武汉市黄鹂鸣捶草印花教学设计

武汉市黄鹂鸣捶草印花教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材：《美术》四年级下册

内容：本节课主要学习《黄鹂鸣捶草印花》一课，通过观察、分析、实践等环节，引导学生了解捶草印花的历史和工艺特点，掌握捶草印花的制作方法，培养学生的动手能力和审美情趣。二、核心素养目标培养学生对传统民间艺术的兴趣和热爱，提升审美感知和艺术表现能力。通过实践操作，锻炼学生的动手能力和创新思维，增强文化自信和民族自豪感。同时，培养学生合作交流的能力，在创作过程中学会尊重他人意见，形成良好的团队协作精神。三、学情分析四年级学生正处于审美和创造力发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇，对美术活动有着较高的参与热情。然而，由于年龄和经验所限，他们在美术学习方面存在以下特点：

1.知识基础：学生对传统民间艺术的认识有限，对捶草印花这一具体工艺的了解较为陌生，需要教师引导和讲解。

2.能力水平：学生的动手能力参差不齐，部分学生可能缺乏耐心和细心，在制作过程中容易产生挫败感。此外，学生的创新思维和审美能力有待提高。

3.素质培养：学生在合作交流方面表现不一，部分学生可能缺乏团队协作精神，需要教师引导他们学会倾听、尊重他人意见。

4.行为习惯：部分学生可能在美术活动中注意力不集中，容易受到外界干扰，需要教师培养他们的专注力和自律性。

5.对课程学习的影响：由于学生对捶草印花工艺的不熟悉，可能会影响他们对本节课的学习兴趣和参与度。因此，教师需要通过生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

（1）激发学生对传统民间艺术的兴趣，培养他们的审美情趣。

（2）通过示范和指导，帮助学生掌握捶草印花的制作方法。

（3）引导学生发挥创新思维，在创作过程中注重个性表达。

（4）加强团队协作训练，培养学生的合作精神。

（5）关注学生的行为习惯，提高他们的专注力和自律性。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的讲解，介绍捶草印花的历史和工艺特点，激发学生的兴趣。

2.示范法：教师现场示范捶草印花的制作过程，引导学生观察学习，提高动手能力。

3.讨论法：组织学生讨论传统民间艺术的魅力，培养学生的审美能力和创新思维。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，展示捶草印花的制作过程和成品效果，增强直观感受。

2.实物操作：提供捶草印花所需的材料和工具，让学生亲自动手实践，体验传统工艺的魅力。

3.作品展示：利用投影仪展示学生的作品，鼓励学生分享创作心得，提高学生的自信心和表现力。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一系列关于传统民间艺术的图片和视频，引导学生思考：“你们知道这些美丽的图案和色彩是从哪里来的吗？”

-回顾旧知：教师提问：“我们在之前的课程中学过哪些美术技巧？它们在我们的生活中有哪些应用？”

-游戏环节：组织一个“猜猜我是谁”的游戏，让学生根据图案猜测可能的物品或动物，激发学生的联想能力。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细介绍捶草印花的历史、工艺流程和制作技巧，包括选材、设计图案、捶打、晾晒等步骤。

-举例说明：展示一些经典的捶草印花作品，如服装、家居用品等，让学生了解其应用范围和艺术价值。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识，设计自己的捶草印花图案，并讨论如何将图案应用到实际物品上。

3.实践操作（约40分钟）

-学生活动：学生按照小组合作，选择合适的材料，开始制作捶草印花作品。教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-教师指导：针对学生在操作中遇到的具体问题，如图案设计、捶打力度等，教师提供个性化的指导和帮助。

4.工作坊环节（约30分钟）

-学生展示：每个小组展示自己的捶草印花作品，分享制作过程中的心得体会。

-作品评价：教师和学生共同评价作品，从创意、工艺、美观等方面进行讨论。

-创新设计：鼓励学生在原有作品的基础上进行创新设计，尝试新的图案和材料。

5.总结与反思（约10分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容和收获，强调捶草印花工艺的传承和发扬。

-学生反思：引导学生思考自己在学习过程中的收获和不足，鼓励他们在今后的学习中继续努力。

6.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：让学生根据本节课所学，设计一个捶草印花图案，并尝试将其应用到实际物品上，如制作一个小袋子、装饰品等。

-作业要求：鼓励学生发挥创意，注重细节，提高作品的艺术性和实用性。

7.课后拓展（约5分钟）

-教师提供拓展资源：推荐一些关于传统民间艺术的书籍、网站等，让学生在课后进一步了解相关文化。

-家长沟通：鼓励家长参与学生的美术学习，共同关注学生的成长。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-捶草印花的历史背景：介绍捶草印花的发展历程，从古代的民间艺术到现代的传承与创新，让学生了解这一传统工艺的历史地位和演变过程。

-捶草印花的工艺流程：详细解析捶草印花的制作步骤，包括选材、设计图案、捶打、晾晒等，以及不同材料在捶草印花中的应用。

-捶草印花的图案设计：展示不同风格和主题的捶草印花图案，如自然风光、动物图案、传统节日等，激发学生的创意灵感。

-捶草印花的现代应用：介绍捶草印花在现代生活中的应用，如服装设计、家居装饰、礼品制作等，拓宽学生的视野。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《中国民间美术》、《传统工艺》等书籍，了解中国传统民间艺术和传统工艺。

-观看纪录片：推荐学生观看《中国传统工艺》、《民间艺术之美》等纪录片，通过影像了解捶草印花等传统工艺的魅力。

-参观博物馆：鼓励学生参观当地或附近的博物馆，实地观看捶草印花等传统工艺品，感受传统艺术的魅力。

-组织实践活动：组织学生参加捶草印花工艺体验活动，让学生亲自动手制作，感受传统工艺的乐趣。

-创作自己的作品：鼓励学生结合所学知识，创作自己的捶草印花图案，并尝试将其应用到实际物品上，如制作一个小袋子、装饰品等。

-开展主题班会：组织主题班会，让学生分享自己了解的捶草印花相关知识，增强学生的文化自信和民族自豪感。

-参加艺术展览：带领学生参加艺术展览，欣赏不同艺术家创作的捶草印花作品，提升学生的审美能力和艺术鉴赏力。

-撰写心得体会：鼓励学生撰写学习心得，总结自己在学习过程中的收获和感悟，提高学生的写作能力。

-开展跨学科学习：结合语文、历史等学科，让学生从不同角度了解捶草印花，拓展学生的知识面。七、教学反思与总结今天的课，我觉得挺有收获的，但也发现了一些问题和不足，下面我来跟大家分享一下。

首先，我觉得导入环节挺关键的。我通过展示一些民间艺术的图片和视频，让孩子们感受到了传统工艺的魅力，激发了他们的兴趣。我发现，学生们对于这些美丽的图案和色彩都很感兴趣，提问也很积极。这说明，我们的导入环节做得还不错，能够吸引学生的注意力。

然后，新课呈现部分，我详细讲解了捶草印花的历史、工艺流程和制作技巧。我在讲解过程中，尽量用生动形象的语言，结合实际例子，让孩子们更容易理解。我发现，大多数孩子都能跟上我的讲解，对于制作步骤也有了基本的了解。

在实践操作环节，我注意到孩子们动手能力差异较大。有的孩子很快就掌握了捶打技巧，有的孩子则显得有些吃力。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，针对不同能力水平的学生，提供个性化的指导和帮助。

在互动探究环节，孩子们分组讨论，设计自己的图案，这个过程很活跃。但我也发现，部分学生在讨论中比较沉默，可能是因为他们对图案设计不是很熟悉，或者缺乏自信。所以，在今后的教学中，我会更加注重培养学生的合作交流能力，鼓励他们勇于表达自己的想法。

在总结与反思环节，孩子们都愿意分享自己的作品和心得。这让我感到欣慰，因为这说明他们不仅掌握了基本的制作技巧，还学会了欣赏和评价他人的作品。不过，我也发现有些孩子对于自己的作品评价过于简单，可能是因为他们不太清楚如何从多个角度去评价。

在教学过程中，我还发现了一些问题。比如，有些孩子在学习过程中容易分心，这可能是因为课堂纪律管理不够严格。在今后的教学中，我会更加注重课堂纪律，确保每个孩子都能专注于学习。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在导入环节，可以增加一些互动游戏，让孩子们在游戏中学习，提高他们的参与度。

2.在新课呈现环节，可以采用更多的教学手段，如实物展示、视频播放等，使讲解更加生动有趣。

3.在实践操作环节，要根据学生的能力水平进行分组，确保每个孩子都能在适合自己的小组中学习和进步。

4.在互动探究环节，要鼓励学生积极参与讨论，培养他们的表达能力和团队协作精神。

5.在总结与反思环节，可以引入评价标准，引导学生从多个角度去评价作品。八、内容逻辑关系①黄鹂鸣捶草印花的历史背景

-捶草印花的发展历程

-捶草印花在民间艺术中的地位

-捶草印花的历史传承

②捶草印花的工艺流程

-选材：不同材料的特性和适用性

-设计图案：图案的寓意和创作技巧

-捶打：捶打的力度和技巧

-晾晒：晾晒的条件和方法

③捶草印花的图案设计

-自然风光图案的描绘

-动物图案的设计

-传统节日图案的象征意义

-创意图案的构思与实施课后作业1.**设计一个捶草印花图案**

-作业描述：根据今天在课堂上学习的捶草印花工艺，设计一个具有个人特色的图案。图案可以是动物、植物、自然风景或传统节日元素等。

-答案示例：学生设计了一个以凤凰为主题的图案，结合了捶草印花的特点，图案中心是凤凰的头部，周围环绕着云纹和花卉图案。

2.**创作一个捶草印花作品**

-作业描述：利用家中可回收的物品，如布料、纸张等，结合捶草印花的技巧，创作一个作品。作品可以是衣物、饰品、家居装饰品等。

-答案示例：学生使用废旧T恤和捶草印花材料，制作了一件印有花卉图案的T恤，既环保又美观。

3.**调查捶草印花的应用**

-作业描述：调查捶草印花在现代生活中的应用，包括服装、家居、工艺品等方面，并记录下来。

-答案示例：学生通过互联网和图书馆资源，了解到捶草印花在当代服装设计中的流行趋势，并拍摄了一些相关产品的照片。

4.**绘制捶草印花工艺流程图**

-作业描述：根据课堂上学习的捶