镇江市实验初中达标名校2025届初三下学期期中统考语文试题含解析

镇江市实验初中达标名校2025届初三下学期期中统考语文试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、积累与运用1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．贮蓄（zhù）缄默（jiān）叱咤风云（chà）并行不悖（bèi）B．刹时（chà）蓬蒿（hāo）恪尽职守（kè）鳞次栉比（jié）C．荫庇（yìn）殷红（yān）刽子手（guì）飞来横祸（hèng）D．孱弱（chán）解元（jiè）煞风景（shā）拈花惹草（zhān）2．下列句子没有语病的一项是()A．光与影交叠生辉是南京博物馆在“博物馆日”开展的夜间对外开放活动的最大特色。B．亚洲文明对话大会因为促进了亚洲文明交流，也为世界文明繁荣注入新时代的力量。C．巴黎圣母院突遭火灾，塞纳河畔的烈火映照着巴黎的上空，法国人众多都失声痛哭。D．一代建筑大师贝聿铭的作品遍布世界各地，是促进东西方文化交汇的优雅的摆渡人。3．下列词语中加点字,每对读音都不同的一项是A．开辟/精辟差使/差强人意窗明几净/几次三番B．富饶/环绕变换/焕然一新循规蹈矩/拒人千里C．中间/间隙看见/图穷匕见兴师动众/兴高采烈D．描摹/蓦然蹉跎/见风使舵错综复杂/无影无踪4．下列各项中没有错别字的一项是()A．虚忘顷刻筛子异想天开 B．荒唐隐匿洋溢无缘无顾C．窝行隧洞翡翠一气呵成 D．憋闷苍茫熏陶无精打采5．下面关于名著的理解错误的一项是（）A．《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，通过家常式的语言告诫儿子应该追求德艺双馨。B．《红星照耀中国》的记者斯诺采访了、周悤来等人物，真实记录了先辈流血牺牲、追求民族独立的革命历程。C．《简爱》塑造了一个为了嫁入豪门、获得财富和地位而不断出走的女性形象。D．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，在朱赫来的影响下，走上了革命的道路，把共产主义作为信仰并不懈追求。6．寒假里，北京某校同学参加了游学活动。同学们在齐鲁大地游泉城，登泰山，访曲阜，探究文化底蕴，领略齐鲁魅力。请根据要求，完成小题。1．趵突泉居泉城济南七十二名泉之首，被誉为“天下第一泉”。下面这幅书法名帖是书法大家赵孟頫有感于趵突泉美景而作。请欣赏并完成小题。(1)这幅名帖的书体是______。有同学对其作了如下评价：这幅作品用笔清xī（______）流畅，点画圆润，外柔内刚；用墨浅深自如，浓淡皆宜，俊美典yǎ（______）；布局匀称均héng（_____），章法平和，温厚疏朗。(2)根据下面的提示，请你推断上面书帖中“时来泉上濯尘土，冰雪满怀清性孤”句中“濯”字的意思。提示：濯，金文，由（水）、（羽毛）、（隹，小鸟）组成。2．访问老舍故居时，同学们了解到，老舍先生曾把济南称作自己的“第二故乡”，他为这座城市写下了脍炙人口的散文名篇《①____》，向读者展现了一个温润灵秀的济南。同学们还了解到，老舍先生的目光更多地停留在普通民众身上，他创作的反映北平城人力车夫悲惨命运的小说《②_____》、表现北平沦陷区普通民众生活与抗战的小说《四世同堂》，都是这类题材的代表作品。3．同学们登上泰山，饱览大好山川的同时，感受到泰山丰富的文化底蕴。请根据要求，完成下面题目。泰山是中国历史上唯一举行过皇帝封禅大典的名山，帝王将相、名人宗师对它仰慕备至，因而泰山常用来比喻敬仰的人和重大的有价值的事物。下列选项中的“泰山”不含喻意的一项是（）A．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 B．人心齐，泰山移C．泰山一何高，迢迢造天庭 D．仰之如泰山北斗4．曲阜之行中，当地某中学的学生陪同学们拜孔庙，谒尼山，访杏坛。回京后，同学们纷纷在微信中给曲阜的学生留言，不约而同地用到了《论语》中的语句。下列留言不恰当的一项是（）A．你们丰富的知识，独到的见解，让我佩服不已。“见贤思齐焉”，我将以你们为榜样，增加自己的文化积淀。B．曲阜同学热情周到，彬彬有礼，侃侃而谈。“君子欲讷于言而敏于行”，你们真不愧是圣人故里的谦谦君子啊！C．子曰：“与朋友交，言而有信。”我们一定会信守承诺，经常与大家交流感兴趣的古都文化，共同品味京华魅力。D．“有朋自远方来，不亦乐乎。”曲阜的朋友们，欢迎你们到北京相聚，让我们一起去领略首都风采，再续友情。5．回到学校，文学社制作了一期游学专刊。下面的文字是本期专刊卷首语中的一段，请你将它补写完整。山东这片土地孕育了厚德载物、自强不息的齐鲁文化，滋养了文人墨客的豪迈情怀。这种情怀体现在编年体史书《①____》中曹刿“②_____，未能远谋”的自信与担当；体现在李清照“天接云涛连晓雾，③_______”的磅礴之气；体现在杜甫远眺东岳时“④______，⑤______”的高远志向；体现在苏东坡密州出猎时“⑥__________，⑦__________，⑧______”的报国雄心……千百年来，这份豪情激越昂扬，给人以奋发向上的力量，奏响了中华民族文化篇章的最强音。7．补写出下列句子中的空缺部分。水何澹澹，____________。(曹操《观沧海》)____________，独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》)会当凌绝顶，_____________。(杜甫《望岳》)乱花渐欲迷人眼，____________。(白居易《钱塘湖春行》)报君黄金台上意，________。(李贺《雁门太守行》)人有悲欢离合，_____________，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)___________，人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)_________，波涛如怒，山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)臣本布衣，躬耕于南阳，__________，_____________。(诸葛亮《出师表》)《爱莲说》中周敦颐用“__________，____________”表达了洁身自好、不与世俗同流合污的节操。8．根据你对文学名著的阅读，回答下列小题。《琐记》中，作者为什么最愿意在衍太太家里或她家附近玩耍？试举一例说明原因。取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾曾三次离开。其中哪一次是他主动离开的？后来又怎样回到唐僧身边的？请简述。二、阅读9．阅读辛弃疾的《鹧鸪天·游鹅湖醉书酒家壁》一词①，完成后面小题春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘②酒易赊。闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂③谁家女，去趁蚕生看外家④。①此词是作者被罢官落职、不得不退居田园时所作。时年他才四十二岁。稼轩闲居带湖时常往来鹅湖游赏。②青帘：借指酒家。③缟袂：白衣。④外家：娘家。1．诗中描写农民悠闲自在，生活井然有序的生活状态的句子是：_______，________。2．细读上阕并联系写作背景，赏析第一、二两句。10．阅读下文，完成后面小题（1）宋清，长安西部药市人也，居善药。疾病疡者，亦毕乐就清求鼓，翼速已。清皆乐然响应，虽不持钱者，皆与善药，积券如山，未尝诣取直。岁终，度不能报，辄焚券，终不复言。市人以其，皆笑之日:“清，蚩実人地。”或曰:“清共有道者？”清闻之日:“清逐利以活妻子耳，非有道也。然谓我蚩妄者亦谬。”（2）吾观今之文乎人者，炎而附，寒而弃，鲜有能类清之为者。柳先生曰:“清居市不为市之道，然而居朝廷、居宮府、居库塾乡党以士大夫自名者，反争为之不已，悲夫！然则清非独异于市人也。”（选自柳宗元《宋清传》，有删改）注释①市:买卖场所，后文也指经商、文马。②居:经营。③毕:副词，都。④券:债券，借据。⑤蚩妄无知，痴愚。⑥庠塾:古代学校。1．解释加点字。（1）未尝诣取直诣（___________）（2）市人以其异异（_____________）2．用现代汉语翻译下面的句子。亦毕乐就清求药，冀速已。3．市人皆笑宋清为蚩妄人的原因是________________（用自己的话回答）4．如把选文第（2）段删去，对文章的主旨表达有怎样的影响？11．喜旺的年谷凡①窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多，不一会儿，树上和房子上落了白白的一层。喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧，是的，他害怕，特别特别害怕这场雪下大，如果这是一场大雪，许多的地方又会不通车。②噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是世界家放的。再有几天就过年了，是世界的爸爸妈妈从外面回来了。这几年，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的，自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。腊月二十三，腊月二十四……终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早饭做好，老天爷居然飘起了雪花。④喜旺今年九岁了，上小学三年级，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了，而且还有高血压，平日里，这个家里只有喜旺和奶奶两个人。⑤一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。喜旺觉得自己非常委屈，他特别想念爸爸妈妈。⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越紧，他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子，让雪不要再下了。“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟！”是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本，转身冲出大门……⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静，连爸爸妈妈的影子也没有。就在喜旺忐忑不安的时候，远远地，有两个人影从路的另一头走来……喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。⑧近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。跑了一会儿，喜旺感觉上气不接下气，他放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着，二十一步，二十二步……是他们，就是他们，他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了。喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出来。⑨爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。⑩喜旺和爸爸妈妈擦身而过，他们居然没有认出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸妈妈已经有3年没有回来过年了，他们走时，自己才6岁，而现在的自己，已经长高长大了。⑾喜旺还记得，上次爸爸妈妈悄悄离开时，他整整哭闹了一个星期，可不管他怎么闹，就是不见爸爸妈妈的影子。一星期、两星期，一个月、两个月，他就这样跟着奶奶渐渐长大了，大到他们都认不出了。⑿爸爸妈妈走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票；第二年大雪封路；第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。⒀这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住哭出声来……他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢！⒁远处传来奶奶的叫喊声：“喜旺，你在哪里？你爸爸妈妈回来了……”1．喜旺再见到父母前后，心情发生了怎样的变化？2．文中第①③⑥段对“雪”的描写，在表达情感上有什么作用？3．文中第⑨段划线部分意蕴丰富，富有表现力，请简要分析。他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子。4．有人说：“留守儿童的存在就像一根刺，扎在中国广袤的土地上，扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。”请结合小说内容，谈谈你对这句话的理解。12．阅读《一次失败的离家出走），答后面小题一次失败的离家出走1998年，我上初二，有一天，我离家出走了。这是一次预谋已久的出走，原因是：我厌倦了当一个好孩子。我对着镜子，优伤，沮丧，无可奈何。镜子里的自己，长着一张平庸无奇的脸：瘦弱，白净，还有一副金丝眼镜，标准“小红花少年”的模样，我无数次比划。这里，对，是这里，斜下来，有一条刀疤该多好。更要命的是，因为成绩好，加上管教严，我一直是“别人家的小孩”----走路中规中矩，放屁细声细气。只是，只是，没人知道，在我内心深处，燃烧着怎样的火焰。十三岁的少年，两点一线，写不完的作业，却渴望像草莽英雄那样揭竿而起，像江湖豪侠那样仗剑行天下。那天的早饭是稀饭和白煮蛋。我喝完稀饭，把白煮蛋放进书包里，又从厨房拿了一个冷粽子。然后背上书包，右手插在裤兜里，紧紧攥着两张皱巴巴的钞票，一张五块的、一张十块的，钱是昨天问爷爷要的，理由是买学习资料。出门，沿老街一直走，前方有一座石桥，过了桥就是我所在的中学、我走过桥边，卖卤豆干的阿婆抬头看了我一眼，带着做贼心虚的快感，快速穿过一片旧街巷，我来到了小镇的尽头。镇北边是村庄，大地在我眼前徐徐打开，春天，油菜花盛开，三两农人在田里劳作。我走在田埂上，呼吸着新鲜的空气，一股悲壮感油然而生。你看，我自由了。我将浪迹天涯，永不回头。像格瓦拉走向丛林、像贝吉塔走向那美克星，像十二月党人走向他们的流放地。世界如此辽阔，而我是孤独的。意识到这一点，真是让人又心酸又骄傲。我不由想起了高尔基的《童年》、狄更斯的《雾都孤儿》和日本动画片《咪咪流浪记》。我情不自禁地唱起来：落雨不怕／落雪也不怕／就算寒冷大风雪落下……接下来的歌词我不好意思唱出来，什么“我的好爸爸”“我要我要找我爸”，一律用“啦啦啦啦”代替了。我没去找爸爸，我爸爸来找我了。中午的太阳白晃晃，我坐在田埂上，吃完了白煮蛋，正在剥粽子。我爸骑着自行车，无息地靠近。发现他时已经太晚，我再想逃跑已绝无可能。我爸是高中部的老师，对于我的动向从来都是了如指掌。一定是班主任跟他说我没去上课，然后卤豆干阿婆泄露了我的行踪。我爸停了车，倒也不着急。他摸出打火机，半靠半坐在后座上，点了一支烟，抽了几口之后，他摁掉烟头，说，走。我要我要找我爸爸/去到哪里也要找我爸爸/我的好爸爸没找到/若你见到他就劝他回家……我爸推着车走在前边，我垂头丧气地跟在后面。一路上，谁也不说话，到校门口他开口了：我跟你的班主任打过招呼了，说你身体不舒服，请半天假。我说嗯，低着头往大门里走。他叫住了我：钱交出来。什么？跟你爷爷要的钱。十五块钱相当于三十根雪糕，五十个游戏币，一百五十只甩炮，说没就没了，我欲哭无泪。我爸有点得意，这点小花招，哼哼，还能瞒得过我…期中考到年级前三，我就不告诉你妈。他抽出那张五块的扔给我，把那张十块的塞进自己上衣内兜，一甩腿，骑上车走了。1．根据文章内容，说说我“离家出走”失败的原因。2．结合文中画波浪线的句子，简要分析“我”最一个什么样的孩子？3．请从词语使用的角度分析选文画横线句子的表达效果。4．作者两次引用我爸爸的歌词作用相同吗？5．有人说选文中的爸爸跟班主任打招呼、“威胁”儿子考不到班级前三就告诉其母、扔给儿子五元钱的做法，是助长孩子犯错。针对上述说法，具体说说你不同意的理由。13．阅读下面议论文，完成小题。有种幸福叫疼痛①蚌身陷进泥沙，就会分泌出一种黏液。这种黏液将细小的沙子一圈一圈地包围。沙子被包进黏液之后，成为蚌永远的“痛”。蚌不断地承受着这样的疼痛，还要不断地用黏液包围着它。日复一日，时光流逝，蚌内就有了一粒粒漂亮的珍珠。而生活中的疼痛就好比河湖中的沙粒，折磨着你，也成全着你。②疼痛分很多种，有孕育生命，分娩时的痛；有蹒跚学步，跌倒时的痛；也有追寻梦想，被荆棘划破手指的痛；更有万物更替，生老病死的痛等等。这些疼痛如果说是肉体的神经感知是它的外在，那么心灵上的忧郁、伤怀、悲戗，就是它最本质的内在。外在的疼痛不管是人还是动物，只要有神经系统就能被知、被觉。而内在的疼痛基本上只能被人类所感知，被人类演绎得淋漓尽致。这种疼痛不同于肉体上的损伤，它更加持久更加刻骨铭心。李白的一句“举杯邀明月，对影成三人”道出了人生的孤寂之痛；岳飞的一句“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭”喊出了人生的无奈之声；谭嗣同的一句“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”说出了人生的夺志之伤。③疼痛无法避免，它是人类丰富多彩情感的基础，使得人们更加知道珍惜和懂得珍惜。人的成熟离不开疼痛的洗礼。疼痛会使我们的心理和生理上的肌肤强健发达起来，进而坚信只要还活着，总还有希望的存在。④悟到疼痛是一种经历，它让人不断的积淀与成熟，最终插上梦想的翅膀，飞向成功的彼岸；悟到疼痛是一种希望，它让在人山穷水尽疑无路的彷徨中，找到前方梦想的坐标，得到柳暗花明又一村的喜悦；更悟到疼痛是一种幸福，它让人们在物欲横流的社会工作中，留下最纯真、最质朴的记忆，拨动人们最深处的心弦。⑤郑板桥曾说过“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”。面对疼痛我们可以将它视作春风，并种下幸福的种子，为种子提供适宜的温度和阳光，当它发芽、开花的时候，春天也将悄无声息的到来，那时我们会发现，原来疼痛也是幸福的一部分。⑥让我们把疼痛看作一种幸福，它将带给我们的必将是成功与快乐。1．有人认为，本文的主要观点与孟子的“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”有异曲同工之妙。你是否同意？请简述理由。2．文中第⑤段划线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？3．阅读下面的小故事，按要求答题。一只蝉儿正躬着背颤动着，极力要突破蝉壳。一个小孩见此情景，便生出恻隐之心，帮助蝉儿扒下蝉壳。蝉儿很是感激小孩的帮助，以为减轻了自己的痛苦，可是，它却不知道因此失去了飞翔的能力。小孩很得意，以为自己做了一件大好事，可遗憾的是，他不知道原来______________________________________________。根据本文观点，揣摩故事用意，联系实际，在横线上填上一句合适的话。三、语言表述14．文化是一个地方的根与魂。文化蕴藏在城乡的每个角落，滋养着每个人的心灵。下面是一些广西的历史文化名人，你认为谁最具影响力？请推荐其中一位并简要说明理由。备选：刘永福王力邓颖超四、写作15．请从下面两题中任选一题作文。（1）请以“假如可以重来”为题目，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名以及班级名称；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。（2）青年的价值取向决定了来来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。（《青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话》）请以“扣好人生的第一粒和子”为话题，写一篇文章。要求：①请围绕话题写作，明确立意，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名，校名以及班级名称；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

参考答案一、积累与运用1、C【解析】

A.叱咤风云（chà）——叱咤风云（zhà）。B.鳞次栉比（jié）——鳞次栉比（zhì）。D.拈花惹草（zhān）——拈花惹草（niān）。故选C。2、A【解析】

B.关联词使用错误；C.“众多”与“都”语意不谐，“众多”应该修饰“法国人”；D.“作品”与“摆渡人”搭配不当。故选A。3、C【解析】

A项开辟/精辟（pì/pì）差使/差强人意（chāi/chā）窗明几净/几次三番（jī/jǐ）；B项富饶/环绕（ráo/rào）变换/焕然一新（huàn/huàn）循规蹈矩/拒人千里（jǔ/jù）；C项中间/间隙（jiān/jiàn）看见/图穷匕见（jiàn/xiàn）兴师动众/兴高采烈（xīng/xìng）D项描摹/蓦然（mó/mò）蹉跎/见风使舵（tuó/duò）错综复杂/无影无踪（zōng/zōng）。故选C。4、D【解析】

D没有错别字。A项中的“忘”应为“妄”。B中的“顾”应为“故”。C中的“窝”应为“蜗”。5、C【解析】

C名著的理解错误。《简·爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性形象。6、1．（1）行书晰雅衡（2）洗、洗涤（意思对即可）2．①济南的冬天②骆驼祥子3．C4．B5．①左传②肉食者鄙③星河欲转千帆舞④会当凌绝顶⑤一览众山小⑥会挽雕弓如满月⑦西北望⑧射天狼【解析】1．此书法写的比较放纵流动，笔毫的使转，在点画的各种形态上都表现得较为明显，这种笔毫的运动往往在点画之间，字与字之间留下了相互牵连，细若游丝的痕迹，这就是牵丝。故而是行书。“晰”不要写成“析”，“雅”不要写成“蕥”，“衡”不要写成“横”。濯：从氵从翟。本义：洗。2．在老舍眼中，山东是他的第二故乡，正因如此，他对济南流连忘返，对济南的冬天一往情深，描写济南的名篇是《济南的冬天》。《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，描写北平城人力车夫祥子的悲惨命运。3．A比喻伟大。B比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。C指的就是泰山。D比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。4．这里的“讷”是忍而少言，“敏”是机敏、积极，意思是君子说话要谨慎而行动要敏捷。这句话告诉我们说话要慢慢说，要三思而后说，不要口不遮拦，信口开河。语境不符。5．本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“鄙、转、凌、览、雕”的书写。7、山岛竦峙念天地之悠悠一览众山小浅草才能没马蹄提携玉龙为君死月有阴睛圆缺羌管悠悠霜满地峰峦如聚苟全性命于乱世不求闻达于诸侯出淤泥而不染濯清涟而不妖【解析】

试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、提携、君、睛、羌、聚、淤、染、濯、涟”等字词容易写错。积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。8、（1）因为我们无论闹出什么乱子来，衍太太也绝不会去告诉我们的父母。例子：冬天吃冰被母亲看见，一定会挨一顿骂，假如衍太太看见我们吃冰，一定会和蔼的笑着说：“好，再吃一块，我记着，看谁吃得多”等。（2）取经初期，路上闯出六个贼匪欲抢劫唐僧师徒的马匹、行李，悟空一气之下纵身走了。后来悟空在东海龙王和观音的劝说下，回来继续保唐僧取经。【解析】

本题考查语言表达和名著阅读。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。（1）衍太太现在是早经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的附近玩。衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，还和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃得多。”；她还鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三!好，八十四！……”但当她看到孩子的大人出来时，马上就会变换口吻说道，“你看，不是跌倒了么？不听我的话。我叫你们不要旋，不要旋……。”（2）取经一路，孙悟空一共有三次离开唐僧，头一次是因为打死了几个抢匪，唐僧不由分说就训斥一顿，猴子哪里受过这个委屈，当即筋斗云跑路了，经过龙王和观音的耐心劝说，他又回到唐僧身边。二、阅读9、1．闲意态，细生涯2．运用以乐景写哀情(或反衬)的表现手法，以恬静怡人而又生机勃勃的田园风光，反衬词人退隐后内心的苦闷而又无可奈何的心境。【解析】1．扣住“悠闲自在”选择句子，不难找出“闲意态，细生涯”。“闲”悠闲自在。2．考查对诗句的赏析。词的前两句“春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦”，写的是农村恬静而又充满生机的春天景象。白色的荠菜花开满了田野，土地耕好了，又适逢春雨，群鸦在新翻的土地上觅食。面对如画的春色，词人却来了愁绪。其原因可以从这首词的一小序“游鹅湖，醉书酒家壁”中找到一定的线索。这时，正是词人被罢官落职，不得不退居田园之时。这时他正壮年，还有精力，足有干一番事业的雄心壮志，是不能耐得住清闲无为的生活的，所以词人游鹅湖，面对生机勃勃的春天，联想到自己的遭遇，事业上的失意与感叹岁月流逝的惆怅之情便油然而生。“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”10、1．到……去不同，不同于常人2．（生各种病的人）也都喜欢去宋清（的药店）买药，希望能够迅速康复3．宋清赊药收下了许多借据，却从未去讨要钱财；到年终估计病人还不出，就把借据烧了，最终不讨要。4．（1）原文写作意图是借身为商人却从不趋炎弃寒的宋清的行为，尖锐地讽刺官场中盛行的势利之交的恶劣风气:如把第②段删去，则写作意图转为赞美身为商人的宋清待人做事真诚，善良，急人所难的品质，作者写作意图和主旨完全不同。（2）第②段有两层意思，一是将当时社会风气大多是攀炎附势与宋清估计病人还不出钱就烧掉借条的行为作对比；二是将朝廷官员和多党士大夫争名夺利与宋清行医却不谋财的行为进行对比，进一步突出末清不同于一般商人的美德。如果去，就起不到这样的效果。（两种写法均可）【解析】

1．考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题要注意生僻词“诣”的翻译：到……去。而“异”在现代汉语中也是“不同”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。2．文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。注意下列字词的翻译，如“毕”：都。“乐”：喜欢。“就”：靠近，引申为“去”。“冀”：希望。“已”：结束，引申为“痊愈，康复”。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。3．题干要求答出市人皆笑宋清为蚩妄人的原因。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如可分析“虽不持钱者，皆与善药，积券如山，未尝诣取直。岁终，度不能报，辄焚券，终不复言”，或稍加翻译，便是答案。4．考查语段的作用。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是分析作答的前提和基础。如本文的中心是通过宋清的行为来讽刺官场中盛行的势利之交的恶劣风气。宋清的待人做事真诚，善良，急人所难的品质，正好与“炎而附，寒而弃”的官场形成强烈的对比，有力地嘲讽了朝廷官员和多党士大夫争名夺利的丑恶嘴脸。如果去掉这一段，显然主题就不突出了。文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。（一）译文：宋清，他是长安西边药场的人。储存有好的药材，有从深山大泽采药来的人，一定会把药材送到宋清这里来，宋清总是好好地招待他们。长安的医生得到宋清的药材来辅助配合药方，往往容易有效，大家都称赞宋清。那些生了病、头痛、皮肤痛的人们，也都乐于向宋清求药，希望病好得快些，宋清总是高高兴兴地答应他们的要求。即使是有些没带钱的人来，宋清也都给他好的药材。债券、欠条堆积得像山一样地高，宋清不曾跑去向他们收帐。或者有些他不认识的人，打从远方来，拿债券赊欠，宋清并不拒绝对方。到了年终的时候，宋清估计（大概对方）不能还债了，往往就把债券、欠条给烧掉，最后就不再多说话。市场上的一般人因为宋清的奇特，大家都笑他说：「宋清，真是个大白痴啊！」也有人说：「宋清大概是个有道的人吧！」宋清听了后说：“我宋清只是个赚赚钱来养活妻小的人罢了，并不是个有道的人；然而说我是个大白痴的人也错了。”（二）译文：我观察现今人与人之间的交往，大都依附得势的人、抛弃贫寒的人，很少有人能像宋清这样子做了。世俗之言，只是说“用做买卖的方法来交往”。唉！宋清是个商人，现今人与人交往，有人能像宋清那样希望得到长远的回报的吗？假使能有，那么天下穷困潦倒。废黜受辱的人得免于死亡的就多了。柳先生说：“宋清身在集市却不做市侩的行为，然而那些身居朝廷、官府，待在乡里、学校，以士大夫自我标榜的人，反而争先恐后地做着市侩的行为，真是悲哀啊。11、1．得知父母回家消息后，每天就兴奋得朝思暮想，急切盼望。见父母那一天，害怕雪大，见雪越下越大越揪心；高兴做好早饭后焦急地等待，在忐忑中兴高采烈去迎接父母。见到父母时，因太激动张嘴喊不出爸妈，酸楚委屈油然而生，忍不住哭出声来。2．第①段描写雪，表现了喜旺的沮丧害怕心情；第③段反衬了喜旺心情的高兴，暗示了希望心情可能发生的变化；第⑥段以雪越下越大，写出喜旺的心越揪越紧。以雪景衬托人物心情，表现喜旺盼望父母的急切心情，表现了留守儿童对亲情的渴望。3．动作细节和神态描写生动地表现出父母盼望回家见到亲人见到儿子的急切心情；喜旺看父母望自己时陌生的感觉，一方面表现了希望的失落感心酸感，另一方面也深刻表现出三年父母未回家，父母和儿子心灵上的陌生感。4．留守儿童问题是中国的当下存在的普遍现象，外出的父母为了生存，为了给孩子更好的生活和教育条件无奈背井离乡，户口入学等诸多现实问题又只能让留守的儿童无奈地留守家乡。这种空间距离逐渐会演变成亲人间的情感距离、心理距离。就像文中的喜旺，独自留守中盼望父母回家，可回家的父母居然不认识自己，和自己形如陌路。这就是中国当下留守儿童问题的两难境地，谁也没有办法解决这个两难问题。【解析】1．试题分析：分析人物的心情变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心情，注意抓住文中的重点词语。人物的心情变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂情节。如此题可根据雪越下越大，害怕因此爸爸妈妈回不来的情节，就是喜旺“非常沮丧”的原因。2．试题分析：考查学生的理解赏析能力，方法：要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。数着日子等父母，去掉后其表达效果很弱。3．试题分析：考查对词语表现力的把握。本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。“居然”的本义是出乎意料；语境义是指父母在外打工时间之长。答作用要答出人物失落和委屈的情感。4．试题分析：考查学生的理解赏析能力，方法：结合或联系现实生活中出现的事，留守儿童问题，是一个社会问题，呼吁家庭，社会有效的解决留守儿童问题。12、1．我爸对于我的动向从来都是了如指掌；班主任跟他讲我没去上课；豆干阿婆泄露了我的行踪。2．“我”有反心理，渴望改变自己不满意的生活状态；阅读面广且理解深刻；虽曾厌倦当一个好孩子而逃课出走，但能够接受爸爸的引导，重回学校，是个知错能改的好孩子。3．使用一组数量词，充分写出了十五块钱对于我的重要作用，表达了钱被爸爸收去的不甘和无奈。4．不一样。第一次引用，表达“我”离家的兴奋和义无反顾；第二次引用，表达“我”对自己离家出走失败的自嘲（讽刺）、沮丧《（失落）。5．因为对于初犯错误的孩子的教育有应讲策略。跟班主任打招呼是配合老师教育儿子；给儿子五元钱是包容和关心；“威胁”儿子考不到年级前三就告诉其母是巧妙激励，这正是爸爸教育的智慧。（言之有理即可）【解析】

1．此题考查的是从文中搜集信息的能力。文中的“我”是一个中规中矩的孩子，成绩好，但是我厌倦了这种生活，于是尝试着离家出走。细读文段，我们可以找到，虽然“我”出走了，但很快被爸爸找到了，因为爸爸是高中部的老师，“对于我的动向从来都是了如指掌”，再加上“班主任跟他说我没去上课”，还有“卤豆干阿婆泄露了我的行踪”，这些原因导致“我”离家出走最终失败了。据此作答。2．此题考查的是对人物形象的分析。“十三岁的少年，两点一线，写不完的作业，却渴望像草莽英雄那样揭竿而起，像江湖豪侠那样仗剑行天下。”从这个句子我们可以读出“我”虽然看起来很乖，但内心却存在这强烈的叛逆心理。“像格瓦拉走向丛林、像贝吉塔走向那美克星，像十二月党人走向他们的流放地。世界如此辽阔，而我是孤独的。意识到这一点，真是让人又心酸又骄傲。我不由想起工高尔基的《童年》、锹更斯的《雾都孤儿》和日本动画片《咪咪流浪记》。”通过这些我们可以看出，“我”读书很多，渴望改变自己的生活，“我说嗯，低着头往大门里走。”虽然“我”离家出走了，但在爸爸的教育下，认识到了自己的错误，所以“我”是一个知错就改的孩子。据此理解作答。3．此题考查的是词语赏析。面对此类试题，要先审视句子，抓住有特色、有表现力的词语。“土五块钱相当于三十根雪糕，五十个游戏币，一百五十只甩炮，说没就没了，我欲哭无泪。”这个句子中数量词很有表现力，“三十根”、“五十个”、“一百五十只”这些数量词写出了十五块钱对我的重要，也表现了我的不舍，但出于对爸爸的敬畏，又不得不交，所以有表现了我的无奈。据此作答。4．此题考查的是文章中的情节的作用。分析此类试题要结合语言环境和故事情节的发展。第一次引用歌词是在我刚刚离家出走后，我向一只从笼中飞出去的小鸟此时此刻心情无比轻松，无比兴奋；第二次是在被爸爸找到后，自己的计划落空了，内心是一种失望和沮丧。据此理解作答。5．此题是一道半开放性试题。答题指向是——不同意爸爸的做法是在助长孩子犯错。结合答题方向，我们就应该分析爸爸这样做的良苦用心；（1）爸爸给“我”请假，是想呵护孩子的自尊心；（2）考不到前三就告诉妈妈，这是在变相地激励我；（3）在教育我之后，爸爸还不忘给“我”留五块钱，体现了爸爸的包容，这些都体现了爸爸教子有方。据此理解作答即可。13、1．同意，本文的主要观点是把疼痛当做一种幸福，它将带给我们成功与快乐；孟子的观点是艰难磨炼是造就人才的必要条件；二者都是论述只有经历困难、痛苦才能终获得成功。2．运用比喻论证；把疼痛比作春风，把成功的希望比做幸福的种子；把成功比作春天，形象地论证了只要乐观地面对疼痛，对未来充满信心，就一定能获得成功；通俗易懂，易于接受。3．一个生命的成长过程中，痛苦是必须经历的，绕过了痛苦，也就绕过了成功。【解析】1．本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。文章的观点在最后一段：把疼痛当做一种幸福，它将带给我们成功与快乐。其含义是经历困难、痛苦才能终获得成功，与孟子观点一致。2．本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。第⑤段画线句子运用的是比喻论证，生动形象地论证了只要乐观地面对疼痛，对未来充满信心，就一定能获得成功，进而论证了中心论点。3．本题考查学生对故事主旨的理解能力。事的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。仔细阅读文章可知，蝴蝶没有经历飞舞必然要经历的曲折过程，小孩破坏了促成蝴蝶飞跃的时机，导致它失去了飞翔的能力，由此说明成长过程中痛苦是必经的。据此分析填写句子即可。三、语言表述14、【示例一】我推荐刘永福，他是清末民初的民族英雄，曾率黑旗军参加中法战争，屡次大败法军。【示例二】我推荐王力，他是中国现代语言学奠基人之一，为发展中国语言科学、培养语言学专门人才做出了重要的贡献。【示例三】我推荐邓颖超，她是中国伟大的无产阶级革命家、政治家，著名社会活动家，坚定的马克思主义者，党和国家的卓越领导人，中国妇女运动的先驱。【解析】

考查学生拟写推荐语的能力。首先要对所给几个文化名人有所了解，然后选择一位名人用概括的语言，写出名人的主要事迹即可。如刘永福，字渊亭，广西防城港市那良人，雇工出身。1857年，在太平天国革命影响下参加天地会起义军。1864年在归顺州(今靖西)安德组织黑旗军。在中法战争中，率领黑旗军与法国侵略者抗击，先后取得罗池大捷、纸桥大捷等，还抗旨保台，打击日寇，是著名的爱国将士。刘永福在越南抗法战争中屡立战功，被越南王封为三宣提督，其故居则据此命名。四、写作15、假如人生能够重来凭栏而望，我的思绪随微风飘向远方……假如人生能够重来，我想我会选择成为一个富有诗意的女孩。身着红裙，手执竖笛，在银色的月光下漫步，用轻快的步伐打破夜的宁静。拾一片落叶，叹生命之短暂；激一荡清波，歌年华之将逝；鸣一曲悲笛，哀吾生之须臾。终了，岁月坐在