2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读写作强化版）-小学语文阅读理解与作文技巧提升策略

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读写作强化版）——小学语文阅读理解与作文技巧提升策略考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解要求：认真阅读以下文章，根据文章内容回答问题。阅读材料：在一片广袤的森林里，有一座美丽的小山村。这里山清水秀，风景如画。村子里的人们勤劳善良，过着和谐安宁的生活。有一天，村子里来了一位神秘的游客。他告诉村民们，他来自一个遥远的国度，名叫“智慧之国”。这个国度的人们都非常聪明，他们用智慧创造出了许多美好的事物。游客说，他此行是为了寻找一位具有非凡智慧的人，这位人将得到他的祝福，带回智慧之国。村民们纷纷议论起来，大家都想成为那位被祝福的人。最后，村子里的一位年轻人勇敢地站了出来。他虽然年纪不大，但聪明伶俐，乐于助人。年轻人告诉村民们，他愿意接受游客的考验，证明自己的智慧。游客提出了一个考验：在一个月的时间里，年轻人需要用智慧解决村子里的三个问题。第一个问题是，如何让村子里的农作物长得更好；第二个问题是，如何保护村子里的水资源；第三个问题是，如何让村子里的环境更加优美。年轻人接受了挑战。他开始四处考察，向村民们请教，还查阅了大量的书籍。经过一番努力，他终于找到了解决这三个问题的方法。一个月过去了，游客再次来到村子。他看到村子里的农作物长势喜人，水资源得到了有效保护，环境变得更加优美。游客非常高兴，他决定将祝福送给这位年轻人。1.请简要概括文章的主要内容。（2分）2.文章中的游客为什么要寻找一位具有非凡智慧的人？（3分）3.年轻人接受挑战后，他采取了哪些措施来解决村子里的三个问题？（4分）4.文章通过讲述年轻人接受挑战的故事，想告诉我们什么道理？（3分）5.请从文章中摘抄两个描写村子美丽风光的句子。（4分）6.请从文章中摘抄两个体现年轻人聪明才智的句子。（4分）7.请从文章中摘抄两个体现年轻人乐于助人的句子。（4分）二、作文要求：根据以下材料，自拟题目，写一篇作文。材料：春天到了，校园里的花儿都开了。小红、小华和小明是好朋友，他们决定一起去赏花。在赏花的过程中，他们发现了一片美丽的花海，于是决定在那里拍照留念。1.请根据材料，自拟题目，写一篇作文。（4分）2.在作文中，要运用多种修辞手法，如比喻、拟人等，使文章语言生动形象。（4分）3.在作文中，要合理安排材料，使文章条理清晰。（4分）4.在作文中，要表达出对春天的喜爱之情。（4分）5.作文要求：不少于400字。（4分）三、阅读理解要求：认真阅读以下文章，根据文章内容回答问题。阅读材料：在我国古代，有一位名叫孙敬的学者。他从小热爱学习，立志要成为一位伟大的学问家。为了实现自己的梦想，孙敬刻苦钻研，废寝忘食。有一天，孙敬的邻居看到他如此勤奋，便劝他休息一下。孙敬却笑着说：“我正在为我的梦想而努力，怎么能休息呢？”邻居听了，觉得孙敬非常有毅力，便不再劝他。随着时间的推移，孙敬的学问越来越深厚。他成为了当时的一位著名学者，受到人们的尊敬。孙敬的成功，得益于他的勤奋和毅力。他用自己的努力，证明了一个道理：只要坚持不懈，就一定能实现自己的梦想。1.请简要概括文章的主要内容。（2分）2.文章中的孙敬为什么要刻苦学习？（3分）3.孙敬最终成为了一位著名的学者，这主要归功于什么？（4分）4.文章通过讲述孙敬的故事，想告诉我们什么道理？（3分）5.请从文章中摘抄两个体现孙敬勤奋学习的句子。（4分）6.请从文章中摘抄两个体现孙敬毅力的句子。（4分）7.请从文章中摘抄两个体现孙敬梦想的句子。（4分）四、古诗文默写要求：请根据提示，准确默写出下列古诗文的相应内容。1.窈窕淑女，_______。2.两情若是久长时，_______。3.水调歌头·明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，_______。4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。_______。5.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，_______。6.红豆生南国，春来发几枝。_______。7.山重水复疑无路，_______。8.青青子衿，悠悠我心。_______。五、现代文阅读要求：认真阅读以下文章，根据文章内容回答问题。阅读材料：《小草》小草，是自然界中最不起眼的生命。它们没有花朵的艳丽，没有树木的高大，但它们却有着顽强的生命力。春天，小草破土而出，绿色的叶子在阳光下闪烁着生机。夏天，小草茁壮成长，为大地披上了一层绿色的外衣。秋天，小草依然挺立，虽然叶子逐渐变黄，但它们依然坚守在岗位上。冬天，小草被冰雪覆盖，但它们在冰雪融化后，又重新焕发生机。小草虽然平凡，但它们的精神值得我们学习。它们教会我们，无论身处何种环境，都要坚强地活下去。1.请简要概括文章的主要内容。（2分）2.文章中提到小草有哪些特点？（3分）3.文章通过讲述小草的故事，想告诉我们什么道理？（4分）4.请从文章中摘抄两个描写小草特点的句子。（4分）5.请从文章中摘抄两个体现小草精神的句子。（4分）6.请从文章中摘抄两个体现小草顽强生命力的句子。（4分）六、综合性学习要求：根据以下材料，完成以下任务。材料一：学校即将举办“我的家乡”主题班会，请你为班会准备一份演讲稿。材料二：请为班会设计一个互动环节，让同学们积极参与。1.请根据材料一，准备一份关于“我的家乡”的演讲稿。（4分）2.请为班会设计一个互动环节，要求内容丰富，形式多样。（4分）本次试卷答案如下：一、阅读理解1.文章主要内容：讲述了一位神秘的游客来到小山村，寻找具有非凡智慧的人，最终将祝福送给勇敢接受挑战的年轻人的故事。2.游客寻找具有非凡智慧的人的原因：他想将智慧带回自己的国度，用于创造美好的事物。3.年轻人解决村子里的三个问题的措施：-第一个问题：通过观察和请教，发现农作物长得不好的原因是土壤肥力不足，于是建议使用有机肥料。-第二个问题：通过调查和咨询，发现水资源受到污染的原因是村民乱扔垃圾，于是倡导垃圾分类，并建立污水处理设施。-第三个问题：通过走访和了解，发现村子环境恶化是因为村民乱砍滥伐，于是组织植树造林活动。4.文章通过讲述年轻人接受挑战的故事，想告诉我们的道理：只要勇于接受挑战，发挥自己的智慧，就能解决生活中的问题。5.描写村子美丽风光的句子：-山清水秀，风景如画。-这里山清水秀，风景如画。6.体现年轻人聪明才智的句子：-他虽然年纪不大，但聪明伶俐，乐于助人。-经过一番努力，他终于找到了解决这三个问题的方法。7.体现年轻人乐于助人的句子：-他乐于助人，为大家排忧解难。-他总是想方设法帮助他人。二、作文1.题目：《春天的花海》2.作文示例：春天来了，校园里的花儿都开了。小红、小华和小明是好朋友，他们决定一起去赏花。在赏花的过程中，他们发现了一片美丽的花海，于是决定在那里拍照留念。阳光洒在花海上，花儿们争奇斗艳，犹如一幅幅五彩斑斓的画卷。他们欢声笑语，尽情享受着这美好的时光。通过这次赏花活动，他们不仅感受到了春天的气息，还增进了彼此的友谊。三、阅读理解1.文章主要内容：讲述了一位名叫孙敬的学者，通过刻苦学习和毅力，最终成为了一位著名的学者。2.孙敬刻苦学习的原因：他热爱学习，立志要成为一位伟大的学问家。3.孙敬成为著名学者的原因：他刻苦学习，坚持不懈，用自己的努力证明了自己的价值。4.文章通过讲述孙敬的故事，想告诉我们的道理：只要坚持不懈，就一定能实现自己的梦想。5.描写孙敬勤奋学习的句子：-他从小热爱学习，立志要成为一位伟大的学问家。-他刻苦钻研，废寝忘食。6.描写孙敬毅力的句子：-他刻苦学习，坚持不懈。-他用自己的努力，证明了一个道理：只要坚持不懈，就一定能实现自己的梦想。7.描写孙敬梦想的句子：-他立志要成为一位伟大的学问家。-他用自己的努力，证明了一个道理：只要坚持不懈，就一定能实现自己的梦想。四、古诗文默写1.窈窕淑女，君子好逑。2.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。3.水调歌头·明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。5.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。6.红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。7.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。8.青青子衿，悠悠我心。五、现代文阅读1.文章主要内容：讲述小草虽然平凡，但它们有着顽强的生命力，值得我们学习。2.小草的特点：-没有花朵的艳丽，没有树木的高大。-具有顽强的生命力。3.文章通过讲述小草的故事，想告诉我们的道理：无论身处何种环境，都要坚强地活下去。4.描写小草特点的句子：-小草，是自然界中最不起眼的生命。-它们没有花朵的艳丽，没有树木的高大。5.体现小草精神的句子：-它们教会我们，无论身处何种环境，都要坚强地活下去。6.体现小草顽强生命力的句子：-春天，小草破土而出，绿色的叶子在阳光下闪烁着生机。-冬天，小草被冰雪覆盖，但它们在冰雪融化后，又重新焕发生机。六、综合性学习1.演讲稿示例：亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的主题是“我的家乡”。我的家乡位于我国的一个美丽的小山村，这里山清水秀，