灵都观里,邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳,宋年轻美丽,聪慧多情,郎才女貌彼此吸引,双双坠入情网。两个多月后,这段超出常规的爱恋,终因为礼教和教规所容以致无疾而终,然短暂的欢娱,无望的恋情,却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。

谈谈你理解的李商隐（知人论世）。

伉俪情深

李商隐26岁入泾原节度使王茂元幕僚,并爱上王茂元之女。开成二年(公元837年),腊月二十三,过小年时,李商隐和王家七小姐举行订婚仪式。正月初五,举行结婚仪式。结婚后感情殊好。可是李妻在他38岁又去逝。

小结：李商隐一生在牛、李党争的夹缝中求生存,备受排挤,潦倒终身。李商隐一生又为情所困,为情所累,留下了这么多哀婉艳丽的诗篇。真可谓:诗人不幸,诗歌幸。这首诗作于唐宣宗大中十二年（公元858年）这年诗人46岁，罢官后回郑州闲居，不久病故。本诗境界朦胧，解读极为不易。古来解此诗者有几十家，而众说纷纭，莫衷一是。王蒙先生曾说:“情种从《锦瑟》中痛感情爱,诗家从《锦瑟》中深得诗心,不平者从《锦瑟》中共鸣牢骚,久旅不归者吟《锦瑟》而思乡垂泪,这都是赏家与作者的合作成果。”写作背景解诗题“锦瑟”或名“无题”，题目“锦瑟”是取句首两字。“锦瑟”:瑟，乐器名，有五十根弦，音节繁复;

锦瑟，漆有织锦纹的瑟。（锦：绘有彩色花纹的）《世本》:“瑟,庖牺（伏羲）作,五十弦。”《汉书.郊祀志》:“泰帝使素女鼓五十弦瑟,悲,帝禁不止,故破其瑟为二十五弦。”

李商隐弹奏是那个让泰帝悲禁不止的五十弦的瑟,因此,锦瑟虽美,但琴声悲戚。锦瑟

李商隐(唐)锦瑟/无端/五十弦，一弦/一柱/思华年。庄生/晓梦/迷蝴蝶，望帝/春心/托杜鹃。沧海/月明/珠有泪，蓝田/日暖/玉生烟。此情/可待/成追忆？只是/当时/已惘然。读诗歌锦瑟琴为什么要有五十根弦，每根弦都让我追思美好青春。我曾经像庄周梦为蝴蝶一样沉迷在美好的境界中，最终我只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃。我的眼泪止不住地流着，过去生活的图景如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，依稀可见。这种感情岂待如今追忆时才有，在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。理解诗意锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。这首诗题为“锦瑟”，写的是不是锦瑟呢？写的是什么呢？锦瑟思华年诗眼诗歌的情感基调是怎样的？（请找出诗句中的两个字概括）“惘然”析诗义首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法，其有怎样的作用？品味“无端”二字的情感？①运用了比兴手法，“五十弦”

喻已逝的年华，以“锦瑟”起兴,

引起对往事的回忆，点明“思华年”的主题。②无端：无缘无故，含有埋怨的意味，慨叹自己年近半百，埋怨自己虚度年华，开篇奠定哀怨的基调。【鉴赏首联】1.典丽精工是李商隐诗歌的特点之一，本诗中间两联用了哪些典故？作者借典故表达了哪些情感？

一是庄周梦蝶

二是望帝啼鹃三是鲛人泣珠四是暖玉玉烟【鉴赏中间两联】

品读诗意：作者借典故表达了哪些情感？

庄周梦蝶

《庄子》的一则寓言典故，说的是庄周梦见自己身化为蝶，栩栩然而飞，自己非常快乐，悠然自得，忘了自家是“庄周”其人了；后来梦醒，自家仍然是庄周，不知蝴蝶已经何往。不知周之梦为蝴蝶？还是蝴蝶之梦为庄周？（不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？

）解析:一曲繁弦，惊醒了诗人的美梦。隐约包涵着美好的情境，却又是短暂虚缈的梦境。意为曾经有过梦想，曾经沉迷在美好的境界中。

品读诗意：作者借典故表达了哪些情感？

望帝啼鹃

望帝，是传说中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后来禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人心腑，名为杜鹃。

解析：锦瑟繁弦，哀音怨曲，引起诗人无限的悲感、难言的冤愤。是对国家将要灭亡的担忧；对美好往事逝去的伤感；对亡妻的怀念，抑或是理想不得实现的感慨，不得而知，只是内心如闻杜鹃之凄音般悲戚。

品读诗意：作者借典故表达了哪些情感？鲛人泣珠《博物志》里有海中鲛人泣泪成珠的故事。“南海之外有鲛人，水居如鱼，不废织绩。其眼泣则能出珠。”意在说梦想和相思都破灭后所得只是满眼的泪水，十分感伤。

暖玉生烟

蓝田，山名，在今陕西蓝田东南，是有名的产玉之地。此山为日光暖照，传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。但美玉的精气远察如在，近观却无，所以可望而不可及。

解析：这代表了一种异常美好的理想景色，然而它是不能把握和无法亲近的。表示美好的愿望终如蓝田的烟云可望而不可及。意在说梦想和思情破灭后的迷惘。

品读总结

用了四个典故，美好总是乍现即逝，呈现了朦胧伤感的情绪。如作者的际遇遭逢,有才志而卷入朋党之争,仕途失意,为谋生东奔西走；中年丧妻,十四年婚姻聚少离多。分析运用典故，有怎样的表达效果？表达效果：言简意丰，生动含蓄。既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，可收到耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。

用典含义：用典是古诗词中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。用典有用事和引用前人诗句两种。知识扩展用事：是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中的某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人的诗文歌赋：也是用典的一种，目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。表达效果：言简意丰，生动含蓄。既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，可收到耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。鉴赏尾联最后一联在全诗中有什么作用？请作简要分析。明确：尾联总结全篇，明确提出“此情”二字,与开端的“华年”相互呼应。“此情可待成追忆”,是说上面说的那种情感已在心底沉淀了很久，现在再来回想，真是别有一番滋味在心头！后一句“只是当时已惘然”,是说“当时”的感受，可联系上文看，这种惘然之情现在更甚。中间两联和尾联采用的表达方式有什么不同？此情可待成追忆,只是当时已惘然.前面是借典抒情，尾联是直抒胸臆首联：比兴颔联：